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讀后感的作文

時(shí)間:2025-12-07 03:31:53 作文網(wǎng) 我要投稿

【精選】讀后感的作文六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文六篇

讀后感的作文 篇1

  無意間看到了這本書,覺得書名好美——《爸爸的木朵》,覺得畫面好溫馨,目光一下子就被牽引住了,這本書共二十三副圖,一副副圖畫是那么溫馨、可愛。雖然是父親畫女兒,也同樣讓我這個(gè)媽媽喜愛和感嘆。那躲進(jìn)大花盆的頑皮、睡著時(shí)候踢過來的腿、蹺著腿吃奶瓶的樣子,都禁不住讓我感嘆,對(duì)每個(gè)父親母親來說,天下孩子都是一樣的可愛!一樣都是每個(gè)父母的心頭肉。有一句話,它這樣寫道:“木朵,在你夢(mèng)幻的旅程中,上一次回眸,你留在了我身邊,我笑了;可再一次的回眸,會(huì)有個(gè)人把你帶走,我一定會(huì)哭! 這句話出自速寫本子的《爸爸的木朵》,畫的卻是爸爸對(duì)女兒濃濃的愛意……

  《爸爸的木朵》是高級(jí)室內(nèi)建筑師速寫本子用畫筆一筆一劃地記錄著女兒木朵成長歷程的繪本。作者速寫本子用速寫畫的方式把女兒木朵生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴表現(xiàn)出來,畫出了木朵的可愛、木朵的調(diào)皮、木朵的求知欲和木朵生活中的小故事,賦予了繪畫之后的人生感悟,溫馨地表達(dá)了一位父親對(duì)女兒含蓄、內(nèi)斂卻濃厚的.愛。

  有人說,天底下沒有最好的爸爸,只有最疼愛女兒的父親!父愛不僅是一種態(tài)度,也是一種力量!栋职值哪径洹樊嬶L(fēng)溫馨可愛,很萌很有愛,透著溫暖人心的力量。那溫暖的畫面和簡單的語言,都表達(dá)著繾綣的父愛,詮釋著人們內(nèi)心永不停止的溫暖和美好的童年。在母親節(jié)那天,木朵爸爸在速寫畫旁邊寫的是:“長大后我就成了你,才知道這個(gè)稱呼解釋了什么叫牽掛,什么叫給了生命也給了家。媽媽們,快樂,健康!母親是個(gè)世界上最偉大的職業(yè),如果可能,給你的媽媽一個(gè)深情的擁抱吧。每個(gè)媽媽都是美麗的,無論她仍舊年輕還是已然蒼老!笨吹竭@,已經(jīng)成為人母的我,覺得好感動(dòng),想著,在母親節(jié)的那天,給我的母親一個(gè)擁抱,任何禮物都替代不了的擁抱。而在《初雪》那篇,木朵爸爸寫的是:“冬天里的第一次,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的都是驚喜。你終于可以在雪地里跑來跑去,咯吱咯吱,腳下的雪變矮了,手里的雪化沒了,堆起的雪會(huì)笑了。記得爸爸第一次見到你的時(shí)候,也是這個(gè)樣子,欣喜,卻安靜得出奇。”…… 木朵爸爸用他的一支畫筆描繪著女兒木朵點(diǎn)滴的成長,有這樣一個(gè)爸爸無疑是每個(gè)女兒最大的幸福。簡單的漫畫,尋常的生活,每一筆都是父親對(duì)于女兒的濃濃愛意,每一個(gè)文字都是心手相連的幸福?粗@可愛的繪畫,讀著這溫馨的語句,讓我想起了我的父親。雖然我的父親沒有木朵爸爸的巧手,不能把我的成長都畫出來,但是他對(duì)我的愛意卻一點(diǎn)也不會(huì)少,還記得我去上海讀師范學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)周五,爸爸會(huì)準(zhǔn)時(shí)等在朱涇汽車站,無論多晚,父親總是這樣等著,周日,父親總是帶著燒好的我最喜歡吃的菜,送我坐上開往學(xué)校的車,三年如一日……我相信,每一個(gè)女兒都有一位愛著她的木朵爸爸,而每一位父親也都有一位可愛的木朵……父愛如山!

