【精品】書法作文54篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書法作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書法作文 1

　　因為與漢字“剪不斷、理還亂”的關(guān)聯(lián)，書法藝術(shù)成為中國藝術(shù)門類中最為特殊的一個。古往今來，書法被實(shí)用性與藝術(shù)性長期“捆綁”，常常陷入尷尬境地，令人難以理解的是，“書法是否是藝術(shù)”曾受到嚴(yán)重質(zhì)疑�？萍紴殇h的時代，把書法實(shí)用性的大門永久關(guān)閉，我們終于可以驕傲地向世人宣稱：書法“達(dá)其情性，形其哀樂”(孫過庭語)，它已徹底從實(shí)用性與藝術(shù)性兼有的狀態(tài)，上升為一門獨(dú)立的、純粹的藝術(shù)！

　　認(rèn)識書法、欣賞書法、理解書法，要堅守書法的本體，堅守審美的立場。不要再把是否橫平豎直、是否方方正正、是否一目了然、是否規(guī)規(guī)矩矩，作為書 法的標(biāo)準(zhǔn)。它是藝術(shù)，不是寫字！宗白華說：“就像音樂藝術(shù)從自然界的群聲里抽出純潔的‘樂音’來，發(fā)展這樂音間相互結(jié)合的規(guī)律，用強(qiáng)弱、高低、節(jié)奏、旋律 等有規(guī)則的變化來表現(xiàn)自然界社會界的形象和自心的情感�！弊x懂書法也同樣。我們需要體會書法作品中點(diǎn)畫的'粗細(xì)方圓、輕重快慢，結(jié)體的大小正側(cè)、離合斷續(xù)， 墨色的枯濕濃淡、潤燥虛實(shí)，章法的起伏跌宕、空白疏密，更要體會在各種豐富的節(jié)奏變化與對比組合中產(chǎn)生的關(guān)系與情感。書法藝術(shù)是形式與情感的相互結(jié)合，形 式是被情感激活的形式，情感是被形式表現(xiàn)的情感。

　　表達(dá)對書法藝術(shù)的尊重與珍愛，就要在創(chuàng)作中創(chuàng)造書法的新形式、表現(xiàn)書法的新情感。這既可以看作是書法家個體的書法夢，又可以看作是中國書法藝術(shù)的“出國”夢：讓書法藝術(shù)走出國門，立足于世界藝術(shù)之林。

　　中國書法如何走出國門，值得我們深思。書法藝術(shù)走出國門，絕不是到國外舉辦書法展覽、在海外現(xiàn)場書寫幾幅作品，更不是書法家走出國門交流參觀， 就意味著書法藝術(shù)走出了國門。但凡有志于書法事業(yè)、對書法藝術(shù)充滿責(zé)任感與使命感的書法人，都會把弘揚(yáng)書法的藝術(shù)性與審美性，當(dāng)做應(yīng)有的立場和態(tài)度。也就 是說，書法藝術(shù)要想走出國門，就要在真正意義上做到與國外優(yōu)秀藝術(shù)平等地交流與對話。

　　交響樂、芭蕾舞、歌劇、油畫，這些都是西方藝術(shù)的經(jīng)典。從表現(xiàn)形式而言，中國書法與它們存在極大差異，從東西方文化背景而言，更是存在巨大鴻溝，幾乎沒有交流與對話的可能。但既然同是藝術(shù)，就會遵循藝術(shù)的原則�！八囆g(shù)品是將情感呈現(xiàn)出來供人欣賞的，是由情感轉(zhuǎn)化成的可見的或可聽的形式”(蘇 珊·朗格)。說到底，不同的藝術(shù)門類，用不同的形式，表達(dá)了共同的藝術(shù)情感與審美情感。

　　藝術(shù)無國界。書法藝術(shù)走出國門，就要弘揚(yáng)原創(chuàng)、堅守傳統(tǒng)、追求創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，堅持從書法本體出發(fā)，按照自身的審美規(guī)律，呈現(xiàn)活潑的生機(jī)。書法藝術(shù)的內(nèi)涵越豐富，點(diǎn)畫、結(jié)體、章法、墨色的組合越生動，越能更好地表達(dá)書法藝術(shù)的美感，越能更好地抒發(fā)書法家內(nèi)心的情感。書法的藝術(shù)性越鮮明，就越具有與國外優(yōu)秀藝術(shù)切磋之可能。因此，我們說，唯有堅守書法的藝術(shù)表達(dá)，才能圓書法藝術(shù)的中國夢！

　　書法作文 2

　　“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野里燃燒�！�

　　——題記

　　“爺爺，寫毛筆字很有趣嗎？”“當(dāng)然了，這不僅能陶冶情操，寫得好還能維持生計，更能傳承中華文化，寫好漢字，做好中國人。”說完，那古銅色的臉上露出了歡快的笑容。在那老槐樹下一張棕黑色的木桌上，爺爺總是樂呵呵地握著毛筆，一筆一畫地寫著。他那陶醉的樣子，那睜得大大的老花眼，在夕陽的浸染中又多了一份神往。

　　爺爺從小在農(nóng)村長大，他的童年多半是趕著牛羊、唱著山歌度過的。從小就勤勤懇懇的他竟然學(xué)會了一手漂亮的毛筆字，每每閑暇之余，爺爺便在老槐樹下攤開筆墨，寫起書法來�！爸挥薪�(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，中年后的爺爺在村里赫赫有名，每次村里人辦“紅白”二事時，總會邀請爺爺去寫對聯(lián)，爺爺成了村里很受歡迎的人。

　　有一年，村里發(fā)生了泥石流。一夜之間，洪水漲滿了路面，交通阻斷了，大大小小的石塊、樹枝等雜物堆滿了公路。村里組織抗洪隊，爺爺?shù)谝粋�報名。一天下來，爺爺那淡藍(lán)色的襯衫竟被汗水浸得濕漉漉的。當(dāng)時年幼的我不解的問：“爺爺，這些都是年輕人的活兒，您一個老人家湊什么熱鬧？”爺爺?shù)�淡地笑了，說：“沒事，這種時候幫大家做事開心著呢！”想不到的是，放下手里的鋤頭，脫下身上的汗衫，喝上一晌熱茶，爺爺又鋪好紙，提筆揮毫了。

　　時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間爺爺已入老年，手腳不靈便了的他，仍尤其酷愛書法，村里只要有辦事的人家來請，他即刻應(yīng)邀前往，更不用說平日里的不輟工筆。無論陰晴雨雪，還是身有抱恙，他那顫顫抖抖的手寫出的字都如蒼松般挺拔雋秀。可逐漸年長的我，對爺爺?shù)倪@番鐘愛有些不以為意，畢竟?fàn)敔斠仓徊贿^是個鄉(xiāng)村書者，終究上不了臺面。一次，我對爺爺說：“爺爺，您都寫了一輩子的毛筆字了，也沒見有多大成就。寫不動就別寫了，好好休息吧�！睜敔敇泛呛堑恼f：“我能有多大出息？我不夢想著成為書法家，也不夢想靠書法養(yǎng)活你們，這是我一生中最大的`愛好，好歹村里人還看得起我，還能替大家做點(diǎn)事。再說，把老祖宗們留給我們的寶貝丟了多可惜！我好不容易才有今天這本事，這也算得上發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)了吧，文明要和時代共進(jìn)嘛！”是啊，大家不是都說要傳承文化，保護(hù)遺產(chǎn)嗎？我聽了有些慚愧，對爺爺?shù)木磁逯�情卻油然而生了。

　　“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植�！睜敔�?shù)摹皶�法夢”讓我更深刻地理解了這句話的含義。將來的我，也會追尋著爺爺“夢的足跡”，去放飛屬于自己更屬于祖國的夢想。

　　書法作文 3

　　暑假開始我的書法課和考級準(zhǔn)備課也浩浩蕩蕩的開始了！

　　書法——是中國上下五千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書法的境界無窮大。這個假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目仿佛一個飽受滄桑的老者，靜靜的訴說著久遠(yuǎn)的歷史。然后我拿起筆，按著老師的指導(dǎo)仔細(xì)的運(yùn)筆，回鋒，收鋒，認(rèn)真的練習(xí)每一個比劃。一次，二次，三次直到寫出自己滿意的樣子。寫字并不是零亂隨意的涂鴉，它在一筆一劃間訴說著美好生命和悠久的傳統(tǒng)。它展現(xiàn)著抑揚(yáng)頓挫的筆法和優(yōu)雅悅目的線條藝術(shù)，每當(dāng)我拿起毛筆仿佛時間凝固了，竟然不知道時間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規(guī)則的分布在我的臉上！讓我的書法時間充滿喜感！在一張張作品呈現(xiàn)時老師的贊揚(yáng)，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時自信滿滿。

　　要學(xué)好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過多年學(xué)習(xí)書法的'經(jīng)驗，我覺的要花時間和耐心去領(lǐng)悟各種字體風(fēng)格，了解優(yōu)秀書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風(fēng)格。這樣，才能高自己的書法水平。

　　書法的氣勢就象我們鐵嶺娃一直接受的教導(dǎo)一樣“柔而能剛，穩(wěn)而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛?cè)岵��?jì)，氣勢磅礴。這個假期在書法上的不斷進(jìn)步讓我快樂！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實(shí)滿足。

　　書法作文 4

　　時光匆匆，歲月如梭。從清朝的消亡到新中國的崛起，我們拾起了許多東西，他們讓我們的國家變得強(qiáng)大起來，從曾經(jīng)的“東亞病夫”到如今的“龍的傳人”，這個過程有整整一個世紀(jì)之多。但就算如此，它也不能在歷史的長河中抵擋那奔流不息的河水。

　　在此過程中，我們會被那河水沖刷許多寶貴的文化，比如：古代樂器、傳統(tǒng)食物、宮廷戲法等……而我們古代最負(fù)盛名的書法，也自然成了那時代替換中的犧牲品�，F(xiàn)在那古代的玩意終于又被一點(diǎn)點(diǎn)地回憶了起來，人們開始注重這些東西，這幾乎從《綱要》中完完全全地體現(xiàn)出來了，那曾經(jīng)“一桿筆走天下”的日子又回來了。

　　我們這一代就極為辛運(yùn)地體會到了《綱要》的好處。一天，我們剛到書法教室，就發(fā)現(xiàn)了一大堆人圍在一個地方，我便忍不住地湊了過去，我好不容易擠過去，就看見有一個老態(tài)龍鐘的人，拿著巨大的毛筆在那里龍飛鳳舞，我看像他寫的字時，不由得驚訝了，這個處處都透著凌厲和霸氣的.狂草，真的是他寫的嗎。這時我看向了他的臉，看到了一股與他的蒼老格格不入的風(fēng)范。這！這！這真的是一個老人的神色嗎？如此的格格不入，卻又顯得如此和諧，他寫完后，就露出了一個老人該有的神色，之后，他又跟我們練書法的學(xué)生說了一節(jié)課，說的只有一個道理。但卻又如此的令人信服，那就是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，回去后，我想到了古代人的書法又是如何呢？便不由的去找了他們的作品。

　　《古詩四帖》是最負(fù)盛名的狂草，他是狂草的創(chuàng)始人書寫的，他那“變動猶鬼神，不可端倪”的狂草，是如此令人迷醉，今觀此帖，旭書不為楷書法度囿，隨興而寫，奔放直下，如迅風(fēng)，如急雨，如閃電……這也許就是“不可端倪”的一種體現(xiàn)吧！令人嘆為觀止。確實(shí)，古人有許多東西需要丟棄，但相反，古人的文化也不是有值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？為此，從今往后，我要以一種更加積極的情緒去面對那曾經(jīng)被我拋棄的傳統(tǒng)文化，為中國的歷史添上濃濃的一筆，為現(xiàn)代加一筆美麗的傳統(tǒng)文化。

　　書法作文 5

　　毛筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，如今已風(fēng)靡全球，成為廣大人們的休閑方式。我也不例外，跟著老師學(xué)書法。

　　第一次上課時，我們開始學(xué)習(xí)‘永’字八法和基本筆畫。首先學(xué)習(xí)勒（橫）法，我們學(xué)習(xí)較多的是長橫，它由逆鋒起筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆三個部分組成。剛開始寫時，我還有點(diǎn)膽怯，在練習(xí)了三四張紙后，逐漸有點(diǎn)熟練起來。

