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一次成功的實(shí)驗(yàn)作文
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文1
XX年07月09日 星期一 天氣：晴
星期五的班隊(duì)課上，我們做了一個(gè)很有趣的.實(shí)驗(yàn)，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班隊(duì)課開(kāi)始了，羅老師首先請(qǐng)張文杰同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演“杯子倒水水不滴”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，張文杰在講臺(tái)下放了一個(gè)桶，可能是為了防止水漏出。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，他先把卡紙放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒過(guò)來(lái)，的確一滴水也沒(méi)有到出來(lái)。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說(shuō)：“這不可能？”張文杰又說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們.這是因?yàn)楸械难鯕獗緛?lái)是有的，可是，卡紙被吸在杯口上，那氧氣就不流通了，這樣水就不會(huì)流下來(lái)了�！�
今天，又讓我增長(zhǎng)了一個(gè)豐富的知識(shí)。
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一次成功的實(shí)驗(yàn)作文2
今天在家，我突然有些好奇：電為什么能使燈泡亮呢？
我覺(jué)得電燈很神奇，電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的，所以我很崇拜他。
我拿出有電的電池和哥哥給我的小燈泡，試了好幾次，才使燈泡有亮光了。
我的方法是這樣的：找一根安全的電線，用火把電線兩頭燒掉一點(diǎn)，然后拿夾子快速地把電線的外皮弄掉一點(diǎn)，把電線的'一頭綁上燈泡，一頭固定在電池的下面，再把燈泡下面的突出部分放在電池的上面，這樣一放置，燈泡就會(huì)發(fā)光了。
后來(lái)，我又從家里找到了更長(zhǎng)的電線，在確定它是安全的情況下，在電線上面掛了許多小燈泡，雖然做好了，但不知道能不能亮，如果能亮，成功的基礎(chǔ)上，我會(huì)再找?guī)讉�(gè)彩色燈炮，這樣的話，在節(jié)日晚上，一定會(huì)很好看，而且因?yàn)槭亲约河H手制作的成果，想來(lái)也會(huì)別有一番感覺(jué)的吧。
從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，努力探究，將來(lái)可以成為一名像愛(ài)迪生一樣偉大的科學(xué)家。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文3
在我上一年級(jí)的時(shí)候，一次自然課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，令我非常難忘。
老師先讓我們從學(xué)具袋兒里拿出放大鏡，然后出去排隊(duì)。我拿出放大鏡仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鏡子跟平常的鏡子不一樣,它的邊上是凹進(jìn)去的，中間是凸出來(lái)的。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到一一班門前，那里陽(yáng)光很充足。老師對(duì)我們說(shuō)：“先找到可以燃燒的物體，再找一個(gè)光線非常充足的地方�！蔽倚睦锖芎闷�，便去問(wèn)老師：“為什么要找一個(gè)光線非常充足的地方呢？”“因?yàn)榉糯箸R聚光取火需要充足的陽(yáng)光呀！”老師微笑著說(shuō)。老師要干什么呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老師并仔細(xì)觀察著。之后，老師用左手拿著放大鏡，右手拿著一片干葉子，用放大鏡對(duì)準(zhǔn)干葉子左調(diào)調(diào)右調(diào)調(diào)，直到放大鏡所聚的光點(diǎn)在葉子上達(dá)到最小最亮的時(shí)候，才停了下來(lái)。老師的兩只手一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)葉子的顏色從金黃漫漫的變成了土黃。從土黃漸漸的變成了棕色，然后越來(lái)越黑。我想：為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？大約過(guò)了10分鐘，突然葉子上冒出一縷細(xì)細(xì)的黑煙，那片葉子上的黑點(diǎn)著了。被燒成了一個(gè)小洞而且小洞越來(lái)越大。當(dāng)時(shí)我很驚奇，為什么放大鏡可以點(diǎn)著物體呢？突然，我想起爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：放大鏡可以聚光取火。我看到這種現(xiàn)象心里說(shuō)道：爸爸的話還真對(duì)。老師又說(shuō)：“你們就像我這樣也用放大鏡點(diǎn)燃一種物體�，F(xiàn)在解散吧�！边@時(shí)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙兒迅速的行動(dòng)起來(lái)。我也按老師說(shuō)的'，先找了一片干葉子，然后來(lái)到一個(gè)光線很充足的地方開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我把干葉子放在地上，右手拿著放大鏡左搖搖右晃晃，終于調(diào)整好了合適的距離。但是我手中的放大鏡總是有些晃動(dòng)，過(guò)了大約10多分鐘，我的葉子也冒起了一縷細(xì)細(xì)的黑煙。當(dāng)時(shí)我心里特別高興，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)做成功了。
這是我第一次感受到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并讓我愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文4
星期六的中午，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空掉下來(lái)的雞蛋不破？看到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得很奇怪，雞蛋輕輕一碰會(huì)破，從高空掉下來(lái)還要不破，這怎么可能呢？雖然心理這么想，但我還是想試一試。