  記得前兩天我在回家的路上,看到路邊停著一輛自行車,車旁一個(gè)爺爺陪著個(gè)三四歲的孫兒,在看螞蟻。這個(gè)小孩子多象我家嫣然小時(shí)候那稚嫩的樣子,還有那清脆的話語聲。我笑了,走過去又忍不住回頭看這爺倆。自從自己做了母親,看所有的孩子更覺可親可愛,也對(duì)自己的學(xué)生有了更濃的感情,真所謂幼吾幼以及人之幼。

  翻開《爸爸的木朵》,讓我們一起感受濃濃的親情和平凡的幸福吧!

讀后感的作文 篇2

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書讓我百讀不厭,它講述了一致康涅狄格州的`蟋蟀柴利斯因偷吃人類的食品,所以被帶到了紐約。便認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。

  文章生動(dòng),有趣,只要你讀過一遍,絕對(duì)想讀第二遍。

  當(dāng)我讀到火災(zāi)時(shí),塔克,亨利慌忙而逃。頓時(shí),報(bào)攤里剩下了蟋蟀一個(gè)人。讀在這里我不禁這樣想:它們?cè)谶@時(shí)放棄了友情,顧記得只是自己的生命。現(xiàn)在剩下了什么,只是生命,那份友情早不知哪里去了。

  這本書讓我懂得了友情,懂得了真理,懂得了心的感悟。

讀后感的作文 篇3

  出于對(duì)科學(xué)家的喜愛和崇拜,我閱讀了那本著名的《時(shí)間簡史》,它的作者是大家都應(yīng)該知道的愛因斯坦的同行——史蒂芬霍金。

  一、對(duì)霍金——一代大師的榜樣

  自患異癥,身不由己。卻意志剛毅,才思迅捷,為此浩瀚之文,足可見其氣之深廣。此書絕非僅以理科專著自居,更溢人文情懷并與機(jī)智修辭。此舉,實(shí)深刻記于我心,令我無能忘之。文中多有將深艱科學(xué)原理設(shè)喻為普通生活場(chǎng)景之實(shí)例,其構(gòu)思之絕妙,設(shè)喻之恰分,使人嘆絕,不禁復(fù)感于霍之迅捷才思。如有幾例:霍將自旋為2(即旋轉(zhuǎn)一圈兩次重復(fù)自身)的粒子比喻為撲克牌中Q,仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),Q正是旋轉(zhuǎn)一圈后,兩次回到自身。又如,霍將時(shí)間無序度的箭頭成比作打桌球,打一桿后,原先有序的桌球,被分散為無序,而再打一桿使之重新回到有序的狀態(tài)是極不可能的。由此而揭示出時(shí)間作為熵的熱力學(xué)箭頭。如此之例,不勝枚舉。作者使一本原先注定對(duì)常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學(xué)知識(shí)專著,變得如此豐富,多彩而有趣,實(shí)在值得稱頌與敬佩。

  二、對(duì)翻譯——中國應(yīng)試教育犧牲品

  說實(shí)在話,這位清華大學(xué)畢業(yè)的同志,語文水平實(shí)在不怎么樣,(當(dāng)然其理科水平當(dāng)然是冠絕中華的)。翻譯的內(nèi)容至少有好幾處是按照英國人的語句而不是中國人的習(xí)慣去譯。是比直譯更為落后的硬譯,這把原先并不復(fù)雜的內(nèi)容譯得反而看不懂,特別是在長句復(fù)句的翻譯時(shí),作者的語文功底就更為捉襟見肘了。

  我并非想在此吹毛求庇,去挑剔譯者的辛勤勞動(dòng),只是由此看到了應(yīng)試教育培養(yǎng)的所謂的專業(yè)人才的缺陷。這使人都走上了獨(dú)木橋,視野狹窄而最終寸步難行,有些人僅憑一張全國物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)就大搖大擺地進(jìn)入了清華園,但是真要寫論文、寫科研報(bào)告時(shí),文筆上的粗陋就會(huì)使文章晦澀難懂,毫無價(jià)值。相比之下,霍金卻可以稱得上是個(gè)全才,不僅智慧卓群,視野開闊,其所作文章同樣是想象豐富,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),這是我們中國人值得思考的。

  三、對(duì)內(nèi)容——回味中帶著思考,思考后更是回味

  讀書使人明智,此言非虛!稌r(shí)間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點(diǎn)和萬物的本源,從而引發(fā)我們對(duì)個(gè)人、對(duì)同伴、對(duì)事件、對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)世界、對(duì)意識(shí)等的思考,進(jìn)而使我們?cè)谧陨韺ふ冶举|(zhì)。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖象說起,系統(tǒng)地介紹了時(shí)間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內(nèi)容。我們?cè)谂c作者一同思索中,墮入了科學(xué)的迷幻之網(wǎng),似乎時(shí)而看見一絲亮光,也許那就是未來的可以認(rèn)識(shí)的世界。

  1、時(shí)間有初始嗎?它又將在何地終結(jié)呢?宇宙是無限的還是有限的?

