初二英語作文

時間：2025-08-28 07:52:34 初中二年級作文我要投稿

初二英語作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的初二英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二英語作文

初二英語作文1

　　杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時光。他們早上起得很早。早飯后，他們?nèi)ソ烫�。在那里他們遇到了很多人。他們喜歡和他們交談。

　　離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時間了。他們在樹下野餐。午飯后，當(dāng)這對夫婦在湖邊釣魚時，孩子們開始放風(fēng)箏。

　　下午，孩子們在草坪上玩耍，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。

　　他們幾乎在公園里呆了一整天。

　　杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們早晨很早起床。早餐后，他們?nèi)ソ烫�。在那里他們遇見了很多人。他們喜歡與他們交談。

　　他們離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時間到了。他們在樹下野餐。午餐后孩子們開始放風(fēng)箏而他們夫婦在湖邊釣魚。

　　下午，孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步。他們玩得很愉快。

　　他們幾乎在公園里玩了一整天。

初二英語作文2

　　足球與世界各地的人們息息相關(guān)。它已經(jīng)成為人們生活的一部分.每天，世界各地都在進行足球比賽。拿起一份報紙，你可以了解足球比賽的結(jié)果。我們喜歡踢足球，下班后看足球比賽。在世界杯足球賽期間，數(shù)百萬人通過電視觀看比賽。當(dāng)他們喜歡的`球隊贏了，他們會給他們?nèi)暁g呼。當(dāng)他們失敗時，他們感到悲傷。我們都希望我們的國家隊成為世界上最強的隊伍。

初二英語作文3

　　中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評價能力等。

　　一、高中英語閱讀方法指導(dǎo)

　　瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測驗法

　　(a)。瀏覽方法-閱讀

　　略讀(略讀)和掃描(掃描)

　　1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子，學(xué)會區(qū)分重點和非重點、整體和局部細節(jié)。閱讀張文時，請注意以下四點。

　　a.張文的稱號

　　b.表達張文主題的中心句子。

　　c.張文的開場白和結(jié)束語。

　　d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

　　2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號碼、時刻表等)。)

　　(2).重復(fù)法

　　復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)

　　閱讀全文(時間、地點、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)

　　第二，關(guān)注幾個方面

　　1�？焖贋g覽給出的問題。然后，帶著問題，有針對性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。

　　2。注意文章的第一段和第一句，因為它們最有可能是文章的中心句或者段落。

　　3。文章中的一些細節(jié)，比如誰，在哪里，什么時候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。

　　4.答題時，分析文中線索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的重要環(huán)節(jié)。)

　　5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的.一些語言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷。

　　6.完成問題后，重復(fù)文章，檢查答案。

　　3.認真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長的話可以先認真看題目再看文章，這樣帶著問題看文章可以加深對要點的理解。

　　4.把握細節(jié)，做標記。理解了文章的主旨之后，就要仔細閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標記，比如圈出人物、時間、地點等�？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

　　1.審計職稱。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對于有標題的文章，要把標題背一兩遍，猜測文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。

　　2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時間緊迫時，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時候文章里會有一些中文注釋，看起來又快又省力，不妨看看這些注釋，也有助于理解文章大意。

初二英語作文4

　　今年暑假，我去了溧陽的第29屆瘋狂英語夏令營，在那里我快樂地度過了這短暫的12天。這是我第三次來，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費時間。不像以前，騙老師說肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會被稱為十二指腸�？傊�，都是我的錯。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

　　夏令營的時候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過。本來打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

　　在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的'希望能再見到他們。我想我們會再見面的。

　　我們班有五位老師：——孔德強(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

　　夏令營的時候，我和班主任還有三個同學(xué)組成了一個小家庭。我們有一個保姆(林寶浩)，但是因為想回家所以走的比較早。我們這個小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個幸福的小家庭！

　　這12天，我對你的學(xué)習(xí)一直很認真，沒有辜負父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個機會再次參加溧陽瘋狂英語訓(xùn)練營！

初二英語作文5

　　小學(xué)期間，我有一個非常漂亮的英語老師，她也有一個非常好聽的名字，劉璇。劉老師有很多特點，讓你“睜眼說瞎話”！

　　雖然劉小姐已經(jīng)是一個“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買了兩個棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時候，我遇到了劉小姐。老師笑著對我說：“你買了什么好東西，這么開心？”我羞澀地笑了笑：“我買了兩個棒棒糖�！薄芭叮菃�？然后。你能給我一個嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的'湖水。如果你不小心，你會陷入其中。“好.好……”無法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖。“謝謝！”她突然開心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了�？矗瑒⑿〗憔褪沁@樣，漂亮但幼稚。

