有趣的建隊(duì)節(jié)作文（通用11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的建隊(duì)節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 1

　　今天是建隊(duì)節(jié)，是我很難過(guò)的一天，又是很高興的一天。我很難過(guò)，因?yàn)槲蚁敌瑤�，在�?條里面是第一名，可是總賽，我得了第四名，所以我很難過(guò)。李美恩說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我們還有紅領(lǐng)巾比賽呢！我相信你一定能行的“。我很高興，因?yàn)槲蚁导t領(lǐng)巾在第6條里面是第一名，后面的'同學(xué)們?yōu)槲业暮魡韭曇魂嚫哌^(guò)一陣，最后我終于贏了，所以我很高興。曹老師說(shuō)：”系紅領(lǐng)巾前三名的上臺(tái)和我比賽，同學(xué)又為我“加油，加油”，最后我贏了曹老師了。

　　這就是我們有趣的建隊(duì)節(jié)。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 2

　　我在上幼兒園時(shí)，總是想成為一名稍顯隊(duì)員會(huì)是什么滋味？加入少先隊(duì)要干些什么？時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，我在幼兒園的時(shí)光過(guò)去了。

　　十月十三日是建隊(duì)節(jié)，那是我進(jìn)入小學(xué)后第一個(gè)讓我難忘的日子。那天早上，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。早上七點(diǎn)五十分，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了操場(chǎng)上。我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上排好了隊(duì)伍，等待著加入少先隊(duì)的儀式。眼前最醒目的是在操場(chǎng)中央有四個(gè)人拿著一面鮮艷的隊(duì)旗，那隊(duì)旗鮮艷的.紅色如跳動(dòng)的火苗，讓我興奮不已。儀式開(kāi)始了，現(xiàn)實(shí)少先隊(duì)員代表講話，我們認(rèn)真地聽(tīng)著。她的每句話都似乎在召喚著我加入少先隊(duì)，做一名出色的少先隊(duì)員。過(guò)了一會(huì)，留年級(jí)的大哥哥大姐姐來(lái)到了我們面前，親手給我們戴上了紅領(lǐng)巾。禮畢后，他們還教我們行少先隊(duì)禮，他們握著我們稚嫩的小手，糾正著手的動(dòng)作。

　　那一刻，我似乎感受他們也在向我們傳遞著少先隊(duì)員的光榮傳統(tǒng)。我心里也暗暗發(fā)誓：我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 3

　　10月13日建隊(duì)節(jié)那天，陽(yáng)光把操場(chǎng)照得金燦燦的，我心里像揣了只小兔子——今天要成為少先隊(duì)員啦！

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師教我們系紅領(lǐng)巾時(shí)，我眼睛瞪得圓圓的，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)步驟�！跋劝鸭t領(lǐng)巾披在肩上，左角壓右角，繞一圈……”可輪到自己動(dòng)手時(shí)，紅領(lǐng)巾像條調(diào)皮的`小蛇，怎么繞都不對(duì)。旁邊的小雨看到了，偷偷湊過(guò)來(lái)幫我：“你看，這里要從下面穿過(guò)去，像系鞋帶一樣！”我跟著她的動(dòng)作慢慢來(lái)，終于把紅領(lǐng)巾系得整整齊齊。

　　最有趣的是宣誓環(huán)節(jié)。我們舉起右拳，大聲念誓詞，可我太緊張了，把“時(shí)刻準(zhǔn)備著”念成了“時(shí)刻吃包子”，周?chē)�的同學(xué)“噗嗤”笑出了聲。李老師也笑著說(shuō)：“看來(lái)這位同學(xué)準(zhǔn)備好補(bǔ)充能量啦！”我臉一紅，趕緊糾正過(guò)來(lái)，心里卻覺(jué)得又好笑又溫暖。

　　活動(dòng)結(jié)束后，我摸著胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得它比任何玩具都珍貴。這真是個(gè)充滿笑聲的建隊(duì)節(jié)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記第一次系紅領(lǐng)巾的“小插曲”！

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 4

　　建隊(duì)節(jié)那天，我們班舉辦了“紅領(lǐng)巾義賣(mài)會(huì)”，目的是給山區(qū)小朋友捐圖書(shū)，想想都覺(jué)得有意義又有趣！

　　我和同桌小宇一組，帶來(lái)了媽媽做的餅干和我珍藏的漫畫(huà)書(shū)。剛開(kāi)始，我們倆都不好意思喊價(jià)，看著別的`攤位人來(lái)人往，急得直跺腳。后來(lái)小宇鼓起勇氣，舉著餅干喊道：“香甜餅干，一塊錢(qián)兩包，買(mǎi)餅干送貼紙啦！”沒(méi)想到真的吸引來(lái)好多同學(xué)。

　　最搞笑的是我們的“以物換物”環(huán)節(jié)。有個(gè)低年級(jí)的小弟弟想用奧特曼卡片換我的漫畫(huà)書(shū)，我猶豫了一下，他趕緊說(shuō)：“這張卡片是稀有款，還能幫你在義賣(mài)會(huì)‘拉客’呢！”我被他認(rèn)真的樣子逗笑了，爽快地和他交換。最后，我們攤位賺了85元，全部捐給了圖書(shū)角。