我拿著一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺(tái)邊，手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。我不甘心，又拿了一個(gè)雞蛋，這一次，我不像剛才冒冒失失了，我思索著：怎樣給雞蛋上“保險(xiǎn)”，從而使雞蛋從二樓掉下去，而雞蛋卻不碎呢？突然，我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后把布扎緊，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊，把雞蛋丟了下去。這次沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音了，我想應(yīng)該成功了。我滿懷信心地來(lái)到了樓下，把系在布上的繩子解開(kāi)，令我失望的是布里的雞蛋還是破了。我心中剛剛?cè)计鸬母吲d的火花一霎那便熄滅了。我像泄了氣的皮球似的.，垂頭喪氣。
這時(shí)，媽媽走了出來(lái)，見(jiàn)到我這樣，說(shuō)：“孩子，你坐在那兒干什么？”我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)如此。”接著，她又說(shuō)：“失敗不要緊，但不能盲目地失敗，要從失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，從而取得成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新做起了實(shí)驗(yàn)。吸取了前兩次的教訓(xùn)后，我決定給雞蛋包上膠布，為了萬(wàn)無(wú)一失，我又找了一塊厚厚的海綿緊緊地包在雞蛋上，給雞蛋上了“保險(xiǎn)”后，我小心翼翼地丟下去。我迫不及待地奔到樓下，嘿，這次雞蛋終于乖了，毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)也沒(méi)破。
嘿！“失敗是成功之母”，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)呀！
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我正津津有味的看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了我，書上說(shuō)茶水能“變”成墨水，我看了將信將疑，想：這怎么可能呢？于是說(shuō)干就干，我找來(lái)一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把茶葉放在碗里沖泡。過(guò)了一會(huì)兒，茶水顏色越來(lái)越濃，到變成土黃色的時(shí)候，我再把銹鐵釘一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了，我忐忑不安地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。到了晚上，我一看，“哇！”我情不自禁的發(fā)出了驚嘆，真是不可思議，碗里的茶水變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在本子上寫起字來(lái)，一個(gè)個(gè)黑色的`字映入了我的眼簾。�。∨c墨水一模一樣。
我又想，為什么把銹鐵釘放入茶水里會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？我查了物理書之后才知道，因?yàn)樵诓柚幸环N叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會(huì)引起化學(xué)作用，因此，茶水便成了黑色的水。同學(xué)們，你們明白了嗎？要不，你們也來(lái)嘗試嘗試。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文6
星期五的班隊(duì)課上，我們做了一個(gè)很有趣的.實(shí)驗(yàn)，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班隊(duì)課開(kāi)始了，羅老師首先請(qǐng)張文杰同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演“杯子倒水水不滴”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，張文杰在講臺(tái)下放了一個(gè)桶，可能是為了防止水漏出。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，他先把卡紙放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒過(guò)來(lái)，的確一滴水也沒(méi)有到出來(lái)。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說(shuō)：“這不可能？”張文杰又說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們。這是因?yàn)楸械难鯕獗緛?lái)是有的，可是，卡紙被吸在杯口上，那氧氣就不流通了，這樣水就不會(huì)流下來(lái)了。”
今天，又讓我增長(zhǎng)了一個(gè)豐富的知識(shí)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文7
今天老師給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，知道是什么嗎？那就是地場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天上科學(xué)課，老師還來(lái)了一包紫顏色的東西。上課了，我們懷著一顆好奇的心聽(tīng)老師講。聽(tīng)老師說(shuō)這包東西乩什么高錳酸鉀，這東西可以清理馬桶、衛(wèi)生間等等，不過(guò)，老師又說(shuō)，這個(gè)東西有毒的，這讓我百思不得其解。我想：有毒的東西放在有毒的東西上面，不是更毒了嗎？老師的'回答真是精辟，他說(shuō)：這叫以毒功毒。
后來(lái)老師拿起了裝了半杯水的杯子，拿起高錳酸鉀放入水中。那些小顆粒帶著紫色的尾巴往下沉，過(guò)了一會(huì)兒高錳酸鉀沉到了水底，因此底下是深紫，而上面是淡紫色的，老師拿 來(lái)剛才留下的半包，再倒入水中，然后攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，下面和下面都是很深深的紫色了。