　　第二次上課時，陳老師教給我們兩個字，分別是‘三’和‘五’。老師告訴我們，別看這兩個字非常簡單，如果要寫好，結(jié)構(gòu)很重要。要擺好這兩個字的結(jié)構(gòu)才能寫好。聽了老師的一番話，我加緊練習(xí)，終于把這兩個給寫好。

　　在經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我的毛筆寫字水平有了一定的`提高，這是我多么努力爭取到的結(jié)果呀。

　　書法作文 6

　　毛筆，可謂是家喻戶曉，從古到今，承載著中華民族悠久的歷史，它彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，筆墨紙硯，這文房四寶造就了我國歷史上一大批著名的書法家，如：王羲之、黃庭堅……他們給我們留下了一件件筆墨飄香的書法作品。

　　前不久，媽媽告訴我給我報了一個書法班，我一聽可興奮了，因為我早就喜歡上毛筆字。

　　回到家以后，我迫不及待的拿出了我所有的零花錢，買了毛筆、墨水、毛氈、硯臺、宣紙……整裝待發(fā)，就等著老師教我練毛筆字了。

　　啊，終于等到寫毛筆字的時候了，一進(jìn)教室，聞到一股濃濃的油墨味。教我們的老師姓付，我們叫他付老師，付老師仔細(xì)的給我們介紹了握筆的要領(lǐng)，然后提筆在黑板上寫了一個工整的“三”字，老師剛一講完，我就迫不及待的.拿出了筆墨紙硯，飛快的蘸上墨汁，在紙上寫下了一橫，由于心太急我這一橫寫的太胖了，有些像毛毛蟲。沒關(guān)系！靜下心來，心平氣和的寫，我想到。可是盡管我靜下心來，心平氣和的寫，我這第二個衡還是寫的歪扭。我抬起頭來瞧了瞧其他同學(xué)，他們都在認(rèn)真寫呢！只見孫晨蒙緊緊地握著筆，一筆一劃，慢慢地寫著，看到這兒，我屏氣凝神，提筆又從最基本的一橫開始。

　　在老師的幫助下，比剛才寫的好多了，我又單獨(dú)練了起來。我越寫越有感覺了，看起來書法那么簡單，實(shí)際上寫起來很難，就像達(dá)芬奇畫雞蛋一樣，不過，只要堅持不懈，持之以恒，就一定能成功！

　　練書法，有苦有樂、有酸有甜、有喜有憂。即需勞動、又益身心。這——就是練書法的樂趣。

　　書法作文 7

　　我喜歡工整書寫漢字，課余時間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

　　在書法班里，老師是一個年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時候，有的同學(xué)總把握不好每個筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對嗎？“對”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對，不能把木字的豎寫短了……”這個字以后再沒有人寫得不規(guī)范。

　　班級里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫，叔叔一個月就寫好了，而且還要跟老師學(xué)行書，我好羨慕：我要是叔叔那么大的.年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時代就能遇到這么好的老師，等將來我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

　　最近，老師又組織大家寫春聯(lián)，說過年的時候我們誰的字進(jìn)步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁，上書法課認(rèn)真聽，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時間練習(xí)，最后在老師組織的書法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

　　老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時，也要真誠待人！

　　書法作文 8

　　就在昨天，我和一些同學(xué)代表我們學(xué)校的初中組去參加全市的書法比賽，而且還是硬筆書法，會有上百個中學(xué)生參加。我們學(xué)校的初中組有15名同學(xué)參加了這一次的活動。

　　在去鷹山小學(xué)參加比賽的路上，我的心在怦怦直跳，十分緊張，生怕自己寫不好，得個“三等獎”。害得我的手心出冷汗。

　　到鷹山小學(xué)后，我看到了許多其他學(xué)校的學(xué)員，既有小學(xué)的，又有初中的，還有高中的，真是高手如云。我們學(xué)校的初中組被分到三樓的63班。一到教室，我就坐到我自己的坐位上，抓緊練字。大約練到了兩行，監(jiān)考老師就來了，這說明馬上要開始比賽了。檢驗我平時努力的時刻到了。我聽到監(jiān)考老師說：“可以看指導(dǎo)老師寫的字�！本腿滩蛔「吲d地呼出聲了。

　　正式開始比賽了，我的心跳得越來越快了，一直在想：千萬不能出錯呀！一出錯就完了！也就是這么想，讓我的字一直沒有出錯。但是，好景不長，我的幾個字就出錯了，要么就是“我”字的.一捺沒寫長，要么就是“愛”字寫下了，反正就有一兩處地方出了錯。我深吸了口氣，讓自己迅速平靜下來，專注于每一個字，果然順暢多了。等我把正文寫完后，正準(zhǔn)備寫“錄艾青詩一首”時，發(fā)現(xiàn)我正文少了一個字。我一看，原來是少了一個“所”字。我再看陽老師寫的，他的“所”字也掉了。我是照著陽老師的字寫的。還好這并不影響整體的美觀。

　　等到交卷的時候，我終于松了口氣，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)許多人都寫得非常工整、漂亮?xí)r，我懊惱不已，應(yīng)該在寫之前多思考一會兒的。在回家的路上我還在祈禱自己能拿到較好的名次。但更重要的是，我明白了只有平常勤學(xué)苦練才能取得最后的成功。

　　書法作文 9

　　我的興趣愛好有很多，比如：書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛的還是書法。

　　書法，他有著不同的魅力，可以鍛煉耐心，也可以讓一個人變得有氣質(zhì)，變得文雅。書法，有好多不同的字體，如：楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等，但首先還是要費(fèi)點(diǎn)兒功夫?qū)懞霉P畫，那樣寫字的時候，非常簡單，把一些比劃拼合起來，就成了一個字。

　　我是四年級放暑假的時候?qū)W的，我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書，這讓我想起了一首詩：

　　贊漢字

　　汪竹柏

　　中華漢字，生動形象。 傳播文明，蓋世無雙。

　　連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。

　　篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

　　狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。

　　左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

　　我們班很多人寫毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫得好，還曾得過許多獎。今年，有一個“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，咱們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫的字非常好，非常通暢，手?jǐn)[來擺去，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)，還被記者采訪了呢！

　　有一次，我在家里發(fā)生了一個笑話。我在茶幾上寫毛筆字，這時候，外公說道：“吃飯了，快點(diǎn)寫！”說完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當(dāng)成了墨，我寫了許久，發(fā)現(xiàn)墨不對勁，怎么墨越來越淡，我看看墨怎么回事，發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的`，便氣沖沖的對外公罵道：“飯怎么是黑的呀！”媽媽過來說：“你自己看看吧！”我想了想，原來是我沾錯了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！

　　我愛書法，它已成了我生活中的一部分。

　　書法作文 10

　　去年的暑假讓我覺得時間就如白駒過隙一般，一眨眼就過去了。在這個暑假里，我終于培養(yǎng)了一種興趣—練習(xí)書法。

　　了解我的朋友都知道，以前如果讓我寫一篇字，那是比登天還難呢。事情還要從暑假說起。

　　“你看看你的卷面，真是沒有辦法入眼。走，這個周就給你報個書法班。”媽媽無奈的搖搖頭。母命難為，我只好悶悶不樂的跟在媽媽的身后。報名后，我就在應(yīng)付老師喋喋不休的三個小時的講解。開始練習(xí)時，感覺自己的.手好像有千斤重，抬不起來，我是打心底不想練習(xí)書法。

　　第二天，我心生一計—故意睡過時間點(diǎn)，和媽媽軟磨硬泡道：“媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，今天就不去了吧�！闭�當(dāng)我低頭暗自得意之際，媽媽揪著我的耳朵，大聲吼道：“別打你自己心里的小算盤，練習(xí)書法不是一日之功，做任何事情最忌諱兩天打魚，三天曬網(wǎng)�！苯裉炷惚仨毴ァＢ犃藡寢尩囊幌�話之后，我猶如醍醐灌頂，決定自己主動好好開始練習(xí)。

　　到了培訓(xùn)班之后，我開始對老師的講解洗耳恭聽，發(fā)現(xiàn)原來漢子的書寫有這么多的學(xué)問呀，開練后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了寫字方法的訣竅，當(dāng)書法老師經(jīng)過我桌前的時候，不住的贊嘆：“嗯，比之前有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油喲�！甭牭嚼蠋煖厝岬脑捳Z，感覺自己渾身都充滿了力量。

　　短短的一個月時間過去了，我的作品被老師掛在書法墻上，得到了同學(xué)們的一致好評。他們個個都向我伸出了大拇指。這一切讓我找到了練習(xí)書法的快樂和自信。

　　現(xiàn)在只要時間充裕，我就會練練書法，通過自己努力，我終于愛上了書法。

　　書法作文 11

　　步進(jìn)展場，外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源，匆匆流動的歲月，也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐，使我浮躁的情緒溫順地沉澱？啊，是它！瞧那黑濃的墨汁天衣無縫地滲入紙的每個細(xì)胞；看那遒勁的一筆一劃力透紙背；觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我，就此愛上書法的力與美。

　　“書法乃我國第一藝術(shù)”歌頌著這句標(biāo)語，我央求家人讓我窺其之妙。但我家人猶豫了，因為一來我可“老大不小”起步太晚了，已經(jīng)輸在起跑點(diǎn)；二來接踵而至的初中繁忙生活將會使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的.家人擔(dān)心，我自己也踟躕，害怕排山倒海來的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不能再做，為了避免遺憾、老大徒傷悲，加上我對書法的滿腔熱血、無法自拔的癡情，我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。

　　第一次到書法班，眼見與我年紀(jì)相仿的都拿了數(shù)十張書法獎狀，在全國各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些還在學(xué)注音符號時，就已能有模有樣地寫起書法�？纯催@些英雄少年、菁英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動的國家，實(shí)在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神，仍“厚顏無恥”地每周準(zhǔn)時來上課，無視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷，一切從零開始，學(xué)習(xí)最基本的筆劃，耐著心畫一個又一個的圓，因為我知道唯有比別人更努力，才能彌補(bǔ)彼此的差距。

　　這樣拼了命寫的硬性子，始終不渝地持續(xù)了一年多，我已越寫越上手，但卻不敢懈怠，因為“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。就在今年十月，奇跡降臨，老師頒給我一張書法比賽獎狀，那是我畢生第一張，頃刻淚水潰堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。

　　書法作文 12

　　書法，是一門高尚的藝術(shù)。書法，是人類品質(zhì)的象征……那就從我的書法來說吧！

　　記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對聯(lián)，忽然看見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對聯(lián)，我懷著好奇之心走過去看到老爺爺寫字。這時，老爺爺正寫完一幅對聯(lián)，我看到那幅對聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的'很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時候練習(xí)書法，我一個小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說了我這個想法，爸爸聽完，對我說：“女兒，你不累嗎？你一個星期要上三個班，我和你媽媽絕對支持你�！蔽乙宦犕赀@活，就下決心要學(xué)習(xí)書法，雖然苦了些，但有付出就會有收獲，這是我努力的目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來，爸爸呢？開會！沒辦法，我只好自己走回家。

　　當(dāng)我剛下樓時，就聽見老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅持練習(xí)書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！

　　書法作文 13

　　“羅藝捷，你又獲得一等獎!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的，但是你們可知道這獎來之不易啊!

　　二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。“來，這樣拿……食指放上面……對，就這樣!”我的書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯誤。可是，毛筆好像故意跟我作對，一點(diǎn)都不聽我使喚，單單握筆這個姿勢折騰了我半節(jié)課的時間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了，我按照老師教的方法寫了一個“一”字，看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了，同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵我說：“寫得不錯，接著再寫�！庇谑�，我信心滿滿地又寫了第二個“一”字……半年時間過去了，學(xué)校將進(jìn)行書法比賽，媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來，并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的字，頓時覺得這半年努力沒有白費(fèi)。但是，當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時，老師搖了搖頭，這時我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的`對聯(lián)并囑咐我說：“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)�！蔽彝蝗挥X得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。

　　接下去的日子里，我越寫越投入，越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎。接下來每個學(xué)期書法比賽都能抱著大獎回家。也就是在這一時刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操，練就了我的毅力和勇氣，也讓我懂得了只有付出才有收獲，我愛書法，愿與書法一路隨行!

