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遇到困難的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的遇到困難的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遇到困難的作文1
在我小的時(shí)候，我吵著要爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，那時(shí)候我還不會(huì)騎。爸爸帶著我來(lái)到買(mǎi)自行車(chē)的店子里，左選右選爸爸覺(jué)得只有一個(gè)四輪的自行車(chē)適合我。我覺(jué)得騎自行車(chē)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，四輪的又不會(huì)跌倒。我坐在上面很穩(wěn)當(dāng)，還沾沾自喜地笑起來(lái)。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“騎自行車(chē)太容易了”，于是爸爸就幫我把后面的兩輪胎去掉，要我自己去騎，看看還容易嗎？我就抬腳坐上去，然來(lái)沒(méi)有輪子的'支撐，自行車(chē)不聽(tīng)話了，連人帶車(chē)一起倒在地上，膝蓋磨破了皮。我鼓起勇氣站了起來(lái)，又爬到車(chē)上坐好，腳尖掂了掂，我騎呀騎，總是每騎一下就摔一跤。原來(lái)騎單車(chē)太難了，還是有四個(gè)輪的單車(chē)好些騎些。我心灰意冷了，不想再學(xué)了。
爸爸就說(shuō):“只要功夫深鐵杵磨成針，慢慢來(lái)，總會(huì)學(xué)好的。”
聽(tīng)著爸爸的鼓勵(lì)，我把心情靜了下來(lái)，我先抓著把手，踩著踏板，要倒了就用腳尖掂著，自行車(chē)平穩(wěn)了，慢慢地再上去，就這樣掂一下，踩一下，慢慢地就學(xué)會(huì)了。
遇到困難的作文2
小學(xué)三年級(jí)的作業(yè)有些難。今天我的難題是，天才在于積累的`前部分不會(huì)。那么遇到難題我該怎么辦呢？我的作法是:想辦法。
于是，我開(kāi)始動(dòng)腦筋，想不出的話，我就去翻書(shū)本。家里書(shū)是多，但是就是查不出來(lái)。怎么辦呢？“三人行必有我?guī)熝伞蹦敲淳蛦?wèn)吧。我首先問(wèn)媽媽?zhuān)賳?wèn)阿姨，不過(guò)他們苦思冥想出的答案似乎都不對(duì)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可以去書(shū)店翻翻呀，書(shū)店里書(shū)那么多，肯定會(huì)有你需要的東西�！� 可是，我翻遍了書(shū)店還是沒(méi)有查到相關(guān)的內(nèi)容 。我很灰心，遇上一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，我問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他也不知道�；氐郊液笪液茈y過(guò)。我想了想，還是給姐姐打個(gè)電話吧，電話打通后，一問(wèn)就問(wèn)出來(lái)了。天才在于 積累的前一句原來(lái)是聰明在于學(xué)習(xí)，我相信姐姐是對(duì)的。
所以遇到難題，如果自己無(wú)法解決的話，就要去問(wèn)。
遇到困難的作文3
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，可能有人面對(duì)困難會(huì)退縮，而有人卻會(huì)征服困難。
——題記
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，便在腦海里顯現(xiàn)出這樣一句話，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢。每遇到一次困難，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)卻是收獲。
我遇到困難的時(shí)候，告訴自己你能行，你能成功的`，我們學(xué)過(guò)一篇課文，其中有一句話對(duì)我印象很深。天上地下唯我獨(dú)尊，只要相信自己又有什么事做不成呢？
又到困難的時(shí)候，我告訴自己，堅(jiān)持就是勝利，即使你沒(méi)有成功，可你也精彩過(guò)，你不會(huì)后悔的。
當(dāng)你真正面臨時(shí)又會(huì)怎樣呢？我相信你絕對(duì)不會(huì)沒(méi)試試而就放棄呢。試試就能行整整就能贏，你為何不試試呢？
困難你不要垂頭喪氣，陽(yáng)光就在前面，你走一步就會(huì)進(jìn)一步。相信自己。
面對(duì)困難時(shí)我就會(huì)這樣，至少你精彩過(guò)。
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