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作文敬愛(ài)的老師（精選47篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的作文 敬愛(ài)的老師，希望能夠幫助到大家。
作文敬愛(ài)的老師 1
在教室的講臺(tái)上，常常有一個(gè)人在忙碌地批著作業(yè)，她就是我們的語(yǔ)文老師！
數(shù)學(xué)老師姓曾，十分漂亮，扎著一個(gè)馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，現(xiàn)在正在懷孕呢！蔣老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的人，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，十分負(fù)責(zé)，她有一套經(jīng)典的教學(xué)方法。她一來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)還真提高不少呢！
曾老師對(duì)任何人都十分公正。有一次，我因?yàn)榇中拇笠猓鲥e(cuò)了很多題目，她當(dāng)場(chǎng)就在課上狠狠批評(píng)了我，還批上一個(gè)大大的“閱”，閱代表最差！一點(diǎn)也不給我這個(gè)公認(rèn)的好同學(xué)面子。周?chē)瑢W(xué)都用異樣的眼光看著我，我立刻把頭低了下去，臉上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶似的'，別提多難受了！
下課后，曾老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“周文韜，這次作業(yè)你做為好學(xué)生，是應(yīng)該得‘優(yōu)’的，可你卻因?yàn)榇笠猓e(cuò)了那么的題，真讓我失望啊！”曾老師的話十分尖銳，就像一根針，刺痛了我心中的痛處，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：完了，曾老師的嚴(yán)厲我早就耳聞，這下免不了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了！我靜靜地站在老師面前，等待著，可出乎意料蔣老師整了整我的衣領(lǐng)，說(shuō)：“老師不是刻意批評(píng)你，只是給你一個(gè)小小的教訓(xùn)，俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。老師希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，改掉粗心毛病，好嗎？”說(shuō)完，笑了笑，“下周有單元測(cè)試，我希望你能在測(cè)試中表現(xiàn)自己，取得優(yōu)異的成績(jī)，加油！”聽(tīng)了老師的話，我心里頓時(shí)流過(guò)一陣暖流，下決心一定要改掉粗心大意這個(gè)毛病。
果然，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)曾老師的幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，在測(cè)驗(yàn)中我取得了第四名的好成績(jī)！
我知道，在我成功的背后，離不開(kāi)老師的辛勞和鼓勵(lì)。老師的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。
江西省吉安市永新縣城南中學(xué)初一:周文韜
作文敬愛(ài)的老師 2
又是一個(gè)金秋季節(jié)，我們滿懷激情，又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。敬愛(ài)的教師您教書(shū)育人，用您的壯烈的青春，換來(lái)了國(guó)家一批有一批的棟梁之材，贏得了我們的熱愛(ài)和尊敬�，F(xiàn)在教師節(jié)又來(lái)到了，我們懷著崇敬的心情向您們表示熱烈的祝賀。
老師是我們心中的榜樣。您沒(méi)有絲毫的私心，一心一意給祖國(guó)下一代傳授您那像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣豐富的知識(shí)。我們好似一群什么都不懂的幼兒，您就是那個(gè)給我們真確答案的人。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，您就會(huì)是那個(gè)給我們引導(dǎo)的人，讓我們做出正確的選擇。每當(dāng)我們有了好的收獲，您就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。老師總是時(shí)時(shí)刻刻為自己的學(xué)生著想，為了自己的學(xué)生有更好地明天，總是起早貪黑的忙工作，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息。無(wú)情的歲月已奪走了您的青春。燃白了您的頭發(fā)，在您的臉上刻下了一道道皺紋，可您卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還是堅(jiān)守在工作崗位上，不負(fù)人民的期望，培育出更多的共產(chǎn)主義接班人�？墒怯腥苏f(shuō)老師是平凡的，老師并不平凡，老師是偉大的，老師有高山的`雄偉、有大河的壯闊，滋潤(rùn)著我們幼稚的心田，點(diǎn)化著我們迷茫的心靈。如果沒(méi)有老師的滋潤(rùn)和點(diǎn)化，就沒(méi)有青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的科學(xué)家，就沒(méi)有一個(gè)個(gè)有文化的人，所以老師是多么偉大��！
老師就像一只吐絲的蠶，到生命最后一刻還在為人民服務(wù)著。今天又是一個(gè)教師節(jié)，多少人在歌頌教師向老師祝賀，我們做學(xué)生的更應(yīng)該向老師表示崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福。
作文敬愛(ài)的老師 3
每一個(gè)都有自己的節(jié)日，比如說(shuō)慈祥善良的媽媽有“母親節(jié)”，不辭辛苦的爸爸有“父親節(jié)”，活潑可愛(ài)的小孩有“兒童節(jié)”……但這些節(jié)日不適合我的心意，為此我想自己設(shè)立一個(gè)稱(chēng)心如意的節(jié)日。并為5月6日是——教師休息節(jié)。
每當(dāng)新的.一天開(kāi)始時(shí)，辛勤的園丁就開(kāi)始忙碌了。不是開(kāi)會(huì)，就是坐在辦公室里批改平淡無(wú)味的作業(yè)。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，您辦公室的燈還亮著，我知道您在暗淡無(wú)光的燈下批改著一本又一本的作業(yè)，您是那樣的專(zhuān)注，認(rèn)真，那樣的細(xì)心。特別是無(wú)私奉獻(xiàn)的體育老師——唐老師，您不僅為我們上課，還把我們的好作文、好日記打在電腦上，投到作文網(wǎng)站上，看是否能發(fā)表。每天晚上月亮、星星都困得睜不開(kāi)眼睛了�？赡�一直不停地打著，您是那樣的如饑似渴，以至于手心里都出了汗。夜深了，您還是下決心：一定把這篇日記打完。打完后您伸了伸疲勞的腰，用纖嫩的手揉揉您那惺忪的眼睛。終于，功夫不負(fù)有心人，留下了南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一篇篇佳作。這些，都有是您辛勤付出的結(jié)晶，勞動(dòng)的碩果！老師，謝謝您！
老師是辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，我多么盼望你們能好好休息一下呀！為此，我大聲呼吁：設(shè)立一個(gè)教師休息節(jié)吧，也讓老師歇一會(huì)兒，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)吧！
作文敬愛(ài)的老師 4
“叮鈴鈴”放學(xué)了，班主任高老師帶領(lǐng)著同學(xué)們排著路隊(duì)放學(xué)，這時(shí)天上忽然下起了毛毛雨，那細(xì)雨如絲，雖不大卻讓人煩憂。
出了校門(mén)，我忽然想起自己的雨傘忘記拿了，于是又折返向教室飛奔而去。正當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)教室后門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影正在教室里輕輕走動(dòng)。
我定睛一看原來(lái)是高老師，“咦，都放學(xué)了，老師在干什么呢？”我想一探究竟，就悄悄探進(jìn)身子。令人感動(dòng)的`一幕發(fā)生了。只見(jiàn)高老師彎著腰，輕輕地、一排一排地?cái)[著桌子，我想肯定是班上調(diào)皮的男生臨走時(shí)撞歪了桌椅。還有些丟三落四的同學(xué)，筆掉落在桌腳，也被高老師輕輕撿起放在了講桌上的筆筒里……不一會(huì)兒功夫，教室里的桌椅都被高老師擺得整整齊齊了。原來(lái)在我們看不見(jiàn)的時(shí)候，老師一直在那默默地為班級(jí)奉獻(xiàn)著。
