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【必備】三年級敘事作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級敘事作文 篇1
我是一個(gè)開朗、活潑的女孩子,在學(xué)校的操場上能看見我飛揚(yáng)的黑頭發(fā),聽到我爽朗的歡笑聲。但是當(dāng)我一聽到故事時(shí)那雙大眼睛就出神地望著遠(yuǎn)方,想象力仿佛插上了翅膀?墒蔷鸵?yàn)檫@豐富的想象力,我變得越來越膽小。
有一次,我是家里最后一個(gè)洗完澡的,結(jié)果到床上后發(fā)現(xiàn)沒穿襪子,可是我不穿襪子是睡不著的,而我又不敢單獨(dú)去拿。這時(shí)我的腦子里浮現(xiàn)出各式各樣的妖魔鬼怪:他們一會兒在門后向我做鬼臉,一會兒在柜子后向我吐吐舌頭。怎么辦? 我只能硬著頭皮慢慢地挪到房門前,緊張的都能聽到自己的心跳聲,咚咚咚像打鼓一樣,我鼓足勇氣拉開了一條門縫,接著把房間所有的燈都打開了,然后匆忙把手伸進(jìn)柜子,拿出襪子飛快得跑回了床上躲進(jìn)了被子,猶如一只被獵人追趕的兔子一樣。正在這時(shí)候,媽媽突然大聲地說:“是誰把所有燈和柜子的'門打開的呀?”躲在被子里的我一下子把頭也藏在了里面,生怕媽媽進(jìn)來批評我。
膽小的我有時(shí)很勇敢。今年暑假去北京看爺爺奶奶,有一天和爸爸媽媽乘地鐵去天安門的國博參觀。北京的地鐵里人真多,真可以用摩肩接踵來形容了。還有三站就要到天安門站了,我忽然看到一個(gè)男青年在偷旁邊的姐姐的手機(jī),他的手已經(jīng)伸到姐姐的書包里,手機(jī)都已掏出一半了,膽小的我也不知道哪里來的勇氣,顧不上和爸爸媽媽商量一下,就大喊起來,“姐姐,有人偷你手機(jī)!”小偷聽到我的喊聲,一下子把手縮回來,正好地鐵到西單站,他嗖地一下就溜了,周圍的叔叔阿姨都夸我是位勇敢的孩子!就連爸爸都稱贊我的表現(xiàn)讓他刮目相看。
你們說我到底是不是個(gè)膽小而又勇敢的女孩呢?
三年級敘事作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”是誰拉響了下課鈴?同學(xué)們爭先恐后跑出了教室,操場上立即成了歡樂的海洋。
瞧,那邊三個(gè)一群五個(gè)一伙,有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學(xué)在玩“丟沙包”呢!這邊我們一群同學(xué)在玩“丟手帕”,我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的人,今天配出的猴是王禹心,其余的人手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲在地上,嘴里一同唱著丟手帕的'歌曲,小手也隨著歌曲打拍子。這時(shí)王禹心悄悄地把手帕放到了我的身后,我根本就不知道,看著大家都神秘的笑著我回頭一看原來手帕在我的身后,我趕緊拿起手帕去追王禹心,眼看就要抓住她了,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冎缓门芑亓私淌摇?/p>
下課時(shí)間雖然有點(diǎn)短,但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍,課間總能給我?guī)頍o窮的快樂!
三年級敘事作文 篇3
下課啦,同學(xué)們“嘩”的一下子涌出教室,這當(dāng)然也少不了我們班那幾個(gè)“壞小子”。
這是一個(gè)炎熱的中午,我和付紫涵在走廊上練習(xí)跳拉丁舞,那幾個(gè)“壞小子”瘋得不得了,他們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服,在教室、走廊上躥下跳的。
這時(shí),“咚”的`一聲,一只鴿子撞到了玻璃窗上,我還以為是什么,嚇了本寶寶一大跳,心肝兒都嚇出來了。同學(xué)們緊緊地圍觀著,直到有人給老師說了,老師來了,圍觀人群這才漸漸散去。
那天語文課上的“口語交際”也把我嚇了一大跳。本來這天是練習(xí)五的“口語交際”,題目問題是:你喜歡什么廣告?為什么?老師問我的同桌喜歡什么廣告。你們猜我同桌說的是個(gè)啥?“999感冒靈,暖暖的,很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點(diǎn)笑倒了。我很驚訝:他為什么會喜歡這個(gè)廣告?
