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【推薦】初三作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
他愛上了他。
愛上了畫中的少年。
很早以前，大概是文革初期，學(xué)校的美術(shù)班剛剛成立，就有一個(gè)男孩子自殺了，或許是因?yàn)樗爱嫷乃挟�，沒有一幅被人看上。
他生前畫的最后一幅畫，被遺落在墻角。
畫中的少年，有著琥珀色的眼眸，白皙如雪的皮膚，深藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)和淺淺的`笑意。
他愛上了他，只是不經(jīng)意間看到了他。畫中的少年，將他深深吸引。
有一天，他走進(jìn)了那間廢棄的教室，定定地注視著他。
畫中的少年同樣注視著他，在他眼里，面前的這個(gè)人就是他所有的希望。
“你愛我嗎？”畫中的少年幽幽地問。
他深深地點(diǎn)頭。
“你能為了你所愛的人，奉獻(xiàn)出自己的一切嗎？”
他深深地點(diǎn)頭。
“我是孤獨(dú)的靈魂，被禁錮在畫中，好多年來我一直盼望著自己能擁有一副軀體，因?yàn)槲抑灰獡碛辛塑|體，就能像正常人一樣地生活。”畫中少年說“許多年前，他總以為我是故意傷害他，他自殺前用這種方式把我詛咒，可他卻不知道，我愛他……”
說完，畫中的少年渾身發(fā)出金色的光芒，然后沖破畫紙，張開雙臂，飛向了藍(lán)天……
第二天，一個(gè)不同的少年的靈魂，鑲嵌在了畫里。
初三作文 篇2
風(fēng)拂過臉龐，夾雜著一絲綠草獨(dú)有的清香，在鼻尖縈繞，沁人心肺，使我久久不能忘懷。我抬頭望去，映入眼簾的是一片碧綠的稻田，一陣風(fēng)吹過，碧波不停的翻涌著。這生機(jī)勃勃的綠呀，這富有生命力的綠呀！真使我敬佩。
“綠”一直是我所喜歡的顏色，它象征著生機(jī)與活力，有一種獨(dú)特的美。但是現(xiàn)在“綠”卻在逐漸減少，在人類活動(dòng)密集的地方，綠色卻已危在旦夕了。隨著綠色一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，我們生活的環(huán)境會(huì)愈發(fā)的惡劣，人類的命運(yùn)也將跟隨“綠”的腳步。
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的流水，新鮮的空氣，清脆的鳥鳴，醉人的花香。這不是我們一直所向往的生活環(huán)境嗎？而現(xiàn)在一切都變了，仿佛這一切都成了奢侈。但這又是為什么呢？原因只有一個(gè)，那就是我們賴以生存的家園受到了人類高速卻沒有自控力的發(fā)展的影響，無法遏制地被污染了。
環(huán)境污染了，健康也會(huì)受到牽連，那我們又該怎樣去做呢？
這時(shí)我才意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性了，以前的我只知道一味的去索取這大自然的“綠”，在其中感受一切清新的'美好。卻從不去深入的了解它，從不熱心地愛護(hù)它�，F(xiàn)在我覺得還不晚，空氣污染，環(huán)境污染都是可以緩解的，減少一次性用品的使用，綠色出行，減少汽車尾氣排放，愛護(hù)一草一木……只要有心，沒有什么是不可能的。
因此，保護(hù)環(huán)境要從小事做起。
這天天氣異常炎熱，有些讓人透不過氣來。我快步走在公園的小路上，張望著尋找一片綠茵乘涼，突然被迎面而來的人撞倒。當(dāng)我煩躁地起身想要理論時(shí)，沒想到她是一位環(huán)衛(wèi)阿姨。她的皮膚黝黑，我想應(yīng)該是被太陽曬的，豆大的汗珠順著臉頰流下來，花白的頭發(fā)顯得有些凌亂，一身紅黃相間的環(huán)衛(wèi)服在陽光下顯得異常的刺眼。她不知所措的拾起被我撞翻的垃圾桶里的飲料瓶，易拉罐和一些垃圾。我蹲著和她一起撿，看那滿滿的一桶垃圾，我有些慚愧。我起身把阿姨拉到了樹蔭下，和她說了聲對(duì)不起，阿姨對(duì)我笑了笑。我望著那一桶垃圾，想想被我們破壞的環(huán)境，又向阿姨說了身謝謝，阿姨回答我：“沒關(guān)系的，都習(xí)慣了，每天總是有很多垃圾，有時(shí)撿了又有，沒辦法，這些人就是不知道保護(hù)環(huán)境，哎！”我想只要我們減少隨手亂丟垃圾的習(xí)慣，環(huán)境也會(huì)變得更美好吧！
