關(guān)于初三作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三作文10篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　意外，始料未及。未來，努力向前。

　　生活太過復(fù)雜，活得小心翼翼。二月的天，悄悄走來，走過大地，吹醒萬物，吹醒了天，吹醒了地，也吹醒了最后一年迷茫的我。

　　這時正是迎春花開的最燦爛的時候，我和伙伴們一起沖上山坡，打算一飽眼福，可山上的`路并非容易，剛走半路，難道我要放棄？

　　“快點，快點，爬上這個上坡我們就可以看見最美的花朵了，一起加油”可話雖容易，路卻如此難走，有棗刺，刺人草等等難過植物我想放棄，可又想到已經(jīng)到了半山坡，又猶豫不決，伙伴們一個個勇往直前，我也不可落后，寧咬牙堅持前進(jìn)，不容易到了山頂，可面前出現(xiàn)了一道大溝，必須邁過才可看到，可我精疲力盡，再次想要放棄，看著伙伴們一個個大步邁過，盡管跌倒，流血，可一個個沖過，我依然猶豫不決，擔(dān)心去不成學(xué)，擔(dān)心母親擔(dān)心，擔(dān)心意外太多……想了太多，太多，依然猶豫，原地踏步。

　　這就像束縛我的一根繩索，使我只能原地踏步，一事無成，就像母親說的，有時想得多了，反而束縛我，阻礙我，控制了我，要努力沖破它，利用它，這樣，才能夠更好。

初三作文 篇2

　　我在期待有一份飛行的通行證，所以我站在窗口靜靜地等待。也許，在某個無人的午夜，主角是我，伴襯的是雨。我們以同樣的速度同樣的方式到大地，到泥土。再付出我所需付出的代價。多么唯美的夢想！只是，我的選擇我自己負(fù)責(zé)。不要誰去像我伸出手去接住雨的笨蛋動作一樣去阻止或暫停我的飛行。暫停歸暫停總有一天會再次飛行！然后我與新散發(fā)潮味泥土融化……還會載著神秘的'，幽幽的，嘈雜的一股靜……

初三作文 篇3

　　如果我有如水般澄澈的心靈，在平庸的生活里也許能感到慰藉與光明�！�—題記

　　白云蒼狗一轉(zhuǎn)眼。曾經(jīng)那個滿腦子胡思亂想幼稚調(diào)皮的女孩已不動聲色地長成一個大女孩，來到了自己的花樣茂年。一路上太多的酸甜苦辣，需要自己悶不吭聲咽下去。如今也只能用糖紙將所有心情包裹、存放。但又是某個不經(jīng)意地回眸，墜入水光瀲滟的記憶里……

　　出生在這個江南水鄉(xiāng)，在記憶開始塑成雛形的六七歲，我被正在外打拼的父母送回來兩年。依稀記得有條很長的小河，每每空氣里漫開春天來臨的氣息，金黃的油菜和蘆葦隨風(fēng)搖曳時，爺爺就會支起船槳，劃著小船蕩漾在水中。偶然瞥見河畔堆著稻草之類的，爺爺便停下手中的.槳，任水波與微風(fēng)助力將我們推到岸邊，到得岸上，抱上一捆，繼續(xù)劃著小船慢慢前行。和煦的陽光下，我仰起臉龐，迎接溫暖的陽光與輕柔微風(fēng)的關(guān)愛。那時，小小的心好像已裝滿了全世界的美好與幸福。水面上蕩起的圈圈漣漪，在陽光下粼粼生輝。光影重疊變幻著，映著我們最真實的快樂。

　　造化弄人，一個不知何處的算命先生斷言我會在16歲的年紀(jì)上，溺亡水中，然后就向父母提出了種種預(yù)防的策略。起初父母也只是莞爾一笑，并未放在心上，直到十歲那年，我差點淹沒于泳池的深水區(qū)，才讓父母引起足夠的重視。本著“信總好過不信”的觀念，特地向那算命先生求得了一塊所謂的護(hù)身符。這一系列的事情，導(dǎo)致了我也變得懼怕起來。有段時間，甚至連洗澡都感到驚慌。