  愛因斯坦在發(fā)現(xiàn)廣義相對(duì)論以后,曾經(jīng)竭力尋找一個(gè)理論,以使得令人討厭量子論不再這么隨意。我也曾經(jīng)討厭那種基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的偶然性,那時(shí)候我相信世界是一部完美并且嚴(yán)格的機(jī)器,每件事物的存在都有其合理性。我對(duì)那些試圖證明世界絕對(duì)準(zhǔn)則的人和文章懷有很大的興趣;艚痤A(yù)言20xx年左右人類能夠發(fā)現(xiàn)絕對(duì)真理——數(shù)學(xué)上的,所以我也想看看他寫的這本通俗讀物。

  我喜歡時(shí)間這個(gè)概念。我認(rèn)為人存活依靠的是大量的記憶,而這些記憶在時(shí)間上看上去是離散的,不連貫的。(顯然,時(shí)間和空間都是物質(zhì)——但物質(zhì)被證明并不是無限可分的!我這個(gè)想法真可怕,我害怕會(huì)損害一切和空間時(shí)間有關(guān)的定理。因?yàn)槟切┒ɡ碇,時(shí)間和空間都是連續(xù)的,是理想的數(shù)學(xué)狀態(tài)。好在霍金說,物質(zhì)的不可分是因?yàn)槲覀兡芴峁┑哪芰坎粔虼。)在?shù)學(xué)意義上,我們走過的時(shí)間顯然是無限個(gè)點(diǎn)連起的連續(xù)直線,但我們卻只能存活在某些明確標(biāo)出的點(diǎn)上。換句話說,那些被我們拋棄的點(diǎn)是時(shí)間的渣滓。每個(gè)人的坐標(biāo)點(diǎn)不盡相同,但有些歷史事件卻顯著地成為所有人或一群人存活的憑籍——那被茨威格形容為聚集在避雷針尖的電荷。在霍金的描述下,因果關(guān)系明顯存在,但是被擴(kuò)大到光速以內(nèi)。這種寬容的宿命論帶給人無窮的遐想。

  2、是不是會(huì)在某一天,所有的理論都被證明為正確的?

  時(shí)間作為一個(gè)活動(dòng)的直線軸看上去和沉靜的空間相異。其相異性在于——任何生物都倚賴時(shí)間,不論是一維、二維或者三維空間里的生物。對(duì)于宇宙的有限無界的概念,愛因斯坦早就構(gòu)想過。他用了一個(gè)很簡單的說法:能量應(yīng)該守恒。如果宇宙是無限的話,能量會(huì)源源不斷地流失,于是熵必然減少——這在他看來是不可能的,盡管熱力學(xué)第二定理是一個(gè)非常局部的定理。唯一能夠保證能量守恒的概念就是宇宙是有限的,并且是無界的。四方上下謂之宇,古往今來謂之宙,這是先哲對(duì)宇宙作出的精準(zhǔn)描述。

  其實(shí)時(shí)間作為一個(gè)坐標(biāo)軸早就存在于每個(gè)人的心里了。我們不論干什么事情,總會(huì)看看時(shí)間。關(guān)鍵在于,時(shí)間并非一個(gè)孤立的'、自在的直線。時(shí)間和空間有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn),也有同一個(gè)終點(diǎn)。這就好比我們的地球,在引力場(chǎng)的作用下空間彎曲,并形成一個(gè)球面——沒有界限的球面。宇宙的無界也就是指我們生活在一個(gè)四維的時(shí)間——空間里,這是一個(gè)四維的球體,球面是無界的。可憐我無法想象一個(gè)四維的球究竟是什么樣子的。

