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在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的寫人寫事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫人寫事作文 篇1
“各位游客大家好!我們即將來到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過,但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧!因為,莆田給人的感覺就是秋風習習,仿佛夏天一過就是冬了!痹谀橙眨?guī)е每蛠淼搅似翁,接下來,我便要為旅客介紹莆田。
我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車,一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條,像毛線,縮成一團,爭奇斗艷。瞧去,望去,一大片一大片滿是的,黃黃的,亮亮的。摸下,聞下,拍個照兒,留個影兒,還可以寫生呢!風呼呼的吹著,花嘻嘻地笑著,人們開心的玩著。
莆田的秋可謂是果實累累,那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚,真是讓人垂延三尺。≡卩l(xiāng)下,也是一片稻子大豐收的景象。在城里,也是別有情味的,就在那片金色的海洋旁邊,有著許多有果樹,一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來,樹上的鳥兒那婉轉(zhuǎn)的`歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息,混著味兒,還有各種果香。拾起一片落葉,問一問,仿佛手里捧著一個香甜的水果,真相咬上一口,部分桂花也落了,隨風飄散,落到你的臉上,就像母親的手輕輕撫摸著你,又熟悉又溫暖。
廣場上人山人海,天上風箏不計其數(shù),孩子也多了。如果是在晚上,還會有許多放孔明燈的人,寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月,尤其是在中秋,賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天,難免會有所觸動人心?吹郊婏w的落葉,便感嘆到“落紅不是無情物,化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊,馬上脫口而出“本性能耐寒,風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡,總是與玉關(guān)情”。
不知不覺,夕陽西下!案魑宦每,今天我們的旅游就到此為止,接下來請帶上自己的物品,讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧!”我對旅客說道。接著,汽車開動了,我離這片故土越來越遠,但我的那顆心永遠都留在這片故土上。
秋天就像是一個低音符號,秋風習習,給人以寧靜的感覺……秋天就像一個高音符號,激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……秋天就像一道五線譜,不但優(yōu)美,還有各種不同的聲。
寫人寫事作文 篇2
我的舅舅
星期五的'晚上,我在家安靜地寫著作業(yè)。突然,電話響了起來原來,舅舅買了條小藏獒,讓我們?nèi)タ茨?過了一會兒,爸爸回來了對我說:“潤宇,你舅舅買了條小藏獒,打電話讓我們?nèi)タ茨?”我一聽就笑了,我說:“舅舅剛剛也給我打電話了,叫我去呢!”于是,我們便懷著好奇之心,來到了舅舅家。天哪,滿院子全是人1一問,都是讓舅舅打電話給叫來看小狗的。暈!舅舅買條小狗怎么全世界都知道啦?舅舅一看見我,就對那條小狗說:“黑熊,看!小哥哥來看你了!”這么一說,我們?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>
隔了幾天,舅舅又打電話讓我去看黑熊,理由是黑熊已經(jīng)長大了。我一愣,心想:一個星期還不到,都長大了,有這么快嗎?不去還不行,不然,我老舅的電話會打個沒完,我去看看究竟長多大了。
老遠就聽見舅舅在喊:“黑熊,come here! come here!”話語中掩飾不住興奮與激動。我剛到門口,只見一個黑影從我腳邊一閃而過,我一看,只見老舅手里拿著一根短水管在跟黑熊玩貓捉老鼠呢!黑熊朝水管撲去,老舅把水管一甩,甩到右邊去了,黑熊也來了個急轉(zhuǎn)彎朝右邊撲去,可撲得太猛,在瓷磚上一滑,竟然摔了個四腳朝天!小黑熊不甘心,迅速爬起,又撲過來,老舅往旁邊一跳,黑熊再撲!老舅再跳!哈哈,老舅跳的樣子太滑稽了,他本來就長得胖,跳起來就像大猩猩一樣,可他卻不在乎,只要小狗樂,他也樂,也分不清誰逗誰了!玩了很長時間,我都看累了,于是到客廳去聽音樂了,院子里,老舅還在不厭其煩地逗著黑熊,還時不時的發(fā)出陣陣歡呼聲。