　　也許我本身就是個矛盾結(jié)合體吧，懼怕水的同時，我又是如此地鐘愛它。向往著莫奈筆下那平靜蔚藍(lán)閃著銀光的水，想著在長大后的某一天，找個可以看海的城市，如果能夠伴海而居就更好了。白天，坐在海邊看潮起潮落;夜晚，躺在床上伴著潮聲入眠。時常想象著自己漫步在海岸上，看海螢漸漸浮出的魅惑藍(lán)光，偶爾撿拾起一只海螺，聽千萬年間幾經(jīng)物是人非、滄海桑田的過往……

　　現(xiàn)在，每至假期，我也總愛尋著那有水的地方旅行，杭州西湖、無錫太湖、常州天目湖、桂林、青島……每次看到水鳥在水天一色的畫卷上掠過，水波在微風(fēng)下或是白晝里少女般婉嫕，或是夜晚霓虹下絢麗的沉靜，總油然心生感動。

　　我無從知曉我們這種“只可遠(yuǎn)觀”的狀態(tài)，到底有什么前世今生的聯(lián)系。但是我明白，水教會了我一如初始地將心守得清澈透明，便保持我們最美的守望的距離。

初三作文 篇4

　　桂林氣象局已發(fā)出了紅色預(yù)警信號，罕見的大雨阻塞了交通，讓熟悉的桂林瞬間增添了幾許陌生。

　　我撐著傘，急匆匆地走在上學(xué)的路上，不長的路在雨水的浸潤下也如發(fā)了酵似的變得好長好長，我護(hù)著書包，機(jī)械的沖著，雨水濺濕了我的雙膝，我不由得抱怨起這該死的鬼天氣來。 直走，右轉(zhuǎn)，進(jìn)校門，直走，右轉(zhuǎn)。路線熟悉得連夢游都不會走錯。三樓，不高，滿以為一進(jìn)教室就可以猛發(fā)牢騷，卻迎面撞上一堵還未開啟的門。 “初三都快進(jìn)入白熱化了，天公卻不作美！”當(dāng)聞知因大雨放假時，我不由自主地嘟噥著。

　　“聽！”友人趴在窗臺上，莫名其妙地說。

　　我豎起耳朵，卻失望而歸：“不就是……”

　　“不就是雨聲嘛，”友人似乎很興奮，“可每一滴雨敲出的音符都是不同的！”

　　我愣住了，把臉轉(zhuǎn)向窗臺，開始傾聽從天際傳來的訊息。

　　雨點或輕或重地敲擊著葉片，“嗒嗒”作響，打在玻璃上，留下了它的痕跡，跑道上早已積聚了大片的水洼，似乎怕樹木口渴，一次性讓它喝個夠。

　　風(fēng)很大，刮著雨水飛揚(yáng)，調(diào)皮的雨珠掛在了我的臉上，涼涼的，滋潤了我久未料理的發(fā)干的肌膚。直直地向外伸出手臂，想與春末的`雨零距離接觸。可雨點打在我麻木的手指上，忘卻了痛的滋味。

　　深深吸著氣，濕潤的空氣滑入肺部，讓焦躁的身體瞬間放松，仿佛來了個全身按摩，一閉眼便可以墜入夢鄉(xiāng)。

　　點著腳尖走在回家的路上，聽著雨落在傘上的聲音，好想扔下傘撲入雨的懷抱！不管是否會發(fā)燒，不管是否會感冒。

　　關(guān)上窗簾，閉上眼，夢里會是甜蜜的回憶與憧憬。

　　“瑞‘雨’兆豐‘眠’”，難得的好假期。

初三作文 篇5

　　漫漫的人生路，回憶那些無聲的過往，不停地?fù)崦�著，卻怎么也拂不去思念的塵埃。如水的心弦撥動著汩汩的情懷，一種叫懷念的思緒彌漫開來，心中早想說的，是縈繞在心頭的那句傷感的獨白：“流淌的時光，雖伴著美好的希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷�！�

　　回憶的心弦無數(shù)次地?fù)軇悠鹦�學(xué)時的片段，那些曾經(jīng)熟悉的臉龐有的已經(jīng)模糊，那些曾經(jīng)朝夕相隨的`景物雖還歷歷在目，卻已籠罩上了層隱隱的陌生感。那個曾經(jīng)好學(xué)上進(jìn)、無憂無慮的我，現(xiàn)在卻不時在回憶的隧道里獨自徘徊，那些充滿天真、快樂的明媚時光，將深藏進(jìn)我心靈的深處，成為我永不再有的美好回憶……

　　唉，人生幾何？經(jīng)過幾番的忙碌后，才感嘆又一次在不經(jīng)意間給脆弱的記憶披上了一層淡紗。上學(xué)時的路，經(jīng)過小學(xué)的巷口，時常會不經(jīng)意地往小巷的深處張望，巷口矗立著的那個擦肩無數(shù)遍的“狀元坊”牌坊，現(xiàn)在看來，卻是如此的親切，它用歷經(jīng)滄桑的雙眼看著春去秋來的一批批莘莘學(xué)子，用厚重的心傾聽者來自學(xué)海伊始的朗朗書聲，撫慰著桃李開落的惆悵。時常有幾個早去的學(xué)生，行走在巷口金色的朝霞里，雖與他們不曾相識，卻發(fā)現(xiàn)他們身上彌漫著我依戀的母校氣息，我仿佛看到了當(dāng)年的我也是這般地穿過金色的巷子，奔向那熟悉的地方，只是現(xiàn)在，物是人非。心中想說的，還是那句傷感的獨白：“流淌的時光，雖伴著美好的希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷�！�

　　人生總面臨著一個個新的起點，和一段段逝去的過往，而情感會不時萌發(fā)出無盡的不舍與留戀。每一次踏上新的征程，所有的過往，都化作無聲的電影，交叉編織著懷念與希望。也許只有這樣，未來的人生路，才能走得更好、更充實。生活就像是一本書，平和地翻閱它，自然有喜有悲，當(dāng)經(jīng)過一個個轉(zhuǎn)折，流連在路的十字街口，不舍、懷念、向往、期盼，于是心中想說的，還是那句傷感的獨白：“流淌的時光，雖伴著美好的希望，但也流淌著無奈，流淌著憂傷�！�

初三作文 篇6

　　今天過的好快啊！一天一天我都在倒數(shù)著什么時候才能畢業(yè)呢？

　　班級里每天都會發(fā)生好多令人哭笑不得的事情，有些人就像是我們的開心果一樣，讓我們每天都有期待著在班級里的“驚心動魄”。老師上課的幽默風(fēng)趣更讓我提起了學(xué)習(xí)的樂趣。我們老師不像其他老師一樣只會讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他們會和我們說一些他們自己的事情，他們的心酸和快樂。我們就好像是相處了四年的老朋友一樣。雖然我們的英語老師和化學(xué)老師只教了我們幾個月但是他們對我們的關(guān)心是由衷的。我們的物理老師教了我們近兩年了，他是用他的專業(yè)和幽默徹底的征服了我們這群少男少女的心。語文老師和數(shù)學(xué)老師就更不用說了，他們是確確實實的`跟隨了我們四年。

　　他們用辛勤的汗水是想換來我們的成長的懂事，讓我們的明天更容易走，可是我們?nèi)グ阉麄兊脑挳?dāng)做是耳旁風(fēng)，一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，我在此想和同學(xué)們說：“每個老師都不容易，他們把知識傾囊相授，我們應(yīng)該欣然接受，我們應(yīng)該用自己的行動來報答他們?yōu)槲覀兏冻龅那啻号c汗水。