對于大家來說,上語文課是世界上很痛苦的一件事,但我們班的語文課特別有意思。這節(jié)語文課,老師竟然讓我們玩游戲了。
同學(xué)們都興奮死了,這真是太難得了。說完游戲規(guī)則,教室里頓時(shí)炸開了鍋:同學(xué)們說說笑笑的,“壞小子”們都在揮舞著課本……
我們班上每天都有許多趣事,有開心的,有嚴(yán)肅的,還有讓人難受的……真是數(shù)都數(shù)不過來。
三年級敘事作文 篇4
今天,我們學(xué)校舉辦去越秀公園進(jìn)行親子活動。 我和爸爸一起走到了北秀歌舞臺,第一幕就是看到那里的人都在擠來擠去的,都要給自己的孩子的書法照相,我就馬上去蓋章了。爸爸就在給我的書法照相。 去完了北秀歌舞臺,我就蹦蹦跳跳地來到了五羊石像,我一來到五羊石像,就看到了一座雕像,就想起了一個(gè)傳說:有五只羊經(jīng)過了懸崖,又來到陡峭又狹窄的小路,其中有一只要掉下去了,又有一只羊馬上拉住了那一只小羊,小羊得救了,最后它們就到一個(gè)美麗的地方變成了雕像。過了一會兒,我才想起要去蓋章,所以我又匆匆地去蓋章了。 最后,我們來到了鎮(zhèn)海樓,我突然想到:何老師說要給我們發(fā)一個(gè)六一兒童節(jié)的`禮物。我就迫不及待地去何老師那了。我到了何老師那,何老師叫我先蓋章,再去領(lǐng)禮物。我就乖乖的蓋了章,再去領(lǐng)禮物了,我拿到禮物一看,原來是一個(gè)粉色的鉛筆盒,我喜歡極了! 今天,我真高興,因?yàn)槲覅⒓恿擞H子活動,我收獲到了有:鍛煉身體,一瓶驅(qū)風(fēng)油,還有開心。我希望下一次的親子活動會更精彩!
三年級敘事作文 篇5
風(fēng)兒輕輕,云兒飄飄,在空中悠閑地散步,一切都那樣美好!
今天是星期天,陽光明媚,鳥語花香,風(fēng)和日麗,草翠花開。媽媽開車帶著我和姨媽一家,一起到九龍江上游的“西溪源頭”游玩,那里的景色美麗極了!櫻花、桃花競相開放,遠(yuǎn)處的茶山上飄來了新發(fā)的茶葉芽兒的'清香,就連小溪里的石頭經(jīng)過西溪水的打磨都變得明麗動人了。我們盡情地玩耍,享受著大自然帶給我們的美好。忽然,我們看到不遠(yuǎn)處的草地上有一些垃圾,似乎聽到草地在皺著眉頭說:“哦,快救救我吧!”我對一起玩的幾個(gè)小伙伴說:“我們?nèi)炖脝?”大家異口同聲地說:“好!”我們馬上分頭行動,擼起袖子,有的撿紙張、有的撿可樂瓶,有的撿食品袋,最后把它們都放到垃圾堆里。一會兒工夫,我們就把草地上的垃圾都撿干凈了,草地重新煥發(fā)出綠綠的光彩。一陣微風(fēng)吹來,小草彎下腰,好像在笑瞇瞇地對我們說:“謝小朋友!”大人們看到我們,也跟著行動起來,并嘖嘖稱贊:“瞧,孩子們長大了,有一顆高尚的心,真是環(huán)保小衛(wèi)士!”我們聽了,心里比吃了蜜還甜,一直甜到心窩里。望著干凈的草地,我想:只要我們都行動起來,不亂扔垃圾,愛護(hù)環(huán)境,我的家鄉(xiāng)一定會更加美麗!
此時(shí),一陣風(fēng)兒吹過,天更藍(lán)了,草更綠了,花兒更紅了。今天,我們做了一件有意義的事兒,心里真高興!