我們?nèi)祟愂钦娴囊词∽约毫耍G色的家園需要我們自己創(chuàng)造，希望“綠”不要再流失了，讓我們一起保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園，讓綠色長(zhǎng)留人間！
初三作文 篇3
青春如人間四月天，在心底留下一抹難以忘懷的風(fēng)景。——題記
青春是首歌，那優(yōu)美跳動(dòng)的音符伴我同行。青春是朵花，那多情的花瓣伴我同行。青春是片天，那輕柔飄渺的白云伴我同行。
小時(shí)候，在我眼里，青春難以琢磨，它似乎神秘，卻又散發(fā)著激情的魅力。不知不覺，青春就來了，它是從我夢(mèng)中來的吧。
從此，我變得勇敢。還記得第一次當(dāng)主持人，心怦怦地跳，我有點(diǎn)不知所措地看著臺(tái)下的觀眾，看著大家期待的眼神，我瞬間感覺內(nèi)心又充滿動(dòng)力，心里涌起一陣獨(dú)屬于青春的激情和勇氣。我盡自己最大的努力，釋放出自己的力量，感染每一個(gè)觀眾。結(jié)束后，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲。我感到很自豪，為自己感到驕傲，也很感謝同學(xué)和老師給予我的支持。從此，我變得勇敢。
記得有一次英語作業(yè)是安排我們2~4人一組唱一首歌，我這組兩個(gè)人，由于是在上完體育課后表演的，我們都沒有發(fā)揮出最好的水平，于是我們要求再給一次表演機(jī)會(huì)。第二次表演時(shí)雖然很緊張，但是看著同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我鼓起勇氣，這次我們唱得很成功。我覺得我變得更有責(zé)任感，能夠?yàn)樽约旱倪^失承擔(dān)后果，同學(xué)們都說這次表演很震撼—精神很震撼，從此我變得負(fù)責(zé)！
進(jìn)了初三后，我感覺自己更成熟了，不再像初一、初二那樣粗心大意。看到周圍的同學(xué)都更加刻苦，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，我內(nèi)心不服輸?shù)木褚脖患ぐl(fā)了�？粗约旱拿衷诩t榜中不斷前進(jìn)，我有了一種成就感。但是又一次，因?yàn)檫^于自滿，在紅榜中跌落了十幾名，而且恰好是比培優(yōu)班分?jǐn)?shù)線低半分�？粗砩虾芏嗤瑢W(xué)去上培優(yōu)班，我感到很悲傷。于是我更加努力，終于在下一次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，從此我變得上進(jìn)。
青春中有收獲、有失敗、有歡笑、有淚水，但我相信，青春會(huì)將它最難忘的風(fēng)景，永遠(yuǎn)刻在心底，與我同行。
初三作文 篇4
每次和爺爺去公園遛彎，看到一堆人在“將”“將”地吆喝，我覺得挺有意思�？倫蹨愡^去看熱鬧，站著站著腳就挪不動(dòng)了……
自從迷上象棋后，棋技屬于“骨灰級(jí)”的爺爺就成了我的師父。晚上，我寫完一張?jiān)嚲�，�?duì)爺爺說：“師父，咱倆殺一盤？”“好啊，盡管放馬過來�！�
老規(guī)矩，爺爺讓我先走五步。我急中生智單槍匹馬進(jìn)攻，我的炮只吃掉一個(gè)象就犧牲了；第二個(gè)炮吃掉一個(gè)兵也沒能全身而退；接著馬失前蹄，車還沒來得及離開老窩就被炸上了天。我皺著眉頭，爺爺看我哭喪著臉，意味深長(zhǎng)地說：“下象棋要攻防配合，不能只想著吃別人的棋子，要看看那粒棋子周圍有沒有別的棋子守護(hù)。要想好下一步，定下棋勢(shì)，再吃剛才想吃的棋。”聽了爺爺這番話，我恍然大悟，對(duì)呀，我只圖吃掉對(duì)方的棋子，根本沒有用心設(shè)局，難怪總被別人殺得落花流水。