　　書法作文 14

　　中國的文化深遠(yuǎn)，其中書法就是古時候偉大的文化藝術(shù)成就，比如說王羲之，被稱為“書圣”，強(qiáng)勁，是長久練成的，但是畫畫也可以練好書法。

　　記得一年級的時候，我在學(xué)�？匆娏烁吣昙壍母绺缃憬銈儺嫷漠�，我是萬般羨慕。于是，我決定讓奶奶帶我去學(xué)畫畫。我的畫畫老師分別是吳老師和王老師。王老師給我上了人生中第一節(jié)畫畫課。王老師告訴我：“畫畫是先拿鉛筆打底，然后再用蠟筆上色。記住，上顏色的時候，不能留一點(diǎn)‘白開水’�！�白開水就是一張紙，你把它全部涂上顏色，不能留一點(diǎn)白色，就是要全部涂完�！蔽抑�道了之后，就努力學(xué)習(xí)，不斷考試，一級、兩級、三級……一直到我現(xiàn)在的級別：六級。

　　我以前寫的字龍飛鳳舞，一不像一，二不像二，七扭八歪，但自從學(xué)了畫畫后，我的字越來越好，越來越有模有樣，直到令我最滿意。

　　我的`班主任，有一次去批改小升初作文，原來小升初作文也要看字漂不漂亮，字不漂亮就直接是二類文，內(nèi)容不好就是三類文。我還發(fā)現(xiàn)，字不漂亮，會直接影響成績。那些平時聰明伶俐的人，在學(xué)習(xí)成就上就是什么都不是，反而平時那些反應(yīng)遲鈍的人，在學(xué)校上不僅字好，成績也好�？墒俏覀儼嗑陀幸粋�奇才，字雖然不好看，但成績非常的好。

　　記得有一次，學(xué)校舉行了一次書法大賽，我是萬般的開心，終于有了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會了。我拿起了鋼筆，認(rèn)真地寫下了每一筆，每一劃，那字端端正正，像模像樣。我自信地把我作品交了上去。

　　我一直在等待。不久喜訊傳來，我得了一等獎�？磥韺W(xué)習(xí)畫畫，真的還可以練習(xí)書法，可以把字兒寫好！

　　書法作文 15

　　我與書法曾經(jīng)是至交朋友，但是有一天我卻把這個念頭遺忘了，最后，經(jīng)過給哥哥的指點(diǎn)，這個念頭又在我腦海中產(chǎn)生了。這是怎么樣

　　在我讀三年級的時候，爸爸帶我去一個哥哥家玩，我欣喜若狂，以百米沖刺的速度跑過去，但還是沒能跑得過爸爸，當(dāng)我氣喘吁吁地和爸爸跑進(jìn)他家時，發(fā)現(xiàn)那哥哥在自家小桌子上舞文弄墨，揮筆疾書，在哥哥身邊，有一個身材均勻的叔叔在哪里點(diǎn)來點(diǎn)去，我熱情地和他打招呼，他抬頭朝我和氣喘吁吁地爸爸笑了笑，他一見我和爸爸來了，馬上讓哥哥停止書寫，和他進(jìn)去倒茶，而我和爸爸呢？則在欣賞那個哥哥的毛筆字，我對爸爸說：“爸爸為什么這幾個字我都看不懂呀？”爸爸一邊看一邊說：“這幾個字是‘業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S’因為是顏體的，所以你看不懂。再來看看你哥哥的字，一個比一個有勁，一個比一個好，你應(yīng)該學(xué)學(xué)他了１經(jīng)爸爸一說，我想學(xué)書法的念頭便在大腦里產(chǎn)生了。不論在白天，不論在夜晚，腦子里時刻想著書法，爸爸好像我心中的小人，看透了我的心思，給我報了一個書法練習(xí)班，每周六下午去寫，我聽了欣喜若狂，一蹦三尺高，害的我三天都沒睡好覺。

　　終于等到了那一天，我走上樓，發(fā)現(xiàn)那個老師居然是哥哥的'爸爸。自從上了那個書法班，老師次次表揚(yáng)我，我心里比吃了蜜還甜呢！但是，日久天長，隨著年級的上升，作業(yè)的增加我感到寫書法這件事太無聊了，也就疏遠(yuǎn)了它，不去管它。

　　一次過年，哥哥給我們送來一幅對聯(lián)，是用行書寫的，爸爸直夸他寫的好，我想：雖然作業(yè)多了，但總是要練的，就如魯迅先生所說的——時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還會有的。

　　我相信有朝一日，我定能和哥哥寫的一樣好！

　　書法作文 16

　　書法室里，墨香縈繞，輕輕細(xì)嗅，我陶醉其中，一個個，一列列，一張張，一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。

　　我從七歲開始學(xué)書法，從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽(yù)證書，都是我汗水和心血換來的`，當(dāng)然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

　　一次，我去參加市里的現(xiàn)場書法比賽。比賽即將開始，一拿到比賽內(nèi)容，我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字，好在這些字我都長期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的緊張與歡喜，緊緊握著筆桿，等老師一聲令下，我立馬飽蘸了墨汁，睜大眼睛，屏氣凝神，調(diào)整字間距，提筆寫字，周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨，沉著痛快，如行云流水般。我盡量“力透紙背”，一橫一豎都“入木三分”，手腕轉(zhuǎn)折自如，筆下如有龍蛇游動，墨筆粗獷豪放，一筆一畫構(gòu)成一字，一字一詞一句，一氣呵成。剛題完名字，耳畔傳來一陣?yán)蠋煹目滟潱骸昂冒。�這位同學(xué)小小年紀(jì)就能學(xué)寫尹秉綬隸書，而且寫得敦厚渾圓，大氣磅礴，一股浩然之氣撲面而來�！薄笆前�，這位同學(xué)的隸書橫平豎直，方正寬博，雄偉莊嚴(yán)，頗具廟堂之氣，又不失靈巧�！薄�…周圍的同學(xué)們也都紛紛投來贊許的目光，受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負(fù)有心人，我毫無懸念地贏得了比賽。

　　這次比賽，我的書法技藝終于得以展現(xiàn)，我更加堅定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出！書法對我而言，就像一股快樂的涌泉，在我生命中流淌，我將努力付出，讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩！

　　書法作文 17

　　我的課外生活豐富多彩，打乒乓球，下棋，彈古箏，畫畫，學(xué)書法，什么都很喜歡。其中，我最喜歡的是書法。這是學(xué)書法的滋味，卻又充滿了起伏。

　　酸。剛開始學(xué)書法的時候，基礎(chǔ)很差，每次作業(yè)都不及格。拿同學(xué)的作品和我的比較，我嘆了口氣，說：“我為什么寫得這么歪？”為什么我比不上他們？每次唐小姐夸我的.時候，我都豎起耳朵聽，可是我沒有名字。這時候心里酸酸的，像吃了一顆生葡萄，真的不是滋味。

　　苦。“哎，我要和動畫片告別了，我心愛的動畫片已經(jīng)和我告別了。”我流淚了。爸爸說：“你寫完字，偶爾還能看到字�！蔽亿s緊寫完了字。爸爸一看，怒不可遏�！盀槭裁炊际莵y涂？”不，全部重寫！“我別無選擇，只能聽從父親的命令。練字，練字，啞巴吃黃連，再加上苦筍，苦瓜，苦膽汁，有苦說不出來！

　　辣。練了一段時間，有點(diǎn)得意。經(jīng)常在新同學(xué)面前炫耀自己的書法，拿起他們寫的字嘲諷：“哦，這是字嗎？”這類似于雞的腳印�！笨吹轿疫@個樣子，唐老師拿起我的書法書，語重心長地對我說：“寫字和做人差不多。想橫想豎，寫不好�？纯礂顏嘂�，她的字筆挺，但她一點(diǎn)也不大喊大叫�！甭犃颂评蠋煹脑�，我的臉變得又紅又白，就像吃了紅辣椒一樣，眼淚都快出來了。

　　甜好勝，我暗暗下定決心：一定要好好練字。每天做完作業(yè)，我就拿起筆“揮”一下。冬天練三十九年，夏天忙。努力有回報，學(xué)校舉辦書法比賽，我寫的“天道酬勤”四個字終于被老師授予特等獎。我高興地唱道：“書法書法書法我愛你，就像老鼠愛大米�！惫�哈，這味道比吃糖葫蘆還甜。

　　沒錯，學(xué)書法讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我明白了：“如果不是天寒地凍，一定會又甜又香。”

　　書法作文 18

　　中國的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。

　　小時候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫得很認(rèn)真，一些好看的字真的`被我寫成了！后來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的，可當(dāng)我看到自己個個字像長了一對翅膀飛走時便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫起來，寫的時候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。

　　十分鐘、半小時、一小時，每寫一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個多小時后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個勁夸我定是未來有名的書法家。從此，我對書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩。今年，我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢！

　　盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。

　　書法作文 19

　　書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它是一門高雅的藝術(shù)。學(xué)書法苦在其中，又樂在其中！

　　記得5歲生日時，以“書法家”自稱的爸爸欣然寫下了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的條幅。爺爺、奶奶和媽媽都齊聲稱贊這幅字寫得好、寫得妙！我卻不以為然地說：“這有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的說：“那你來寫！”我自命不凡地說：“來人啊！筆墨伺候！”

　　我學(xué)著爸爸的樣子提筆就寫起來，寫完大家一看，爺爺說：“尖像鼠尾！”奶奶說：“點(diǎn)像蝌蚪！”媽媽說：“橫像蝦腿！”羞得我滿臉通紅。只有爸爸鼓勵我說：“嗯，寫得不錯嘛，第一次寫字就寫成這樣，這里還有我的遺傳呢！”我急忙抱著爸爸的大腿說：“爸爸，你教教我吧！”爸爸語重心長地說：“寫好字不容易，必須天天堅持不懈地練，你吃得了苦嗎？”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那時起，爸爸每天都手把手地教我練字。從執(zhí)筆到基本筆畫，從獨(dú)體字到合體字……起先，我興致很高，每天堅持練一小時，練過字的一張張黃色的毛邊紙堆成了“小山”。

　　這樣一天又一天，反復(fù)地練基本筆畫或同一個字，我越來越覺得枯燥乏味了。有一次，我對爸爸嘟囔著說：“寫字太沒勁兒了，我不寫了！”一向和藹的.爸爸，這次居然睜圓了眼睛，伸手打了我一巴掌，說：“真不爭氣，不求上進(jìn)的東西！”我哭著、叫著跑出屋外。

　　晚上正要睡覺的時候，爸爸來了，他手拿《墨池記》這本書，給我講王羲之“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，聽著故事，我深深體會到：要學(xué)會任何一種本領(lǐng)，只有勤學(xué)苦練才能成功！

　　書法作文 20

　　人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。

　　在二年級的時候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會到其中的樂趣。

　　光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級，書法字的'書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規(guī)定的時間還越來越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機(jī)會，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說，這首古詩如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。

　　走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅持就是勝利！遇到瓶頸時，千萬不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭取有所突破，相信你一定可以的！”聽了媽媽鼓勵的話語，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅�；氐郊椅抑北紩�房，坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

　　每個人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時都會遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時，你就會明白，如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。

　　書法作文 21

　　活潑好動，平時對工作不夠重視，但寫作時有足夠的耐心。幼兒園班開始寫數(shù)字的時候，我得到老師最多的表揚(yáng)。從此，我愛上了寫作，與書法結(jié)下了不解之緣。我上一年級的時候，老師教我寫拼音和漢字。我從不懈怠。我一個一個認(rèn)真抄下來，文筆還是不錯的。

　　我媽愛書法，經(jīng)常在書房潑墨。在她潛移默化的影響下，我對書法藝術(shù)越來越感興趣，終于在這個暑假，在媽媽的帶領(lǐng)下，我有幸結(jié)識了南閘著名的書法藝術(shù)家徐達(dá)，并拜他為師。

　　第一次去拜訪徐老師學(xué)習(xí)藝術(shù)的情景至今記憶猶新。第一次握著刷子的小手總覺得沒用，最簡單的“一個”都是歪歪扭扭，坑坑洼洼的。我媽鼓勵我堅持下去。寫完一張紙，徐老師寫了一個模型“顏”給我抄。我分析“言”字的結(jié)構(gòu)，使我心中有話。然后開始認(rèn)真寫，寫完了一篇。徐老師夸我：“字形挺好的。第一次這樣寫真的.很好。繼續(xù)努力！”徐老師的話像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，堅定了我寫作和追逐夢想的信心。

