初三作文

時(shí)間：2024-10-10 16:14:32 初中三年級(jí)作文我要投稿

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【推薦】初三作文錦集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初三作文10篇，歡迎大家分享。

【推薦】初三作文錦集10篇

初三作文篇1

　　早晨，我不想起床。外面真是冷死人了。我躺在床上翻來覆去又睡不著，最后還是情不自愿的起床了。起床后，我用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，往沙發(fā)上一坐看電視。

　　不一會(huì)兒，媽媽從外面進(jìn)來，我一看媽媽，天�。寢屨麄€(gè)就像一個(gè)雪人，我不禁驚訝地問媽媽：“外面真下這么大的'雪嗎！？”媽媽瞪大了眼說：“當(dāng)然了，要不怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子？”我高興地把被子往沙發(fā)上一扔，飛也似地跑出了門，早把冷丟到腦后邊去了。

　　來到外面一看，只見房子上，樹上，地上蓋了厚厚的一層“棉被”。雪還在下著，大片大片的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空飄落下來，美極了！

　　我來到街上，已有很多人了，都在欣賞這大自然的杰作。有的伸出雙手去迎接這上天的恩賜，用手指輕輕地摸一下，然后放在嘴里嘗一嘗，那神情就像在品嘗什么美味佳肴；有的用雙手接著，放在手里，用嘴輕輕地吹，好像魔術(shù)師要把它變出什么奇妙的東西一樣。孩子們在雪里跑著笑著，那笑聲就像這滿天雪花一樣在天空飄蕩。

　　雪啊！下吧，下吧！

　　這白色的精靈！

初三作文篇2

　　【作文真題】

　　生命是一段旅程，我們搭乘著生命的航船，一路呼嘯著，奔往那所謂的目的地，常常會(huì)忘記了活著的意義并不在于那個(gè)終點(diǎn)，而在于細(xì)節(jié)和過程。我們對(duì)本就屬于自己、有我們想要的營養(yǎng)、隨時(shí)可供打撈的心靈寶庫不屑一顧，卻一心一意去打撈那些并非必需的東西。我們?yōu)楹尾簧陨粤粢稽c(diǎn)兒時(shí)間，哪怕是用一個(gè)晚上，或者茶余飯后的空檔，去探訪一下自己的心靈呢?試著給自己放一會(huì)兒小假，放牧一下自己，去那片深藍(lán)色的水域，做一個(gè)打赤腳穿草鞋的漁夫，去打撈一小朵閑適、一小盞韻味、一小滴智慧……

　　請以“打撈______”為題作文，不少于600字。

　　【思路導(dǎo)引】

　　這是一道半命題作文，從題目的要求中可以看出：“打撈”是比喻的說法，橫線要填“閑適”“韻味”“智慧”這一類能表達(dá)心情的褒義詞。整個(gè)題目強(qiáng)調(diào)的是要探訪自己的心靈，就是要關(guān)照自己的內(nèi)心，讓自己從紛繁蕪雜的事務(wù)中解脫出來，去打撈一小朵閑適;從步履匆匆的生活中解脫出來，去打撈一小點(diǎn)安寧;從物欲橫流的世界中解脫出來，去打撈一小盞優(yōu)雅……

　　為什么要“打撈”?因?yàn)楝F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備，充斥著無數(shù)的欲望與貪婪……這所有的一切都讓人疲憊不堪，感受到巨大的壓力。這時(shí)需要我們停下腳步，想想人生的意義究竟是什么，去自己的內(nèi)心尋找答案，去尋找生活的能量與動(dòng)力。

　　怎樣“打撈”呢?可以是課間的一次走神，午后的一場小憩，路上的片刻獨(dú)處，林間的一次漫步，燈下的一次閱讀，睡前的一次反思……

　　“打撈”后的情感體驗(yàn)，可以是心靈的頓悟，情感的漫步，寧靜的境界，恬靜與輕松，思考與感慨……

　　【佳作示例】

　　打撈詩意

　　城市的生活令我身心疲累，似乎總有無窮盡的作業(yè)，閑暇時(shí)抱著手機(jī)百無聊賴地陷在這喧囂里，自覺生活千篇一律卻也由著它乏味。

　　冬季，一個(gè)契機(jī)離開城市繁華，輾轉(zhuǎn)來到閉塞鄉(xiāng)村。失去網(wǎng)絡(luò)對(duì)我空隙時(shí)間的支撐，只好坐在燒得火紅的炭火旁，凝視跳躍的火星迸裂，對(duì)著炭火發(fā)呆，消磨寒冷天氣下的無聊時(shí)光。隨手拿起柜子上破敗不堪、殘損得連封面上的字都只剩扭曲輪廓的一本書�？戳丝辞把�，才依稀明白，這是一本不知何年何月被遺忘在這的詩集。