  按霍金的說法,其實(shí)有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話:九重天+時(shí)間。另外,佛教說:三十六重天,十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。書里比較吸引我的令一個(gè)說法是“空間和時(shí)間變成動(dòng)力量。當(dāng)一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或一個(gè)力作用時(shí),它影響空間和時(shí)間的曲率;反過來,空間——時(shí)間的結(jié)構(gòu)影響了物體運(yùn)動(dòng)和力的作用方式?臻g和時(shí)間不僅去影響,而且被發(fā)生在宇宙中的每一件事所影響!边@段話看起來,似乎說得和全息論是一個(gè)道理,但是前面的光錐理論明顯和這個(gè)理論有矛盾。這使我很困惑。后來我才發(fā)現(xiàn),光錐是從狹義相對(duì)論推出的;那段話是從廣義相對(duì)論推出的。也就是說,從局部理論推出的定理也只適合于局部討論。這本書提供的不是終極定理,而是對(duì)宇宙的一種科學(xué)意義上的看法。

讀后感的作文 篇4

  奧茨國的故事讀后感這個(gè)寒假里,我閱讀了許多書籍,其中《奧茨過的故事》使我印象最深。因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到了那份不畏艱辛的執(zhí)著和與朋友的那份友誼。這本書的主人公是小男孩蒂普,因?yàn)橛昧死涎拍鹊纳郯涯瞎先俗兓盍硕媾R變成石頭的噩運(yùn),便開始了與南瓜人杰克和永生命粉變活的木馬前往翡翠城的.旅途。

  他們面臨種種磨難:翡翠城被叛軍尤吉而將軍的部隊(duì)所包圍,不得不逃跑;不小心逃到了烏鴉的窩里,遭到了烏鴉的攻擊……不過他們毫不氣餒,克服了一個(gè)個(gè)困難。最后,他們擊敗了叛軍,奪回了翡翠城,而最有權(quán)利繼承翡翠城國王的竟然是蒂普,并且,蒂普是一個(gè)女王,讓整篇文章更生動(dòng)。文章中有許多讓人不可思議的地方:生命粉可以把物體變成動(dòng)物;可以兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)到十七;巫師可以把一個(gè)小女孩變成一個(gè)活蹦亂跳的小男孩……這些不可思議的地方讓這本書增加了幾分神秘感,也更吸引人。

  蒂普在他艱難的人生旅途中,經(jīng)歷了許多的磨難,而他毫不退縮,因?yàn)樗幸活w堅(jiān)持的心。古今中外所有成就事業(yè)的人,都是擁有著堅(jiān)持不懈的精神才取得的成功。所有,我們也要有一顆堅(jiān)持的心,才會(huì)做好每一件事。

讀后感的作文 篇5

  在這部書中,最令我印象深刻的,不是那雪的苦旅中的絕望,不是那愛與希望中的幸福,也不是那在野性與愛間的掙扎,而是馴養(yǎng)狗巴克在初到北方時(shí)的堅(jiān)韌與瘋狂的學(xué)習(xí)能力。

  隨大流的社會(huì)中,特立獨(dú)行或許意味著耀眼奪目,然而更多的是孤立。山不靠我,故我只得靠山。在面對(duì)新的環(huán)境時(shí),我們最好的選擇就是適應(yīng)環(huán)境、融入生活。而巴克無疑是一個(gè)優(yōu)秀的生命,它的優(yōu)秀體現(xiàn)在它極其強(qiáng)大的生存本能——低調(diào)的觀察身邊的一切,記住一切需要記住的學(xué)習(xí)一切可以學(xué)習(xí)的,并盡一切所能做的更好。這種學(xué)習(xí)本能足以使它在任何環(huán)境中生活得如魚得水。

  在我們的生命中,不論是升學(xué)或是走進(jìn)社會(huì),都要以一顆不屈的心,通過模仿與思考了解身邊的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境。

  “巴克很貪吃。它每天能分到一磅半干鮭魚,可是這些吃下肚兒,就像沒吃一樣。它總是吃不飽,肚子長期忍受著饑餓的煎熬。巴克的腳沒有那些愛斯基摩狗的腳那樣解釋堅(jiān)硬,一整天都疼痛難忍,只能一瘸一拐的走路,一到扎營時(shí),它就躺下來,像一條死狗一樣.”