　　本來是一個漫長炎熱的暑假，因為愛上了書法，所以玩得很開心。雖然一個暑期學(xué)校只有15個班，但我每天在家努力練習(xí)。只有吃苦了，才能做大師。通過我不懈的努力，我的文字可謂突飛猛進(jìn)。徐先生看著我的筆跡，開心地?fù)崦�著我的頭。他說：“好好練，你的潛力很大，你會成為東方小學(xué)書法第一品牌�！碑�(dāng)時我還不明白什么是“第一品牌”，但我知道那是許對我的肯定。

　　好事多磨。上周同時考了硬筆和毛筆。雖然證書還沒發(fā)，但是考的老師當(dāng)場表揚(yáng)了我的書法。我知道我才剛剛?cè)腴T學(xué)書法，要想成功還有很長的路要走！但是以我對書法的迷戀，我會盡我所能把它堅持到底！教練：媽媽

　　書法作文 22

　　我家的房子小小的，可是有一張大大的方桌，筆墨紙硯靜靜擺放。閑暇時光，我就坐在窗下桌子旁一筆一劃，黑色的字跡在陽光下閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。

　　我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)書法，每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結(jié)束。我不明白為什么同樣的筆畫要練那么久，只覺得黑白的世界太無聊了。但是因為爸爸的堅持，我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學(xué)到三年級暑假。

　　一天，我偶然看到一句話：書法是一門中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，它炫麗無比、舉世聞名。嘿，現(xiàn)在人都用電腦打字了，除了我們學(xué)生，誰還寫字呀？更何況是毛筆字。我好奇地往下看：我國東漢時期著名的文學(xué)家、書法家蔡邕說：“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉；陰陽既生，形勢出矣�！边@句話的意思是：書法來自于自然界的萬事萬物和我們的情感。自然界和我們的情感存在了，那么事物對立統(tǒng)一的特性就產(chǎn)生了，只要在寫書法的過程中，對立統(tǒng)一的特性顯露出來，書法的外形結(jié)構(gòu)和筆法就出來了。我把這話讀了好幾遍，似乎書法與唱歌、跳舞是一樣的，都是人情感的表現(xiàn)？我禁不住提起筆，靜下心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆，奇怪，居然和我氣呼呼的時候?qū)懴碌腵感覺不一樣呢。

　　我興奮地把這個發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，他笑著對我說：蔡邕的書法理論非常厲害，至今無人超越，它指導(dǎo)著千千萬萬進(jìn)入書法領(lǐng)域的人們。如果你遵循這個理論，刻苦練習(xí)，就一定能體會到。

　　現(xiàn)在的我，雖然還是會為掌握不好筆法而煩躁、還是會禁不起pad的誘惑而偷懶，不過我好像慢慢開始喜歡上了它，看似簡單卻神奇的中華瑰寶。

　　書法作文 23

　　眾所周知，書法可以修身養(yǎng)性，可以增進(jìn)人際關(guān)系，還可以悟出一些人生道理。

　　俗話說，見字如見人。練就一手好字有時能讓你有一種功成名就的感覺，所以說，它幾乎是無所不能，這正是我喜歡書法的原因。

　　以前，我知道一些著名的書法家，如：王羲之、歐陽洵、柳公權(quán)……我看到他們寫的字后，對他們佩服得五體投地，真想練就一手好字。

　　果然，機(jī)會來了。我們學(xué)校開展了書法課，我高興地一蹦三尺高，激動極了。在書法課上，我認(rèn)真聽講，按照老師的要求去完成作業(yè)，書法當(dāng)然也在進(jìn)步。

　　過了一段時間，老師在中高年段級選出了幾個練書法比較認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)（其中也包括我），我當(dāng)然很樂意。但是我們學(xué)要犧牲課外活動的'時間來練習(xí)，而那時同學(xué)們自由學(xué)習(xí)文化課的一些內(nèi)容需要抽空補(bǔ)……當(dāng)然那時我對書法也很喜愛，所以不管落下了多少作業(yè)也能完成，并且書法水平在與日俱進(jìn)。

　　到了這學(xué)期，老師開始教我們練最基本的“隸書”了�？紤]到我即將畢業(yè)的問題，老師不得不讓我犧牲中午休息的時間來提高書法水平。一開始，我還能支撐一下，但現(xiàn)在是夏天，中午不能睡覺多累啊！再加課上未完成的作業(yè)和迎接市、省的英語比賽等事情“困擾”著我竟然打起了“退堂鼓”，想放棄書法。但又轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)又不是白費(fèi)的，將來會有用的;再說，時間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的。這點(diǎn)小困難算得了什么！我要戰(zhàn)勝自己！就這樣，我打消了放棄的念頭。

　　直到現(xiàn)在，我練習(xí)書法已經(jīng)將近一年了，過兩天，我就該考隸書三級了。我堅信，只要我堅持、努力地學(xué)書法，就一定會成功的！

　　我愛書法！

　　書法作文 24

　　我是一個活潑向上的女孩，平時總喜歡與家人同學(xué)開開玩笑。當(dāng)然，凡事都有兩面性，我雖然活潑愛動，但也有安靜的時候，那就是練習(xí)書法的時候。

　　小時候，我并不喜歡練習(xí)書法，是一本小學(xué)生指導(dǎo)書開導(dǎo)了我。“快去練書法，看看你作業(yè)本上的字，真的是‘鬼畫符’，還不勤加練習(xí)！”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了�！敖裉煳也幌刖毨玻　蔽已b著有氣無力的樣子答道�！安痪毦腿タ磿�！”我從書架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書，走馬觀花地亂看。突然，我眼睛一亮，一個醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球，“如何練好中國漢字”，我一頁一頁饒有興趣地看著�？赐赀@一章，我抬起頭，轉(zhuǎn)念一想：原來把字寫好有這么大好處，未來的每一天，我一定都要練半小時字！我忽然一蹦跳下床，坐到書桌前，提筆就練，覺得自己與書法就像朋友一樣，親昵的很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。

　　在練習(xí)硬筆書法的同時，我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后，就到書房練習(xí)毛筆。從基本的點(diǎn)橫豎撇捺開始，每天寫筆畫，摹字。慢慢地，我對毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的《多寶塔碑》，它端正平穩(wěn)，這和硬筆正楷類似，有相通之處，有了之前的硬筆基礎(chǔ)，我學(xué)這種字體就不大費(fèi)力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個半月，但我的毛筆水平已初見成效。

　　現(xiàn)在啊，我的.硬筆水平已經(jīng)遠(yuǎn)超父母親了，而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美，但還是很工整的。能達(dá)到這樣的效果，是因為我有一顆熱愛書法的心和持之以恒的毅力。

　　書法作文 25

　　因為愛著我的愛，所以快樂著我的快樂。我快樂，是因為我能寫得一手好字，習(xí)字不僅鍛煉了我的耐性，還使得我氣質(zhì)變得優(yōu)雅。

　　記得在我的幼兒時期，我寫的字總是東歪西倒，龍飛鳳舞，幼兒園里的'老師都看不懂我寫的字。有一次，我無意中看到“入木三分”的成語故事。說的是，大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法。我很受啟發(fā)，暗下決心，立志學(xué)好書法。將來也要像王羲之一樣筆下生花。

　　剛開始，我先是自己練習(xí)寫自己的名字�？墒遣还芪叶嗯�力，字總會不知不覺地“倒下，”好像使不上勁。于是，我拿出了直尺來寫，無論是什么筆畫都是直 勾勾的，不會再“駝背”了，我十分高興�？墒窃谝慌缘膵寢寘s邊說邊笑：“這哪是字！”我在心里埋怨到：“你這分明是雞蛋里挑骨頭了，這么筆直的字，還在取笑！”于是，媽媽拿出了一本字帖，與我寫的字做對比。天��！簡直是天淵之別！媽媽溫和地對我說：“字不能用直尺寫，每一個筆畫都要寫到位。要特別注意字體 結(jié)構(gòu)，該大則大，該小則小，末端還可以作回鋒處理，以增強(qiáng)氣勢。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度，要做到認(rèn)真，還要有耐性�！闭f完媽媽手把手地教我寫。

　　經(jīng)過幾個月的功夫，我的字有了很大的進(jìn)步。字從歪歪扭扭變成端正大方，從軟弱無力變成剛勁有力，得到了老師與同學(xué)們的贊賞。于是學(xué)校的每一次書法比賽都有我的蹤影，我也在每次比賽中為班級、為學(xué)校增添榮譽(yù)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)拿到過了省級書法協(xié)會，硬筆七級，軟筆八級的證書。

　　我愛書法，我在書法的藝術(shù)中慢慢成長，書法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。倘佯于筆下生花中，我快樂著……

　　書法作文 26

　　在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會享受到許多樂趣。

　　我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時候，學(xué)得可真叫苦啊！能夠堅持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。

　　剛學(xué)的時候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開始了自己的艱苦歷程。剛開始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個尖角。

　　唉，我每次寫的時候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時候才能寫好呢？這時，媽媽對我說了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的.堅持�！甭犃藡寢尩脑捄�，我堅持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。

　　提高班里的學(xué)生每個都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對書法的喜愛漸漸消失了。這時，媽媽又對我說：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅持苦練，肯定會趕上他們的�！甭犃藡寢尩脑�，我又堅持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！

　　漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表揚(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報！

　　在以后的人生路上，我會時刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅持，不斷超越！

　　書法作文 27

　　“手執(zhí)一支筆，任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心，滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn)，看看那個全國書法大賽一等獎的大獎杯，我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁呀，只是看都使人頭暈?zāi)垦Ａ耍�所以買來后，我也僅僅將它放在一旁，不予理睬。

　　過了大約一周后，我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的字帖，翻開它，看著那些婀娜多姿的毛筆字，我的內(nèi)心忽然有了一種沖動，身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好，做題難，練字難，用功就不難。

　　所以，我提起筆開始練起來。要說這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫地描摹，就像小孩咿呀學(xué)語一樣必須專心致志。

　　我先提起筆，仔細(xì)地看了看規(guī)范的字，心里有數(shù)了，就一筆一畫地照著樣子寫，我寫的每一筆都那么用力，筆尖在紙上戳出一個個小洞洞，像被小鳥啄過一樣……

　　終于，在半個小時過后，一頁描完了，看著那一頁整整齊齊的字，我笑了，我為自己之前虛度光陰的'想法慚愧不已。

　　凝視著自己的描摹，我發(fā)現(xiàn)原來中國漢字是那么的美麗，它橫平豎直，方方正正，那是一種與生俱來、不加修飾、不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會才能悟出來的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，是我們中華文化的“根”。

　　從那以后，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……它對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我一次次被感動，被陶醉……

　　書法作文 28

　　書法是一種文化藝術(shù)，而我最進(jìn)卻迷上了書法。

　　我是從大前天才迷上的，為什么呢因為我所上的書法班是叫“林鶯”書法班，一聽這個名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個名字是非常吉祥的。

　　開始我還非常不喜愛書法，但一上了這個書法班后，我便迷上了書法。為什么呢因為我發(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個著名的小淘氣變成了一只溫順的'小綿羊。

　　我是徹底的迷上了書法，親愛的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時，字的書寫那么重要，一個中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時這個特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

　　指導(dǎo)老師：劉文英

　　書法作文 29

　　最近，儀征市舉行了一次中小學(xué)生書畫大賽，學(xué)校選派我和兩名同學(xué)去參賽。要知道，這是我第一次參加校外的競賽，而且我才學(xué)了半年書法，就能參加這樣的比賽，真是十分榮幸。

　　比賽的日子到了。我來到賽場－－真州小學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口歡迎的彩旗迎風(fēng)招展。參賽選手排成兩隊，工作人員點(diǎn)著人數(shù)，安排抽簽順序。