　　愛，我誰不出口。但是，謝謝，只在我片語中。

　　老師們，謝謝你們，偉岸之所以令人向往是因為你們描述的生動形象，曲線之所以光滑是因為你們傳授的知識讓困難一一化解，夢想之所以美是因為夢里有你們。對你們的愛像似父母。老師，我的未來一定有你。

　　五門功課，五門知識，五門錦囊。直到最關(guān)鍵的時候才會有效果啊！…

　　師生之情只在這即將跨進(jìn)冬季時說一聲：謝謝，為我們的付出我們都看得見。

　　我們會努力，會在這次的月考拿出成績。不會再讓數(shù)學(xué)成為我們的弱點，不會做左后一名。我們一定會有所進(jìn)步。我知道，我們的進(jìn)步是你們成績的匯總！~~

　　愛，我說不出口。謝謝，我將用行動！~~

初三作文 篇7

　　國慶只放了五天假，當(dāng)別人還在享受假期的快樂時，我已經(jīng)開始那機(jī)械性的工作生活。換了以往，我肯定心里會憤憤不平，且會很羨慕那些放長假的人�？墒�，現(xiàn)在的我，更喜歡上班，而不是放假。原因是，現(xiàn)在我是一個人生活，假期越長，我反而越寂寞。

　　說了，也許會有些人鄙視。我沒有多大的夢想要賺多少錢，也沒有多大的上進(jìn)心，說想要做老板什么的，我更關(guān)心的是，能有一個人，靜靜地陪著我看日出日落。有愛，比其它的一切都重要。有自己喜歡的人在身邊，哪怕只放一天假，自己都會覺得很開心。一個人孤單地過假期，哪怕放一年半載，自己都不會感到任何的快樂，反而覺得這是一種煎熬。當(dāng)然，你也可以說這是心態(tài)問題。有些人，一個人過日子，照樣有滋有味。我想，那是暫時的，時間長了，總會孤獨。人需要愛情，可是愛情又不是隨便就能得到。這需要自己努力爭取，也需要自己努力等待緣分的到來。愛情也不是全部，親情友情又是如此地重要。國慶五天，我見了三個最好的兄弟。時間雖短，但是其間的溫暖，可以伴我度過人生每一個寒冬。秋天，再次悄無聲息地來到。這個我最愛的季節(jié)，希望能給自己帶來豐收的`喜悅。工作上，壓力越來越大，以前害怕壓力的我，現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢習(xí)慣。有壓力才有動力，希望自己能提起精神來，讓自己的事業(yè)更上一層樓。其實，所做的這一切，都不僅僅是為了錢，為了填飽肚子，更是為了心中那份至真至誠的愛情，至少我是如此。這種愛，可以推廣到親情的愛，友情的愛。如果能為這份愛而努力，我想就能過得幸福！

　　昨晚重看了周星馳的《大話西游》，再次看了那段搞笑的經(jīng)典對白：“曾經(jīng)有一段真摯的愛情擺在我的面前，我卻沒有珍惜，直到失去才追悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此。如果上天再給我一次機(jī)會的話，我一定會對那女孩說三個字：我愛你。如果非要在這段愛情前加個期限的話，我希望是一萬年�！边@句對白，他說了兩次，一次是為了取回月光寶盒時所說的謊，一次是當(dāng)真正體會到了這句話的真諦時講的。第二次，他的告別，給人的感覺已經(jīng)沒有了任何的笑意，反而是深深的感觸和震撼。里面還有一句話，同樣讓人難忘：“以前我看事物是用肉眼去看。但是在我死去的那一剎那，我開始用心眼去看這個世界，所有的事物真的可以看得前所未有的那么清楚”。這一切似乎說明，要珍惜所擁有的愛情，要用心眼來看待一切事物。

　　假期過去了，枯燥單調(diào)的工作生活又回到了正軌。只要待在這個世界一天，我們就難免要面對這一切的酸甜苦辣。與其埋怨和傷感，不如踏踏實實，盡其所能去做好自己的本分。而對于愛情，自己能做的，莫過于耐心地等待緣分或機(jī)會，該出手的時候就出手，且絕不輕言放棄。對于廣義的愛，自己則要用心去感受和維持，這樣，自己才能真正體會到幸福！