　　“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?”一首白居易的簡短小詩，仿佛把畫面寫到我眼前�；薨档谋∧海L(fēng)吹過枯敗的.干枝，凄凄慘慘的蕭瑟是冬日僅有的色調(diào)，但小屋內(nèi)米酒的醇厚，詩人邀朋友嘗一口新醅的歡喜，卻將門外的“愁云慘淡萬里凝”的凄神寒骨阻擋，小屋不逼仄也不寬闊，卻漾滿火爐的溫暖與歡聲笑語。短短小詩一首，不訴哀腸，不講真理，只將一杯新醅，一位朋友的詩意生活，描繪得樸實(shí)平凡而又浪漫動(dòng)人。

　　一杯新醅，一件小事，自有韻味在其中。我看著眼前依然熾熱旺盛的火爐，自問：難道離開密集課程、離開網(wǎng)絡(luò)的生活就只有無趣嗎?我明明也可以將生活燃成詩里的小火爐，一杯熱茶飲成詩意的新醅。

　　我開始以詩意的心態(tài)看茶葉在熱水中翻騰舒展，氣泡在翻滾后升騰，火和煦而溫順地?zé)�。無人與我立黃昏，無人與我把茶分，獨(dú)飲自娛也有閑適。讓茶的熱氣氤氳眼眶，望著紛飛大雪壓枝低，就著身旁一捧火飲下平淡苦澀的茶�；鸸庹樟廖业难�，我的臉龐，照進(jìn)我自認(rèn)乏味的生活，清茶潤濕我的唇齒，潤濕我自認(rèn)枯燥的冬日歲月。窗外雪落無聲，屋子里除了柴火燃燒的細(xì)聲，只有寧靜。我似乎又入了“山靜似太古，日長如小年”的詩意之境。沒有城市聒噪，沒有鐘聲催促，只有一杯熱茶，一捧旺火。心情釋然，盡歡。

　　斷絕與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，把自己從喧囂的生活中拉扯出來，簡單的生活盡是詩意。而這樣的生活，卻讓我更貼近自己的心靈，在繁雜生活中打撈出一份詩意，活成詩里一般的浪漫，不過是一茶一醅般簡單。

　　被城市的汽車轟鳴聲從睡夢中驚醒，不如放下手機(jī)，去安寧之處打撈一份詩意的生活，順便拉著同樣被喧囂困擾的朋友，問一句：“晚來天欲雪，能飲一杯無?”

　　【評(píng)點(diǎn)】

　　作者由白居易的詩句入手，用細(xì)膩的筆觸描繪出自己對(duì)于“詩意”的理解：從一個(gè)小火爐，一捧旺火，到一杯新醅，一盞熱茶，一件小事，一位朋友，安寧之處皆是詩意。作者的心緒也因這首小詩而改變，字里行間文采斐然，詩句的引用，令人回味。

初三作文篇3

　　很多人都看過《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事，今天我也講一個(gè)跟葫蘆有關(guān)的故事，里面的主人公是我的爸爸。

　　爸爸一直喜歡傳統(tǒng)工藝，他看了很多故宮博物館里珍藏的范制葫蘆，自己也想試一試，恢復(fù)這一項(xiàng)已經(jīng)失傳的傳統(tǒng)技藝。畢竟這門技藝體現(xiàn)了我們中國古代文明的高度成就，也是古人智慧的結(jié)晶，這門技藝應(yīng)該得到傳承。于是他一有業(yè)余時(shí)間就投入進(jìn)去，自己找資料琢磨方法，再動(dòng)手制作模具，親手在地里種植葫蘆，將做好的模具套在葫蘆上，像等待嬰兒誕生一樣地盼望著模具打開的那一刻。可是當(dāng)爸爸和爺爺滿心期待又小心翼翼地揭開外面的石膏后，展現(xiàn)在他們面前的不是健康的“新生兒”，而是流出一股飄著霉味的黑水，葫蘆在石膏里早已腐爛。接下來再打開的葫蘆也逃不過這種命運(yùn)，十個(gè)里有八九個(gè)是爛的，還有一個(gè)好的卻長得不飽滿。

