關于初中記事的作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中記事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中記事的作文 篇1
我上了中學，已經是初中生了，真是令人高興！
以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒寫，下一節(jié)上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的.，現(xiàn)在我才知道時間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個字—作業(yè)！寫不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學內容，可我們不得不把它當作寫作業(yè)的時間。這就是初中生活！
初中什么課都上，不像我們在小學，只上語數英。美術、體育等，中學都上。中學新朋友多了，新老師多了，教學樓也特別多。初中的教學環(huán)境太先進了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！
初中生活既讓人喜歡，又讓人失望。初中，讓我征服你！
初中記事的作文 篇2
你承載著我初中階段的所有記憶，你給予了我人生中最需要關懷的愛，你伴隨著我所有孤單與快樂的時刻……
——題記
“媽媽，這就是我的中學么?”我稚嫩的問道，“是的，你會在這里度過三年，也是人生最重要的三年�！薄芭丁蔽宜贫嵌狞c了點頭，開學前，我對你還是充滿向往和憧憬的，幻想著初中的美好生活：“如果老師是女的，一定要漂亮，是男的，一定要帥氣，這樣聽課才有勁嘛，至于同桌嘛，希望是一個和我有共同愛好的……”沉醉于幻想之中的我并非意識到一切真的只是幻想而已，開學第一天，一個中年男子走進教室，“我的媽呀，這個就是我們的班主任?竟如此有個性?”心中嘟囔著，果然不出所料，接下來的幾位任課老師簡直一個比一個有個性，但不得不承認你確實很有眼光，接納的老師教學水平質量是一流的好，訓練學生的方法層出不窮。初一的我開始學會叛逆，在你的'監(jiān)視下依然沒有任何改變，老師將我放置講臺旁邊，一放就是三年，無論經歷多少波折，最終還是回到原點，初一過后，我對你沒有一點好感，恨不得初二九轉學。
“媽媽，今天幾號啊?”我有些焦慮，因為我忘記報名的時間了，“八月三十一號�！薄芭丁�?31號?今天好像要報到吧!”不知道為什么，或許是什么力量讓我從家跑到你那兒報到，對你還有些懷念的感覺，直到走進大廳才放下心來，初二的我死性不改，更加叛逆的我成績一直下滑，下滑，初二了，對你好像不在那么反感，反倒有一絲留戀，但不知道為什么。
“媽媽，明年是不是就畢業(yè)了?”“嗯�！薄疤昧�!”我似乎有點口是心非，今年的開學我沒有遲到，反而比往常來的更早，“明年你們就要畢業(yè)了，大家要努力學習，爭取不在這里留下遺憾……!”班主任在做著開學感言，是啊，明年6月份，我就和沒有任何關系了，我不是應該高興嗎?高興離開了你。脫離了你的魔掌，但為什么現(xiàn)在高興不起來?
人們常常會說畢業(yè)班的孩子心理會比正常人詭異很多，其實那并不是詭異，只是我們壓抑了三年而沒有爆發(fā)的感情!對老師的不舍，同學的眷戀。
那個班級曾有過多少歡聲笑語，大家共同努力，一起奮斗;那塊操場，曾流過多少汗水，大家互相鼓勵，沖向終點;我們的目標只有一個：走出你的懷抱，驕傲的對著別人說：“這就是我的母校，一個培養(yǎng)我，教育我走向成功的地方!”