初三作文 篇8

　　提起燒餅，大家都很熟悉。它是大家喜聞樂見的面食，價格低廉，經(jīng)濟(jì)實惠。在北方，這類面食品種頗多，有芝麻燒餅、油酥燒餅、糖麻醬燒餅、爐干燒餅、缸爐燒餅、什錦燒餅、牛舌餅等100多個花樣�，F(xiàn)在，在我們小區(qū)附近也錯落著好多燒餅店。每天早晨，街上總彌漫著一股香味。

　　我家鄉(xiāng)的油酥燒餅也是地方的.一個特色。

　　有一次，我親眼目睹了燒餅的制作過程。師傅首先抓一把面粉撒在桌上，把面粉揉勻。再將麻醬摻入香油，椒鹽和勻，卷在面片里，然后做成相等的小塊，用手按扁，中間再少抹點芝麻醬，周邊攏起，包成圓形，再按成小餅。用搟面杖輕輕一搟，再用刷子粘芝麻一抹，就做好了。

　　師傅又要開始燒了，只見他先把手浸濕，以免燙手。再把餅平鋪在手中，伸進(jìn)火爐，向壁一貼，餅就貼上了。

　　火貪婪地舔著餅，餅慢慢地脹起來，顏色也變成金黃色了，還滋滋地冒著油呢！三、五分鐘后便熟了。最后用鏟子把餅鏟下來就可以吃了。鏟出來的燒餅個兒圓，皮酥脆，瓤松軟，微咸，有芝麻香味，真是太好吃了。

　　此外，如果用燒餅夾一些燒羊肉、醬牛肉等等，吃起來皆屬美食。

　　明朝名士劉伯溫還以燒餅為題材，寫了一篇《燒餅歌》，是用隱語寫成的“預(yù)言”歌謠，在民間流傳很廣，影響極深，視為神撰。善于捕捉信息的香港藝術(shù)家還以燒餅為題拍成膾炙人口的影視作品——《燒餅皇后》�？梢姡瑹�餅在人們心中的地位。

初三作文 篇9

　　走在放學(xué)的路上，我舉目四望。

　　身周都是下課的學(xué)生，他們有說有笑，向不同的方向散去�？諝庵袧u漸彌散的濃濃香味于瞬間攫住了我的心，吸引我向那個方向走去。

　　“賣燒烤嘍！烤肉串！一塊錢一串！”只見校門外的一個角落擺著一臺燒烤架，金黃的肉串在鐵架上滋滋地轉(zhuǎn)動。賣燒烤的大叔變戲法般拿出數(shù)個調(diào)料罐，均勻地將那些粉末灑在肉串上。與頃刻間升騰起一陣濃濃的煙霧，其中一縷飄入我的鼻腔。那又香又辣的滋味勾得我喉頭發(fā)燙，不由得干咽一下，平息自己激動的心。只見賣燒烤的從腳下拿起一個裝油的礦泉水瓶，手輕輕一抖，金黃的油似瀑布一樣傾瀉在肉串上，閃爍出無數(shù)火花。最后，他把肉串提起，大喝一聲：“好嘍！”只見圍在攤旁的`同學(xué)一個個掏出錢來，爭先恐后地?fù)尮饬藬傊魇掷锏娜獯�。我張大了嘴，看著他們閉上眼睛，忘情地咀嚼肉串的模樣，艱難地咽下一口口水，搖搖頭，心想：電視上說街邊的燒烤攤不衛(wèi)生，有的甚至用地溝油來烤，吃了可是會致癌的！況且我口袋空空，也罷也罷，我把這誘惑丟在腦后，忍一忍就是了。于是我堅決一轉(zhuǎn)身，向前闊步走去。