　　這并沒有打消爸爸對(duì)范制葫蘆的熱情，他更加仔細(xì)地研究范制過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，直到有一天他在網(wǎng)上看到3D打印技術(shù)可以打印出實(shí)物的時(shí)候，一個(gè)大膽的想法出現(xiàn)了，他聯(lián)系了一家3D打印公司，將整個(gè)范制葫蘆中最重要的模具利用3D打印技術(shù)進(jìn)行打印，這樣制作的模具更一精一確細(xì)膩，并且節(jié)省了很多的人力、物力和時(shí)間。

　　范制葫蘆這個(gè)傳統(tǒng)的手工技藝和如此先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，居然產(chǎn)生了加大于二的.效果，爸爸的這個(gè)創(chuàng)新做法讓我突然發(fā)現(xiàn)他不再像之前那么忙了，一到每年夏初時(shí)節(jié)就忙著翻模、套模，而是將更多的心思花在了葫蘆的打理上。又到了葫蘆成熟的時(shí)候，再次打開模具的那一刻，我們都萬分激動(dòng)，打開的模具像一個(gè)小小的搖籃，中間躺著一個(gè)白白胖胖的嬰兒一顆花生造型的葫蘆。爸爸鄭重地取出里面那顆小生命，媽媽說那神情就像當(dāng)年從醫(yī)生的手中接過我一樣。多年的辛苦和努力總算有了好的結(jié)果，爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，但他說這還是剛剛起了個(gè)頭，前面還有很長的路要走。

　　爸爸的故事先講到這里，但也給了我一些思考，他的逐夢之路充滿坎坷，可他堅(jiān)持不懈，毫不放棄，才有了現(xiàn)在的成功。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到傳承不是一味的繼承，還要有創(chuàng)新，只要能與時(shí)俱進(jìn)，把現(xiàn)有的科技手段同古老的文明相結(jié)合，也會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的結(jié)果。所以，現(xiàn)在我更加相信創(chuàng)新能改變生活，是我們民族前進(jìn)的核心動(dòng)力。

初三作文篇4

　　江湖，一個(gè)神圣的字眼。應(yīng)含著一絲神秘，一絲刺激和一絲向往。而正是這些迷蒙的感覺吸引著諸多愛做白日夢的人，使他們想出去闖一闖，品嘗一下江湖的味道。而這些人中也包含一個(gè)我——一個(gè)愛幻想的女孩。

　　——題記

　　江湖的味道有點(diǎn)甜，擺脫了家長的嘮叨，老師的訓(xùn)責(zé)、作業(yè)的糾纏。我就像一只沖破牢籠封鎖的小鳥，自由地在天空中飛翔。一個(gè)人無拘無束奔跑在草地上，最后干脆躺在草地上，貪婪地享受著小草送來的清香。暗自慶幸：終于可以在小吃店吃遍以前沒有吃過的美味；終于可以和朋友無限制地逛街購物了，終于可以在各色游戲廳之間不停地穿梭……這一切都是多么美好，使我感到連空氣中都彌漫著甜味，原來，江湖的味道如此甜。