我輾轉(zhuǎn)反則，躺在床上眼前全是棋子在晃動(dòng)，耳邊總有“師父”“馬前槍”、“重重炮”、“連環(huán)馬”的聲音在回蕩。我休戰(zhàn)了一段時(shí)間，鉆進(jìn)公園里、網(wǎng)絡(luò)上、班級(jí)里向高人請(qǐng)教，還偷窺“師父”和棋友的決戰(zhàn)。
自認(rèn)為開戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已到�！皫煾浮蔽以捨凑f完，“師父”已擺好了棋陣。我一炮當(dāng)先，震壓大局。只見爺爺?shù)男垴R以身作則，擋住來者。見勢(shì)我立刻二馬齊跳，飛越騰空地來到爺爺前方陣地，給爺爺一個(gè)下馬威。這時(shí)，爺爺不慌不忙，一軍斷路，擋住我大軍前進(jìn)之路。我也不甘示弱雙車齊發(fā)，穿越層層阻撓，來到爺爺那早已失守的前線陣地，助單馬一臂之力。爺爺來個(gè)“隔山打�！薄雠趯�(duì)準(zhǔn)我的車，準(zhǔn)備回?fù)�。我的車慌忙逃跑，爺爺乘勝追擊，把我的車炸得片甲不留。我的一只馬奮勇前進(jìn)，去拯救車。爺爺?shù)呐跊]把我的馬放在眼里，以致我的馬反客為主，把爺爺?shù)?炮踢出戰(zhàn)場(chǎng)。
爺爺像泄了氣的皮球，但他很快平靜下來，冥思苦想。緊接著，爺爺就開始按部就班地實(shí)施新的作戰(zhàn)計(jì)劃。我漫不經(jīng)心地把卒走前一步，打算試探爺爺?shù)年幹\。我眼前一亮，當(dāng)爺爺用馬吃了我的炮，我立刻反咬一口，吃了他的馬。瞧，爺爺別提多心痛，而我別提有多開心了。爺爺進(jìn)攻力量明顯不足了，我圍墻洞開，雙管齊下。雖然兩車一起進(jìn)攻，但我沒敢大意，走一步看兩步。最終取勝，我高興得手舞足蹈。
這場(chǎng)棋盤上的“世界大戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。因?yàn)閮e幸，我第一次戰(zhàn)勝了“師父”。棋路漫漫，吾將上下而求索……
初三作文 篇5
初升的太陽，每天只有一次，黃金的圓月，每月只有一次；怒放的鮮花，每年只有一次，而初三，我們只有一次……
——序言
揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩(wěn)的初三。背起初三的行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想，還多了一份理想，責(zé)任與憧憬……
初二的我們把浪漫寫進(jìn)生活。寂寞的日子，我們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；開心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。但現(xiàn)在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場(chǎng)上正在軍訓(xùn)的初一新生們——我搖搖頭，離開了。是的，這所有的一切早已在時(shí)間的江河中一去不復(fù)返了。我們現(xiàn)在面對(duì)的不過是黑板上那一道道化學(xué)式，一題題幾何圖形和那數(shù)也數(shù)不完的ABC……
走進(jìn)教室，三尺講臺(tái)，老師用睿智的目光引導(dǎo)我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語教導(dǎo)我們初三了。課間上，少了同學(xué)們的談天論地，多了問題的勤奮學(xué)子；球場(chǎng)上，少了同學(xué)們的揮灑如雨，多了思考問題時(shí)的抓耳撓腮……