  任何一個(gè)人,在讀到這些文段時(shí),都一定可以體會(huì)到巴克在初為雪橇犬時(shí)那些肉體上難以忍受的痛苦,這些痛苦無時(shí)無刻不在折磨著它未定的彷徨的心。初入新環(huán)境,及時(shí)盡力調(diào)整心態(tài),及時(shí)積極地努力著,可長期養(yǎng)成的生活習(xí)慣給自身帶來的影響卻接踵而來,難以改變的生活習(xí)慣,會(huì)讓你做什么都慢上半拍?蛇@是一個(gè)必然的過程。

  環(huán)境會(huì)將你改造,迫于生存,某些不論你看好或看壞的東西都會(huì)改變,痛苦會(huì)在無形中漸漸消失,如果能忍受先前的痛苦,則必然蛻變。忍得一時(shí),海闊天空。

  只有不盲目的人才不會(huì)空虛。就如同雪橇狗們,它們被一種難以名狀的`自豪感緊緊抓住,那是挽繩與雪道帶來的自豪,那種自豪足以讓它們堅(jiān)持苦干到最后一息,足以引誘它們高高興興的死去,而一旦把它們趕出挽具,它們是會(huì)心碎的——在它們的心中,拉撬是它們存在的終極意義,這種意義帶來的力量足以支撐起它們心中那永不磨滅的火焰。

  而人類,就更不應(yīng)空虛度日,每一個(gè)生命都有其存在的意義,而生命的存在,就是為了發(fā)現(xiàn)他,并為之而活。如此,每一天便都能體會(huì)到生存的自豪與快樂。

  不得不說,巴克是一個(gè)天生的領(lǐng)導(dǎo)者,它威猛、強(qiáng)壯、有魄力而又攻于心計(jì)。它不像那些有心無力的軍師般文弱而難以服人,也不像那些有勇無謀的魁梧勇士——它們只能成為將軍,而難以成為王者。巴克雖只是小小狗群中的王,但無人可以否認(rèn)它的領(lǐng)導(dǎo)魅力。

  巴克與原頭領(lǐng)斯皮茨的斗爭(zhēng)其實(shí)有些像中國古代皇子逼宮的過程,他們通常忍辱負(fù)重許久,暗地里積蓄力量——拉攏朝臣、挑撥離間、策反,使帝王有苦說不出,然后等待時(shí)機(jī),一舉爆發(fā),以絕對(duì)的力量打敗對(duì)手,既可繼位,又可在朝臣間立威。

  所以綜合各項(xiàng)來看,巴克的成功奪權(quán)幾乎是一個(gè)必然的結(jié)果。

  奪江山易坐江山難,一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不光要有出色的個(gè)體戰(zhàn)力,還必須擁有身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)精神,要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。而在這一點(diǎn)上巴克無疑做的不錯(cuò),它嚴(yán)肅地加強(qiáng)了狗隊(duì)中紀(jì)律的管理,讓其他狗又敬又畏,拉橇?xí)r付出最多的努力,平時(shí)生活中也比前任的領(lǐng)導(dǎo)者做得更好,就如書中所描述的“它一下就承擔(dān)起了領(lǐng)頭狗的責(zé)任,凡是需要做出正確的判斷或迅速思考或立即行動(dòng)的時(shí)候,巴克都顯示出了甚至比斯皮茨還要高超的能力……”

  作為一個(gè)新的領(lǐng)頭狗,在作出了這些努力之后,屬于巴克的小團(tuán)隊(duì)就已經(jīng)初步完善了。

  作為一部小說的主角,巴克注定不可能擁有一個(gè)一帆風(fēng)順的人生。于是,作者安排了三個(gè)不知輕重的熱血青年給巴克帶去苦難——在過度的疲憊之下,幾個(gè)老伙伴大多永遠(yuǎn)留在了雪地里;而僅有的生存者們也引起愚昧殘暴的主人無情地鞭打而遍體鱗傷,筋疲力盡的巴克也形狀慘烈。

  “它那美麗的皮毛不再挺秀光滑,而是聳拉下來,顯得軟弱無力,被拖得又臟又濕,有的地方還和哈爾用棍棒打出的凝血粘結(jié)在一起。肌肉耗盡了,只剩下多節(jié)的筋絡(luò);腳爪上沒肉了,透過松垮、多皺、無肉的皮可以清晰的看見每根肋條和骨頭的輪廓!

  一段話,字字滴血,連旁觀者都不忍目睹,可巴克放棄了嗎?沒有,巴克用一種讓人心碎的意志力走完了最艱苦的一程,那是一種大多數(shù)自命萬物之靈的人類所不具備的偉大精神!