　　江湖的味道有點(diǎn)辣，玩夠了，瘋夠了，身上的銅板也所剩無幾了。每天想著法子省——用包子和水填飽肚子，住著最廉價(jià)的“客�！保稍诓唤�(jīng)意間銀兩像流水般從指尖淌出，看著不停干癟的錢包，想著當(dāng)初立誓要在江湖闖出點(diǎn)名堂的決心。于是我振奮起來，做了一個(gè)對(duì)于我來說偉大的決定——去找“飯碗”，于是掏出五角錢買了一張報(bào)紙，準(zhǔn)備在那里面看到希望�？晌也趴匆谎劬徒^望了。這些老板的要求也太高了，不僅要文憑而且還要會(huì)兩門外語。可我不僅初中沒畢業(yè)，而且只會(huì)中文和小學(xué)外語。一氣之下，我豪爽地將報(bào)紙送進(jìn)了垃圾箱，找了一天工作，感覺人都瘦了一圈，雖然想減肥，可這種方式也太殘酷了。于是，我打算不委屈我的肚子，放棄包子，去吃面條�？梢�?yàn)樽呱�，一碗面被我放了半碗辣椒。我看著“辣面”，本不想吃，但由于我是一個(gè)有道德的好孩子，歷來節(jié)約糧食，所以堅(jiān)持吃。沒想到面剛?cè)肟诰屠钡搅诵睦�，差點(diǎn)兒辣出了眼淚。原來江湖的`味道除了甜，還有點(diǎn)辣。

　　江湖的味道有點(diǎn)咸，經(jīng)過幾翻波折，好在終于安定了下來，擁有了一個(gè)落腳的地方。在深夜里，被餓醒的我又開始了幻想，幻想媽媽端著美味的飯菜站在我的面前，不知不覺地回憶起以前的時(shí)光：早上，在媽媽“要小心”的叮囑下去上學(xué)；放學(xué)回家，桌上放著媽媽做好的飯菜；下雨了，爸爸送來傘；失敗時(shí)，有來自他們的鼓勵(lì)；成功時(shí)，有他們衷心的贊賞……想著想著，鼻子陡然一酸，眼淚就順著臉頰流了下來，滑到嘴角，味道咸咸的。使我感到江湖的味道也包含著咸味。

　　現(xiàn)在的我，又重新回到了家，回到了校園。回想起以前闖蕩江湖的日子，嘴角不自覺的渲染了笑意。因?yàn)槲抑溃航奈兜涝俸�，也不如家里平凡而清淡的味道�?/p>

初三作文篇5

　　漂泊的學(xué)子，聽到朗朗的讀書聲，不由得加緊了回家的腳步……

　　——題記

　　楓葉在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，飄落，飄向遠(yuǎn)方，化作一片云，點(diǎn)點(diǎn)成淚。望見這種情景，思緒就飄到了過去，記起了孩提時(shí)代的種種愉快場面，淚，不由得落下……那畢竟已是過去，時(shí)間流走便不再復(fù)返，這才知道，原來自己失去的太多。

　　記得小學(xué)時(shí)代，在學(xué)校和同學(xué)們在一起嬉戲的.場景，雖說當(dāng)時(shí)還小，一不小心惹惱了對(duì)方便會(huì)“傷痕累累”。但是，細(xì)想一下，那竟是人生最純真的友情！喜歡記憶中遠(yuǎn)方的夕陽，很美的琥珀色，像糖。喜歡記憶中的天空，很藍(lán)很藍(lán)……人好像只有失去了，才會(huì)覺得它的美好。只是，即便已經(jīng)察覺到了，還是很晚了，不是么？

　　初中生涯，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也見識(shí)了世間的人性�？墒�，初中的友誼，或許會(huì)有雜質(zhì)。但是，也一樣可貴。

　　望著眼前的這可老槐樹，發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，是的，長大了，懂事了，關(guān)于以前的記憶也模糊了，自己的童年真的走遠(yuǎn)了……

初三作文篇6

　　寫文章是一種綜合性的實(shí)踐活動(dòng)，不但需要有一定的讀寫知識(shí)做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點(diǎn)，需要掌握豐富的事實(shí)材料。這些,就是我們所說的“規(guī)律”。要想寫好作文，重要的在于扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不能急躁，不能馬虎，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練，日積月累，必能收到良好的效果。

　　假如你在語文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，假如你仔細(xì)看過適應(yīng)初中學(xué)生要求的寫作知識(shí)，假如你切實(shí)做過課內(nèi)外的科學(xué)的寫作訓(xùn)練，那么，面對(duì)中考，你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。

　　在這里，我們還想談?wù)勀玫阶魑目碱}后應(yīng)當(dāng)注意的問題，希望能幫助你順利應(yīng)考，取得理想的成績。

　　(一) 周密審題

　　審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時(shí)由于審題不清而造成文不對(duì)題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。