三年級敘事作文 篇6
在一座小屋子里,住著一位小男孩和小男孩的母親。小男孩非常喜愛看書和書法。
有一次,小男孩在看書,媽媽敲了敲門,送進(jìn)來一碗花生醬和一個(gè)大餅。媽媽把餅蘸了蘸花生醬,遞給小男孩吃。小男孩說:“真好吃!”于是就接過大餅,開始自己蘸花生醬吃。
小男孩一邊聚精會神地在看書一邊吃著,但過一會兒,手不知不覺得把餅蘸到墨汁里面去了。小男孩看書看得太入迷了,以至于自己把餅蘸到墨汁里去都不知道!
過了一會兒,媽媽想小男孩該吃的差不多了,于是就進(jìn)屋去收碗。媽媽一進(jìn)屋,就驚叫起來:“哎呀!孩子,你的`嘴怎么是全是黑的呀!”媽媽只見小男孩的手還在往墨汁里伸進(jìn)去。媽媽趕忙大叫起來:“你怎么蘸墨汁呀!”“噢!”小男孩恍然大悟,笑著和媽媽說:“看書太著迷了,手就不聽話地伸進(jìn)了墨汁里!”
小朋友你們知道嗎:這個(gè)小男孩就是陳毅,是我銘家老一輩無產(chǎn)階級革命家。
三年級敘事作文 篇7
在我養(yǎng)過的動物里,我最喜歡小白兔了,它跟別的顏色的兔子長的差不多,可我卻覺得它比別的兔子長得好看。
你們看,它又來了,它穿著雪白的衣服,好像是來白雪王國的小公主,受天使的指點(diǎn)來給我?guī)砜鞓返摹G,它那像紅寶石一樣的眼睛正望著我得意的笑呢。喵,喵,什么聲音?原來是張爺爺家的貓來串門了,小白兔立刻豎起了耳朵,警惕地望著四周,直到貓走了它才沒那么緊張了。小白兔身上最有趣的要數(shù)它的嘴巴了,吃起東西來,那三小瓣嘴就一動一動的,同時(shí)還發(fā)出沙沙的聲音,讓人一見就想笑。小白兔還長了一個(gè)小尾巴,像個(gè)小絨球似的,真逗人。
小白兔吃起飯來從不挑食,蘿卜、青菜葉、白菜葉,它都愛吃。每次吃飯,我遇到不喜歡吃的東西時(shí),就會看看小白兔,這樣,我就會把不愛吃的菜從媽媽的`碗里挾了出來,放回我的碗里吃掉。小白兔吃飯最專注了,一次,張爺爺家的貓又來串門,它一見我的小白兔在吃飯,就嘴饞了,忙跑過來,跟小白兔搶起了食,見了貓,小白兔心不慌、步不亂,和那只貓斗了起來。最后,貓贏了,可是貓不吃白菜葉,聞了一下就走了,小白兔一看貓走了,就忙跑過去津津有味的吃了起來。
我喜歡小白兔。
三年級敘事作文 篇8
星期日下午,天氣晴朗,空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里,我看見一個(gè)人也沒有,我自言自語:“都兩點(diǎn)多了,怎么老師還沒有來?”我不管那么多了,拿出墊子,開始在上面練下腰。過了一會同學(xué)們都來了,老師也緊隨其后。開始上課了,老師教我們跳拉丁舞的基本動作。在學(xué)的時(shí)候,老師說我跳的很好,讓我在前面帶她們跳。我很高興,原來我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家,我覺得很累,可是我很高興。我給媽媽跳了一遍,媽媽笑著說:“你跳的真好,我可真的沒有白花錢!蔽衣犃酥,手舞足蹈了起來,心里很高興。
名師點(diǎn)評: 文章緊扣題目,敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷,文章開頭交代清楚了學(xué)跳舞的時(shí)間和天氣狀況,接下來小作者敘述了自己跳舞的細(xì)節(jié),通過老師對小作者的鼓勵(lì),可以看出小作者很有跳舞天分,相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力,舞藝一定會大增哦!
文章表達(dá)的`中心明確,條理清晰有序,段落之間銜接得非常嚴(yán)密,語言生動自然,句子通順連貫,無標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤,這點(diǎn)做得很好,值得表揚(yáng)!
“老師說我跳的很好”改為“老師說我跳得很好”,“媽媽笑著說:‘你跳的真好,我可真的沒有白花錢!备臑椤皨寢屝χf:‘你跳得真好,我可真的沒有白花錢。’”。
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