　　進(jìn)入考場后，老師發(fā)下了宣紙。我擺好筆墨，有條不紊地開始裁紙、折紙，心里回憶著平時寫的那些詩詞作品。“叮鈴……”鈴聲響了，比賽正式開始，老師隨即發(fā)下了作品內(nèi)容。我接過紙一看，傻眼了：這是一首兒歌，26個字，許多字的繁體我都不清楚，要知道，毛筆字要寫繁體才會漂亮啊。我心里開始緊張，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我長呼了一口氣，定了定神，才起身抓起筆，先將筆蘸飽墨，心中默想著每個字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫之間的`關(guān)系，連一些細(xì)小筆畫的逆鋒、回鋒都盡量寫好。正當(dāng)我全身心投入的時候，“攝像機(jī)”又來了，害得我不由得生出幾分慌亂，筆都不知往哪里落。最后總算完成了參賽作品。我走出教室，耐心地等待工作人員的挑選。

　　我看到工作人員走過一張張桌子，掃描著一幅幅作品，還取走了一些。這些作品中，顏體楷書莊嚴(yán)厚重，隸書四平八穩(wěn)，行書如行云流水，個個都令我十分羨慕。終于，他們走到我的桌前，仔細(xì)翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了，但最終他們還是把我的作品合上了——沒戲！此時，我的心里真是有種說不出的難受。

　　我平生第一次書法比賽以失敗而告終。不過，這次比賽讓我大開眼界，欣賞到了許多好作品，還是很有收獲的。我一定要認(rèn)真練習(xí)，盡快趕上那些優(yōu)秀選手。

　　書法作文 30

　　每周五的下午，我又出現(xiàn)在了書法社團(tuán)里，陪伴我的是充滿藝術(shù)氣息的劉老師。

　　雖說已年近60歲，但您每天都是那樣精神，您在書法教室揮灑自如的樣子深深印在我的腦海。

　　看著您的字，我是有多么的羨慕。于是我認(rèn)真地學(xué)，可無論怎樣，我的字，跟您的比比，真是不堪入目。慢慢地，我開始急躁，拿出一張宣紙，寫上幾個字，便被揉成一團(tuán)。終于有一天，我再也無法堅持，打起退堂鼓來。社團(tuán)課上，我垂頭喪氣地跟您說：“劉老師，我不想學(xué)了，我寫不好！”您什么也沒說，只是又拿起您那只毛筆，寫起字來。一筆一筆，又一筆，我就這樣靜靜地看著，心也漸漸平靜。“寧靜致遠(yuǎn)”四個大字赫然紙上。

　　“豆豆，你也想寫出像我這樣的字嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你想想，我寫了多少年？”劉老師語重心長地道來，“四十幾年啊！心急吃不了熱豆腐，什么事兒都要在乎付出的過程，不要直奔結(jié)果，寧靜致遠(yuǎn)��！你只有靜下心來才能寫好字，你寫好字了，你的心就會變得很靜。”

　　劉老師的話，就像一個謎，我似懂非懂。只知道在那以后，我似乎能靜下來了，學(xué)著劉老師的樣子，寫好眼下的`每一個字，如果寫得不好就再寫一個。望著在自己筆尖寫出的字，我快樂無比。忽然間，我覺得寫字是一件快樂的事情，我一提起筆心便沉靜下來。

　　漸漸地，劉老師的像謎一樣的話，我似乎懂了。

　　大家都說我的字進(jìn)步了，也在區(qū)里獲了獎，還多次參加省市的比賽，而我更在乎的是書法社團(tuán)讓我變得淡定沉靜，我渴望揮灑自如。

　　書法作文 31

　　我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的隸書、草書、還有現(xiàn)在的行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家：王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定學(xué)習(xí)書法。

　　我是從九歲開始學(xué)習(xí)書法的，在四年多的學(xué)習(xí)過程中，我的字不僅有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件輕而易舉的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那么整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。

　　在我和書法結(jié)緣的過程當(dāng)中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時，我也發(fā)現(xiàn)了書法更多的魅力。在寫漢字的時候，如果要想把字寫好，就必須注意筆畫的位置、結(jié)構(gòu)。從中，我明白了：我們每個人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團(tuán)結(jié)、更和諧。

　　經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)，我的字寫得越來越棒，和剛開始一比，簡直是“判若兩人”啊！每天放學(xué)后我都會在家中練習(xí)寫字。經(jīng)過一段刻苦的學(xué)習(xí)，我的'字已有了飛躍的進(jìn)步，我在首屆全國中小學(xué)生書法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過五級硬筆的好成績。想想過去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰。“沒有苦中苦，哪來甜上甜”啊！這件事還真應(yīng)了這句話。

　　俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會有回報的！”原來在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。

　　啊！書法，我愛你那柔軟的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁……

　　我愛書法！

　　書法作文 32

　　書法是我的愛好之一，我從小和這門藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。

　　說的遠(yuǎn)些，從小媽媽就受到這門藝術(shù)的熏陶，媽媽的父親，也就是我的外公，年輕時就開始練書法�？梢哉f，自打我來到娘胎就是天天聞著墨香度過的。后來我出世后，在墨香的`陪伴下一天天長大。

　　剛會走路的我總會興高采烈的，搖搖擺擺的爬到寫字桌上，摸摸這兒，瞧瞧那兒。再大些，我就爬到上面把小手蘸到墨硯里，在紙上印個可愛的小手印，有時也會拿起毛筆，亂寫亂畫起來。搞的全身都是墨。

　　每當(dāng)外公寫字時，我都會在一旁靜靜地看著，總是細(xì)細(xì)品味，留意那毛筆的運(yùn)動和軌跡。不知不覺簡單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭，但和同齡人相比略勝一籌，老師經(jīng)常夸我。

　　因此，家人看到我的表現(xiàn)和我對書法的喜愛，便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書法。外公給了我一支小毛筆，教我筆畫。第一天，我興味盎然，特別認(rèn)真，可第二天我再也沒有耐心了，認(rèn)為枯燥無味，很沒意思。

　　直到10歲的時候，在這期間我了解了關(guān)于書法的一些好處和知識。漸漸的，我又愛上

　　了這門古色古香的藝術(shù)。于是，我的書法學(xué)習(xí)之路正式開始。

　　外公對我要求很嚴(yán)格，但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了，要下苦功，在外公的指導(dǎo)下我堅持練習(xí)，終于有了進(jìn)展，我又學(xué)會了一技之長，我感到很欣慰。后來為了使我的書法有更大的進(jìn)步，又找了一位專業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里，因為以前的基礎(chǔ)，有了更大的進(jìn)步，更加明白了書法的樂趣，知道了從前所不知道的書法知識。我受益匪淺，同時我的努力也換來了成果和榮譽(yù)，我更加明白了書法世界的其樂無窮。

　　我愛書法，我會堅持我的書法道路，不懈努力，一路向前！

　　書法作文 33

　　4月2日下午，我有幸在春暉小學(xué)欣賞了三位老師的書法空講課。他們基本功非常扎實(shí)，風(fēng)格獨(dú)具特色，令我心生向往且收獲頗豐。

　　藝術(shù)小學(xué)的張婷老師語氣親切自然，謎語導(dǎo)入充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，通過字形演變加深了學(xué)生對字的印象。興華小學(xué)的周松輝老師聲音富有磁性，一張口便吸引了我，周老師對筆畫的講解非常細(xì)致，同桌和小組的.觀察討論也讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。興華二小的余國慶老師教學(xué)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。三位老師的教學(xué)都體現(xiàn)了書法課堂上的當(dāng)堂指導(dǎo)、當(dāng)堂書寫、當(dāng)堂評價。為我今后的書法教學(xué)給予了很好的示范作用。

　　通過聽三位老師的空講課，也在網(wǎng)上看了一些書法優(yōu)質(zhì)課的案例，我有以下幾點(diǎn)感受：

　　1、書法課相對美術(shù)學(xué)科少了色彩，顯得有些枯燥，老師對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)就非常重要，可以把字當(dāng)做一副畫來看，或通過講故事、競賽活動、看視頻等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、教師在黑板上的范寫應(yīng)該用米字格，能更規(guī)范學(xué)生的書寫；除了在黑板上范寫，教師還可以通過錄制視頻、單獨(dú)范寫等讓學(xué)生清楚地看到教師的用筆。

　　3、學(xué)生寫字時可以插入音頻，讓學(xué)生在音樂的熏陶中愉悅書寫。

　　4、在書法筆畫講解時可以通過讓學(xué)生做動作更形象的體會筆畫之間的呼應(yīng)關(guān)系。

　　5、最后的評價環(huán)節(jié)可以豐富多樣有趣，比如讓學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上，或者可以請學(xué)生和老師共同完成一幅作品，讓學(xué)生有成就感，從而激發(fā)學(xué)生今后對書法的學(xué)習(xí)興趣。

　　這次的活動對我來說起到了很好的指導(dǎo)作用。相信通過不斷的學(xué)習(xí)，“積跬步，致千里”，我會在自己的課堂中嘗試，力求讓學(xué)生對書法樂學(xué)、好學(xué)，發(fā)揚(yáng)書法藝術(shù)。

　　書法作文 34

　　閑暇時刻，午后陽光，最喜歡手握毛筆，一筆一劃地練習(xí)書法，看水墨在宣紙上輕舞飛揚(yáng)。

　　題記

　　幼時的我，懵懂無知。當(dāng)別人翩翩起舞時，心生羨慕；當(dāng)別人坐在鋼琴前，行云流水般彈奏時，一臉欽佩，直到我遇見了書法，才擦出了燦爛的火花。

　　我傾心這墨的幽香，韌而有點(diǎn)微糙的宣紙，拿起毛筆，先是橫，再是豎，小心翼翼地試探，慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”，筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍，它使我學(xué)會了“規(guī)矩”�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，這是我童年對書法的最早認(rèn)知。

　　剛開始時的生疏，筆總是不聽我的使喚，字也寫的歪歪扭扭，想要放棄的念頭飛進(jìn)了我的`心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習(xí)書法的故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習(xí)�！班�，不錯可以，加油！”老師的話語在耳邊響起，重復(fù)著，激勵著我不斷前行。

　　微蘸墨，輕運(yùn)筆，當(dāng)毛筆與墨邂逅，墨色在紙上暈染，心中油然而生的是一份敬意，一片寧靜。抬頭，望見那個個秀氣靈動的字體，心中不禁蕩漾起波瀾，拿起筆，暢游這黑白世界�！按说赜谐缟骄�嶺，茂林修竹，又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆，我思索著，臨摹著，寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈；寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴；聞清溪叮咚，看水流激湍。書法，真是神奇，你只一動筆，所有的情感便隨筆而出。靜的字，動的墨，還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。

　　看楷書慢行，見隸書靈動，觀行書抑揚(yáng)頓挫，一氣呵成，這想必是最妙的經(jīng)歷。書法，真棒，是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程，在困境中奮起。書法，真棒

　　書法作文 35

　　我寫字潦草，每次作業(yè)都挨老師點(diǎn)名批評，說我不把字寫工整，考試肯定吃虧。本來我的學(xué)習(xí)不差，因為寫字不好，所以每次考試的分?jǐn)?shù)都不高。

　　媽媽對我下了通牒令：“我要送你去學(xué)書法！”其實(shí)，我不想學(xué)寫字，因為寫字太枯燥了，能比玩游戲有趣嗎？QQ飛車可好玩了，憑著駕駛技術(shù)可以翻山越嶺，穿越敵人陣陣封鎖線。而學(xué)寫字，對著方格紙一筆一劃地勾勒，多鬧心呀。

　　我不想學(xué)書法，可是媽媽每到星期六﹑星期天早上就把我送到老師的家里去了。教書法的老師姓張，個子不高，有點(diǎn)微胖，脾氣很和藹。第一天他跟我們幾個學(xué)生上課，就把他在全國書法比賽中獲獎作品展示給我們看，看著那幅字龍飛鳳舞的，我怎么也弄不明白它為什么會得一等獎？也許這就是所謂的書法藝術(shù)吧。不過張老師的正楷字寫得跟印刷出來一樣工整漂亮。

　　張老師教我們寫字的時候，先從“米”字和“回”宮格的字體結(jié)構(gòu)教起，他說中國漢字的`特點(diǎn)是由方塊組合而成的，所以各方塊的搭配要勻稱合理，這樣的字體才會悅目好看。我似懂非懂，不過按照張老師的方法練習(xí)，一個月下來，我寫出的字工整多了。