　　那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.要辨明文體

　　可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：

　　(1)記敘文文題的字面一般對(duì)記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時(shí)間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人"、“事"、“記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。

　　(2)議論文文題中經(jīng)常會(huì)有“議"、“論"、“談"、“辯"等字眼，也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。

　　(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對(duì)文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

　　2.要看清題目要求

　　一般中考作文題都在“要求”一項(xiàng)里對(duì)文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。

　　例如

　　題目：在陽光下成長

　　要求：(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式

　　(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名

　　(3)字?jǐn)?shù)500～800,不足500或超過800的,每25個(gè)字扣0.5分。

　　以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會(huì)有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。

　　3.注意題目中的隱含內(nèi)容

　　考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等，作文指導(dǎo)《初三作文寫作輔導(dǎo)》。《我的腳臃一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。

　　(二) 妥善立意

　　審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,“立意”指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。

　　對(duì)立意的要求主要有三點(diǎn)：

　　一是要鮮明。文章歌頌什么，批評(píng)什么，主張什么，反對(duì)什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。

　　二是要正確。中考作文評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點(diǎn)正確”,這是最基本的要求,要切實(shí)做到。

　　三是要力求新穎、深刻、有創(chuàng)意。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時(shí)代性和針對(duì)性。

　　(三) 編寫提綱

　　在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個(gè)思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個(gè)架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。

　　提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。

　　編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時(shí)間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對(duì)象的特征按空間、或時(shí)間、或邏輯順序編寫。

　　下面是一篇作文的寫作提綱：

　　記敘文：《不尋常的考試》

　　題目要求： (1)寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。

　　(2)字?jǐn)?shù)不得少于600。

　　(3)凡涉及校名、人名、地點(diǎn)時(shí)，一律用××代替。

　　提綱：

　　(一)開頭：議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的'考試。

　　(二)主體部分：1.刻苦練功——準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試

　　2.雨夜助人——考試前一天晚上發(fā)生的事

　　3.意外遭遇——途中扭傷了腳

　　4.考試失敗——腳傷造成的結(jié)果

　　(三)結(jié)尾：對(duì)這件事的看法——舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。

　　(四) 沉著行文

　　列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.注意語言表達(dá)

　　一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于語言的基本要求是，“通順，沒有病句”。北京地區(qū)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有1至3個(gè)病句尚可評(píng)為二類，有4至6個(gè)病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對(duì)語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。

　　2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會(huì)導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會(huì)影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)(統(tǒng)稱“點(diǎn)號(hào)”)都不能放在一行的開頭;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭;破折號(hào)和省略號(hào)都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號(hào)或省略號(hào)不能分處兩行。省略號(hào)要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。

　　3.書寫清楚工整，不寫錯(cuò)別字。

　　考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對(duì)這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識(shí)。“北京地區(qū)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定，錯(cuò)別字每2個(gè)字扣0.5分，最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時(shí)候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。

　　4.注意掌握時(shí)間，限制字?jǐn)?shù)。

　　一般地說，在整個(gè)作文過程中要注意三次時(shí)間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。

　　對(duì)作文的字?jǐn)?shù)，考題一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如“不得超過多少字”、“在多少字以內(nèi)”;二是規(guī)定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)計(jì)算在內(nèi))

　　作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時(shí)應(yīng)心中有數(shù)。一般來說，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。

　　(五) 檢查與修改

　　文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫完后不可能有時(shí)間做大的調(diào)整、改動(dòng)，所以，修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問題。對(duì)漏字、錯(cuò)字、別字、病句等毛病，要及時(shí)糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個(gè)簡單可行的辦法就是“默讀”。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)修改。

　　作文臨場答卷是在有限時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時(shí)間的努力，反映著考生平時(shí)語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時(shí)。如果說作文有“秘訣”的話，那就是魯迅先生所講過的：“要多看、多想、多讀、多寫�！�

初三作文篇7

　　人生如歌，友誼是樂曲中最動(dòng)聽的樂章;

　　人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩;

　　人生如詩，友誼是詩篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。

　　友誼是一抹彩虹，染飾著我們的生活;

　　友誼是一泓清泉，潤澤著我們的生命;

　　友誼是一盞明燈，照亮了我們的旅途;