正當(dāng)我陷入深思時(shí)，老師拿起教輔書(shū)走到我跟前，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是忘記拿雨傘了嗎？”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，從抽屜里拿了雨傘，匆匆說(shuō)了再見(jiàn)跑走了，耳邊隱約傳來(lái)老師的叮嚀聲：“慢點(diǎn)走，小心路滑摔跤……”
走在綿綿的細(xì)雨中，我不禁想起了一首歌“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”敬愛(ài)的老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，像您一樣，為班級(jí)多做事，成為同學(xué)們的好榜樣！
作文敬愛(ài)的老師 5
在充滿朗讀聲的教室里，只見(jiàn)講臺(tái)上站著一位瘦瘦高高的女老師�？矗浑p細(xì)膩的手握著粉筆正在黑板上寫(xiě)字，一頭利落的短發(fā)顯得她很漂亮。烏黑的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，就像激光槍一般掃視著座位上的同學(xué)。這位老師便是我的班主任——朱老師。
朱老師她看起來(lái)十分嚴(yán)厲，我們有錯(cuò)她必糾。記得有一次在課堂上，老師在上面興致勃勃地講題，我們班的'小明在下面講，朱老師忍無(wú)可忍地說(shuō)：“小明你禁言，以后我上課你接話就抄書(shū)”。全班一陣唏噓，也有拍手叫好的，小明同學(xué)的臉都綠了。那一刻就感覺(jué)朱老師就像是懲惡揚(yáng)善的俠女好有仙氣。
朱老師不僅嚴(yán)厲，她教學(xué)能力也十分強(qiáng)。
“上課！”老師溫柔的聲音響起，我和同學(xué)們齊刷刷地站起，和老師互相行禮后，就開(kāi)始上課了。她熟練地打開(kāi)書(shū)，在黑板上寫(xiě)了七個(gè)漂亮的大字：美麗的小興安嶺。就這樣，老師便開(kāi)始講課。她的聲音不小，卻出乎意料的溫和。她的目光有神，聲音帶有磁性，我感覺(jué)整個(gè)人都沉浸在課文中。講到關(guān)鍵的地方，她總會(huì)讓我們用紅筆標(biāo)注一下�？偨Y(jié)主題時(shí)，朱老師似乎想要把主題和筆記，刻在我們腦子里一樣。她的課堂氣氛十分的活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問(wèn)題。她抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)著我們靈魂深處的小細(xì)胞。讓同學(xué)們始終處于亢奮狀態(tài)，久久不能平靜下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一眨眼就下課了。
這就是我親愛(ài)的朱老師，你喜歡我的老師嗎？
作文敬愛(ài)的老師 6
老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。我有很多老師，但我最敬愛(ài)的就要數(shù)王老師。
王老師，修長(zhǎng)的身材。明亮的眼睛底下，高高的鼻梁塌的`眼神，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲，我們私下都叫他“多變王”。
就在前不久的數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題，我已經(jīng)算出了答案，但一想：萬(wàn)一回答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我正猶豫不定，只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音�！皠㈥懦剩惆堰@道題解答一下！”我緩慢地站起來(lái)，用手搓著衣角，同學(xué)們有的卻冷嘲熱諷道：“你到底會(huì)不會(huì)呀？”聽(tīng)到這，我的臉和耳垂直發(fā)燙。
這時(shí)老師讓同學(xué)們安靜下來(lái)，用堅(jiān)定的眼神看了看我說(shuō)道：“錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你回答了，你就是最棒的！”于是我吞吞吐吐地說(shuō)出了答案，教室霎時(shí)間，出現(xiàn)了雷鳴般的掌聲。當(dāng)時(shí)我又開(kāi)心又激動(dòng)，原來(lái)回答問(wèn)題也沒(méi)那么難呀！
還有一次，由于天氣天冷，而我穿得還比較單薄。我上課的時(shí)候就覺(jué)得渾身無(wú)力，全身發(fā)燙，所以趴在了桌子上。“昱呈，怎么了？有什么不舒服嗎？”老師，您那輕柔的話語(yǔ)，像一束溫暖的陽(yáng)光照在我的頭上。“嗯，渾身沒(méi)勁兒！”我小聲嘟囔著。老師又摸了摸我的頭，說(shuō)道：“不好，發(fā)燒了。”老師二話不說(shuō)就先把我送到了醫(yī)務(wù)室，然后給我媽媽打了電話。老師當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)也深深打動(dòng)了我。
這就是我的老師，他不僅十分溫柔，而且還十分的愛(ài)護(hù)我們。
作文敬愛(ài)的老師 7
我最敬愛(ài)的老師是語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。別看她個(gè)子不高，但她有大海一般淵博的知識(shí)。每次講課都會(huì)運(yùn)用古典語(yǔ)句，經(jīng)常使我聽(tīng)的很入迷。她戴著一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因?yàn)槔蠋煹难劬τ执笥钟猩�，非常漂亮�?/p>
我們的語(yǔ)文老師又是一個(gè)公平的老師。她對(duì)每個(gè)人都有重望，不會(huì)溺愛(ài)好同學(xué)，也不會(huì)對(duì)差的同學(xué)另眼相看。
有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時(shí)候，我們都忙碌了起來(lái)，都在記這個(gè)字什么意思，這段話什么意思。因?yàn)槲覍?xiě)字的速度很慢，所以有一個(gè)地方?jīng)]有標(biāo)注上，而恰巧這個(gè)地方又是重點(diǎn)。在老師講完這個(gè)文言文后，為了考驗(yàn)我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課，就問(wèn)了我身邊的一個(gè)同學(xué)。他支支吾吾半天答不上來(lái)。見(jiàn)這情景我的.心跳開(kāi)始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運(yùn)地點(diǎn)到了。當(dāng)然，我也沒(méi)答上。
老師見(jiàn)此情形，嘆了一口氣，說(shuō)：“如果課堂不能高效聽(tīng)課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個(gè)道理�！闭f(shuō)完，老師走到我身后，給了我一拳。
那一刻，我的背后很痛，但我想最疼的應(yīng)該是老師的心。那時(shí)，我沒(méi)有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。
下課了，老師注視了我一會(huì)才離開(kāi)，她的眼神中是傷心，也許是失望……
��！這是一位多么令我敬愛(ài)的老師啊。雖然脾氣不大好，但對(duì)我們非常有責(zé)任心。我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！謝謝您為我們費(fèi)心，您辛苦了！”
作文敬愛(ài)的老師 8
上個(gè)月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。新學(xué)期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語(yǔ)文老師是張老師。他的字跡優(yōu)美，并且口才，文筆都很好。
張老師長(zhǎng)著一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成一條縫，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還長(zhǎng)著一對(duì)“千里耳”。
張老師對(duì)我們學(xué)習(xí)方面比較嚴(yán)格。批改作業(yè)時(shí)一絲不茍，連一撇一捺都不放過(guò)，寫(xiě)不好的要反復(fù)抄寫(xiě)，為了讓我們把字寫(xiě)好看。張老師常常對(duì)我們說(shuō)：“好記性不如爛筆頭�！薄凹核挥鹗┯谌恕！睆埨蠋煹脑捝钌畹目淘谖覀兊男纳�。
還記得從開(kāi)學(xué)第一天起，張老師每天都讓我們寫(xiě)一篇日記或讀后感。寫(xiě)日記的原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的成績(jī)。我們每一天都馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)，再加上一篇日記，雖然任務(wù)有些繁重了，但老師的'嚴(yán)格我們都能理解，當(dāng)我們有了成就，一定會(huì)心存感激的。我們當(dāng)天寫(xiě)完，張老師當(dāng)天批改并評(píng)講完。課余時(shí)間忙著制作課件、備課，晚上加班批改其它作業(yè)，不停的忙，張老師是多么的辛苦啊!
張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國(guó)的花朵。感謝您，老師!十年樹(shù)木百年樹(shù)人，您的教誨之思，我終生難忘!
