謝了，ROOT作文

謝了，ROOT

2008年臘月二十，ROOT發(fā)紙條說(shuō)“寒假到了，送你一個(gè)禮物，如果喜歡，可以到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看看小學(xué)作文 ，選一樣，然后將網(wǎng)址以及你的詳細(xì)地址告訴我…..”我萬(wàn)份驚喜�！￠_始我以為ROOT是說(shuō)說(shuō)而已，ROOT多次發(fā)紙條后，我才相信，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心挑選,在網(wǎng)上選購(gòu)了自己喜歡的禮物，并告訴ROOT，等待著包裹單的到來(lái)�！� 我焦燥不安的等待，正月初七的中午，當(dāng)我正在小荷學(xué)習(xí)時(shí)　“叮叮�！�…”一陣電話鈴聲打斷了我的思路，　 “請(qǐng)問(wèn)，是不是你的郵件;’　 “是�。≌�(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”我回答道.　 “有一封你的郵件，請(qǐng)你速來(lái)領(lǐng)取！”　 “哦！謝謝！”掛掉電話后，　 我萬(wàn)分不解是誰(shuí)給我郵的郵件呢？我匆匆來(lái)到郵遞員所說(shuō)的地方，來(lái)取郵單，我拿到郵單后，原來(lái)是ROOT給我郵寄來(lái)的新年禮物，呵呵.受寵若驚�。　� 我拿了戶口本后，到郵局，填寫了信息，把郵單交給了工作人員，過(guò)了一陣后，工作人員將包裹拿了出來(lái)，我萬(wàn)分驚喜，回到家后，我將包裹打開，哇！是我夢(mèng)寐以求的禮物，ROOT真的送我禮物了！　 2009年臘月初七　　 發(fā)件會(huì)員：ROOT　 收件會(huì)員：發(fā)給:VAMPIRE13、490152980等　

紙條標(biāo)題：請(qǐng)同學(xué)們收到禮物后,盡快告知ROOT，以便我及時(shí)回復(fù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)　 我回復(fù)ROOT“呵呵！謝謝老師送的禮物，您破費(fèi)啦！我會(huì)繼續(xù)努力的!　

2009年正月十三日　 發(fā)件會(huì)員：ROOT當(dāng)當(dāng)網(wǎng)通知了幾次　

收件會(huì)員：490152980：呵呵！謝謝老師送我新年禮物，讓您頗費(fèi)了！我會(huì)繼續(xù)努力！　 紙條標(biāo)題：抱歉，是我看漏了　 咦，受寵若驚，在小荷作文網(wǎng)，我只是一名推薦會(huì)員，也許ROOT老師是為了刺激，鼓勵(lì)我吧……。不過(guò)我在小荷這一年，作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)上了小荷作文網(wǎng)在網(wǎng)友的指點(diǎn)下，作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，主要是作文，寫的一般，上了一年小荷，作文水平有了很大提高，這次語(yǔ)文競(jìng)賽，順利通過(guò)了預(yù)賽，直到進(jìn)入到全國(guó)決賽啦！期末考試，老師公布了語(yǔ)文競(jìng)賽成績(jī)，還獲得了地區(qū)名次呢！成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小。還當(dāng)上了班長(zhǎng)。我不會(huì)辜負(fù)期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！　我記得體育老師給我們講了一個(gè)經(jīng)典故事“重返拳臺(tái)的阿里與弗雷澤第三次較量（前兩次一勝一負(fù)）時(shí)，已精疲力竭，但他心里清楚，對(duì)方和自己一樣這時(shí)比的是毅力而不是力氣，誰(shuí)能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒誰(shuí)就有勝出的希望。于是，他竭盡保持著堅(jiān)毅的表情和誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍存著體力。后來(lái)，弗雷澤表示‘俯首稱臣’，甘拜下風(fēng)。裁判宣布阿里獲勝后，保住了拳王稱號(hào)的阿里還未走到臺(tái)中央便眼前漆黑，雙腿無(wú)力地跪在了地上。弗雷澤見(jiàn)此情景，如遭雷擊，他追悔莫及。并為此抱憾終生！”　我想小荷網(wǎng)、ROOT給我們傳遞的夢(mèng)想：就像阿里對(duì)戰(zhàn)弗雷澤一樣，關(guān)鍵時(shí)刻，再堅(jiān)持一下，未必一定能成功。但是一旦放棄就像弗雷澤一樣，必定失敗。換句話說(shuō)，堅(jiān)持到底會(huì)為你贏得成功，輕易放棄毫無(wú)取勝的希望。這時(shí)再堅(jiān)持一會(huì)兒，可能就會(huì)迎來(lái)黎明，看到噴薄而出的朝陽(yáng)。　 時(shí)光飛逝，所學(xué)的課程越來(lái)越多、地理、生物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……每一門課都有一疊一疊的作業(yè)，我感覺(jué)時(shí)間好緊張，時(shí)間總是那么不夠用，很留戀小荷，但是還有其他的功課，需要我完成，很想在小荷里多停留一點(diǎn)時(shí)間，多和老師、小荷筆友多學(xué)一點(diǎn)文學(xué)技巧，時(shí)間越來(lái)越少了，真是好遺憾！真是不舍……. 　 不管是滿腹經(jīng)綸的老師，不管是才華橫溢的少年，還是蹣跚學(xué)步的青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！” 　　 是什么靈感讓ROOT創(chuàng)造了神奇的小荷，讓我們有一個(gè)實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的天堂……謝謝！謝謝ROOT……　

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