沉穩(wěn)的高山，靈動(dòng)的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了�？嘤旯聼粝�，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對(duì)往事的悵惘。然而幾個(gè)月的`初三生活早已撫平了同學(xué)那課操動(dòng)的心。面對(duì)鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚(yáng)花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長(zhǎng)不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價(jià)的。
芭蕾演員優(yōu)美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價(jià)是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價(jià)是一直以來的傾斜。同樣，中考的優(yōu)異成績(jī)，代價(jià)是我們現(xiàn)在的汗水與努力，但我們并不怕代價(jià)，因?yàn)樯旧砭褪腔I碼，我們用感恩的心去面對(duì)公平與不公平，收獲時(shí)，只有我們自己明白曾經(jīng)付出的代價(jià)……
還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。也許，初三更像怪味豆，五味俱全……
初三作文 篇6
深呼一口氣，仰起頭，然淚倒流回去，可眼前還是一片模糊。
“可惡啊��！”李強(qiáng)猛地一拳擊在堅(jiān)固的大理石板上，想發(fā)泄下心中的憋屈。
“砰！”“啊~好痛！！可惡��！”李強(qiáng)本想學(xué)肥皂劇里男主憤怒時(shí)候的對(duì)墻一擊，那打得多爽，可沒想到那么痛。又想學(xué)馬教主仰天咆哮，一想到現(xiàn)在在上課又軟了�！翱蓯喊�，李強(qiáng)你到底是不是個(gè)男人��！”李強(qiáng)捧著受傷的右手，忽的又垂下頭，自暴自棄的說：“對(duì)，你是一個(gè)孬種。呵呵，享受現(xiàn)在好了……”說完眼睛一亮，變的有些邪惡起來：“你們都在嫌棄我……好啊，嘿嘿，我就做賤給你們看�。∽屇銈儚氐资昧恕！�
多年后李強(qiáng)想起這件事，難免有些感慨：“還好做了這個(gè)決定。不然我的人生，怕是要一直平庸下去啊�！闭f完，和身邊的妻子相視一笑。
還是小跑的回到了教室，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)罵。小跑的時(shí)候李強(qiáng)心里直罵自己犯賤，既然做出決定了，還怕個(gè)毛的老師啊！
“報(bào)、報(bào)告！”李強(qiáng)推開門，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課居然是平時(shí)一直刁難他的數(shù)學(xué)老師的課。而講臺(tái)上的蘇飛正講得起勁：“而這個(gè)線段的定比分點(diǎn)是……”壓根沒有理會(huì)他的意思。李強(qiáng)心里把蘇飛全家罵了個(gè)遍但也只好乖乖的站在門口，不上不下的感覺讓他感到很尷尬，一方面手疼得不行，一方面又要接受班里、走廊里同學(xué)的集體鄙視。這感覺……非一般的感受。
二十分鐘后。蘇飛終于把定比分點(diǎn)的知識(shí)段講完了，趁喝水潤(rùn)喉的空閑，揮揮手讓李強(qiáng)趕快“滾”進(jìn)來。在李強(qiáng)看來是這個(gè)意思。
所以他火了！在蘇飛你要是不進(jìn)來就是不給我面子那待會(huì)兒就有你好受的眼神下，還是乖乖地“滾”了進(jìn)去。這讓李強(qiáng)在心中把蘇飛剮了一萬次的肉。
一臉憋屈的縮在座位里，用筆殘暴地銼著桌子邊緣，發(fā)出咕嘰咕嘰的噪音。