作文敬愛(ài)的老師 9
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)花香十里，愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
我的老師姓郝，她長(zhǎng)的好，性格好，教學(xué)放法也好�？傊�，郝老師什么都好。她是瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴，個(gè)子也很高。
郝老師不僅人長(zhǎng)的漂亮，也很善良。
記得有一次，正在聚精會(huì)神的做作業(yè)，忽然，一只溫暖的手扶著我的前額，慢慢地向上抬起。原來(lái)是郝老師。她的一雙眼睛望著我好像在說(shuō)：“‘三個(gè)一’怎么又忘記了？”
我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。
郝老師輕輕拍了一下我的肩膀朝前走去。
還有一次，那是一年級(jí)下半學(xué)期的一天下午，天陰沉沉地板著臉，好像隨時(shí)都會(huì)暴跳如雷。果然，一節(jié)課后，天下起了雨�！皣W嘩……”，雨下個(gè)不停，我們見(jiàn)了，也都沒(méi)心思聽(tīng)課了。郝老師見(jiàn)我們都不愿意聽(tīng)課，就讓我們?cè)诮淌议T(mén)口觀察下雨時(shí)的景象。
我們高高興興地走出教室，在門(mén)口玩兒了起來(lái)。
忽然，我腳下一滑，摔倒在地。覺(jué)得后腦勺很疼，就用手摸了摸后腦勺又看了看我的手。呀！我滿手是血！好朋友小麗看見(jiàn)了，急忙把郝老師拉過(guò)來(lái)，郝老師見(jiàn)狀，二話不說(shuō)撐起傘捂住我的頭拉起我就趕往校醫(yī)院。路上，郝老師把多半邊傘舉向我，她自己卻被雨淋濕了。不知是感激的'淚水還是疼痛的淚水潮濕了我的雙眼。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事，郝老師才松了一口氣。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨和關(guān)愛(ài)之恩，我終生難忘。
作文敬愛(ài)的老師 10
我們班的音樂(lè)老師是一位多才多藝、循循善誘的好老師，我們都熱情地稱(chēng)呼她為：吳老師。
吳老師今年二十多歲，身材苗條，留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)。她總是帶著微笑為我們上課，是那么平易近人，是那么美麗。
吳老師是一位對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的老師。
我上三年級(jí)時(shí)被老師選入了學(xué)校的合唱隊(duì)，從那以后我就跟著吳老師一起學(xué)唱歌。她總是一絲不茍地叫我們發(fā)音，運(yùn)氣、拉長(zhǎng)音、唱高低音……記得有一次，我在學(xué)習(xí)循環(huán)發(fā)音的時(shí)候，起初，我并沒(méi)有找到發(fā)音的方法，有時(shí)跑調(diào)，有時(shí)氣息不足。老師發(fā)現(xiàn)我的`問(wèn)題后，就輕輕走到我的身邊，親切地問(wèn)：“康康，你的聲音怎么了？”我的臉唰地一下紅了，吳老師趕緊說(shuō)：“別緊張，看我做一次，聽(tīng)一聽(tīng)……”吳老師一面教一面示范。我就跟著老師一邊認(rèn)真地做，一邊把老師的話記在心里。很快我就改掉了之前的毛病，吳老師看見(jiàn)了愉快地笑了起來(lái)，嘴角還露出兩個(gè)小小的酒窩。�。±蠋煹男θ菔俏疫M(jìn)步的動(dòng)力。
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱高低音，循環(huán)發(fā)音、唱長(zhǎng)音……我不僅會(huì)唱中文歌，還會(huì)唱英文歌，還因?yàn)槌枵J(rèn)識(shí)了不少香港的朋友呢。
在吳老師的教導(dǎo)下，我不但收獲了成功的喜悅，還收獲了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，我明白了音樂(lè)是快樂(lè)的圣火，她在傳遞著無(wú)窮的快樂(lè)。
我懂得的這些都是老師教的，我真感謝您——吳老師。
作文敬愛(ài)的老師 11
今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樵绯课乙贿M(jìn)教室，就看到有很多的同學(xué)在哭泣，我卻不知道為什么。
當(dāng)我看到旁邊的馬老師，突然想起，昨晚媽媽說(shuō)的話：收到馬老師的一條短信，說(shuō)她要調(diào)到別的學(xué)校去，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)太當(dāng)真，現(xiàn)在看來(lái)有可能是真的了。想想從我一進(jìn)校門(mén)起就是馬老師教我們數(shù)學(xué)及這幾年來(lái)我們一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我眼淚也流了出來(lái)。馬老師把我們抱在懷里，告訴我們：要聽(tīng)新老師的話，好好學(xué)習(xí)，不要淘氣！聽(tīng)到這些，好多同學(xué)甚至哇哇大哭起來(lái)，都在說(shuō)：“馬老師，我們舍不得您，您不要走，我們以后上課好好聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作了，您就留下來(lái)吧�！瘪R老師也終于忍不住哭了起來(lái)，我這時(shí)心里很后悔，以前上課有時(shí)不注意聽(tīng)講，在手里玩橡皮。會(huì)不會(huì)是馬老師因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話，才不再愿意教我們了呢？我心里在胡亂地想著，教室里已經(jīng)哭聲一片了。
不一會(huì)兒，班主任李老師來(lái)到班里，眼睛紅紅地讓我們先早讀，把馬老師叫走了。
今天的早讀，不再像以往那么吵了，大家都坐在自己的座位上流著眼淚，傷心極了。這一天的早讀，沒(méi)有了大家的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了老師叫我們快點(diǎn)上課的聲音，我們的`心里也沒(méi)有了陽(yáng)光。大家的心情是那么的不好，我們?cè)趥闹�，同時(shí)也感到以前不應(yīng)該惹馬老師生氣！這一天我和同學(xué)們都是在傷心和難過(guò)中度過(guò)的。
敬愛(ài)的馬老師，雖然您不再教我們數(shù)學(xué)了，可您一直都是我們心目中最好的老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的愛(ài)！
作文敬愛(ài)的老師 12
上個(gè)學(xué)期的一天，是個(gè)星期五。這天中午，我們太陽(yáng)城學(xué)校三年級(jí)一班的同學(xué)們剛剛下課，大家一起高高興興地去學(xué)校的食堂吃午飯，大家一路上有說(shuō)有笑。
這時(shí)，一個(gè)意外發(fā)生了。
夏天，我們穿著的校服是裙子，一只大黃蜂不知從哪里飛出來(lái)了，突然飛到我的身邊，并迅速地蟄在了我的腿上。一股鉆心的`疼痛襲來(lái)，我毫無(wú)思想準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)又疼又害怕，就放聲地大哭起來(lái)。
就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，剛剛路過(guò)食堂的譚喆老師發(fā)現(xiàn)了我的情況。她一邊安慰著我，一邊立即蹲下身來(lái)給我處理傷口。我看到她在用一個(gè)小針頭把傷口處理了一下，然后就用嘴巴幫我把毒素一口一口地吸了出來(lái)。她的臉上都出汗了，嘴里吐出來(lái)的還有血絲。
周?chē)耐瑢W(xué)們也都幫助我減輕痛苦。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，但是，感到疼痛小了很多，更感到譚老師那樣的慈祥和美麗，像我的媽媽一樣關(guān)心著我，心里暖洋洋的。
我的家長(zhǎng)趕到后，帶我去醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)：“幸虧處理得很及時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有大礙了�！�
幾天后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事，在全校對(duì)譚喆老師給予了表?xiàng)�。就發(fā)獎(jiǎng)的那天，我們的李新征校長(zhǎng)還特意安排我給譚喆老師發(fā)獎(jiǎng)。我心里高興極了，正想著表達(dá)我的感謝心情呢。我默默地告訴自己，以后一定要向敬愛(ài)的譚喆老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于幫助別人和有愛(ài)心的人。
作文敬愛(ài)的老師 13