　　接下來張老師教我們用筆和筆法，他說硬筆有正鋒和側(cè)鋒，筆用正鋒，寫出來的筆劃硬朗正直，筆用側(cè)鋒，寫出來的筆劃線條細(xì)柔鋒利……我從點(diǎn)﹑撇﹑捺等筆劃開始練習(xí)，慢慢克服心浮氣躁，集中注意力一筆一劃地寫，用心琢磨，漸漸掌握了一些寫字的技巧了。一個學(xué)期后，我寫出的作業(yè)樣本能在班上貼堂了，老師多次表揚(yáng)我，說我寫字寫得特帶勁。

　　每天做完作業(yè)，我就利用空余時間寫字，也許因為多練習(xí)的緣故吧，我的字越寫越工整秀美了。

　　我愛上了書法。

　　書法作文 36

　　書法是什么東西呀？其實(shí)說來話長，從甲骨文開始，他便開始了他漫長的旅行。嗨！我是書法，一個傳奇的歷史人物，我見證了中國古老而悠久的文明歷史。首先自我介紹一下：我的書寫形式有五種類型：篆書、隸書、草書、行書、楷書。

　　要知道，我的書寫原則是字字嚴(yán)謹(jǐn)，在筆躍龍飛時，還需透露出一絲不茍的精神，這樣才能體現(xiàn)我的風(fēng)格、我的魅力，這是每一個學(xué)習(xí)書法的人都知道的道理�？墒且�做到這一點(diǎn)必須進(jìn)行長期勤奮練習(xí)，才能有所收獲。我認(rèn)識了一位小學(xué)生——趙儀。她曾經(jīng)書寫丑陋，每次考試都會因為書寫不工整而被扣分。在老師的批評中，教育中，她被逼無奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成書法練習(xí)，都要不停地埋怨我，甚至把我罵得狗血淋頭。不過我心胸寬闊，仍然把我的楷書技法悉數(shù)傳授給了她，再加上她爸爸的精心指導(dǎo)，她猶如施了肥的小草，立即迅速地成長起來，楷書的書法水平很快就有了長足的進(jìn)步，在她四年級時，她還參加了一次書法比賽呢！可惜，她的恒心和毅力未長期堅持，她的書法水平仍顯稚嫩，她的爸爸經(jīng)常教育她，練習(xí)書法要心平氣和，心定神閑，要有堅韌不拔和專心致志的.精神。練習(xí)書法只要你做到了這一點(diǎn)，千重困難也能克服。別看我只是一種藝術(shù)形式，其實(shí)我已經(jīng)流芳百世，因為我的存在，造就了一代又一代的書法巨匠，諸如王羲之、顏真卿、柳公權(quán)等等，同時也讓許許多多的小學(xué)生的作業(yè)本更加干凈、整潔，不再因書寫而扣分。哈哈，哈…

　　你看，我一高興起來就不會謙虛了，哈哈哈哈，哈哈…

　　書法作文 37

　　記得我剛上學(xué)時，媽媽常批評我：“看！別的孩子的字工工整整，清晰端莊！你呢？亂七八糟，一塌糊涂！”時間長了，我耳朵都起繭了。

　　學(xué)校里，老師也時常批評，我受不了雙重“泰山壓頂”，正好媽媽也苦口婆心地吵著要讓我學(xué)書法，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，心里一個勁兒犯嘀咕……

　　第二天，媽媽便逛遍全城，買了一本最好的字貼，親自一筆一劃地教我，也許我一生下來就不是塊寫字的料，什么橫平、豎折、筆鋒……在我眼里，簡直是緊箍咒，媽媽則成了唐僧，說著說著，我竟然昏昏沉沉地睡著了。媽媽提高音量，把我喝了回來，我只好再次“重操舊業(yè)”，哎——真是枯燥無味！我簡直無法忍受，放下筆，無可奈何地靠在椅背上。

　　這時，媽媽語重心長地對我說：“字就像人的外表，而你掙得這漂亮外表的法寶就是毅力；你第一次學(xué)，肯定不行，但你如果不學(xué)，就一直披著丑陋的外表！會終生留下遺憾！”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再次握起了筆，開始再次練了起來，終于，經(jīng)過多日的練習(xí)，我的字已經(jīng)在班級里一般以上，我笑了，是毅力，毅力幫助我寫好了字！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，但還是沒有忘記剛上學(xué)時那練字的'過程，沒有忘記媽媽那讓我受益匪淺的話語，更讓我沒有忘記的是那一個詞——毅力。

　　沒錯，毅力可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，我們時常嘆息成功太艱難，我們何不叩問自己志有多堅。一個人不可能隨隨便便，輕而易舉地成功，當(dāng)我們面對失敗的時候，我們要以堅強(qiáng)的毅力再次站起，如果我們擁有偉人的毅力，同樣我們也會成為偉人。

　　成功需要毅力，毅力可以造就一切！

　　書法作文 38

　　每個人都有自己的藝術(shù)愛好，我也不例外。我最大的愛好要數(shù)書法了。

　　我在小學(xué)三年級開始接觸書法，媽媽說書法可以陶冶人的性情，于是給我報了書法班。剛進(jìn)大門，我便看到教室外的墻壁上掛著好看的`書法作品，看著那娟秀端莊的硬筆和蒼勁有力的軟筆作品，我突然對書法產(chǎn)生了極大的興趣，好想立刻寫出像墻壁上一樣好看的字。

　　第一堂課，書法老師劉老師說：“書法是枯燥的，但要有毅力和恒心，并且要靜心才可以寫出一手好字�！蔽覔碛辛司氉稚�涯中的第一本練習(xí)冊基本筆畫練習(xí)冊。老師先教怎樣握筆及基本筆劃的寫法。我慢慢地照老師教的去寫，練了一個月，筆劃已寫得較好了。

　　接下來，開始學(xué)習(xí)楷書，終于可以寫字帖了，我興奮不已，我小心翼翼地去寫，但字寫得歪歪扭扭，有些僵硬。老師走到我身旁，給我示范了一個“王”字，說：“先控制好筆尖，定好位橫要舒展，有些弧度，豎的頓筆不要太刻意。不要急，你很棒的！寫多了，字就有韻味了�！笨粗�老師寫的字，仿佛有靈性一樣，躍然紙上，十分輕盈。我緊緊盯著老師寫的字，一筆一劃地模仿，寫了一頁又一頁，爭取把每個字都寫好。慢慢地，通過我的努力練習(xí)，我寫的字不再那么僵硬了。媽媽也夸我的書法作品有很大進(jìn)步。練習(xí)了一年的書法后老師鼓勵我參加一個小型的書法比賽，我獲得了省級三等獎。心中有一絲激動。到現(xiàn)在練習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，有時老師讓寫作品，我也會捧著自己的作品自我欣賞，并與同學(xué)對比。

　　學(xué)習(xí)書法使我受益匪淺，不但可以練好書寫，還可以陶冶性情，讓我靜心去做事情。

　　書法作文 39

　　書法，中國千年流傳的一門藝術(shù)，中國漢字是唯一一種能用書法書寫的文字。那輕薄的、米白色的宣紙，那纖長的、柔軟的毛筆，那碳黑的、散發(fā)著清香的墨水，那雕刻著精細(xì)花紋的硯臺，組成了“書法”。

　　我初學(xué)書法是在六七歲時，那時候，我握著毛筆，像洋人學(xué)握筷子那樣艱辛。我寫字時手不停地抖，好不容易才在宣紙上歪歪扭扭寫下一個“一”字，好似一條毛毛蟲。老師告訴我要頓筆、行筆、收筆，我便不停地練。我練書法很認(rèn)真，一練便是一個小時。一星期只有一節(jié)書法課，是在星期天早晨的一個半小時。唯獨(dú)這天早晨我不賴床，而是起得早早的，精神抖擻地去上書法課。

　　在我的不斷努力下，我寫的字已經(jīng)有模有樣了。老師見我流體已寫得不錯，便讓我學(xué)習(xí)寫褚體。慢慢地，我寫字能既蒼勁有力，又行云流水了。媽媽為了讓我更深地感受書法，受到熏陶，帶我去了錦官城的杜甫草堂，帶我去了姑蘇的寒山寺，還帶我去了王羲之潑墨揮毫的蘭亭。我感受到書法真是一門大學(xué)問，書法家的字精妙地讓人不肯移目。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　我開始參加學(xué)校里的書法比賽，優(yōu)異的成績?yōu)榘嗉墵幍昧瞬簧贅s譽(yù)。漸漸地，我去參加樂清市、溫州市，乃至浙江省的比賽。當(dāng)一張張獲獎證書向我飛來時，平靜的'生活就會蕩起幸福的漣漪。而書法，就是那顆擲進(jìn)我心湖的石子。親朋好友得知消息后，都很為我高興。年末時，大家總是爭著搶我寫的對聯(lián)。年末是我最忙的時候，大家說，我寫的對聯(lián)比店里賣的更有意義。看著大家對我的鼓勵，我充滿了自信和動力。

　　六年級我有些忙，與書法疏遠(yuǎn)了許多。但我對書法的熱愛從未改變。中國人的生命里是不能沒有書法的，我愿與毛筆一生相守，把我所有的快樂都寫進(jìn)精妙的漢字里。

　　書法作文 40

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來。他雖然不是大書法家，但是他練書法的姿勢像一個大書法家。他的每橫和每豎都寫的像筆一樣直。要拐彎的時候小剛輕輕一筆就帶過去了。不過一柱香的時間小剛就練完了一篇毛筆字。當(dāng)他拿起來欣賞的時候，他發(fā)現(xiàn)有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來。真是好心不負(fù)有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說：“小剛你練毛筆字進(jìn)步得越來越快了�！毙�剛說：“謝謝媽媽的夸獎�！�

　　我想對小剛說：“你這麼喜歡練書法，希望你以后能當(dāng)一個大書法家�！�

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來。他雖然不是大書法家，但是他練書法的姿勢像一個大書法家。他的每橫和每豎都寫的.像筆一樣直。要拐彎的時候小剛輕輕一筆就帶過去了。不過一柱香的時間小剛就練完了一篇毛筆字。當(dāng)他拿起來欣賞的時候，他發(fā)現(xiàn)有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來。真是好心不負(fù)有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說：“小剛你練毛筆字進(jìn)步得越來越快了�！毙�剛說：“謝謝媽媽的夸獎。”

　　我想對小剛說：“你這麼喜歡練書法，希望你以后能當(dāng)一個大書法家�！�

　　書法作文 41

　　我愛書法，提起書法，作為通渭人都并不陌生。尤其是有些農(nóng)民伯伯農(nóng)忙是能拿起鋤頭干活，閑暇時也能提起筆頭寫字。書法，是通渭人個個的愛好也不為過，當(dāng)你走進(jìn)每戶人家是都能感受到對書畫的酷愛。因“家中無字畫不是通渭人”，從每家每戶收藏的字畫中體現(xiàn)出通渭文化藝術(shù)的濃厚。學(xué)習(xí)書法不僅可以去煩躁之氣，還可以楊一顆平靜的心。談起對書法的學(xué)習(xí)，還真有難分難解的兩年呢！

　　二年級的時候，媽媽讓我學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。但家里人的意見卻不同。爺爺說讓我去學(xué)象棋，而媽媽想讓我去學(xué)習(xí)國畫，爸爸讓我學(xué)習(xí)二胡。最后，我說要去學(xué)習(xí)書法，家里人都非常支持我。

　　初入師門，我連一點(diǎn)一橫都不會寫，但經(jīng)過老師不厭其煩、三番五次地教，使我慢慢地對田英章地千字文有了深刻的認(rèn)識，而后我有把目光轉(zhuǎn)向了歐陽詢的九成宮醴泉銘。

　　剛寫九成宮，我有些不知所措，因為它書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、法度森嚴(yán)、筆畫似方似圓、結(jié)構(gòu)布置精嚴(yán)、上承下覆、左揖右讓、局部險勁而整體端莊、無一處紊亂、無一筆松塌。但是，我每天不厭其煩的.練習(xí)學(xué)習(xí)，時間長了我的字寫得還不錯進(jìn)步很快，這讓我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”。學(xué)好書法不是一天兩天的事，貴在堅持。

　　但隨著時間的推移，學(xué)校的功課越來越多，練字的時間少了，但我一直堅持著，不管嚴(yán)寒酷暑、天寒地凍，我都不會放棄。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于對歐陽詢的九成宮有一點(diǎn)入門。學(xué)習(xí)書法要日積月累，只有這樣才有進(jìn)步，也讓我體會到了只有“辛勤的播種者，才有頗多頗少的收獲”。