一下子贏得全班同學(xué)包括蘇飛的.你下課就完了的眼神。
“李強(qiáng)，你給我滾出教室去！你不參加高考別人要參加！給我出去！”蘇飛“咔”地將手里的粉筆抓成五瓣蓮的形狀，手臂猛地往門外一橫，帶出一道粉筆灰在空氣里無規(guī)則漂浮。
同學(xué)們也怒目而視。
李強(qiáng)想辯解，但是心中在幼兒園小班就被深深植入的怯師的劣根性又犯了，支支吾吾的連個(gè)屁也放不出來。只好滿面通紅的站起來，有些駝背地快速逃了出去，他受不了，這些眼神。沒想到的是，剛在門外站了一會(huì)兒，抬頭又見到孫宇那張死臉——
“你又干什么了？嗯！”
Tobecontinued（未完待續(xù)）
初三作文 篇7
車行駛在鄉(xiāng)村公路上。輕搖下一點(diǎn)車窗，風(fēng)像是認(rèn)識(shí)我一般，拼命地在耳旁鼓掌歡迎。
兩旁青黃的谷子在風(fēng)中搖曳。我看見遠(yuǎn)處連綿清瘦的山和大片的云彩。天是澄澈的藍(lán)，風(fēng)撲面而來驅(qū)逐炎熱。
一排低矮的紅瓦房整整齊齊地站在路的盡頭，一個(gè)熟悉的身影佇立在瓦房前。車開始減速。
還沒等車站穩(wěn)腳跟，我便推開車門撲向了那個(gè)身影：“奶奶！”“哎--”奶奶歡喜地應(yīng)著，抬頭望向我，像是一個(gè)小學(xué)生仰望高大的家長(zhǎng)，只是眼球不再黑白分明、炯炯有神。不知何時(shí)掩上了一層混濁。倒是我低頭看著奶奶，看她頭頂稀疏的銀發(fā)，有氣無力地趴在那兒，像她縫紉時(shí)手中的一根根白棉線。
“走！奶奶給你燉了只雞！”接著，一邊挽起我的胳膊往村子中走，一邊訴說舊事：“你記不記嘞你小時(shí)候老是跟那群小孩兒，往后山上跑著玩兒，喊都喊不回來！”還不等我回答，奶奶便笑了起來，臉上的'皺紋堆在了一起。
熱氣騰騰的午飯，讓燈光融入在了水霧之中。
午飯后，大家庭聚在一起看電視。頻道翻了奶奶最愛看的《穆桂英掛帥》。她的眼神專注地盯著電視看，下垂的皮肉中是深淺不一的溝壑，一道道刻印著歲月的滄桑，那里書寫著太多故事，是我兒時(shí)的故事集。溫暖和飯香混合，氤氳在了空氣中，觸動(dòng)著每個(gè)人的神經(jīng)。我只是悄悄觀察著木椅上老態(tài)龍鐘的奶奶。
夕陽西下時(shí)，就是告別的時(shí)刻。車輛乘載著奶奶深情的注視，駛在路上。
天空依然是湛藍(lán)湛藍(lán)的。
初三作文 篇8
“在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不撞個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨？怎能長(zhǎng)大呢？”（張愛玲）
——題記
我早就忘記了那天到底是哪一天，但那天的事情我忘不掉。猶記得那天的雨下得很大，那天的淚流了很多，那天的路走得很彎。
“方XX，你怎么又出現(xiàn)在這兒了？學(xué)期都快結(jié)束了，一心一意讀幾句書吧，別老是惹是生非，凈走彎路子�！蹦甓无k公室里燈火通明，傳來年段長(zhǎng)渾厚的聲音，他又在給學(xué)生作思想工作了。
雨嘩啦嘩啦地從陰霾滿布的天空中傾瀉而下，正如我此刻的心情。望著窗外的烏云，我的淚也隨之而落。
“本來嘛，大事化小，小事化了。像這樣雞毛蒜皮的小事，何必大動(dòng)干戈？你知不知道一個(gè)堂堂男子漢對(duì)女生動(dòng)手，是多么倒牌子的事情！比你現(xiàn)在站在這兒還要丟臉！何況你們已經(jīng)臨近畢業(yè)，更應(yīng)該懂得珍惜才對(duì)�！蹦甓伍L(zhǎng)不愧是年段長(zhǎng)，三言兩語就把方XX降伏了，使他完全沒有了剛才在教室里的威風(fēng)凜凜。他面露愧色，兩只手不安地揉搓著衣角。
和方XX一樣低頭不語的還有我。我們因?yàn)樵摬辉摀炱鹜该髂z的問題發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，我罵了他，他打了我，我嚎啕大哭，他不依不饒，就這樣，我們出現(xiàn)在了這里，接受者不知何時(shí)才能結(jié)束的教育。