從一年級(jí)到五年級(jí)，令我印象最深刻的是我們的班主任一一莫老師，她身穿一身黑色的裙子，個(gè)子不是很高，偏瘦，彎彎的眉毛像是嵌在天上的.月牙，一雙炯炯有神的眼睛，一束黑色的短頭發(fā)，很是樸素。
莫老師上課時(shí)雖然很?chē)?yán)肅，但下課時(shí)候會(huì)很關(guān)心學(xué)生，只要誰(shuí)發(fā)燒不舒服，老師就會(huì)跟他查體溫，如果你感冒了莫老師會(huì)背著你到醫(yī)院，沒(méi)有到學(xué)校的學(xué)生，莫老師準(zhǔn)會(huì)打電話問(wèn)候。記得有一次班上某個(gè)同學(xué)感冒了，老師聽(tīng)到了就把他送進(jìn)醫(yī)院，再打電話聯(lián)系家長(zhǎng)。還記得有一次班上某個(gè)同學(xué)在走路的時(shí)候不小心踢到了下水道的井蓋，跌了一跤，把下巴劃了一道口，莫老師看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)，背著他送去醫(yī)院，然后再聯(lián)系他的家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)家長(zhǎng)不能進(jìn)來(lái)，莫老師就在外面等，那擔(dān)心眼神，手里那冒出汗，都能看見(jiàn)莫老師十分擔(dān)心那位同學(xué)。
莫老師上課有時(shí)和藹可親，有時(shí)很?chē)?yán)肅。記得有一次我回答問(wèn)題�；卮疱e(cuò)了，莫老師沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)下次努力。莫老師的課很有趣，比如學(xué)詞語(yǔ)的時(shí)候，她會(huì)講關(guān)于詞語(yǔ)的一些形象字，有時(shí)還會(huì)接龍，讀詞語(yǔ)，誰(shuí)讀錯(cuò)了。誰(shuí)就表演唱歌跳舞。
莫老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您用汗水呵護(hù)我們，鼓勵(lì)我們努力成長(zhǎng)，您的汗水不會(huì)白流，我們會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，我們敬愛(ài)的莫老師。
作文敬愛(ài)的老師 14
每個(gè)人的心中都有一位他最敬愛(ài)的人，在我的心中，也有一位最敬愛(ài)的人，她就是我現(xiàn)在的班主任――徐老師。徐老師長(zhǎng)得很漂亮，短短的頭發(fā)，透露出一股子精干勁。她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，她的臉是圓圓的，大大的眼睛炯炯有神，總是很和善的看著我們，讓我們時(shí)常感覺(jué)象媽媽的目光一樣在我們身上停留。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻、那么奇妙，常會(huì)引起同學(xué)們發(fā)出開(kāi)心的笑聲。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次考試沒(méi)有考好，我傷心極了。這時(shí)徐老師悄悄的走到我身邊，用手摸著我的.頭對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要明白錯(cuò)的原因就好，下次肯定能考出好成績(jī)�！闭f(shuō)完，老師坐在我身邊，耐心的給我講解每一道錯(cuò)題，直到我明白為止……老師，您知道嗎？您這個(gè)小小的動(dòng)作，給了我多少信心和安慰，讓我這顆幼小的心靈得到了極大的鼓勵(lì)，讓我不再畏懼困難。老師，你給我講解的不僅僅是幾道錯(cuò)題，而是教會(huì)我面對(duì)困難的態(tài)度！徐老師，她不但是一位嚴(yán)師，更是一位慈母。還記得有一次我肚子疼，疼得我想媽媽了，我多想快些回到家里，撲到媽媽?xiě)牙�。我傷心的哭了。這時(shí)徐老師走到我身邊，關(guān)心而急切的問(wèn)我身體情況，聽(tīng)完后，她馬上給我倒了一杯溫開(kāi)水，待我喝完后，關(guān)心的問(wèn)我：“好些了嗎？”老師，看見(jiàn)您那雙關(guān)心急切的眼神，我感動(dòng)極了……有人把老師比作園丁，看作蠟燭，但在我的心中，您更象一盞指明燈，指引我前行的道路，教我知識(shí)、讓我學(xué)會(huì)做人的道理，您是我最敬愛(ài)的人！
作文敬愛(ài)的老師 15
我最尊敬的一位老師是我的班主任秦老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
秦老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上永遠(yuǎn)帶（戴）著一副眼鏡，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。
我寫(xiě)的字歪歪扭扭，非常難看。秦老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍的寫(xiě)呢？真是浪費(fèi)時(shí)間！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。秦老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話，我明白了秦老師的用意，是我更加佩服秦老師了。
從那以后，我天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作文都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整、寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的'字比以前漂亮了、規(guī)范了，還多次得到老師的表?yè)P(yáng)這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果呀！
秦老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上更是關(guān)心我們。
我們班有64名學(xué)生，秦老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便給予我們關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我們生病了，老師總是問(wèn)我們用藥了嗎？難受嗎？用不用回家？
秦老師，謝謝你，是您的教導(dǎo)使我在人生的道路上不再迷茫。
作文敬愛(ài)的老師 16
在我剛讀完幼兒園，就要上小學(xué)我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……
終于開(kāi)學(xué)了我迫不及待的想看看這些語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)……我剛剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就開(kāi)開(kāi)心心的'認(rèn)識(shí)互相，看他是什么品德好不好。然后在結(jié)交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現(xiàn)在我們教室的講臺(tái)上，我很好奇她為什么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？他說(shuō)安靜，我們班全都靜下來(lái)了，什么聲音都沒(méi)有，那威女漂亮的女士說(shuō)：我是你們的班主任，負(fù)責(zé)語(yǔ)文這科目的，那位漂亮的你是說(shuō)：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，說(shuō)完，他立馬拿出一個(gè)袋子，袋子里面裝的全是書(shū)，送老師一本一本的拿出來(lái)，分發(fā)給我們，先是語(yǔ)文，然后是數(shù)學(xué)……
我打開(kāi)這本書(shū)的第一課它是一首兒歌，名叫《上學(xué)歌》太陽(yáng)當(dāng)空照，花對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：早！早！早！你為什么背上小書(shū)包……第一天宋老師給我們講了許多規(guī)定。
第二天便正是上課，在課堂上我學(xué)了許多知識(shí)，我高興，也很開(kāi)心，心里想著我終于不是那不學(xué)無(wú)數(shù)的小女孩了。
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，這五年里應(yīng)該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應(yīng)該長(zhǎng)大了，必須慬的尊敬老師，這是我們?cè)谶@里最后一年了。
我想跟老師說(shuō)：謝謝你讓我從什么都不會(huì)變成了一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是對(duì)、什么是錯(cuò)誤的。
謝謝你我最敬愛(ài)的老師！
作文敬愛(ài)的老師 17
敬愛(ài)的韓老師：
您好!