　　我是通渭人，是通渭藝術(shù)之鄉(xiāng)——一名少年，我要好好學(xué)習(xí)書法，學(xué)好書法是我的夢想，我想用毛筆繪畫我的夢想。

　　書法作文 42

　　每個人都希望有一方屬于自己的天空，面對源遠(yuǎn)流長的書法文字，我的心靜若止水。

　　依稀記得，三年前與你初識的畫面，我好奇地打量著你，你立在一旁注視著我，于是從那一刻開始，我眼中的你如一顆梧桐樹，已悄然在我心中根深葉茂。

　　那段時光真是歡喜啊，整月與你作伴。鋪一張木宣，倒一臺烏墨，執(zhí)一枝狼毫，揮一袖清風(fēng)，橫是遒勁有力的氣概，豎是自由奔放的豪爽，撇是鋒利刀刃的尖銳，捺是干凈鏗鏘的穩(wěn)重。落筆成字，提筆成仙，一筆一劃，浸潤著中華民族的智慧結(jié)晶，我眼中的你，唱著歌跳著舞，譜寫著幾千年文明的華章。

　　后來，又結(jié)識了你的另一個面孔，又感受到你的風(fēng)韻。隸書，比楷書多了一些柔和，卻呈現(xiàn)出同樣的風(fēng)情萬種。起筆，微頓；落筆，回鋒；字里透著的，是古人的智慧，是精美的結(jié)構(gòu)，是洋溢著節(jié)奏感的音律。從此，書房中總有一枚影子，沒日沒夜地研究字帖，感知這滑向心坎的美好。我眼中的你，含情脈脈，風(fēng)韻猶存。

　　現(xiàn)在，我又告別隸書，乘著夢想的小船，去追趕最美的'你。初見行書，心中升起的何止是高興啊，分明浸泡了潮濕的思緒�！俺C若驚龍，飄若浮云”，沿著墨色的小河，我沉醉。一氣呵成是你行云流水的筆觸，鐫刻著幾千多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，蔥蘢歲月。歲月的長河中，你的身影永久輝煌著，你的蹤跡永久刻在我的心頭。書法，你是中華文化中一顆璀璨的明珠，你是沙灘的一個靚麗的貝殼，你鼓舞我奔向夢想的驪歌……

　　風(fēng)吹著窗花的花樹，云唱著藍(lán)天的歌謠，抬頭，是一片清澈。

　　我眼中的書法，最美！

　　書法作文 43

　　記的有一次老媽“大發(fā)慈悲”，允許我玩一會兒電腦，但讓我等幾分鐘�？晌倚陌W難忍，便嘴里咕噥個不停，老媽覺得我沒有耐心，說學(xué)書法可以培養(yǎng)耐心，便幫我報了書法興趣班。

　　一開始，我還覺得不服加不甘，興趣缺缺的。隨著時間的推移，后來卻越來越有興趣了，直到現(xiàn)在我還沒有放棄，我現(xiàn)在已經(jīng)考到書法九級了，離十級只差那遙遙一步了。

　　我先學(xué)隸書，第一個筆畫是橫。你可不要小看了這個筆畫，它可是由12個步驟組成的。剛開始老師講的時候，我就覺得太簡單，所以吃了大虧，才開始我還不知情，挺不以為然的，到寫的時候，我寫了一個自己認(rèn)為比較好的橫，這時陳老師走了過來，說：“你看你上課沒有聽講，寫的都是楷書了，重寫�！蔽乙宦犚娭貙戇@兩個字，心里就不高興了，陳老師似乎把我的心思給摸透了，說：“那不如這樣好了，我寫一遍，你寫一遍，我再抓著你的手再寫一遍，怎么樣？”我想：不錯，可以少寫一個。于是我便欣然答應(yīng)了。第一遍是老師寫的，看著真的不錯，于是我便模仿著老師寫了一遍，我見自己的`與老師的還有一些差別，便在上面涂了涂，這時老師說涂出來的就不好看，你看！我順著老師手指的位置一看，剛才涂的都糊了。我這下才明白“一筆到位”的意思，之前一直聽到練書法要一筆到位，但不明白意思，今天終于知道了。

　　第二個筆劃是：蠶頭燕尾。這個蠶頭燕尾是怎么回事呢？哈哈，原隸書許多字都是反體，較麻煩，所以古人就寫了這個蠶頭燕尾。蠶頭的意思是開頭是圓的，像蠶頭，燕尾是最后是捺，像燕尾。我第一次寫的時候，就像一門大炮了，不過經(jīng)過我和老師的努力，終于寫過關(guān)了。

　　就這樣書法練了一個月又一個月，一年又一年，我收獲了一些榮譽(yù)，人也變的有耐心了。

　　書法作文 44

　　暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，要比他們寫的字還好。

　　可是因為他家離我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

　　一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折�！睕]想到寫個“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

　　第二天下午，我又來學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的.短一些。三也是一樣，今天就來練一、二、三吧” 。后來，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會，我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。

　　我們互相關(guān)心，我不會的問她，她不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)�？湮覀兡亍�

　　書法作文 45

　　書法作為我國獨(dú)有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨(dú)特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的青睞。

　　——題記

　　遠(yuǎn)古時期，甲骨文出現(xiàn)，后來又出現(xiàn)了經(jīng)文，在先秦時期出現(xiàn)了大篆，秦始皇統(tǒng)一六國后出現(xiàn)了小篆，后來又接連出現(xiàn)了隸書、草書、楷書、行書。

　　我國古代向來注重書法教育，因為通過書法教學(xué)，可以使學(xué)生領(lǐng)會到書法的藝術(shù)美；通過學(xué)習(xí)書法，可以使學(xué)生的意識境界得到凈化和升華。

　　中國還出現(xiàn)了許多書法家，如：鐘繇，王羲之，顏真卿，歐陽詢，張旭，米芾，柳公權(quán)，蘇軾、趙孟頫、文徵明等等。

　　我最喜歡的書法家是王羲之，因為王羲之是中國最著名的.、成就最高的書法家。他廣采眾長，自成一家，不僅作為中國書法史上一座極具象征性的豐碑影響著中國千年書法，還留下了大量的豐富多彩的書法精品。

　　王羲之的代表作是《蘭亭序》�！短m亭序》的書法精美奇妙，古人稱如“清風(fēng)出袖，明月入懷”。全文共有二十八行，三百二十四個字，字字飄若浮云，矯如游龍，波譎云詭，變化無窮，其雄秀之氣，似出天然。

　　王羲之因書法出眾，還曾發(fā)生過一件趣事。古人每年春節(jié)都要貼對聯(lián)，王羲之也寫了對聯(lián)貼在門口，可每次都被別人偷走了。王羲之犯愁了，但他想出一個辦法。他又寫了一副對聯(lián)：“福無雙至，禍不單行”。人們看到這副對聯(lián)覺得太不吉利了，不想偷了。在除夕夜那晚，王羲之半夜偷偷起來，把對聯(lián)下半部分貼了起來，“福無雙至今日至，禍不單行昨夜行”。這副對聯(lián)成了吉利的對聯(lián)。多么有趣的中國漢字，改動幾個字，意思全然不同。

　　我想贊嘆，中國書法太厲害了，我們要用心學(xué)習(xí)書法，好好傳承這文化瑰寶。

　　書法作文 46

　　每到星期五，我就格外興奮，因為要上校本課程了。這學(xué)期我選的科目是軟筆書法。

　　帶著準(zhǔn)備好的筆墨紙硯，我早早等在教室里。終于給我們上課的王老師來了，他沒有急著教我們寫字，而是給我們講了顏真卿和勤禮碑的故事：顏真卿是我國古代一位著名的書法家。他小的時候，家里十分貧窮，沒有紙，他就用筆醮著黃土水在墻上練字。經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，潛心鉆研，最終成為一位大書法家，為四大書法家之首。勤禮碑是顏真卿為他的曾祖父書寫的碑文，從碑文中我們知道了他曾祖父一生的故事，而我們要練得正是勤禮碑。聽完故事，我不禁暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)書法，練出一手漂亮的`毛筆字。

　　接下來，王老師先教我們正確握筆的方法，然后帶我們從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫練起�？粗�老師提起筆來，很輕松的寫出了這些筆畫，我覺得簡單極了。于是，我自信滿滿的拿起筆來，蘸上了墨汁，在紙上寫下了一個點(diǎn)。呀！這哪像個點(diǎn)呀，簡直是個“大黑蟲”，真難看！我又寫了一橫，這哪是橫呀，簡直是一根“粗木棍”！我又寫了“麻花”似的豎，“掃把”似的撇和捺。毛筆在我手里，像一個淘氣的孩子，我讓它向上它偏向下，我讓它往左它偏往右，我讓它靜止它偏亂蹦，一點(diǎn)也不聽我的話，這可怎么辦?老師看到了我著急的樣子，走到我面前，給我示范正確書寫方法，并囑咐我，不要著急，慢慢來！我靜下心來，按照老師的方法，慢慢地運(yùn)筆，練習(xí)了一遍又一遍，終于寫出了漂亮的一點(diǎn)，我高興極了！

　　我明白了，練好書法不能急于求成，要靜下心來，一筆一畫，一橫一豎，全神貫注，絲毫馬虎不得！其實(shí)，做什么事不是如此呢？

　　我愛軟筆書法！

　　書法作文 47

　　尺有所短，寸有所長。人人都有自己的長處和短處。說到特長，我們班同學(xué)基本上人人都有拿手好戲，騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外，我的拿手好戲是寫書法。

　　我從五年級上學(xué)期開始上書法課，至今還不到兩年。雖然學(xué)習(xí)的時間不長，但是我進(jìn)步神速，屢受好評。我們的書法老師溫和友善，他講解書法技巧的時候總是那么耐心細(xì)致，我從一開始的不得法慢慢地漸入佳境，也樂意專心致志地習(xí)字。

　　記得剛?cè)腴T的那一年，我腦子時不時就會卡一下，所以有時候很難領(lǐng)悟筆畫中的'道理，經(jīng)常把筆畫寫錯位，正因為如此，老師也會稍稍訓(xùn)一下我，每當(dāng)這時，我便如夢初醒，一次次頓悟之后，字也就學(xué)好了。后來我還專門我思考過這個問題，如果每一次都要老師給我這么來這么一下子，我何時才能出師��？每次都要靠指點(diǎn)才能把字寫好，那怎么能行？

　　于是我找一次上書法課的機(jī)會早到十分鐘，跟老師討教了一下寫筆畫的門道，原來筆畫最主要的是看字的結(jié)構(gòu)，筆畫放對了位置，字的框架就出來了，字成型了，再去修煉筆畫的骨肉，就能把字寫得端正，大方。

　　此后，我時刻告誡自己，寫字不能急要，想清楚字的結(jié)構(gòu)，再下筆，寫字時不能急于求成，要心平氣和地感受這個字的生命力，去體會寫字時的心態(tài)帶來的效果，慢慢地，我有了一些感悟：

　　為人處事不也是這樣嗎？遇到事情要沉著冷靜，不能急躁，快則亂，緩則齊，不是沒有道理的。我很感謝書法帶給我的一些啟發(fā)和改變，它豐富了我，成全了我，它是我的拿手好戲。

　　書法作文 48

　　中華五千年史載，一撇一捺，筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫，字字勾起民族自信。漢字，文明之火炬，在不同的時代，都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文，金文，隸書，行楷……素紙軒墨，當(dāng)筆落在紙上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。

　　這得從我的父親說起，他寫得一手好行書，那字飄若浮云，嬌若驚龍�？粗�父親寫字，那是種享受，五指握筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆，再來個收筆出鋒，一氣呵成。每一次的起筆、收筆，如行云流水般自然流暢，好似整個人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。

　　八歲時，手拿一支狼毫，筆雖不重，但因需要控制好運(yùn)筆時的力道，我渾身肌肉繃得緊緊的，但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字，從我的手中以另一種姿態(tài)活了過來。那時，我愛上了書法，可寫出來的字依舊不夠剛勁有力。見此，父親便說：“練字時要將心之所向融于筆，凝神專注，這樣寫出來的字才能秀麗而不柔靡，回鋒時蒼勁有力�！�

　　后來，我去看過一些書法展�？粗�那些文才的`作品，我激動不已。那些字，如同一個個生命，棲于那黑白世界之中，它們或如銀蛇舞動，或如蛟龍盤旋，順風(fēng)如高山流水，逆風(fēng)如老樹虬枝……

　　如今，書法也成了我生活的一部分。閑暇時刻，便鋪一頁宣紙，揮灑潑墨，隨筆尖而舞，任其跌宕起伏，或輕或重，或急或緩，一氣呵成……此時，我心如止水，全無塵世的煩惱。

　　墨香飄逸，字若驚龍，每一次的展紙濡毫，都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力，讓人深陷其中，無法自拔，將身心浸沒在這濃濃墨水中。

　　書法，這一歷經(jīng)千年考驗的使者，翩然舞在這人世間，浸潤文化長河。吾將心之意揮灑紙上，言吾心聲也。

　　書法作文 49

　　以前我是班上的“馬虎之王”和“國際錯別字巨星”。所以決定要練一下奇妙的書法。

　　在某一天早上，我起得特別早。然后我對爸爸媽媽說：“學(xué)書法的第一天，我要寫一千個字”。爸爸和媽媽聽了，大喜過望。

　　我首先把宣紙放在寫字臺上，再將墨水倒在硯上，最后讓筆“吸”飽，這樣就可以練習(xí)了。

　　準(zhǔn)備寫字了，我像書法家那樣，擺著姿勢，準(zhǔn)備落筆寫“志在千里”的“志”字的第一筆。開始我先把筆尖小心翼翼地放在點(diǎn)一點(diǎn)，哇！真神奇。墨水竟然在紙上散發(fā)。于是我試一試，慢慢地，我開始大膽了，我不顧三七二十一一筆畫過去，寫完第一筆。�。∥覍懙谜妗鞍簟卑�！東倒西歪，難看極了。不過我并沒有這樣而停止，我繼續(xù)寫下去……15分鐘后，一個字就這樣誕生了。我興高采烈地拿給媽媽看，媽媽高興地說：“精彩極了”。聽完，我又高興地跳了起來。不過我的心情非常緊張，因為我將要給爸爸看。于是我將字重新寫了一遍。便在字的旁邊寫了一段話：“爸爸，您看兒子的毛筆字，真漂亮吧”。我想應(yīng)該作一個開頭寫毛筆字的感受：中國的'漢字像樂譜中跳躍的音符，他們又像一個個充滿靈氣的小精靈。你看我寫的志字，它好像有特殊能力，會使人充滿志氣。寫完，然后，我給爸爸看，我還以為他會表揚(yáng)我，誰知他竟然是批評我：“你看寫這字多難看啊！再看看這段話“真”字你寫成“針”字，真是糟糕透了”。聽完，我沖向我的臥室，關(guān)上門，大哭一場。

　　雖然“萬事開頭總是難”。但是，從這次中，我體會到了祖國的書法是那么豐富，那么生動有趣！

　　書法作文 50

　　每個人都有自己的愛好，我也不例外，我愛書法。我對書法情有獨(dú)鐘的原因是它是我們中華民族五千年的字體，它每一筆都蘊(yùn)含著中國人民的智慧結(jié)晶。

　　中華書法，源遠(yuǎn)流長，中華書法深受世界各國人民的喜愛，許多外國朋友不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)書法。但是真正讓我和書法結(jié)下不解之緣的卻是幼兒園老師的那句話——“他寫字太慢，讓他學(xué)學(xué)書法吧。”也正是老師這句話，讓我走上了書法之路。

　　盡管書法班遠(yuǎn)在陽泉，但我從來也沒叫過苦、叫過累。每個星期五放學(xué)后我就趕快回到家背上書法書包就上路啦。一直到晚上10才能坐夜班車回家吃晚飯。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)我漸漸愛上了書法，漸漸懂得了書法的內(nèi)涵，我知道我所學(xué)的不只是字，而是中華文明，中華智慧，中國人民的精神。從王羲之的《蘭亭序》到《圣教序》,從米芾的《苕溪詩》到《尺牘集》，從顏真卿的《祭侄稿》到后來的《爭座位》。無不顯示樸素而勤勞的中國人民的'智慧。中華書法之所以能經(jīng)久不衰，是因為它的魅力深深地吸引了一代代莘莘學(xué)子并代代相襲。

　　我愛書法。我被那白紙上跳躍的黑色的精靈深深地吸引著，無論何時，無論何地我都會拿起我的“筆”，“揮灑”幾下。我總覺的我的“小精靈”就是我心情的寫照，我生氣時它們個個怒氣沖沖，我心情愉快時它們個個歡呼雀躍。每每只要和這些可愛的“小精靈”在一起我就忘記了所有的傷心。就這樣，書法就成了我的摯友。

　　為了讓書法發(fā)揚(yáng)光大，讓漢字書法藝術(shù)代代相傳，推陳出新，匯成我國浩如煙海的書法藝術(shù)寶庫。讓我們一起來愛書法吧！

　　書法作文 51

　　“你呀，字寫得越來越難看，得去好好練練書法！”剛聽到老媽說“練書法”這三個字，我是一百個不愿意，總覺得書法又苦又累。想著練書法的樣子：用勁抓著筆，看著字帖，一字一畫地寫著，口里還念著口訣：“頓——橫——頓”，枯燥乏味！

　　越不愿意發(fā)生的事就會越快到來。才過了幾天，我的“自由”生活就徹底跟我“拜拜”啦！老媽叫我每周六下午去上書法課。

　　第一節(jié)課，我黑著臉與老媽去學(xué)書法，一路上磨磨蹭蹭，很不情愿。到了教室，老師笑臉相迎，在詢問了情況后給我一支毛筆，教我輕輕地捏著筆，給我倒出墨水、鋪好宣紙，再開始教我寫筆畫。先是橫，只見都是手握毛筆，醮了點(diǎn)墨水，開始在紙上落筆，同時說道: “第一筆要輕，不能重，就和切豆腐一樣。”老師形象的`比喻讓我對學(xué)書法有了一點(diǎn)認(rèn)同的想法。

　　示范完后，他又在我的紙上寫了一個，并手把手地教我如何落筆、行筆、收筆，這老師真耐心，又有點(diǎn)貼心。我開始自己練了，覺得像畫畫一樣，想怎么畫就怎么畫，但又比畫畫多了幾個發(fā)力點(diǎn)。毛筆與鋼筆、鉛筆都不一樣，它運(yùn)筆輕松，不用很用勁地握筆，寫得時候可以很隨意……幾天下來，我漸漸地愛上了練書法。

　　練了很長時間的筆畫了，暑假老師要教我寫字了。把之前練的筆畫組合起來，就可以寫出一個又一個不同的字啦！就像拼圖一樣，不過中間還多了幾個連接的動作�？粗�老師的示范，只見老師的筆行云流水般，幾個鮮活的字就躍然紙上了。我暗下決心，一定要好好練，要像老師般寫一手好字。

　　暑假的二十幾天里，我先后學(xué)寫了三十個字。從最初的歪歪扭扭，到現(xiàn)在的初有雛形。老師和爸媽也給了我不少夸獎，讓我頗有些成就感。我一定要更加努力，每天堅持練筆，讓我的書法水平更上一層樓。

　　書法作文 52

　　俗話說得好：字是打門錘。一手好字可以使你更加的方便；而如果字寫不好的話，還會鬧出笑話呢！我曾經(jīng)就是因為字寫不好，鬧了笑話，才讓我下定決心學(xué)習(xí)書法的。

　　上個月的一個早晨，我來到學(xué)校，老師讓我們抄寫魯迅先生的名言。我為了趕時間。當(dāng)我將作業(yè)交上去以后，看了看四周，呀！我是第一個交的，連學(xué)霸都沒有我快。我心中滿是驕傲。

　　當(dāng)作業(yè)本發(fā)現(xiàn)來后，我一打開本子，一下驚呆了——一整面至少有六個錯別字，還有許多因為老師看不懂的字，老師直接打了“×”。

　　而當(dāng)我一看學(xué)霸的本子時，老師打了一個“優(yōu)加星”，還在下面寫上了許多的話，都是表揚(yáng)的她的`�？戳藢W(xué)霸的本子后，心中滿是慚愧，下定決心要將字練好，超過學(xué)霸！

　　上課了，老師走了進(jìn)來，對全班說：“有幾位同學(xué)的字需要注意一下，這幾位同學(xué)分別是：廖胤欽、趙宇哲、初夏雨、王志迪……”聽了老師的話，我簡直無地自容，而練習(xí)書法的決心更加堅定了。

　　回到家中，我認(rèn)認(rèn)真真地將作業(yè)完成后，便在桌子上鋪好毛氈、宣紙，擺好墨盒、毛筆，開始練起了書法。

　　我從基礎(chǔ)的“橫、豎”筆畫開始。在寫筆畫“橫”的時候，我寫得歪歪扭扭的，心想：練字好難��！可是轉(zhuǎn)念又想，書法家王羲之因為練字把家門口的池塘都染成了黑色，我這不是才開始嗎？想到這，便又靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地練起了書法。

　　練了一段時間后，果然，我寫的字明顯進(jìn)步了，老師見了也對我是刮目相看。

　　從我習(xí)字起到現(xiàn)在，我明白了，書法是我們中國的傳統(tǒng)文化，是國粹，作為一個中國人，必須寫好這屬于我們中華民族的、博大精深的方塊字！

　　書法作文 53

　　在我成長的過程中，學(xué)過許多藝術(shù)，如：吹口風(fēng)琴、唱歌、繪畫、剪紙……而我最喜歡的藝術(shù)是硬筆書法。

　　我上一年級的時候，因為字寫得歪歪扭扭，像被風(fēng)要刮倒似的。媽媽見我的字跡如此難看，于是，決定讓我去學(xué)習(xí)鋼筆字。

　　剛開始，老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)書法的興趣，下課后，就打開電視讓我們看歷史故事。我覺得學(xué)書法居然可以看電視，并沒有我想象得那么枯燥，別提有多高興了！可是，我上課不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真書寫，被老師點(diǎn)名批評：“閆祖睿，你看你寫的字橫不像橫，豎不像豎，沒個字樣�！蔽矣X得很沒面子，十分生氣，跑出教室，對媽媽說：“我不想上了，我們回家吧！”往常和藹可親的媽媽立刻變得嚴(yán)厲起來，生氣地說：“不準(zhǔn)逃課，快點(diǎn)回去！”媽媽的話嚇了我一大跳。我只好乖乖地回到教室繼續(xù)上課。

　　回到教室，我向老師承認(rèn)了錯誤。老師沒有再批評我，而是耐心地給我講解書法的好處，以及寫好書法的.重要性，其中有一句讓我記憶特別深刻：“書法是人的第二張臉，它會給人帶來自信。”老師的話讓我對書法有了全新的認(rèn)識。

　　從那天起，老師每教一個字，我都會認(rèn)真聽，然后仔細(xì)觀察各筆畫的間架結(jié)構(gòu)。每當(dāng)老師指出我的錯誤時，我總是認(rèn)真地改正。現(xiàn)在，我的字跡有了很大進(jìn)步。老師說我寫的字越來越工整了，字也不像分開的兩兄弟了，時不時我還會得到老師的表揚(yáng)呢。

　　現(xiàn)在書法藝術(shù)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它讓我的生活變得更加多姿多彩�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要我持之以恒地學(xué)下去，我的字會變得更加美觀大方。

　　書法作文 54

　　屋里飄來陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風(fēng)姐姐悄悄走過，楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

　　到三年級，我還不知道書法是什么，可是自從我看見電視機(jī)里書法家揮動手中的筆，在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇，不一會兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué)，不久，我的字便大有長進(jìn)，就這樣，年復(fù)一年，書法成了我的拿手好戲，我學(xué)以致用，寫春聯(lián)，參加比賽……

　　那一次，學(xué)校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。

　　一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準(zhǔn)備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

　　開始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發(fā)紫，手掌不停地冒汗。六神無主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過氣來，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過無數(shù)次的動作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的.呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風(fēng)馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了，同學(xué)們投來羨慕的目光，紛紛說要向我學(xué)習(xí)。

　　書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的，要通過不懈努力，才能取得成功。

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