有關(guān)初中的寫事的作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的寫事的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的寫事的作文 篇1

　　十二月十一日，周二，我們上了五年級(jí)第一學(xué)期的第一次公開(kāi)課。在公開(kāi)課的前一天，我告訴爸爸一定要看我上課的表現(xiàn)。

　　那天晚上我十點(diǎn)就上床睡覺(jué)了，希望在公開(kāi)課上有嶄新的面貌。到了早晨，我很早就起床了，看見(jiàn)天還黑黑的；走在上學(xué)的路上，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我已經(jīng)迫不及待地想來(lái)的學(xué)校上課了。

　　到了班里，耀眼的燈光照在我的頭頂，仿佛我們就是一位小演員，四面八方的攝像頭在對(duì)著我們，心情是多么的快樂(lè)，多么激動(dòng)，多么喜悅，好像吃了一顆蜜糖。我們坐的筆直，像塊木板，準(zhǔn)備迎接第一節(jié)課—英語(yǔ)課。在英語(yǔ)課上，我們的`發(fā)言是那么積極，聲音是那么洪亮，氣氛是那么活躍，那快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，過(guò)去的一分一秒比金子還重要。

　　在上午的四節(jié)課中，我們的一點(diǎn)一滴都留在了父母的眼里。

　　在語(yǔ)文課上，我們看了一些歷史片子和有關(guān)中華人民共和國(guó)成立的資料。一眼望去同學(xué)們坐姿很美，有的同學(xué)讀課文時(shí)是那樣激動(dòng)，自豪，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民站起來(lái)了。

　　一天的時(shí)間猶如一把從太空剛剛落下來(lái)的火箭，那是多么快啊！上英語(yǔ)課時(shí)的姿態(tài)和其他課上的表現(xiàn)，讓坐在電腦前家長(zhǎng)感到欣慰。

　　回到家里，再想想今天的旅程，有點(diǎn)難忘。當(dāng)再回到班里時(shí)，再次看到攝像頭和燈光時(shí)，我仍非常依依不舍。我希望五(1)班最好的一面永遠(yuǎn)留在我們和家長(zhǎng)的心里。

初中的寫事的作文 篇2

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下金光，在地上透出零零散散的陽(yáng)光，湖邊的水面上波光粼粼，一派欣欣向榮的景象，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里歌唱。

　　我走著這條我每天都會(huì)走的一條路，路沒(méi)變，它依舊是那樣的平整，兩旁盛開(kāi)的花兒在互相比美，路旁的小草也不甘示弱在溫柔的微風(fēng)中挺立，但是我的心情變了，由昨天的興高采烈變成了今天沮喪。我不再向往常一樣，擺弄著路邊的花花草草，我平靜的走著那條熟悉的道路，不起一點(diǎn)波瀾。正因?yàn)槟蔷湓挘�我輕輕的走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。遠(yuǎn)處，我的朋友再向我打著招呼，扭頭，她們也因?yàn)槲彝嘎┏霾桓吲d的神色而略顯驚訝。她們走近，我看到了我現(xiàn)在不想看到的人，準(zhǔn)備跑開(kāi)，可她們像是計(jì)劃好了一樣，把我團(tuán)團(tuán)圍住。她向前一步，標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬，“對(duì)不起”這三個(gè)字在我耳邊回蕩。我輕輕的“哦”了一下，她的臉上顯現(xiàn)出了驚訝的神情，我揣測(cè)著她心里的想法可能是因?yàn)槲业腵表情太過(guò)于平靜，她覺(jué)得我這樣倒不如大聲的罵她一頓來(lái)的痛快。她遞給我一個(gè)已經(jīng)很破舊的小船，看著她紅紅的眼睛和那艘破舊的小船，我終于抑制不住情緒，眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。我強(qiáng)忍住淚水，輕輕的在她耳邊道了三個(gè)字，謝謝你!

　　她知道，我大概是原諒她了，一下子抱住我，破涕為笑，還在一直的道著歉。我也覺(jué)得不好意思了，便與她約定，這事，我們只當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)，不在去計(jì)較。

　　我們手拉手，在陽(yáng)光的照耀下，走向?qū)W校。笑聲回蕩在整條路上。

　　她知道，我是原諒了她了，一下子抱住我。

　　【篇五：描寫事的初中作文】

　　從讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)起，煩惱一直伴隨我到現(xiàn)在，那就是我的眼鏡。隨著眼鏡度數(shù)的逐步增加，各種煩惱也接踵而至。別看我已架上了一副近500度的眼鏡，可每次上數(shù)學(xué)課我就“頭大”。數(shù)學(xué)老師在黑板上寫字最多，她的字最小，有時(shí)還潦草。每次我戴正了鏡片，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，直看得脖子發(fā)直，雙眼酸痛，也看不清楚。我只能指望周圍的同學(xué)，東抄一筆，西抄一筆，湊來(lái)湊去，才得以抄全那些應(yīng)用題，而同學(xué)們?cè)缫堰B答案都做出來(lái)了，速度上不去只能挨“批”。唉!這都怪眼鏡惹的.禍!其實(shí)，挨“批”是小事，最慘的要數(shù)上電腦課。盡管每次課前我都盡量地休息好眼睛，可四十分鐘過(guò)后，雙眼依然疲憊不堪。計(jì)算機(jī)不同于其他課。整堂課那些公式、文字就像走馬燈似的在屏幕上翻滾，我既要全神貫注地聽(tīng)老師講課，以免漏掉哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又要使屏幕上所有的東西都盡收眼底。一堂課下來(lái)，我的眼球簡(jiǎn)直都要鼓出來(lái)，異常難受。