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間您帶我們班已經(jīng)快兩年了，我也越來(lái)越喜歡您，喜歡我們班集體。您總是笑瞇瞇的，也總愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，哪怕我們只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。您知道嗎，您的微笑像太陽(yáng)一樣溫暖著我們。其實(shí)我們知道您很辛苦，我們班有六十三個(gè)同學(xué)，是全年級(jí)人數(shù)最多，也是男生最多的班級(jí)，您常常剛把這件事處理完，那件事又冒出來(lái)，但這些絲毫沒(méi)有影響到您的教學(xué)工作。早上您要很耐心地教我們知識(shí)，到了夜晚您又要不惜勞累地為我們批改作業(yè)還有試卷。盡管是這樣，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，那怕是一個(gè)細(xì)微的`筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)誤找出來(lái)。您不僅讓我們學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我們明白了什么是奉獻(xiàn)。
韓老師，有件事我很想和您說(shuō)聲謝謝，雖然過(guò)去快一年了，卻依然深深印在我的腦海中，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。記得那時(shí)我們剛步入四年級(jí)，在開(kāi)學(xué)典禮上，您居然挑選我代表四年級(jí)同學(xué)到主席臺(tái)念“新年學(xué)習(xí)愿望”，我很激動(dòng)也很慚愧，因?yàn)槲也⒉皇前嗉?jí)里表現(xiàn)最好的孩子，也不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的孩子，而且還有很多的小毛病，我知道您是在用積極的方式鼓勵(lì)我改掉自己的缺點(diǎn)。這件事以后，我把自覺(jué)性不強(qiáng)，做事情毛毛燥燥的缺點(diǎn)改了不少，但令我傷腦筋的是，上課愛(ài)說(shuō)小話的毛病還是沒(méi)完全改掉。不過(guò)，老師請(qǐng)您相信，今后我一定會(huì)竭力克制自己，不辜負(fù)您的期望。
好了，韓老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：工作順利。笑口常開(kāi)!
作文敬愛(ài)的老師 18
我的班上有一位很?chē)?yán)厲的老師。在我的心里，她是一位值得尊敬的好老師。
她有著一張圓圓的臉蛋，一對(duì)跟月牙一樣彎彎的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛，這雙眼睛可厲害了，上課時(shí)不管我們?cè)诘紫伦鍪裁葱?dòng)作，開(kāi)什么小差，都能被她發(fā)現(xiàn)。這雙厲害的眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有張粉紅的嘴巴。
這位老師很聰明，她總能想出一些絕妙的辦法來(lái)讓我們知道自己的錯(cuò)誤，還會(huì)想一些方法來(lái)教育我們。記得有一次，老師用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)教導(dǎo)我們，當(dāng)時(shí)，我羞愧的心情久久不能平靜。她還會(huì)想出一些好辦法來(lái)讓我們不欠家作，我的心里總是想：“不愧是老師，真聰明！”
老師帶給了我們歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槔蠋煹哪X子里有一個(gè)“笑話大家庭”，不一會(huì)兒，笑話就一個(gè)個(gè)地跑出來(lái)了。記得有一次，我拿著書(shū)本和鋼筆到“小記者培訓(xùn)班”去上請(qǐng)，那天我才知道，原來(lái)老師也是“小記者培訓(xùn)班”的老師。當(dāng)老師講怎么寫(xiě)的時(shí)候，“笑話大家庭”又從老師的'嘴巴里如泉水一樣涌出來(lái)了，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)我的心田。那時(shí)，我笑得都說(shuō)不出話來(lái)了，笑了大半天才說(shuō)出一名話：“老師，求您別再說(shuō)了，我的肚子都快笑破啦！”，聽(tīng)了這句話，老師才停下來(lái)，剛才還熱熱鬧鬧的教室里瞬間安靜下來(lái)了。
聽(tīng)完了我對(duì)這位老師的介紹，應(yīng)該知道在我心里值得尊敬的老師是誰(shuí)了吧？她就是我們班的班主任——龍老師。我愛(ài)你，龍老師！
作文敬愛(ài)的老師 19
她，個(gè)子不高，戴副紅邊眼鏡 ，平時(shí)扎一個(gè)馬尾辮 ，穿著樸素，但和藹可親，大家都很喜歡她，那就是我們的班主任——楊老師。
楊老師表面嚴(yán)厲，其實(shí)她都是為了學(xué)生好，如果你表現(xiàn)好楊老師她就喜歡你，會(huì)對(duì)你十分和藹可親。楊老師是教語(yǔ)文的，她講的課聲情并茂，有趣極了。讓你走進(jìn)了課文里，就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文十分好學(xué)，也很好掌握。又一次，我們上《獅子和鹿》這篇課文，楊老師讓我們閉著眼，自己讀這篇課文讓我們?nèi)ジ惺苓@里面的景象。我們一邊聽(tīng)一遍想仿佛真的看到了那美麗景象。楊老師寫(xiě)著一手好字，她以前的學(xué)生也很優(yōu)秀，我們慶幸遇到這樣的好老師。這幾天，楊老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多，我想：我們的`語(yǔ)文成績(jī)的提高，一方面是老師教得好，一方面是我們班這幾天都很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
有一次，楊老師病了，還堅(jiān)持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著幾分堅(jiān)持，我們大家聽(tīng)著這沙啞的聲音課堂里變得格外安靜，如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講。教數(shù)學(xué)的侍老師說(shuō)是因?yàn)闂罾蠋煘槲覀儾傩牡奶�，�?yán)重失眠了，而且嗓子也啞了。我們班同學(xué)什么都好也很聰明，就是有些太頑皮了，這會(huì)讓老師特別操心。
雖然現(xiàn)在楊老師不教我們了，我們還是十分想念她，她對(duì)我的教誨會(huì)讓我受益終身。楊老師，我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待每一天！”
作文敬愛(ài)的老師 20
是誰(shuí)讓一個(gè)連26個(gè)英文字母都寫(xiě)不好的我能跟上隊(duì)伍的？
三年級(jí)的第一學(xué)期，我剛從廣州轉(zhuǎn)到上海來(lái)。當(dāng)時(shí)，有些常見(jiàn)的詞匯我都讀不準(zhǔn)，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說(shuō)，就會(huì)知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計(jì)其數(shù)。
記得還有一次，有幾道英語(yǔ)練習(xí)題我不會(huì)做，放學(xué)后，丁老師單獨(dú)為我補(bǔ)課。天色已漸漸地暗了下來(lái)，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個(gè)小時(shí)過(guò)去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動(dòng)了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說(shuō)道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”
一天，媽媽給丁老師打電話為我請(qǐng)病假。丁老師說(shuō)：“寶寶爸爸的來(lái)信我收到了�！边@時(shí)我才得知，爸爸給丁老師寫(xiě)了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時(shí)，丁老師只說(shuō)了一句“不要謝，這是我應(yīng)該做的。”這是一句多么樸實(shí)無(wú)華的`言語(yǔ)呀！讓我好感動(dòng)。
我在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)倍感溫暖，因?yàn)檫@里到處充滿了愛(ài)。一天放學(xué)回到家里，我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的老師個(gè)個(gè)都像您一樣的望子成龍�！�
老師的愛(ài)——哺育著我的童年。也將營(yíng)養(yǎng)我一生。
作文敬愛(ài)的老師 21
老師，這是一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，我們每天和老師朝夕相處，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們；又像辛勤的園丁細(xì)心的呵護(hù)著我們；也想蠟燭一樣把自己全部的知識(shí)都悉數(shù)傳授給我們。
在各科老師中我醉敬愛(ài)的就是數(shù)學(xué)老師了。說(shuō)起我對(duì)數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)別的不說(shuō)，一個(gè)大拇指就夠了。我的數(shù)學(xué)老師姓殷，看上去大約三十歲模樣，一張和藹可親的面容，中等個(gè)子，身材適中，鼻梁上那一副眼鏡更添了幾分書(shū)生氣。
殷老師的教學(xué)方法很特別，我記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，殷老師不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的.就講我們要學(xué)的新課程，而是先帶著我們簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)了比的知識(shí)，然后在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)比，又在比的上面寫(xiě)出了比的比值最后說(shuō)：“因?yàn)檫@兩個(gè)比的比值相等，所以可以用等號(hào)把它們連起來(lái)，它們所組成的式子就是我們今天要學(xué)的比例�！边@一下子就讓我們把比例的定義記住了。