　　回家的路上，我摸著空空的書(shū)包，心里卻滿滿的。原來(lái)分享和幫助別人，比自己擁有玩具還開(kāi)心。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，我不僅當(dāng)了“小老板”，還學(xué)會(huì)了愛(ài)與奉獻(xiàn)！

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 5

　　“建隊(duì)節(jié)快樂(lè)！”清晨的校園里滿是歡呼聲，因?yàn)榻裉煊凶钇诖�的“紅領(lǐng)巾尋寶大冒險(xiǎn)”活動(dòng)！

　　老師給每個(gè)小隊(duì)發(fā)了一張地圖，上面畫(huà)著操場(chǎng)、教學(xué)樓、花園三個(gè)尋寶點(diǎn)，還寫(xiě)著提示語(yǔ)：“長(zhǎng)著綠頭發(fā)，喜歡站在陽(yáng)光下——打一植物。”我們小隊(duì)成員圍在一起討論，小軒一拍大腿：“是松樹(shù)！花園里有好幾棵松樹(shù)！”

　　我們飛奔到花園，在松樹(shù)下的石頭縫里找到了第一個(gè)“寶藏”——一張寫(xiě)著謎題的'紙條。接著，我們又根據(jù)“會(huì)唱歌，愛(ài)說(shuō)話，每天叫醒你我他”的提示，在教學(xué)樓的廣播室旁找到了第二個(gè)寶藏。最后一個(gè)寶藏藏在操場(chǎng)的沙坑里，我們趴在沙地上扒沙子，弄得滿手都是土，卻笑得不亦樂(lè)乎。

　　當(dāng)我們把三個(gè)寶藏紙條交給老師時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一枚“尋寶小勇士”徽章�？粗�徽章上閃閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾圖案，我覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外燦爛。這個(gè)建隊(duì)節(jié)的“尋寶大冒險(xiǎn)”，不僅讓我們玩得開(kāi)心，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，真是太有意義啦！

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 6

　　建隊(duì)節(jié)前一天，我們班舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會(huì)，最有趣的就是我們自編自演的小劇場(chǎng)《小英雄王二小》。

　　我扮演王二小，同桌小美扮演八路軍戰(zhàn)士，其他同學(xué)有的扮演日本兵，有的扮演鄉(xiāng)親們。剛開(kāi)始排練時(shí)，扮演日本兵的小浩總?cè)滩蛔⌒��?chǎng)，他戴著紙做的帽子，一喊“沖啊”就露出了虎牙，把我們都逗笑了。老師告訴我們：“王二小是勇敢的小英雄，我們要認(rèn)真對(duì)待，才能讓大家感受到他的精神。”

　　演出那天，我穿著灰色的.小褂子，把辮子梳得整整齊齊，站在“山坡”上（用桌子搭的道具）放牛。當(dāng)“日本兵”問(wèn)我路時(shí)，我故意把他們引向八路軍的埋伏圈，心里又緊張又自豪。最后，“八路軍”沖出來(lái)打敗了“日本兵”，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　班會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)我們的小劇場(chǎng)演得特別棒。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，我不僅過(guò)了一把“演員癮”，還更了解了紅領(lǐng)巾的意義——要像小英雄一樣，勇敢又堅(jiān)強(qiáng)！

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 7

　　建隊(duì)節(jié)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最熱鬧的就是“紅領(lǐng)巾接力賽”了，我們班的參賽隊(duì)員都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手！

　　比賽規(guī)則是：每個(gè)隊(duì)員戴著紅領(lǐng)巾，拿著接力棒，跑完50米后傳給下一個(gè)人，最后一個(gè)人要沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，必須把紅領(lǐng)巾舉起來(lái)。我是第三棒，站在跑道旁，看著第一棒的小宇像離弦的箭一樣沖出去，心里既激動(dòng)又緊張。

　　輪到我接棒時(shí)，我一把抓住接力棒，撒腿就跑。可跑著跑著，胸前的'紅領(lǐng)巾松了，我想伸手去扶，又怕掉了接力棒。旁邊的同學(xué)大聲喊：“加油！別管紅領(lǐng)巾，先沖啊！”我咬緊牙關(guān)，加快速度，順利把接力棒傳給了第四棒的小雨。

　　最后，小雨沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，高高舉起紅領(lǐng)巾，我們班得了第二名！雖然沒(méi)拿第一，但大家都笑得特別開(kāi)心。老師說(shuō)：“你們?cè)诒荣愔谢ハ喙膭?lì)，這就是紅領(lǐng)巾的團(tuán)結(jié)精神！”這個(gè)建隊(duì)節(jié)的接力賽，不僅有趣，還讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 8

　　建隊(duì)節(jié)那天，學(xué)校舉辦了“紅領(lǐng)巾手工DIY大賽”，要求我們用廢舊材料做和少先隊(duì)有關(guān)的作品，我和好朋友莉莉決定做一個(gè)“紅領(lǐng)巾小燈籠”。