　　劉小姐也是一個有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來回移動，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開來，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望。看著她自信地報告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級老師是羨慕嫉妒恨嗎？

　　劉老師也是一位溫柔細心的老師。有一次英語考試，我一個問題都答不出來，撓頭，上躥下跳。這時，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來。空氣中有一股淡淡的茉莉花香，像老師一樣純凈優(yōu)雅�！坝惺裁绰闊﹩�？”突然耳邊響起一聲輕輕的問候，讓我躁動的心終于老老實實的平靜下來�！班�.這個問題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽話的問題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻者其實是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。

　　我的英語老師就是這樣一個完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛和珍惜。

初二英語作文6

　　這是我的暑假。我打算完成手術(shù)。然后，看看中國著名的小說。看著某一天。當(dāng)然，也想玩電腦，看電視。每天早上早起跑步，做其他運動。但是它有益于我們的`身體！但是有一件事不應(yīng)該忘記。必須幫助父母做家務(wù)！我的假期安排。好吃的嗎？給出建議？相關(guān)暑假作文暑假趣事作文四篇開心暑假作文暑假的作文-不一樣的暑假暑假的最后一天高中生暑假作文2篇暑假復(fù)習(xí)計劃作文介紹暑假的英語作文暑假英語小作文暑假計劃作文_一個有意義的暑假

初二英語作文7

　　如果我又回到了童年，我會更加堅持不懈，決不因為事情艱難或不方便而放棄。如果我們想要光明，我們必須征服黑暗。毅力在結(jié)果上有時可以與天才相提并論。一句諺語說："能登上金字塔的生物只有兩種——鷹和蝸牛。"

　　如果我又回到了童年，我會養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣；我不會讓任何事情妨礙我和這個話題。我會記得一個優(yōu)秀的溜冰者從不試圖同時滑向兩個方向。

　　如果我們開始得足夠早，注意的習(xí)慣就會成為我們生活的一部分。我經(jīng)常聽到成年人說，"我不能集中注意力在布道或書上，盡管我希望這樣做",原因是這種習(xí)慣不是在年輕時養(yǎng)成的。

　　如果我要重新過我的生活，我會更加注重記憶的培養(yǎng)。我會用一切可能的方法，在任何可能的場合加強這種能力。要準確地記住事情，一開始需要一點努力；但是記憶很快就能幫助自己，而且不會帶來什么麻煩。成為一種力量只需要早期的`培養(yǎng)。

　　如果我又回到了童年，我會培養(yǎng)勇氣。一位明智的作者說："沒有什么比勇氣更溫和、更溫柔，沒有什么比怯懦更殘酷、更無情。"

　　我們經(jīng)常會遇到麻煩，并預(yù)料可能永遠不會出現(xiàn)。"對疾病的恐懼超過了我們對疾病的恐懼。"任何職業(yè)都會出現(xiàn)危險，但沉著冷靜往往能戰(zhàn)勝最糟糕的危險。為任何命運做好準備，沒有什么可怕的傷害。

　　如果我又回到了童年，我會看到快樂的一面。生活就像一面鏡子，如果你對它微笑，我也會對你微笑；但是如果你皺著眉頭，看上去很疑惑，你也會得到類似的表情。

　　內(nèi)心的陽光不僅溫暖了主人的心，也溫暖了所有與之接觸的人。"誰把愛拒之門外，誰也將被拒之門外"

　　重要的是在生命的早期學(xué)習(xí)，以獲得一個小男孩可以站直和下降的點。

　　如果我又回到了童年，我會教育自己不要再說了。我可能會寫幾頁關(guān)于做一件不值得做的事，因為它不值得。

　　如果我又回到了童年，我會要求自己對同伴和朋友更加禮貌，對陌生人也是如此。在坎坷的人生道路上，最微小的禮貌就像整個冬天為我們歌唱的小鳥，讓冰天雪地的那個季節(jié)變得更容易忍受。

　　最后，如果我又回到了童年，我會更加努力讓別人快樂，而不是努力讓自己快樂，好像這是生活的唯一目的。

初二英語作文8

　　早上第二節(jié)課后，我正坐在桌前和朋友聊天，突然被獅子的吼聲嚇了一跳！

　　a是我的同桌，一個女生，瘦瘦的，扎著馬尾辮。她的氣質(zhì)很奇怪，容易發(fā)脾氣。所以每次進來“世界這么精彩，你卻這么暴力，不好！”