還有一次下午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)槭谴禾�，大家都顯得無(wú)精打采的。殷老師靈機(jī)一動(dòng)，看到了我們正在做的一道關(guān)于山高度的題，于是問(wèn)我們：“同學(xué)們知不知道五岳是哪五座山呢？”這可把我們這些課外知識(shí)豐富的同學(xué)們的興趣給調(diào)起來(lái)了。然后再講課效率也自然提高了不少。
殷老師我從心里由衷的敬愛(ài)您。因?yàn)槭悄ト鲞@愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地呵護(hù)著我們。謝謝您！我敬愛(ài)的殷老師！
作文敬愛(ài)的老師 22
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)她的同時(shí)又特別的敬重她！每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的時(shí)候，宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅，不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番，讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢�？僧�(dāng)我們遇到任何問(wèn)題的時(shí)候，她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題，當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著我們。
有一天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍陉P(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉，我頓時(shí)感覺(jué)臉上刺痛，這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)，七手八腳的`把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問(wèn)："曹辰，你怎么受傷了？走，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說(shuō)："這種游戲太危險(xiǎn)了，下次可不能這么玩了，玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說(shuō)："宋老師，我錯(cuò)了，下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了，我也會(huì)和同學(xué)們說(shuō)，這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，做了處理之后老師還是不放心，聯(lián)系了我媽媽?zhuān)咽虑榈慕?jīng)過(guò)詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細(xì)菌會(huì)感染，回家洗臉后一定要再抹藥，這樣可以好的快點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我疼不疼，此時(shí)此刻我真地很感動(dòng)，宋老師，您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我！
作文敬愛(ài)的老師 23
一提起老師這個(gè)職業(yè)，相信大家一定都不陌生。每當(dāng)我們想起老師時(shí)，我的感激之情便油然而生。
老師，一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。老師，就像一位辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)！如果我們長(zhǎng)歪了，您會(huì)幫我們修正，將來(lái)才可能成為棟梁之材。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，您一直用知識(shí)的乳汁澆灌著我們；老師，您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們迷茫的路途，讓我們看到了前方是多么的光明；老師，您就像那海上的船家，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里，吸收著那些無(wú)邊的知識(shí)。您一直不知?jiǎng)诳嗟剌d著我們，直至把我們送到對(duì)岸，而您卻永不上岸；老師，知識(shí)就好比廣闊無(wú)邊的海洋，而您則是海上明亮的塔燈指引我們前進(jìn)，讓我們一直走在那正確的道路上；老師，您就好比那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，一直把我們送上頂層。我們到了頂層，而您又投身到培養(yǎng)下一批學(xué)生的重任中。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“世界上有兩種人應(yīng)該仰視，一是我們的父母，二就是培養(yǎng)我們成才的老師”。
每年的九月十日是一年一度的'教師節(jié)。雖然這個(gè)節(jié)日既不放假，也不特殊，但每到這一天，我們就會(huì)心潮激動(dòng)，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)……
老師，讓我摘卻一朵白云，載著我每天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風(fēng)，捧進(jìn)您敞開(kāi)的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結(jié)出碩大的果實(shí)，送您最大最甜的一顆。
作文敬愛(ài)的老師 24
在我小小心靈里，除了家人外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我長(zhǎng)大了，我也要做一名老師，報(bào)效祖國(guó)！
老師，雖然沒(méi)有玫瑰美麗；沒(méi)有梧桐芳香；沒(méi)有黃金樹(shù)高大；但是老師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是他們所沒(méi)有的。
有的人崇拜明星，因?yàn)樗麄兒苡绪攘Γ挥械娜顺绨莞蝗�，因�(yàn)樗麄兒苡绣X(qián)；有的人崇拜本領(lǐng)高強(qiáng)的人，因?yàn)樗麄儽绕匠Ｈ烁訁柡�；而我崇拜的卻是我的老師。老師，您無(wú)微不至的照顧我們，含辛茹苦的教導(dǎo)我們。使我有了這偉大的夢(mèng)想！
老師，您是多么神氣，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去；您是多么了不起，沒(méi)有不會(huì)的題，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題……您是一顆星星，在我們需要幫助的時(shí)候，把一點(diǎn)點(diǎn)光送給別人，可自己卻沒(méi)有回報(bào)！您如一盞指路燈，在我們迷路的時(shí)候，為我們指路，把光亮送給我們……
春雨，它雖然染綠了世界，但自己卻無(wú)聲無(wú)息的`消失在泥土之中，老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)的感謝您……每聽(tīng)到這句詩(shī)歌的時(shí)候，我都會(huì)想起辛勤的老師們。他們認(rèn)真、勤勞的勞動(dòng)，得到的回報(bào)卻這么少。
老師！一個(gè)光榮的稱(chēng)呼吖！因此，我要努力、努力、再努力，加油、加油、再加油。全力以赴我的夢(mèng)想。有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信，只要我努力奮斗，長(zhǎng)大后，我一定成為一位優(yōu)秀的教。
作文敬愛(ài)的老師 25
在四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，班級(jí)里來(lái)了一位新的教學(xué)老師，姓辛，我們叫她辛老師，辛老師長(zhǎng)得很漂亮。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像瀑布一樣，她的臉型很好看。辛老師經(jīng)常穿著裙子和高跟鞋，笑的時(shí)候很美麗。
辛老師雖然長(zhǎng)得很漂亮，但是對(duì)我們要求特別“狠”。在四年級(jí)下的第一次考試中，我因?yàn)轳R馬虎虎，不讀題，考了個(gè)70多分。辛老師給我媽媽發(fā)個(gè)微信，然后“溫柔”地告訴我：“考試中你錯(cuò)的題，給我一道題抄五遍！”真“狠”��！可就是因?yàn)樾晾蠋煹摹昂荨�，讓我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，用心審題，成績(jī)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地上升。
她的“狠”也表現(xiàn)在課堂和收作業(yè)當(dāng)中。如果一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)的話，就寫(xiě)50道題，要是第二天還沒(méi)交就寫(xiě)200道題。但這個(gè)方法也讓我們的作業(yè)提交率增加了很多。
她對(duì)我們很?chē)?yán)。辛老師還按我們作業(yè)完成的`情況給我們分了A、B、C組。A組最強(qiáng)，要做周二、周四的奧數(shù)題。B組中等。C組則是辛老師的重點(diǎn)學(xué)生。我認(rèn)為這樣的規(guī)則很有趣。
這個(gè)學(xué)期，辛老師對(duì)A組的同學(xué)又好又“狠”。有些作業(yè)，A組可以不寫(xiě)，但在課堂上，A組要做一些難題，我很喜歡這個(gè)規(guī)則，這樣的規(guī)則對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)更有針對(duì)性，也能很好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志。