　　我們帶來(lái)了空飲料瓶、彩紙、紅繩和剪刀。莉莉負(fù)責(zé)把飲料瓶剪成燈籠的形狀，我則在彩紙上畫(huà)少先隊(duì)員的圖案。剛開(kāi)始，我畫(huà)的少先隊(duì)員總歪歪扭扭，莉莉笑著說(shuō)：“你看，紅領(lǐng)巾要畫(huà)得鮮艷一點(diǎn)，角要尖一點(diǎn)！”我照著她的話改了改，果然好看多了。

　　最有趣的是裝燈籠穗子的時(shí)候，我們用紅繩編了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的穗子，可怎么也固定不住。后來(lái)，莉莉想出了一個(gè)好辦法：用透明膠把穗子粘在燈籠底部，再纏上一圈彩紙，既牢固又好看。

　　比賽結(jié)束后，我們的“紅領(lǐng)巾小燈籠”得了三等獎(jiǎng)�？粗�自己親手做的燈籠，我心里美滋滋的`。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，我不僅學(xué)會(huì)了做手工，還感受到了動(dòng)手的快樂(lè)，真是太難忘啦！

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 9

　　建隊(duì)節(jié)那天，老師給我們布置了一個(gè)特別的任務(wù)——采訪學(xué)校的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我和小浩一組，要采訪五年級(jí)的姐姐小雅。

　　剛開(kāi)始，我特別緊張，手里緊緊攥著采訪提綱，連話都說(shuō)不完整。小雅姐姐看出了我的緊張，笑著說(shuō)：“別害怕，就像聊天一樣就好啦！”我深吸一口氣，問(wèn)她：“姐姐，你成為優(yōu)秀少先隊(duì)員后，做過(guò)最有意義的.事是什么呀？”

　　小雅姐姐告訴我們，她每周都會(huì)去敬老院幫爺爺奶奶捶背、讀報(bào)紙，還組織同學(xué)一起給敬老院打掃衛(wèi)生�！皫椭鷦e人的時(shí)候，我覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了�！彼�的話讓我心里暖暖的。

　　采訪結(jié)束后，我們把小雅姐姐的故事寫(xiě)成了短文，貼在班級(jí)的“紅領(lǐng)巾園地”里。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，我不僅當(dāng)了“小記者”，還明白了優(yōu)秀少先隊(duì)員的意義——要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，多做有意義的事。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 10

　　建隊(duì)節(jié)的下午，操場(chǎng)上人聲鼎沸，我們要舉行“紅領(lǐng)巾拔河比賽”啦！

　　我們班和三班對(duì)決，老師選了10個(gè)力氣大的同學(xué)當(dāng)隊(duì)員，我雖然沒(méi)被選上，但當(dāng)了“啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)”。比賽前，隊(duì)員們手拉手喊口號(hào)：“二班二班，團(tuán)結(jié)如山！”三班的啦啦隊(duì)也不甘示弱，喊聲震天響。

　　裁判吹響哨子，比賽開(kāi)始了！隊(duì)員們咬緊牙關(guān)，身子往后仰，繩子中間的紅布條一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。我?guī)ьI(lǐng)啦啦隊(duì)使勁喊：“二班加油！二班加油！”嗓子都喊啞了，也顧不上喝水。

　　最緊張的時(shí)刻到了，紅布條慢慢向三班那邊移動(dòng)，我們班的小明急得臉都紅了，使出全身力氣往后拉。突然，三班的'隊(duì)員手一松，我們班的隊(duì)員一下子往后倒，紅布條過(guò)了線——我們贏了！

　　大家歡呼著抱在一起，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾拋了起來(lái)。這個(gè)建隊(duì)節(jié)的拔河比賽，讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，也讓我感受到了集體的溫暖和快樂(lè)。

　　有趣的建隊(duì)節(jié)作文 11

　　建隊(duì)節(jié)那天，我們班舉辦了“紅領(lǐng)巾詩(shī)歌朗誦會(huì)”，每個(gè)同學(xué)都要朗誦一首和少先隊(duì)有關(guān)的詩(shī)歌，我準(zhǔn)備的是《紅領(lǐng)巾之歌》。

　　輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張得手心冒汗，看著臺(tái)下同學(xué)們的眼睛，突然想起老師說(shuō)的：“把詩(shī)歌里的情感讀出來(lái)，就像和紅領(lǐng)巾說(shuō)話一樣。”我深吸一口氣，開(kāi)始朗誦：“紅領(lǐng)巾，像朝霞，照亮我們的家……”

　　朗誦到“我們是共產(chǎn)主義接班人”時(shí)，我特意提高了聲音，心里充滿了自豪感。臺(tái)下的同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著，有的還跟著我輕輕哼唱。最有趣的是，朗誦結(jié)束后，小宇跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你剛才朗誦的時(shí)候，眼睛亮晶晶的.，像有星星！”

　　最后，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張“朗誦小能手”的獎(jiǎng)狀。這個(gè)建隊(duì)節(jié)的詩(shī)歌朗誦會(huì)，不僅讓我變得更勇敢，還讓我更愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾了。

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