作文 一節(jié)數(shù)學(xué)課

　　在我們30班，課堂是活躍的。但在一節(jié)課40分鐘里，不僅涌現(xiàn)出一位位優(yōu)秀人才，也存在著一個(gè)個(gè)課堂搗蛋鬼。不信？我為你們介紹介紹他們吧！

　　“教棍”老師

　　田老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他大概四十歲內(nèi)外罷，體型中等，臉上總是洋溢著笑容，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，柔情似水的眼神從他那溫柔的眼鏡流露出來�！敖坦鳌崩蠋煟克麜�(huì)打?qū)W生嗎？不！教棍是他上課不可缺少的一部分，因?yàn)樗�總是拿著一根教棍在黑板上演示指�?dǎo)。這節(jié)課他要講“多邊形的內(nèi)角和�！笔紫人�在黑板上平手畫了幾個(gè)多邊形，太標(biāo)準(zhǔn)了，可見他的畫圖水平有多高。他細(xì)心地為我們講解多邊形的內(nèi)角和，不小心說錯(cuò)了一個(gè)詞（普通話不太標(biāo)準(zhǔn)造成的）同學(xué)們哈哈大笑起來，他也笑著說：“這是數(shù)學(xué)課，我普通話說的不好，多理解理解�！毕壬鷨枺骸皸顫稍�，從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可以引發(fā)多少條對角線？它們將五邊形分為幾個(gè)三角形？五邊形的內(nèi)角和又等于多少？”剛一說完，同學(xué)們都爭先恐后地回答，先生大聲說：“我讓楊澤源回答，其他人不要多嘴！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，楊同學(xué)不慌不忙的回答了問題，先生又接著講公式，小組討論時(shí)，他開出條件：“待會(huì)兒我抽到哪位同學(xué)，如果沒有回答，哪一組就掃地啊！”（掃地是先生的招數(shù)）于是，大家都激烈的討論起來。而先生呢？四處巡邏，助一些小組一臂之力。呵，不管走到哪兒，那根教棍都是他的好伙伴�。∷�在抽問小組時(shí)，總是死纏爛打，除非山窮水盡，他才肯放手。下課啦，他布置完作業(yè)，才放下他那根心愛的教棍，抱著書本，笑呵呵的走向辦公室。

　　舉手達(dá)人

　　一周創(chuàng)四十次舉手佳績的李國鑫同學(xué)，當(dāng)然也不會(huì)放過任何一次回答問題的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)課也是掙機(jī)會(huì)的好彩頭啊！別看他小小的個(gè)兒，腦子可靈活了，剛一提問，就高高的舉起他的手。一雙炯炯有神的眼睛望著黑板，機(jī)靈的耳朵認(rèn)真聽著老師說的每一句話，每一個(gè)字。老師的問題來了，他立即舉手，但老師沒有抽他，他并沒有像其他同學(xué)一樣嘆息。第二個(gè)問題時(shí)，他再一次舉手，但還是未抽中。小組討論時(shí)，我看見他細(xì)心地為小組內(nèi)的同學(xué)講解（他坐在我的前面，所以我比較清楚）老師讓小組匯報(bào)時(shí)，他還是舉著手，并真誠的望著老師，這一次，老師終于抽中了他，他也匯報(bào)著小組的成果。他的堅(jiān)持不懈真讓我佩服，我們是應(yīng)該向他看齊哦，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)喲！不知為什么？他回答問題時(shí)，身體總是顫抖著，我好幾次笑著問他：“為什么回答問題時(shí)身體要抖呢？”他只是笑了笑，并沒有回答我。還有，他回答問題時(shí)，眼睛不覺就會(huì)瞇成一條縫，從中射出墨一樣的黑光�？傊�，在這節(jié)數(shù)學(xué)課上甚至所有課上，一定會(huì)有他回答問題的身影，他的積極有時(shí)也帶動(dòng)了我，我心想：也許只有李國鑫同學(xué)才能配得上“舉手達(dá)人”著個(gè)稱號吧。

　　起哄高手

　　不起哄覺不罷休的童瞳同學(xué)，是我們班出了名的起哄高手。除了語文課，每節(jié)課都能聽見他起哄的聲音。他的個(gè)子高高的，皮膚白白的，四肢很靈活，是我們班的體育委員。他也是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋鬼。他雖然上課舉手也挺積極，但是總喜歡鉆空子，找茬。就說這節(jié)數(shù)學(xué)課吧，這小子又不安分了。老師的問題：還有哪種辦法能證明五邊形的內(nèi)角和等于540°呢？”“把五邊形分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形，四邊形的內(nèi)角和為360°�！碧锢蠋熜χ�說：“你怎么知道四邊形的內(nèi)角和等于360°呢？要證明！”他對著老師叫到：“老師，這是公理，全世界人民都知道！”田老師皺了皺眉，說：“我沒學(xué)過，我不知道！”童瞳同學(xué)又來一句：“田老師一句不知道就把我們打擊慘了�！焙髞硪恢痹卩止距止�，害的我課都沒上好，唉！苦惱！別的小組匯報(bào)時(shí)，他又在那起哄“掃地！掃地！”他的喊聲帶動(dòng)了全班，一些人野跟著起哄，讓講的同學(xué)都沒辦法講下去了。田老師招呼到：“誰在吼，就跟著他們掃地��！”童瞳就立馬停歇一會(huì)兒。作為一名小組長，我也經(jīng)常轉(zhuǎn)過頭去提醒他，可他的回答卻是：“又不是我一個(gè)人在起哄！”天啊，把我氣得夠嗆�，F(xiàn)在，我已經(jīng)對他無可奈何了，我一定采取“法律”（班規(guī)）來制裁他！

　　以上就是我們班三個(gè)代表性人物。異界數(shù)學(xué)課下來，太多太多的人物形象深深刻畫在我心上。總的來說，我們班也是臥虎藏龍。我堅(jiān)信，在我們的努力下，一定能讓那些不法分子繩之以法！耶！

    重慶銅梁縣重慶市銅梁巴川中學(xué)校初二:暖暖201330

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