  一個(gè)人的情節(jié)是不完整的,每個(gè)主角都會(huì)有屬于它的另一半。巴克生命中的那個(gè)他在巴克最危急的時(shí)刻出現(xiàn)了,他拯救了巴克的生命,用一顆愛狗的心征服了巴克。約翰·桑頓,是巴克生命中最溫暖的一蓬火焰,并在時(shí)間的滋養(yǎng)下越燒越旺。

  沒有生命的心是全然冷硬的,我一直堅(jiān)信,每個(gè)生命的心海中都存在著一方柔軟的凈土,不容玷污,不容褻瀆。那里住著那么一個(gè)或幾個(gè)生命,或許是親人,或許是朋友,或許是戀人,總之,他們會(huì)讓人傾盡全力想要保護(hù),那感情是高于一切的愛,高于財(cái)富,高于榮譽(yù),甚至,高于生命。沒有這種愛的生命是殘缺的,而擁有了的,哪怕心中人已成為過去,但只要有過那么哪怕一個(gè)人,即使在在冰冷的環(huán)境中,心中依舊回蕩著溫暖的火光。

讀后感的作文 篇6

  天將降大任天斯人也,必將先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。 ——題記

  小時(shí)候,媽媽常常說我做事不愛動(dòng)腦筋:“如果把你放到魯濱孫生活的荒島上去,我估計(jì)你連二十八天都過不下去,更別提二十八年了……”于是,感到萬分好奇的我就去尋找《魯濱孫漂流記》這本書,細(xì)細(xì)讀來,果真感受良多。 書中講述了一個(gè)驚險(xiǎn)離奇的故事:主人公魯濱孫與朋友一起出航去南美洲探險(xiǎn),途中遇到了暴風(fēng)雨,只有他一人被沖上了無人小島,得以幸存。魯濱孫一人在荒島上生活了二十八年,利用自己驚人的毅力和聰明的才智,克服了重重困難得以重生,最終獲救,重返文明社會(huì)。

  令我印象最深刻的還是魯濱孫燒制陶罐的片段了。我覺得他十分有智慧,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)制造出一個(gè)簡易的窯,而且在多次試驗(yàn)下,終于能燒制出像模像樣的器皿。同時(shí),我也認(rèn)為他相當(dāng)樂觀,常常會(huì)鼓勵(lì)自己,給自己很多正能量,從而一直充滿好好生活下去的信念。從故事的每一個(gè)小片段,你都能發(fā)現(xiàn)魯濱孫具有敢于冒險(xiǎn)、樂觀、充滿智慧以及學(xué)會(huì)堅(jiān)持的可貴精神品質(zhì),而這些美好的品質(zhì),正是我們這些常常依賴父母、依賴?yán)蠋煹?“生活低能兒”們所欠缺的。 媽媽從我上小學(xué)開始,就抓住各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)我的自理能力。

  還記得是上一年級(jí)時(shí),一個(gè)周末的早上,媽媽早早起床做好早餐,然后輕輕叫醒我:“懶蟲起床,懶蟲起床,今天我們學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)——疊被子!蔽乙宦牼蛠韯帕耍骸昂冒,好啊!”一骨碌就翻身坐了起來,身手敏捷地跳下床,站在媽媽身邊認(rèn)真地學(xué)著!跋劝驯蛔臃^來鋪平,晾一會(huì)兒,再把熱氣散開,平均分成三份!蔽移炔患按夭僮髁似饋恚,看上去簡單的事情,做起來卻并非很容易呢!“媽媽,下一步呢?”我疑惑地問!霸侔驯蛔拥膬蛇呁虚g疊起來就可以了。不過,中間要留下一點(diǎn)空隙,以免被頭都擠在一起,不好看!蔽以诖驳膬深^來回竄動(dòng),像一只忙碌的小老鼠。由于我學(xué)得很用心,不一會(huì)兒,我就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),看著像豆腐塊一般整整齊齊的被子,我的心里呀,如同三伏天吃了一個(gè)大大的冰淇淋。

  在媽媽的指導(dǎo)下,這幾年我的自理能力有很大的長進(jìn),學(xué)會(huì)整理房間,也學(xué)會(huì)了洗衣服、做簡單的飯菜,家里來了客人,我也能落落大方地招待……媽媽逐步放心讓我獨(dú)自處理一些事情。而我,也深深明白——做任何事情都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,只要你肯學(xué),生活中處處有學(xué)問。 曾有人說過:“作為一個(gè)人,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的就是如何生存!”處于求學(xué)時(shí)期的我們,一定要向魯濱孫學(xué)習(xí)他會(huì)動(dòng)腦、愛思考、能冒險(xiǎn)、夠堅(jiān)持的可貴品質(zhì),這樣才能開辟出自己生活的新天地!

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