明年，你還會送走一屆畢業(yè)生，或許，在你歷史的長河中，我就如蜻蜓點水般一躍而起，或許，若干年以后你將遺忘你曾呵護過一個少年的成長，但你永遠是我定格的記憶……
初中記事的作文 篇3
你，是我人生導航的燈塔，為我照亮了前進的道路；你，是二月沁人心脾的風，吹徹我的心靈；你，在我無助的時候，給予我心靈的雞湯。有你，真的很幸福。
你把所有的青春與智慧奉獻在這里，默默無聞地灌溉祖國的花朵。雖然我們才相識幾個月，但是，我對你就像小草仰望藍天。
與你相處的短短時間，我增長了許多知識，明白真，善，美，懂得了要為自己定下的目標而不懈努力。你，開闊了我的視野，讓我不再拘泥于課本，向往更寬闊的世界。地域只能局限人的腳步，它卻不能禁錮我想要高飛的思維。
你，就像二月清爽沁脾的風，讓我煥發(fā)出生機。是你，給予我勇氣。每當我情緒煩躁時，你就像冰鎮(zhèn)可樂一樣為我消除煩惱，永遠把清爽怡人留給我。你從來不求回報，只為了讓我們不辜負年華。正是有了你，才能讓我們的生命多彩，才會有更多這樣“燃燒自己，照亮別人”的人投身到這份工作中。
你，是我生命中的引路人，也是我的知音。在遇到困難的時候，能把煩惱向你傾訴；在歲月的流逝中，你既成為我學習的引導者，又是我成長生活的'陪伴者。沒有你，我會迷失方向，找不到青春的歸路。
你就是一把傘，一把為我遮風擋雨的傘，讓我倘佯在你溫暖的懷抱；你是一棵大樹，樹上繁花嫩葉，樹下綠草茵茵。年輪就是時光在你生命里留下的痕跡。我愿化作一縷風，就如你抱我一樣把你抱在懷中。
有你，真的很幸福。
初中記事的作文 篇4
今天要去參加數學競賽，不知是高興還是憂愁。剛進入考室，我忽然發(fā)覺，每個人都好象在看著我，不由得感到一絲絲的難為情。找到位置坐下，我就把頭埋得低低的，不敢看周圍的人。
毫不容易等到考試鈴響，接過試題，仔細地看起來。選擇題6分一小題，很昂貴啊，再看看題目，什么這個是那個的幾倍，那個是這個的幾分之幾，求什么所有的.數。唉，復雜得象一條沒有出路的迷宮。我不斷地苦思著，十五分鐘還未知道從何下手。唉，不理啦，隨便選個吧。填空題，還更糟，讀了十幾二十遍題目，都不知道是想說什么，那些公式比雞腸還要長，這里又y，那里又yz，那邊的ab，弄得我滿頭大汗，加上沒什么精神，那份試卷就象是一塊比石還硬的糖，不，是苦硬的巧克力，咬來咬去都咬不動，題目密密麻麻，看得我眼花繚亂。我平時最討厭就是什么證明題，表達題啊，知道怎么做但又不懂表達，知道怎么做還好些，但這次題目給的條件少得可憐，整個圖形看了半天也沒看出破綻來。十五分一題，可急壞了我，不知怎的，我的大腦很麻痹，一片空白。想趴在桌上睡覺，可監(jiān)考老師就坐在我后面。兩個鐘頭的考試，我有大部分時間都坐著發(fā)呆。
唉，真糟糕！
初中記事的作文 篇5
在家中，一個不起眼的角落里，擺著一架舊琴。它初到我家時外形漂亮，聲音也很清晰；而如今一副華麗的外表己蕩然無存，四處是冊不動的斷了的開關；就連鍵盤也早已變色，縫隙里塞滿了灰塵。畢竟，它伴我已有8年之久了。
提起琴的來歷，很在我意料之外。那時不知是因為什么，我對彈琴產生了極大的興趣，天天都要抱著一個玩具木頭琴自我表現(xiàn)一番，當時家中并不寬裕，我并沒想過要架真的。誰知善解人意的媽媽竟從拮據的生活費里省出錢，風塵仆仆地趕赴外地為我買下了這架鋼琴。當時我心里除了感激外還是感激。