辛老師辛苦的教我們，讓我們的平均分大大增加，自信心得到了增強(qiáng)，我很敬佩她。
作文敬愛(ài)的老師 26
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年級(jí)了。在這小學(xué)五年的時(shí)光里，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級(jí)時(shí)的`班主任——郝老師。
郝老師是一個(gè)介休人。她個(gè)子不高，有一頭卷發(fā)，喜歡扎起來(lái)，鼻梁高高的，一雙大眼炯炯有神，很好看。
郝老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，我們?nèi)嗳硕己芘滤�。郝老師也很�?huì)講課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她都會(huì)編成一個(gè)順口溜，很容易記住。每次上郝老師的數(shù)學(xué)課，我們都聽(tīng)得津津有味，很少有人走神，如果走了神，可少不了老師的龍顏大怒。郝老師講課還追求高效，講課時(shí)不能有一丁點(diǎn)的雜聲。郝老師的教學(xué)質(zhì)量是真的好，才一個(gè)學(xué)期，就把我們從倒數(shù)第一拉到全鎮(zhèn)第一，郝老師不愧是“好”老師！羨慕我吧？
郝老師不僅教的好，還很負(fù)責(zé)任。什么運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，詩(shī)詞大會(huì)啦，廣播操比賽啦……全由郝老師來(lái)忙活。就拿詩(shī)詞大會(huì)來(lái)說(shuō)，那幾天，郝老師抓得很緊，我們參加詩(shī)詞大會(huì)的幾個(gè)人輪流給老師背，老師問(wèn)，我們答，一個(gè)接著一個(gè)，直到背熟為止，那時(shí)候，郝老師住校，每天早晨，早早得就來(lái)到了教室里，讓我們背古詩(shī)。如果郝老師不這樣努力，我們?cè)趺茨軍Z得第一的桂冠呢？
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，郝老師也回介休了，我們很難再能見(jiàn)面。每當(dāng)走進(jìn)教室，耳邊也時(shí)�；厥幹吕蠋煹穆曇簟�
十分想念——郝老師。
作文敬愛(ài)的老師 27
我最崇敬的一位教師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任教師——吳教師。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫忙！
有一次我考試沒(méi)有考好，是吳教師您鼓勵(lì)我不要灰心，努力學(xué)習(xí)下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個(gè)全年級(jí)第一！
我還記得，每次我寫(xiě)了作文您都要認(rèn)真的批閱，備注寫(xiě)得十分詳細(xì)，教給我怎樣去寫(xiě)。是您的認(rèn)真教誨，給我的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級(jí)的時(shí)候接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了吳教師。
吳教師講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無(wú)一不讓我敬佩！您的教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！
就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。于是，您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報(bào)社真的為我刊登了我的'這一篇作文！
這讓我對(duì)寫(xiě)作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報(bào)刊上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的作文。吳教師，是您為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén)！
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深�！眳墙處�，是您的啟蒙開(kāi)導(dǎo)，是您對(duì)我的教誨，才會(huì)有今日認(rèn)真學(xué)習(xí)的我！
吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！因?yàn)槭悄鸀槲业膶W(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！
作文敬愛(ài)的老師 28
一只只粉筆在黑板上跳舞，一個(gè)個(gè)對(duì)勾在作業(yè)本上玩耍。他們都記錄了老師們的辛苦付出。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，最令我敬愛(ài)的老師，就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——于老師。
記得四年級(jí)那會(huì)兒，我最大的'毛病就是粗心，經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠馀c滿分擦肩而過(guò)。有一次，考卷發(fā)下來(lái)后，我后悔莫及：要么計(jì)算題忘記添“0”，要么應(yīng)用題算錯(cuò)了數(shù)，成績(jī)很不理想。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“于老師叫你去辦公室�！蔽疫~著沉重的步伐，走到于老師面前，叫了一聲：“于老師�！蹦锹曇粜〉煤孟裰挥形易约耗苈�(tīng)得見(jiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受于老師的批評(píng)時(shí)，于老師開(kāi)口了，溫和地說(shuō)：“感覺(jué)自己這次考得怎么樣？”我回答：“不好。應(yīng)該是檢查不認(rèn)真的原因�！庇诶蠋熜α诵Γf(shuō)：“檢查的時(shí)候，要拿尺子比著，一道一道的檢查。”說(shuō)著，她便拿起尺子演示，然后問(wèn)我：“看懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著輕快的步伐回到了教室。
以后每次考試，我都會(huì)用尺子比著，一道一道的檢查，還記得有一次，我得了滿分，于老師便在我的卷子上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著：“堅(jiān)持不錯(cuò)，做最好的自己�！�
是的，在艱苦的學(xué)習(xí)道路上，我們要“堅(jiān)持不錯(cuò)，做最好的自己。”在艱難的就業(yè)道路上，我們要“堅(jiān)持不錯(cuò)，做最好的自己�！痹诼L(zhǎng)的人生道路上，我們?nèi)砸皥?jiān)持不錯(cuò)，做最好的自己�！备兄x您，于老師，最令我敬愛(ài)的老師。是您讓我明白這一個(gè)尤為重要的道理，您的師恩，我終生難忘！
作文敬愛(ài)的老師 29
我非常感激那些教過(guò)我的老師，其中，劉老師讓我最難忘，是我最敬愛(ài)的老師。
劉老師是在我上二年級(jí)的時(shí)候教我的。劉老師中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙大眼睛，一頭長(zhǎng)發(fā)中夾雜著一些銀絲，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了一道道皺紋。
劉老師是個(gè)和藹可親的人。
記得有一次，老師在認(rèn)認(rèn)真真地講課，我卻在桌子下面玩兒自動(dòng)筆。老師看見(jiàn)了，說(shuō)了一聲：“劉婷！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。我慢慢放下手中的筆，忐忑不安地看著老師。老師的眼神好像在責(zé)備我。這時(shí)，我的心里像是揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。老師見(jiàn)我這樣，也沒(méi)責(zé)備我，又認(rèn)認(rèn)真真地講課了。
下課后，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“劉婷，上課的時(shí)候是認(rèn)真聽(tīng)講的'時(shí)間，不應(yīng)該在桌子底下做小動(dòng)作。如果全班都像你一樣，不認(rèn)真聽(tīng)講，在桌子底下做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)能好嗎？所以，上課要認(rèn)真聽(tīng)講��！”我聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“老師，我上課的時(shí)候一定認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作�！崩蠋熉�(tīng)后，滿意地笑了。
老師還是個(gè)愛(ài)玩的“大孩子”。
暑假里老師讓我們?nèi)W(xué)校聽(tīng)分，到了那里，老師公布完了分?jǐn)?shù)，我們也記錄下來(lái)了。由于老師家就在學(xué)校附近，老師便邀請(qǐng)我們到她家玩兒。我們便很痛快的答應(yīng)了，到了她家，她便拿出瓜子糖塊給我們吃，吃完后，我們又在一起打撲克，看電視，捉迷藏。那時(shí)的感覺(jué)就像在媽媽的面前，毫無(wú)拘束。那種感覺(jué)直到現(xiàn)在仍記憶猶新。
雖然老師已經(jīng)調(diào)走好幾年了，但她給我們的那種溫暖是我永遠(yuǎn)不能忘懷的！
作文敬愛(ài)的老師 30
我的老師姓李，她是一位年輕而美麗的女老師。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)特別迷人。雖然她個(gè)子不高，但身材苗條，總是穿著漂亮的裙子，給人一種親切而溫暖的感覺(jué)。