　　她是查英文代言的組長，很負責(zé)，但是組里有個傻小子b不會背書�？催@里這一天，b奉a之命，不情愿地從座位上下來背書。不知道，因為a考的不好，他看起來很陰。

　　等b走到她身邊后，她站起來，毫無準備地抓起他的書，兩步就直奔教室門外的窗戶。

　　她手里拿著一本書，眼睛比兩個鈴鐺還大，鼻子和嘴巴都在不停地噴吐著怒火，這似乎比考試失利還要憤怒。她的仙像是爆發(fā)前的“小火山”！

　　她把捧著書的手伸出窗外，用另一只手指著b說：“你今天背不下去，我就把書扔下去！”她把“扔”字說得那么大聲，讓人不寒而栗。

　　b怕自己的書真的被a扔下，跑出教室，想從a手里把書拿回來。

　　a用眼神憤怒的瞪著b，拳頭捏在一起，最后爆發(fā)：“住手！別出了門，不然我把書扔下讓你抄50遍課文！”說完，還特意在窗外搖了搖手里的書，假裝把它扔了下去。

　　b突然停在門口，一臉無奈。a踢了b一腳，然后憤怒的.喊道：“靠門，背書！”b沒辦法，左也沒，右也沒，垂著頭，不情愿地靠在門上，拎起書。

　　可憐的b還沒背完第一句話就被a用唾沫淹死了�！安唬貜�(fù)！你背不出這么簡單的文章，想氣死我。我現(xiàn)在不會背，我送你去老師辦公室！”

　　就這樣一直僵持到課快開始。b最后背誦了最后一句，卻卡在了這里。b想讓a提醒他一句話，但a就是沒做。b尷尬這張臉，無奈的說：“姐姐，提醒一句話，你不會掉一滴血的！”

　　鈴聲響起的時候，a咬牙切齒的說：“姐姐？我告訴你，下課回來找我，看我怎么收拾你！”說完，把書甩到b的臉上，大搖大擺地回到自己的座位上。b拿起書鉆回座位。

　　回到座位后，a不停地用手捶桌子，臉鼓了出來。他對我說，“馬躍，你聽到了嗎？他敢叫我“大姐”。我有那么老嗎？看我下課不殺他！我好生氣！”

　　就像黃雀看螳螂捕蟬，我已經(jīng)笑得認不出來了。

初二英語作文9

　　我有一個愛好，就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣。然而，進入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.

　　我沒有成功是有原因的。

　　楊小姐現(xiàn)在是我的英語老師

　　首先，楊老師做事雖然輕，但是真的有兩把刷子。她有一個殺手。其實我是一個很帥很帥的學(xué)生，總是害怕老師的殺手锏，但是我不怕——問家長！嗯，我承認，在學(xué)校，我是個霸道，在家里，我是個熊。而殺害楊先生的兇手正戳著我的肋骨，讓我害怕得發(fā)抖

　　其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評”你。為什么說自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的`眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)

　　最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會很認真的說“如果你今天完成不了任務(wù)，請你父母來喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實你會愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！

　　老師，其實我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會讓我在你的課堂上搗亂的，因為我知道，只要我有一張完美的卷子，一顆充滿知識的心，你就會滿意。

初二英語作文10

　　動物需要保護。

　　1.動物被殺是為了它們的皮毛和運動員，為了食物，為了運動，僅僅是因為它們礙事。人們殺死動物，得到它們的皮毛，并把它們當(dāng)作食物或鍛煉方式，或者只是因為它們礙事。

　　他們試圖讓政府通過保護瀕危動物的法律。

　　動物是人類在歷史上一直浪費的自然資源。動物被殺是因為它們的皮毛、食物、運動，僅僅是因為它們礙事。成千上萬種動物從地球上永遠消失了。今天還有數(shù)百人在危險名單上。僅在美國就有大約170種被認為處于危險之中。他們還試圖讓政府通過法律來保護瀕危動物。

　　3，因為鷹吃老鼠，沒有鷹來減少它們的數(shù)量，老鼠和老鼠很快就繁殖了。為什么？因為老鷹吃老鼠，如果沒有老鷹控制它們的數(shù)量，老鼠會迅速繁殖。

　　人們?yōu)槭裁匆P(guān)心？因為我們需要動物，因為一旦它們消失了，就再也不會有動物了。動物不僅僅是美麗或有趣。它們不僅僅是食物的來源。每種動物在自然界的平衡中都有自己的位置。摧毀一種動物會產(chǎn)生許多問題。例如，當(dāng)農(nóng)民殺死大量的鷹時，農(nóng)民儲存的玉米和谷物被老鼠破壞了。為什么？因為鷹吃老鼠，沒有鷹來減少它們的數(shù)量，老鼠繁殖很快。

　　幸運的是，一些人正在努力幫助拯救動物。一些組織籌集資金讓人們了解這個問題。他們試圖讓政府通過保護瀕危動物的法律。相當(dāng)多的國家通過了法律。這些法律禁止殺死危險名單上的任何動物或植物。慢慢地，一些瀕危動物的數(shù)量在增加。