從此，我很努力地學彈琴，把自己長久的向往變成了現(xiàn)實的喜悅融入到琴聲里；把自己編織的作曲家的理想彈奏進手指間；那時的我快樂，因為我能享受自己的琴聲，兒時的'天真、單純、幼稚都在彈琴時體現(xiàn)得一覽無遺。
但有一天，我面對自己心愛的琴卻再也高興不起來了，因為在那一天，我所有的自信都化為了自卑，所有的夢想都變成了泡沫。那天有節(jié)音樂課，女老師年輕又漂亮，她修長的手指在鋼琴上跳躍著就能彈奏出一段動聽的樂曲，我很羨慕她。那節(jié)課我們都提早到了，女生們圍在她身邊看她彈琴，不一會，她就讓班上會彈琴的同學也去試試；那時班上有幾位女生進過學琴的班，她們都彈得很好；接著我這個自學的‘土包子’池被人擠到了鋼琴前。當時我有點膽怯，連基本音也沒找準，但我還是鼓起勇氣彈了一首當時很流行的電視劇插曲，譜子還是我在自家的琴鍵上慢慢摸索出來的，有的同學還和著我的琴聲小聲哼了幾句，我更高興了�？衫蠋熉犕旰蟊炝宋乙谎郏瑔柕溃骸澳阌欣蠋熃踢^嗎?”我搖了搖頭，她隨即說道：“怪不得，指法亂七八糟，沒有一步是對的，自己亂猜的吧!你讓開，讓會彈的同學來彈。”聽完她的話，猛然間，我身上冒出了陣陣冷汗，就像一個做了錯事又當場被發(fā)現(xiàn)的孩子一樣驚慌得不知所措，便裝著一副自討沒趣的樣子，尷尬地笑著走開了。但我的心里卻怎么也平靜不下來，當時的我覺得自己就像個小丑，演了一出最窩囊的搞笑劇，接著就像個傻子似地落荒而逃，我一想起眾人鄙夷不屑的目光，真希望自己永遠地消失在空氣里。
回到家中，原本以為可以忘卻一切，但老師的話似乎已凝固在我周圍的空氣里，走到哪里都揮之不去，它不停地在我的耳邊盤旋著、嘲笑著、譏諷著我，把我的自尊一點一點殘忍地剝落，于是我開始不停地埋怨，埋怨自己沒骨氣，埋怨自己不夠聰明，企圖用這小小的自責挽回我些許的自尊。但我失敗了，當我再次抬起頭看到我那架曾經愛不釋手的琴時，老師說話時那種不屑一顧的神情又浮現(xiàn)在眼前，我看著自己的雙手就像看到了罪惡，似乎這一切的一切都是我的雙手犯下的過錯，可它又有什么錯呢?我沉默了。“承認吧!你本來就不是塊學琴的料�！辈恢@是從哪來的聲音，但它似乎時時在我耳邊回響。是的，也許我本就不是學琴的料。從此，我很少再碰琴，可媽媽并不知道所發(fā)生的這一切，她以為我開始偷懶了，便不停地訓斥我，可我什么也聽不進去，也不想再聽，雖然我知道自己辜負了她。不久，兒時學琴的沖動就變成了一種回憶被永遠地封存進了腦海里，而那架琴也由于我不再彈它、愛它，而變成了一副滿臉滄桑的模樣。
但也許是天意捉弄人，有一天學校里來了幾位資歷頗深的高校音樂系專業(yè)教師，其中的一位在無意中看到我修長的手指時，竟頗為驚異地對我說：“你是塊學琴的好料�！僧斔牢也⑽聪到y(tǒng)地學過琴時，似乎一直在為我惋惜。而此時對我來說，我己不在乎自己是否真的是塊學琴的好料，或是否真的浪費了，在我的心中只有一個念頭，那就是曾經的我不可笑，這話就是對當年那位年輕的女老師最好的反駁。
此時，我已不再責怪那位曾經讓我灰心的老師，其實我從來就沒有責怪過她的意思，雖然她一句不經意的話曾讓我難過，失望。同時，我也明白，在生活中，如果你只是一塊頑石，不管怎樣裝飾也不過是塊石頭；但如果你是塊寶石，經歷再多的風雨，受過再多的曲折也永遠會是一塊寶石，不是嗎?
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