這就是我的舅舅,一個充滿愛心、童心未泯的舅舅。
寫人寫事作文 篇3
生活就像一壺酒,不同的人有不同的感覺。有人被它的辛辣打倒,有人卻微笑著品味它的醇香。生活就像一本厚書,不同的人有不同地讀法。有的人只是匆匆翻閱,有的人則細細品味其中的意蘊。生活中總會有成功和失敗,面對成功和失敗有的人會一敗涂地,有的人會微笑面對,我顯然屬于后者。
笑對成功。期中考試后背負盛名,自然少不了人們地夸獎和贊揚。在這種情況下只有兩種人不為所動,一種是圣人,一種是傻子。誠然我不是圣人,當然更不是傻子,自然免不了有一絲竊喜,一絲驕傲,一絲忘乎所以,一點點自高自大。但是,這些絲絲縷縷的成功者“通疾”只能悄悄的貼近我,卻不能吞噬我,因為我心里絲毫不忘“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的警句。于是面對人們地盛名相加,也只是淡然一笑了之,心中的一絲絲,一點點便全在這一笑中消逝了。用清醒和理智面對成功,就會多一份睿智。
笑對失敗。近期有些不在狀態(tài),在考試中一次又一次的失利,身心俱受打擊。我想不通,為什么失敗總像噩夢一樣纏繞著我。對于同學們地冷嘲熱諷,我無顏;對老師地諄諄教導,我失顏;對父母瑣碎地責問,我汗顏……當我無助的在屋里徘徊思索時,無意中看到為了積累名句置于書桌玻璃板下的'一段話:“真正的光明,絕不是沒有黑暗的時候,只是永遠不被黑暗所遮掩罷了;真正的英雄,絕不是沒有卑下的情操,只是永遠不會被卑下的情操所屈服罷了!庇谑切睦锘砣婚_朗,原來生命本來就不止有鮮花和掌聲,還有枯敗和倒彩,而缺少后者的人生是乏味的。想到這些,一切一切的不愉快,都丟到爪洼國去了。嘴角揚起,露出了一絲難以覺察地微笑,一切不美好,總會過去的。以坦然與平和笑對失敗,就會多一份堅強。
笑對未來。很奇怪嗎?未來還未到來,又怎么去面對呢?我的未來如一張白紙,要我在上面去描繪。今日的成功和失敗,全都無所謂,該走的就讓它走吧!昂起頭,向未來沖刺才是最重要的。未來或光明平坦,或荊棘滿路,但我始終會以一顆樂觀向上的心接納它,用笑容化解它,向充滿希望的彼岸前進。雖然是“路漫漫其修遠兮”,但只要我努力,心中充滿希望,就一定會到達。以樂觀笑對未來就會多一份自信。
朋友們,笑對生活吧!以清醒和理智笑對如酒般的生活,你會品味出它彌久的醇香;以坦然與平和笑對如書般的生活,你會讀出生命的厚重;以樂觀自信笑對未來,你會悟出人生的真諦!
寫人寫事作文 篇4
在周寧縣的北部,有一所美麗的學校,從1959年到20xx年,這所可愛的校園給祖國輸送了許多人才。這就是我的學校周寧實驗小學。
走進我的學校,瑯瑯書聲在你耳邊響起。登上孫明樓向下看去,一棵棵粗大的梧桐樹挺立在一旁,像一個個英勇的`戰(zhàn)士,保衛(wèi)著校園。小鳥們在枝頭上唱著動聽的歌曲。
孫明樓與黃應(yīng)平教學樓中間,是我校的閱覽室,里面的書柜一排又一排,桌子上也堆滿了許多小學生讀物。老師、同學們,有的在仔細地找書;有的倚著書柜看書;有的在柜臺前向張老師借書……真是“書”態(tài)百出。
從大樓梯走上去,一座高大的教學樓映入眼簾,四棵高聳入云的雪松為我們帶來了涼爽。這就是周華瑞教學樓。教學樓有五層,一共容納了四到六年級。四樓有電腦室、音樂室……聚在一起,吵鬧聲匯成一片。
我的班級就在二樓。班級后面是“我們愛科學”的黑板報。衛(wèi)生角、評比欄、心愿樹把教室打扮得特別漂亮。教室的右側(cè),粉紅的窗簾輕輕地飄動,左側(cè),桂花香鉆入鼻尖。講臺桌上,一根粗粗的木頭橫躺在上面,好像在提醒我們要認真聽課。
這就是我那可愛的校園,心動了嗎?快快帶上你的伙伴,來一睹為快吧!
寫人寫事作文 篇5
每當我聽到姑姑說起:弟弟臉上的那一個巴掌的時候,我就特別想笑,而且有時會捧腹大笑,這件事情的.經(jīng)過是這樣的:
有一天,我去姑姑家做客,姑姑正在煮飯,我坐在椅子上看電視,忽然,我看見一張搖椅上,正睡著一個東西,我走進一看,啊!原來是一個會睡覺的“洋娃娃”。于是我想也沒想,就拿出男子漢的力氣,給他一個大巴掌,我本來以為他是個洋娃娃,沒想到那個“洋娃娃”卻哭了起來,姑姑馬上跑過來,告訴我他是個嬰兒,也就是我的弟弟。雖然我心里很過意不去,但我的腦海里便有了弟弟的概念。有了個弟弟后我很高興,因為當他長大后,他能和我一起玩,和我一起研究難題,和我一起做游戲,還可以和我一起……
每當我看到弟弟的時候,我就會想起這一件事,同時這件事也提醒了我,以后做事不要太粗心,要學會仔細觀察事物,千萬別開玩笑,總只做什么事情一定要細心哦!
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