　　友誼是一座火爐，溫暖了我們的人生。

　　在小學(xué)時(shí)，我只是聽說過有小紅這個(gè)人，一直沒那見過打過招呼，即使相遇，也未必能認(rèn)出。到了初二我和小紅是同班同學(xué)，她在我的前兩排坐。

　　有一次生病了，不是很嚴(yán)重所以也就沒有重視。那天晚上我出去外面看看星空，我和她似乎是巧合、還是想跟我碰面。沒有說一句話，只見她把一袋東西放在我手里，然后便進(jìn)教室去了。

　　放學(xué)后，我打開一看：感冒藥、體溫計(jì)、杯子，一封信。我拆開信封：

　　也許你對(duì)我沒什么印象，也沒有見過我，但我從小學(xué)就聽說你了。你的成績那么好，待人很好，樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于探索。但是，你太不愛惜自己的身體了，生病了也不去看醫(yī)生、買點(diǎn)藥吃。如果你都倒下了，那其它有困難的同學(xué)不是沒人幫了?要想更好地幫助別人，必須要自己比別人強(qiáng)壯，才能幫助別人，不是嗎?所以，把這些藥按時(shí)吃完，養(yǎng)好身體，再去幫助別人。

　　不要回報(bào)，不要感激，這是我自愿做的!

　　從此，我和她成為了最要好的'朋友，常常在一起說說自己的心得與體會(huì)、心里話，讓我感覺到溫暖、幸福、幸運(yùn)。那時(shí)是我初中以來最美好的時(shí)光，我將永遠(yuǎn)記在心里。

初三作文篇8

　　初三的我們正是拼搏的時(shí)期，三年來我們所付出的汗水只有我們自己知道。每日早早起床，在黎明的陪伴下，在教室里讀書，每夜在月光的伴隨下，回家做作業(yè)。而這一切只因我們共同的信念：考上一中。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都是一位芭蕾舞者。用心去詮釋每一個(gè)動(dòng)作，哪怕十個(gè)腳趾頭都已找不到一個(gè)完整的趾甲，但我們?nèi)匀蝗讨刺陮儆谖覀兊奈枨�，哪怕最后跳到自己的足尖殷紅殷紅的，體驗(yàn)到鉆心的疼痛滋味。但我們?nèi)耘f毫不后悔，因?yàn)槲覀兊玫搅宋覀兯胍臇|西，得到了屬于我們的美好未來，這便是我們，用自己的汗水去贏得未來的我們。

　　在奧運(yùn)會(huì)的`舞臺(tái)上，有個(gè)人曾說過我跑過的路不會(huì)背叛我。正因她的這一句話，不斷激勵(lì)了我。她是一位身高只有1.50米的運(yùn)動(dòng)員，她曾參加過雅典奧運(yùn)會(huì)女子馬拉松賽跑，憑她的身高，她沒有任何的優(yōu)勢，可就是這樣一位運(yùn)動(dòng)員。卻令大家大吃一驚，她竟得到了第一名！她因身高這一劣勢不得不蹦著跑，平均步幅達(dá)到了98%，這種彈跳式的跑步對(duì)于體力和力量的要求非常高，她也因此花大量的時(shí)間來練習(xí)力量，依靠自己去取得成功。在我們的學(xué)習(xí)中，我們所能做到的也早如此。百分之百，毫無保留的付出，那樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，自己的信念，我們的生活并不缺少這樣的例子，那身材矮小，腿腳不便的阮福亮，不一邊依靠自己的努力考上了夢寐以求的大學(xué)嗎？

　　如今，在這個(gè)充滿競爭的初三，我們所真正可以信賴的便量自己，相信我們自己付出的汗水必然不會(huì)背叛我們，真誠的付出便一定會(huì)有回報(bào)，用汗水詮釋著信念，去澆灌自己的希望之花。

初三作文篇9

　　如果說，初1我們還是個(gè)小孩，初2還是少年布不知愁，那么，初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái)，與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。

　　是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù)，匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而，惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑，因?yàn)椋麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。

　　這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初3，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。

　　初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的'紅絲；初3的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題，是我們心中對(duì)中考的憧景；初3的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……終于，我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……

