把“孝”的種子植于心間作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的把“孝”的種子植于心間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　前段時(shí)間，看到一則新聞，某學(xué)校為了讓學(xué)生感恩父母，孝順父母，請(qǐng)來(lái)了某專家激情澎湃的演說(shuō)，讓孩子們當(dāng)場(chǎng)落下淚來(lái)。然后呢？難道僅僅一場(chǎng)演出就能讓孩子們瞬間明白父母的苦心，然后學(xué)會(huì)孝敬父母？這樣得來(lái)的“孝”是發(fā)自內(nèi)心的嗎？

　　這不禁讓我回憶起小時(shí)候，那時(shí)并不知道什么叫“孝”，但又似乎是在體味的孝。

　　孝意味著陪伴。

　　那時(shí)，每個(gè)周末，媽媽都帶我去姥姥家，她總會(huì)讓我陪姥姥打牌，給她講學(xué)校里發(fā)生的事。而她呢？不是陪姥姥聊天，就是陪姥姥看電視劇，有時(shí)她倆還能就電視劇的情節(jié)聊了好半天。姥姥還喜歡干一件事，就是看照片，那本相冊(cè)都快被她翻爛了，姥姥永遠(yuǎn)都樂(lè)此不疲的翻著，而我也因此知道許多她年輕時(shí)的故事。每次看照片時(shí)，她臉上都洋溢著幸福，以至于現(xiàn)在，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我依然會(huì)去姥姥家，聽(tīng)他回憶過(guò)去的幸福。

　　孝意味著理解。

　　前年春節(jié)，姥爺和姥姥帶著我們一家還有表妹一家回老家過(guò)年，其實(shí)我們一家是極不情愿去的，“那為什么還要去呢？”我不解的問(wèn)道，“傻孩子，這是為了你姥爺?shù)囊粋�(gè)心愿！年老的時(shí)候帶著孩子，孫子回到自己曾生活的地方，也算落葉歸根吶！”從媽媽的話中我聽(tīng)到了更多的，不是抱怨，而是理解。小時(shí)候總認(rèn)為奶奶偏心堂姐，現(xiàn)在想來(lái)也只是少了份理解，那時(shí)堂姐體弱多病，自然要多照顧堂姐了。

　　孝意味著接受。

　　每次總讓我們家頭痛的，就是奶奶做了饅頭送過(guò)來(lái)。因?yàn)楸緛?lái)我們一家三口就不大喜歡吃饅頭，再加上奶奶做的饅頭，口感也時(shí)常令人憂堪憂，但每次爸爸都會(huì)毫不猶豫的從奶奶家拿很多回來(lái)�！安缓贸跃蜕倌命c(diǎn)兒，每次還到拿這么多”，我說(shuō)，爸爸只是笑笑，更讓我不理解的是，每隔一段時(shí)間，爸爸就會(huì)把爺爺叫到家里來(lái)，然后把家里的廢舊報(bào)紙，廢舊易拉罐打包，讓爺爺拿去賣。我問(wèn)爸爸：”為什么不讓收廢品的人來(lái)，而要爺爺奶奶呢？“，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，”老年人都希望為子女做事，當(dāng)他們做這些事情的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得自己還有用，還沒(méi)有被社會(huì)所遺棄，所以奶奶喜歡做饅頭，爺爺喜歡幫我們收廢品�！艾F(xiàn)在我明白，孝敬老人不僅是給予他們物品和幫助他們做事。接受他們的給予，讓他們感受到自己的價(jià)值。這也是一種孝。

　　孝，是陪伴；是理解；是接受。他不是心血來(lái)潮，更不會(huì)因?yàn)橐淮胃腥玖��?qiáng)的演講而爆發(fā)。它是一棵根植于我們的心底的種子，需要我們用心去培育，才能讓它慢慢生長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)。

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