　　中文：

　　動物需要保護

　　動物是自然資源，歷史上一直被人類浪費。人們殺死動物，得到它們的`皮毛，把它們用作食物或鍛煉，或者僅僅因為它們礙事。成千上萬的動物永遠從這個地球上消失了�，F(xiàn)在，數(shù)百種其他動物被列入瀕危動物名單。僅在豆莢國家就有大約170種被認為處于危險之中。

　　人為什么要擔(dān)心？因為我們需要動物，因為一旦它們消失了，就再也不會出現(xiàn)了。動物不僅美麗或有趣。它們不僅是人類食物的來源。每種動物都有其維持自然平衡的作用。摧毀一只動物會導(dǎo)致許多問題。比如農(nóng)民大量捕殺老鷹，他們的糧食和糧庫就會被老鼠和田鼠破壞。為什么？因為老鷹吃老鼠，如果沒有老鷹控制它們的數(shù)量，老鼠會迅速繁殖。

　　幸運的是，一些人正在努力幫助拯救這些動物。有些組織籌錢讓人明白這個問題。他們還試圖讓政府通過法律來保護瀕危動物。許多國家都通過了法律。這些法律禁止殺死瀕危名單上的動植物。一些瀕危動物的數(shù)量正在緩慢上升。

初二英語作文11

　　閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié)。俗話說“讀書人勝天下”。在新課程目標的推動下，英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面。在一定程度上，它要求英語教師要有長遠的眼光、清晰的思維和明確的目標，才能提高學(xué)生的英語閱讀能力。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高他們的閱讀能力。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

　　第一，擴大詞匯量。使學(xué)生的閱讀速度達到每分鐘40-50個單詞。詞匯量要求是15

　　一萬字，要求準確率達到70%。這就要求我們在進行閱讀理解教學(xué)的時候要注意方法。恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以大大提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。那么做題的時候要注意什么呢？

　　首先瀏覽題目，心中有數(shù)。標題是對一篇文章中心思想的高層次總結(jié)�？赐陿祟}，就能對這篇文章的意思有個大概的了解，這樣在閱讀的時候就可以帶著“指南”閱讀了。

　　其次，快速閱讀。快速閱讀可以節(jié)省考試時間，以最低的成本獲得最好的成績。怎樣才能快速閱讀？在平時的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點：

　　1、掌握重點句子(如名詞、動詞、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句)。

　　2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫話題句。

　　3.瀏覽題目的'同時，用鉛筆抽出相關(guān)信息，縮小搜索范圍。

　　4.學(xué)會通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思。

　　第三，要學(xué)會向前看，一個一個回答。不要錯過答案。主要方法：從表層到中層，最后到深層。

　　最后，復(fù)試�；卮饐栴}后，重讀短文，驗證答案。

　　第二，掌握得心應(yīng)手的技巧

　　在考試中，掌握基礎(chǔ)知識是一個方面，掌握做題的技巧是另一個重要方面。技能的運用會直接關(guān)系到考試成績，所以在日常實踐中一定不能忽視應(yīng)試閱讀的技能。應(yīng)試閱讀有哪些技巧？

　　1.默讀。一個字一個字的輕聲讀，不要斷章取義，否則會導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降。

　　2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時，盡量不要在字典里查找，而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來，以免分散注意力，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達的內(nèi)容，你往往會得不償失。

　　3.注意流派。閱讀時要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對象的特點和用途；論證要抓住作者的論點或主題句。故事性強的文章要認真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

　　4.注意閱讀順序。一般來說，先看題目，再快速看全篇。對于相對較長的文章，我們可以倒著讀，而對于相對較短的文章，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

　　5.了解問題信息。耐心從選擇中找到正確答案。

　　6.掌握解題速度。太快可能會影響閱讀的準確性，太慢可能會導(dǎo)致無法完成試卷。練習(xí)需要很長時間。掌握方法后如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？

　　在教學(xué)中，要注意及時增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時間閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準確性，我們應(yīng)該限制閱讀時間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，可以采取以下措施：

　　速讀。要求注意，把握中心；

　　掃描。可以帶著問題閱讀，學(xué)會把握關(guān)鍵詞；

　　找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

　　跳過閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞；

　　仔細閱讀。注意一些細節(jié)問題；

　　搜索閱讀。閱讀時，如果答案不確定，再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容；

　　學(xué)會合作討論。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力。

　　閱讀理解教學(xué)在整個英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強訓(xùn)練，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力；只有這樣，英語閱讀教學(xué)才能付諸實踐，實現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標。