　　哦！初3是一首歌。

初三作文篇10

　　“用美的心靈，播下美的種子。”——題記

　　春絢爛，夏蒼翠，秋豐碩，冬素雅，我們生活在個(gè)多么美麗的世界。靜靜地閱讀《與美同行》，我被美深深地感動(dòng)著，在大家心中，美可能是束束鮮花，縷縷陽光，也可能是句句暖暖的祝福。而我認(rèn)為美是生活中令人感動(dòng)的個(gè)個(gè)美好瞬間！生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我要用眼睛尋找美，用心靈感受美！

　　美是積淀在心中永恒的畫面

　　一個(gè)垃圾袋

　　我匆匆趕往學(xué)校，學(xué)校附近的小路上，人漸漸多了。“哎呀”忽然，聲大叫吸引了我的視線。個(gè)垃圾袋從坐在電瓶車后座的個(gè)小同學(xué)手中飛了出去，隨風(fēng)飄出挺遠(yuǎn)，在地上使勁地翻著跟頭。

　　電瓶車也停下了，小同學(xué)跳下車，不停追趕著隨風(fēng)飄蕩的垃圾袋。終于，他撿到了垃圾袋，扔進(jìn)了人行道邊的垃圾箱。爸爸滿意地看著孩子，靜靜地等著孩子。小同學(xué)又上了車，父子倆向前駛?cè)ァ?/p>

　　身邊個(gè)送孩子上學(xué)的爸爸，對(duì)孩子說：“你看，這個(gè)小朋友多講衛(wèi)生�！毙∨笥烟煺娴卣f：“我掉了東西，也會(huì)撿起來，我也不會(huì)在街上亂扔?xùn)|西�！�

　　這個(gè)陽光明媚的.早晨，兩對(duì)父子，在我腦中留下了美的畫面。

　　美是奉獻(xiàn)者凝固成的高大雕塑

　　“花公”軼事

　　我們小區(qū)有位愛花的老人86歲的梁爺爺。從搬進(jìn)我們小區(qū)以后，他就把小區(qū)當(dāng)成了自己的“大家”，把為“大家”服務(wù)當(dāng)成自己的樂趣。他不但種花，還送花給居民，讓小區(qū)變成個(gè)美麗的大花園，大伙兒因此親切地叫他“花公”。走進(jìn)“花公”家，十幾平方米的露臺(tái)上擺放著大大小小140余盆花卉，有夜來香、云南白藥、絞股藍(lán)、曇花等幾十個(gè)品種�！盎ü闭f，這些花再養(yǎng)段時(shí)間就可以送給小區(qū)居民了。

　　“愛美之心人皆有之�！狈N花看似簡單，但要把花種好并不容易。為了把花種好，“花公”經(jīng)常用手推車到郊區(qū)去拉塘泥、山泥，然后把木糠，塘泥、山泥拌成“梁氏花肥”，用這種花肥種出的花長得特別好�！盎ü闭f了，既然要送花，當(dāng)然就要送漂亮的。

　　“我家漂亮了，別人家也漂亮了，我們的小區(qū)就更漂亮了。大家生活在這么美的地方，多幸福��！”“花公”說，“別看我已經(jīng)86歲了，只要我還有口氣在，就會(huì)繼續(xù)種花、送花�！�

　　美是街頭平凡而感人的記憶

　　一把雨傘

　　夏天的雨，說來就來，我趕緊逃進(jìn)家路邊小店。對(duì)母女也跟了進(jìn)來，女孩剛站定，媽媽隨即又轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨里。跟著媽媽的身影，我看見個(gè)老奶奶淋在雨中，老奶奶沒有傘，蹣跚著往我們這邊趕，卻跌跌撞撞走不快。那位媽媽立即上前用傘遮住老人，挽起他的胳膊，拉著老人進(jìn)了小店。

　　小店下子成了避雨處，地上濕了片。店主拿著拖把來拖地，老奶奶抱歉地說：“不好意思哦，給你添麻煩……”店主笑笑：“沒事，沒事，怕地上滑……”還找來紙巾，讓老奶奶擦干頭發(fā)上的水。

　　躲在溫馨的小屋里，欣賞大雨掀起的陣陣雨霧，這是很美的記憶。

　　愛在身邊，美在身邊，大美無言，時(shí)時(shí)刻刻，等待著我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

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