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長大的路上你牽著我的手初二作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的長大的路上你牽著我的手初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽的手一直牽著我，穿行于屋內屋外，穿行于風風雨雨，穿行于凹凸不平、溝溝坎坎的歲月。
小時候的我，無論做什么都會纏著媽媽，緊緊地牽著她那溫暖的大手，生怕她會松開。鄰家好友洛熙的母親的離開，讓我對媽媽的依賴越來越強烈。我害怕，害怕她也會那樣一聲不響地離開我。
她明白我的心思，雖然我在別人看來已經(jīng)長大，但她總會陪伴在我的身邊，緊緊地牽著我的手。久而久之，我發(fā)現(xiàn)了一個非常奇怪的特點，每次兩只手相牽時，寬大的手總是自然而然地握住我的指尖而不是掌心，走路時，大手輕柔而不間斷地撫摸著小手的指尖。其實我很討厭她這個習慣，但是我明白她愛我才會這樣做，所以就一直將這份厭惡悄悄地藏在心里。
漸漸地，我長大了，但她無論多忙都會抽出時間接送我。對于她這樣有規(guī)律地接送，我也早已習慣了。后來，看到其他同學每天能夠自己一個人上學放學，能夠獨立做很多事，我心中滿是羨慕，也幻想著自己有一天能夠獨自上學。
終于，我向她說了我的想法。但她不同意，總會以車輛多不安全等各種理由拒絕我，還告訴我應該珍惜，說有人接送是幸福的。
那天放學，她又像往常一樣來接我回家。她牽著我的手，漫步在大街上。突然，一個想法涌上我的心頭——我要掙脫她。我用盡渾身力氣甩開她的手，然后飛奔回家。
或許是因為我的掙脫，也或許是她明白了我的心思，從那以后，她再也不去學校接送我上學了。她的放手，讓我學會了獨立，讓我獲得了自由。但也因為她對我的管理漸漸寬松，我的學習成績開始下滑。這讓我不知所措，也讓她警惕起來。我深知她的良苦用心，于是我要求她像曾經(jīng)一樣每天牽著我的手接送我上下學，要求她像過去那樣嚴格管理我。
后來的一天，我終于耐不住好奇，問她為什么總是握住我的手指。她告訴我：“很早以前聽到一位醫(yī)生說，人的指尖神經(jīng)末梢豐富，經(jīng)常撫摸有利孩子的智力發(fā)育�！彼脑捵屛艺痼@，那是一個母親對孩子最真摯的愛。我再也不會討厭她的這種牽手方式，也慢慢開始喜歡。
如今，我們又回到了以前。我們一起牽手上學，她輔導我功課，催促我完成學習任務。
媽媽，成長的路上，我感受到了你給我的愛，感受到了你掌心的溫暖。等我真正長大了，那時，我會牽著你的手，為你遮風擋雨，撐起一方幸福的天空。
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