這一堂課真好玩，老師給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)和歡笑。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文8
早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，知了不時(shí)的叫著：“熱熱熱”，蝴蝶牽引著我的雙腳。我好高興啊！
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲喊叫，原來(lái)是我們要做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。老師拿了一個(gè)裝滿水的'盆，一個(gè)紙杯和一個(gè)小玻璃杯。老師說(shuō)：“我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫會(huì)吸紙的杯子�！蔽覀兟�(tīng)了，有的直搖頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學(xué)說(shuō)：“這不可能，真是天方夜譚。”
老師笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。只見(jiàn)老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯里盛上水，往玻璃杯倒水，倒?jié)M為止。然后，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最后，迅速將杯子倒轉(zhuǎn)。同學(xué)們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看著像一只獅子看到了獵物。
輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我好激動(dòng)，最終成功了。“我成功了！我成功了！”我高興地喊叫著。有的同學(xué)失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心里想：唉，我真是的，如果再來(lái)一次就好了。
做完實(shí)驗(yàn)后，桌子上亂七八糟，濕濕的，像一片水汪。
最后老師講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：裝滿水后，杯子里是真空，空氣將紙壓在了杯口。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，回家后我還要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文9
上課了，只見(jiàn)科學(xué)老師拿著兩個(gè)鼓鼓的包走進(jìn)了教室�！澳鞘鞘裁�？”同學(xué)們七嘴八舌的談了起來(lái)。老師把包里的東西全都“倒”了出來(lái)，同學(xué)們一看，原來(lái)是做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品，教室里立刻“沸騰”起來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，靜一靜，今天我們來(lái)做第八課——‘誰(shuí)能傳播聲音’的實(shí)驗(yàn)�！�
老師為我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用品，中間還出現(xiàn)了一個(gè)小小的.意外：老師端著一盆灌滿水的水杯向我們這邊走來(lái)，誰(shuí)知老師是因?yàn)闆](méi)端好還是別的原因，嘩，像一條龍一樣灌滿水的水杯掉了下來(lái)，把我和單曉璐的頭發(fā)和鞋都弄濕了，而董長(zhǎng)林卻成了一個(gè)落湯雞。接著，讓我們敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)怎么樣；摸一下水杯會(huì)有什么感覺(jué)。開(kāi)始了，我們便一群一群的討論做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中我看見(jiàn)了敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)出現(xiàn)波浪現(xiàn)象，摸一下水杯會(huì)感到震動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，老師總結(jié)了結(jié)果：敲一下音叉放進(jìn)水中會(huì)出現(xiàn)波浪現(xiàn)象是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇�，由此以外固體，氣體也能傳播聲音。
我們不僅在游戲中獲得了樂(lè)趣，還學(xué)到了許多知識(shí)，這樣的科學(xué)課堂真是有趣！
一次成功的實(shí)驗(yàn)作文10
今天科學(xué)課上，胡老師說(shuō)我們要做一個(gè)尺子吸小紙片的實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)，班上象炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)道，“這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？”“實(shí)驗(yàn)規(guī)則是怎樣的��！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)真令我們期待。
胡老師拿出了實(shí)驗(yàn)的道具：塑料直尺和一張白紙，然后講解了實(shí)驗(yàn)的步驟和方法。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把白紙撕成了碎片，放在桌子上，然后我拿出尺子，用九牛二虎之力擦著自己的`頭發(fā)，我擦擦擦，可不知為何，那些小紙片總不聽(tīng)我的話，懶洋洋地躺在桌子上，當(dāng)我“不存在”。我心里想：不能泄氣。我使勁用尺子擦自己頭發(fā)，然后趕緊用尺子去吸紙片，可實(shí)驗(yàn)一次又一次地失敗了。就在我快要放棄的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)奇跡終于出現(xiàn)了，小紙片在尺子的吸力下像跳舞似的晃來(lái)晃去，被粘在了尺子上。
實(shí)驗(yàn)做完了，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了：塑料直尺與頭發(fā)摩擦以后產(chǎn)生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來(lái)。
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