　　其實(shí)，戴眼鏡的煩惱又何止這些?這其中的苦衷不戴眼鏡的同學(xué)定然是體會(huì)不到的。因此，我才想提醒同學(xué)們，保護(hù)好你們的雙眼。愿你們永遠(yuǎn)能夠明眸善睞，擁有一片明亮的世界。

初中的寫事的作文 篇3

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的`照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

初中的寫事的作文 篇4

　　去年的大年夜下午，寒風(fēng)呼嘯，大街上，小巷里，人們都穿著厚厚的棉襖。 我和媽媽上街買了點(diǎn)東西，正走路回家，走著走著，我眼前出現(xiàn)了一位是普通平凡的清潔工，她沒(méi)有穿著厚厚的棉襖，沒(méi)有戴著暖和的手套，反而只穿著薄薄的工作服，兩手凍得通紅通紅，臉上生了凍瘡，但卻很十分精神，她正專心地掃著街道。

　　這時(shí)，一位五、六歲大的小孩子，正剝著一只又甜又大的桔子，他看到附近的清潔工，就隨手把一把桔子皮扔到地上，其實(shí)這塊地剛剛才掃過(guò)。清潔工愣了一下，搖了搖頭，只得用那雙凍得發(fā)僵的'手又把桔子皮掃得一干二凈。我還看到清潔工的眼角流露出一種悲傷、無(wú)奈的神情。

　　親愛(ài)的伙伴們，你們有沒(méi)有想到，這些清潔工為了城市的清潔，為了大家有潔凈的生活環(huán)境，放棄了合家團(tuán)聚、得到溫暖的時(shí)機(jī)，卻頂著寒風(fēng)，不顧寒冷地為大家服務(wù)，而自私的我們，隨處亂扔果皮或廢紙，根本體會(huì)不到她們當(dāng)時(shí)的心情，冷冷把清潔工放在一邊，你們以為清潔工不就是掃掃東西的嘛，這就錯(cuò)了，清潔工是掃掉的是壞心情、疾病。如

　　果沒(méi)有了清潔工，世界上就是垃圾的世界，讓人感到雜亂無(wú)章。

　　從這件小事上，我懂得要保護(hù)環(huán)境，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)。 這雖然是件小事，但讓我久久難忘。

初中的寫事的作文 篇5

　　站在青春的邊沿，我突然有些不知所措。好像舊日時(shí)光忽地展開(kāi)翅膀，決塵而去，冰冷的身影周圍泛起細(xì)小塵埃，嗆得人流淚。

　　三年的時(shí)光飛似的滑過(guò)眼前，想追也追不回來(lái)，三年如此，三個(gè)月更是不必說(shuō)。也許，每段舊日時(shí)光都可以被截成一截青石板，所以無(wú)數(shù)的青石板就在身后鋪成冗長(zhǎng)的老街，鎖住一角天青色。記憶中單薄的少年，從一片云下走過(guò)，倔犟而輕狂，遙遠(yuǎn)的弄堂里，馴鴿大群地飛過(guò)，落下薄薄的黑影，少年在深深淺淺的時(shí)光里，漸行漸遠(yuǎn)。不曾擁有，就不會(huì)失去，但其實(shí)，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在這段往事，這段感悟?qū)⑹�去的時(shí)候，匆忙地拾起也許明天就會(huì)被北風(fēng)吹走的盛滿回憶的枯葉......

　　來(lái)到熟悉的班級(jí)，透過(guò)窗戶向里張望，教室里空無(wú)一人，但我眼前仿佛卻是一張張熟悉的面孔。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在刷刷地響著，這情景我一點(diǎn)都不陌生，因?yàn)檫@三年以來(lái)，我也是其中的一員，懷著一顆忐忑的心，在為自己的明天或是夢(mèng)想而奮斗著，我暗自慶幸，慶幸在這個(gè)年紀(jì)里，能與一群可愛(ài)的人，相遇，相知，相守。他們伴我成長(zhǎng)。這些朋友在我最落魄的時(shí)候，對(duì)我不離不棄。我曾對(duì)朋友笑言，上學(xué)并不曾讓我快樂(lè)，但因?yàn)橛辛四銈儯�開(kāi)始變得有意義。當(dāng)我不知所措時(shí)，我希望能用這深情的一眼記錄的.景色，給自己一絲安慰和溫存。

　　來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了跑道上已被踩進(jìn)追憶的腳印，跑道也在說(shuō)：再跑幾圈吧！想著，想著，腳步已自覺(jué)地邁開(kāi)，每跑一步，都會(huì)踏出一串影像：110米欄上飛掠過(guò)去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑的咬牙堅(jiān)持……

　　愛(ài)在左，同情在右。走在如歌歲月的途中，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

　　我想，我是不會(huì)心境悲涼的。那些說(shuō)好的永遠(yuǎn)記得，就讓他們變成美麗的往事吧。如果你們消失在海的那一邊了，我一定涉海去找你們。無(wú)論多么遙遠(yuǎn)。

　　二中三年――一段如歌歲月。

初中的寫事的作文 篇6

　　一位名人說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的勝利!”

　　那是一次體育測(cè)試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的自信。

　　下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的'同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。

　　哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!

　　終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得了第2名。

　　雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，拿出了自己的實(shí)力!

　　通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì)了自信，連成績(jī)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!

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