　　前頭有幾個同學(xué)結(jié)伴而行，左邊的一個拿著籃球，我認(rèn)出那正是平日里的好哥們小林。我連忙沖上前拍拍他的肩，小林一回頭，訝異地說道：“喲！原來是你��！”我們倆寒暄一番，隨即，他拍了拍球，呵呵笑道：“上了一天的課，要不要一起去打球��？剛好六缺一，你來得太及時了，走吧？”我注視著小林熱情的笑臉，愣了一會兒，心想：是啊，我好久沒打球了，就跟他們?nèi)グ桑�況且我就打一會兒，過過癮吧！但與此同時，我身體里又響起了一個威嚴(yán)的聲音：“不能去��！現(xiàn)在已經(jīng)很遲了，你作業(yè)沒做完，晚上要復(fù)習(xí)功課，明天還要考試，去打球就得揮霍好多寶貴的時間，萬萬不可！”我權(quán)衡良久，咬了咬牙，道：“不行，我得早點回去復(fù)習(xí)，明天還得考試呢！實在對不起，你們另尋高手吧！”接著，在小林驚愕目光的注視下，我與他們分道揚(yáng)鑣，拒絕了籃球的誘惑。我平時可從來不會拒絕他們的�。�

　　匆匆回到家里。我發(fā)現(xiàn)家中空無一人，放下書包，連忙開始寫作業(yè)。沒寫幾個字，便看了看表，才六點整，于是心想：今天回來得真早，現(xiàn)在家里沒人，豈不妙哉！于是我鬼鬼祟祟溜出書房，三步作兩步跑到電腦邊，正欲按下開機(jī)的按鈕，腦袋里的那個“大道天音”又響了：“你啊你，不要只貪圖一時玩樂，而誤了自身的學(xué)業(yè)！你今天偷玩電腦，以后就更無法自拔。況且一玩就忘了時間，到時候你被發(fā)現(xiàn)，可要叫苦不迭嘍！”我心里一番天人斗爭，拒絕了電腦的誘惑，縮回了手，回到書房。剛一動筆，腦海里的聲音又悄悄響起：“沒錯，這才是你作為一名學(xué)生該做的。生活中有無盡的誘惑，會勾引你誤入歧途，惟有嚴(yán)格要求自己，不為誘惑所動，才能學(xué)有所成，將來干出一番事業(yè)，為國效勞�！�

　　我頓時膛目結(jié)舌：“你是誰��？”

　　那個聲音意猶未盡地說道：“我就是你的自律心�。　�

初三作文 篇10

　　“放假以后，我要狂玩電腦!”這是我在放假前聽到的最多的話。

　　其實有些同學(xué)們對放假這個詞，可能認(rèn)為就是趕緊寫完作業(yè)，管他好還是差，寫完了趕緊好好玩玩。我認(rèn)為，其實合理的安排時間，會讓自己玩得好，作業(yè)也是精益求精。

　　我認(rèn)為，放假的第一天，可以適當(dāng)?shù)男菹�，放松下心情。玩玩電腦，看會電視，或者看一下書，休息一下，是完全可以的`。但是第二天，就要恢復(fù)正常的生活，首先要像邢老師說的，制定一份學(xué)習(xí)計劃。不過我認(rèn)為，學(xué)習(xí)計劃可以加深;�？梢赃@樣，制定一下幾點起床，幾點吃完飯去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為什么，幾點為看書時間，幾點是自由活動時間等等，不要光制定幾點學(xué)習(xí)，幾點睡覺這樣的事情，也要注意一些小細(xì)節(jié)的處理，可以讓你的計劃變得更加詳細(xì)、清楚。

　　其次，也不是每一位同學(xué)都要把自己的寒假生活排的滿滿的，什么特長班，學(xué)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班，其實在這些班里學(xué)到的知識，在學(xué)校一樣能學(xué)到，只是比這些班稍微晚一點學(xué)到。但是可以學(xué)到，而且寒假本身就是讓我們放松神經(jīng)休息的，老師布置的作業(yè)也不多，但是如果再有這些班，整個假期不但不會輕松，而且會更緊張。

　　最后，祝同學(xué)們過一個充實的寒假。

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