我緊盯著窗戶向外看去，媽媽還沒有來。玻璃窗上的雨水滴成的紋路蜿蜒曲折，織出詭異的花紋。
我知道媽媽肯定是風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，可我怎么反而不痛快了呢？唉，要是剛才不打電話給媽媽，事情早就處理好了吧。媽媽是個(gè)急性子，待會(huì)不會(huì)大鬧年段辦吧？如果真那樣的話……恍惚中，我仿佛看見同班同學(xué)正在竊竊私語，方XX的兄弟們對(duì)我冷嘲熱諷，我的朋友一一離我而去。我不敢往下想，跳動(dòng)著的心臟仿佛陷入了沼澤深處，每動(dòng)一下都是致命的壓抑。
雨劃破夜的黑暗越下越大，卻劃不破我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧。窗玻璃上已經(jīng)結(jié)了一層水汽，窗外的風(fēng)景都被隱匿了，剛才玻璃上那彎曲的紋路也變得模模糊糊，什么也看不出來。辦公室里異常安靜，可我脆弱的心靈卻充滿了無邊的恐懼。
“晨囡”，一聲熟悉的呼喚打斷了我的胡思亂想。我抬頭一看，怎么是姐姐？她不是在寧波讀書嗎，怎么會(huì)來學(xué)校？
“奶奶聽到你在電話里哭著要回家，急得暈頭轉(zhuǎn)向的，媽媽哪里還來得了？就打電話給我�！辈坏任野l(fā)問，姐姐就氣喘吁吁地開口了，她的頭發(fā)、衣服都被雨水打濕了。“被打到哪里了？”她心疼地看著我。
“難道你是從寧波趕到諸暨來的？”我心不在焉，姐姐的突然到來實(shí)在令我意外。
“我今天正好回來，剛才在車上接到的電話。我問你話��！被打到哪了？”
“臉上，不過已經(jīng)沒事了。”我小聲地說道，事情越攪越復(fù)雜，我的心里五味雜陳。一個(gè)小小的透明膠竟搞得這般興師動(dòng)眾，完全是我沒有預(yù)料到的。真是搬起石頭砸自己的腳，事情還收?qǐng)龅昧藛幔?/p>
姐姐是個(gè)知書達(dá)理的大學(xué)生，可她盯著方XX的眼神卻充滿了敵意，甚至對(duì)年段長(zhǎng)的`態(tài)度也沒有我想象中那么客氣�！澳甓伍L(zhǎng)，班主任老師說是不管這事了，你能給個(gè)說法嗎？”
什么？班主任老師下班就回家了，怎么又和她扯上關(guān)系了呢？姐姐是在質(zhì)問年段長(zhǎng)嗎？��！我越聽越糊涂，渾身不自在起來。
“這不可能，你一定是誤解了。我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不可能是這樣的工作態(tài)度�！蹦甓伍L(zhǎng)瞪著大眼睛，表情很嚴(yán)肅。
“我媽在電話里對(duì)我說的，班主任不管這事。怎么能這樣呢？學(xué)生做了違紀(jì)的事，難道不用受處分嗎？我在這兒讀書的時(shí)候可不是這樣！”姐姐還在據(jù)理力爭(zhēng)，我感覺自己已經(jīng)要被雨水淹沒，連撲騰掙扎都變得徒勞了。這條原本一眼就能望到頭的直通大道，竟成了九曲十八彎。
后來，方的媽媽來了，于是，事情的前因后果又被詳細(xì)述說了一遍。
再后來，政教處的章主任也來了，年段辦旺盛的人氣激發(fā)了他前來一探究竟的好奇心。于是，吵架的性質(zhì)危害又被作了一次更加透徹的分析。
姐姐沒有白來，她竟然是章主任的得意門生！師生闊別多年，開始侃侃而談。能以這樣的結(jié)局收尾，我已心滿意足。
此事雖然過去一段時(shí)間了，但我依然記憶猶新。我當(dāng)時(shí)那個(gè)沖動(dòng)的電話，給大家添了多少麻煩��！使我走了一段多么曲折的彎路，飽嘗了多么痛苦的煎熬啊！這件事如一粒愚蠢的種子，深深地種在我的心里，讓我感到羞恥與悔恨，也給我原本淡薄的青春增加了一定的厚度。那天的那場(chǎng)大雨，帶我穿越了青春的雨季。
走過這段彎路，我將走向那陽光普照之地。
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