老師最突出的特點(diǎn)是她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天上課前，她都會(huì)提前準(zhǔn)備好教案和課件，確保我們能夠聽(tīng)到高質(zhì)量的`課程。上課時(shí)，她總是面帶微笑，語(yǔ)調(diào)親切而溫和，她的眼睛中透露出濃濃的關(guān)愛(ài)之情。
記得有一次，我們開(kāi)展了一次系列活動(dòng)。老師熱情地組織了一場(chǎng)有趣的班會(huì)，她變身成了一個(gè)搞笑達(dá)人，講解知識(shí)的同時(shí)，還融入了很多幽默的小故事和笑話。我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲不斷，興趣盎然地參與在活動(dòng)中。通過(guò)這次活動(dòng)，她讓我們明白了學(xué)習(xí)也可以很有趣。
老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，她總是鼓勵(lì)我們積極思考，勇于提問(wèn)。她相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要我們肯努力去追求，一定能取得好成績(jī)。在她的引導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我也變得更加自信和勇敢。
除了認(rèn)真負(fù)責(zé)和要求嚴(yán)格之外，老師還非常耐心和關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每天放學(xué)后，她總是會(huì)留下來(lái)為我們答疑解惑，盡力幫助我們克服困難。她時(shí)常鼓勵(lì)我們，向我們傳遞著積極向上的能量。
我敬愛(ài)的老師，感謝您的付出和辛勤工作。希望您永遠(yuǎn)保持健康和快樂(lè)，在接下來(lái)的日子里繼續(xù)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不辜負(fù)您的期望。請(qǐng)接受我最真摯的祝福，祝您幸福安康！
作文敬愛(ài)的老師 31
自從我上小學(xué)后，我們班就一連換過(guò)九位老師。沒(méi)有一位教我們超過(guò)一年。直到五年級(jí)，我們有了陳老師，直到現(xiàn)在，陳老師還教我們這一群孩子。
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽(tīng)課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書(shū)交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的'眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛(ài)我們。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校�？墒窃陂_(kāi)學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀！老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛(ài)。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您！
作文敬愛(ài)的老師 32
“上課！同學(xué)們好�！笔裁绰曇簦吭瓉�(lái)，是我的新語(yǔ)文老師呀。
我的語(yǔ)文老師姓劉，有一雙閃著智慧光芒的眼睛，同學(xué)們的一舉一動(dòng)，劉老師都能看出來(lái)；有一雙靈敏的耳朵，同學(xué)們悄悄地在講話，劉老師都能聽(tīng)出來(lái)；還有一張能言善辯的嘴，如果你和劉老師打“口水戰(zhàn)”你可能一會(huì)兒就敗下陣來(lái)了；最搶眼的是他那羊駝臉，如是羊駝一對(duì)比，還能認(rèn)出“兄第”來(lái)呢。
劉老師對(duì)我們那些小壞毛病很有辦法。一開(kāi)學(xué)，劉老師就給我們列了很多的規(guī)矩，其中有一條，徹底把我們的小壞毛病趕走了。以前，我經(jīng)常不記作業(yè)，然后回家問(wèn)同學(xué)，作業(yè)登記本一直是空白的，很“干凈”。但劉老師說(shuō)：“以后作業(yè)我只說(shuō)一次，沒(méi)聽(tīng)著是你的事，如果向同學(xué)問(wèn)作業(yè)的話，就要把作業(yè)做雙倍。”我的`媽?zhuān)〔粫?huì)吧，這么坑！看來(lái)，以后這毛病，必須要除掉了。從此，我就每天認(rèn)真地記作業(yè)，不馬虎。漸漸便把這毛病改掉了，藥到病除。
還有一次，是語(yǔ)文老師的課。不過(guò)劉老師的教學(xué)方法很新穎，他是讓我們聽(tīng)?zhēng)捉M詞語(yǔ)，再問(wèn)我們每組詞語(yǔ)有什么關(guān)系，概括每組詞語(yǔ)的意思，再問(wèn)我們這幾組詞語(yǔ)有什么關(guān)系，最后，我便慢慢找到了文章的主要內(nèi)容，真神奇！我學(xué)習(xí)了這套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)文又事半功倍了。
��！我那敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
作文敬愛(ài)的老師 33
瞧，講臺(tái)上這位身穿米色褲子，白襯衫，臉上帶著微笑的青年教師，他就是我敬佩的語(yǔ)文老師——施老師。施老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。使我們學(xué)得興趣盎然。因而我們最?lèi)?ài)聽(tīng)他的課。
此時(shí)，施老師看了看大家說(shuō)：“同學(xué)們，上一節(jié)課學(xué)習(xí)了《自相矛盾》這篇課文，這一節(jié)課請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)根據(jù)課文的內(nèi)容來(lái)表演《自相矛盾》�！蔽覀兞⒖虤g呼起來(lái)。施老師請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)到前面表演。有的`扮演賣(mài)矛賣(mài)盾的，有的扮演老者，還有的扮演旁觀者。施老師還讓他們用小黑板當(dāng)盾，用教棒當(dāng)矛。“演員”們神氣活現(xiàn)，表演得非常逼真，引得全班同學(xué)哄堂大笑。表演結(jié)束后，施老師讓我們把看到的精彩表演寫(xiě)下來(lái)。由于先學(xué)了課文，又看到了精彩的表演，所以我們寫(xiě)起來(lái)就不覺(jué)得困難了，要寫(xiě)的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)地往外涌，要寫(xiě)的字一個(gè)接一個(gè)地跳到方格子里。
施老師為了讓我們寫(xiě)作文有材料，還常常把我們帶到大自然中去觀察。他帶我們?nèi)ソ叿棚L(fēng)箏，帶我們?nèi)ト嗣窆珗@找春天，帶我們?nèi)ラL(zhǎng)春園看海洋生物展覽，還帶我們?nèi)プ営斡[長(zhǎng)江……回來(lái)后施老師具體指導(dǎo)我們把看到的寫(xiě)下來(lái)，在施老師耐心指導(dǎo)下，我們寫(xiě)下了《放風(fēng)箏》、《觀燈》、《游覽長(zhǎng)江》……
望著講臺(tái)上的施老師，他的額頭上增添了許多皺紋，但我卻覺(jué)得施老師是那么的年輕，那么的可敬，那么的可親！
作文敬愛(ài)的老師 34
我的班主任覃老師是一個(gè)溫柔體貼、和藹可親、教導(dǎo)有方的好老師，她也是我們的良師益友。
覃老師留著一頭烏黑光亮的直發(fā)，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩只耳朵上架著一副斯文的眼鏡，看起來(lái)就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當(dāng)課堂中有一些同學(xué)走神、講悄悄話或者搞小動(dòng)作時(shí)，覃老師都能及時(shí)察覺(jué)到，但她不會(huì)立即點(diǎn)名批評(píng)那個(gè)同學(xué)，而是用溫柔的眼神和他對(duì)視，以此提醒他要集中注意力聽(tīng)課，每當(dāng)那時(shí)，那個(gè)同學(xué)就不敢再開(kāi)小差了。
覃老師笑起來(lái)的.時(shí)候唇角飛揚(yáng)，笑容很溫和，就如一位親切的大姐姐；她上課或說(shuō)話時(shí)，柔聲細(xì)語(yǔ)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，溫潤(rùn)的話語(yǔ)猶如春日的暖風(fēng)緩緩吹拂每一個(gè)同學(xué)的心靈。
別看覃老師在課堂上一臉嚴(yán)肅的學(xué)者模樣，她也有溫柔體貼的一面。記得有一天早上，在班上集體吃早餐時(shí)，可能因?yàn)樵绮吞闪�，我剛吃了一口就咳嗽不止。覃老師看�?jiàn)了，就扶我到校醫(yī)室就診，校醫(yī)給我開(kāi)了一些止咳藥后，她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經(jīng)過(guò)她的悉心照顧，我的咳嗽有所好轉(zhuǎn)，可以正常上課了。每當(dāng)回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的身影，我感覺(jué)她對(duì)我們就像媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，讓我備受感動(dòng)，久久不能忘懷
這就是我的老師，一個(gè)總愛(ài)把微笑掛在臉上、說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)、無(wú)微不至關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤敬業(yè)的好老師，我們都很敬愛(ài)她！
作文敬愛(ài)的老師 35
在晦暗的人生中回蕩，是你，給我指引了方向，為我點(diǎn)燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。
小時(shí)候，我的脾氣總令同學(xué)、親人、老師產(chǎn)生一股距離，“暴躁、好動(dòng)”與我劃上等號(hào)。一直以來(lái)，我得心浮動(dòng)得無(wú)法停止，那個(gè)深藏在內(nèi)心世界的疑問(wèn)“為什么沒(méi)有人了解我？”或許是我的排斥、我的倔強(qiáng)、我愛(ài)逞強(qiáng)、我愛(ài)面子，任何一個(gè)人都被我封閉在外，就算內(nèi)心世界多么渴望一個(gè)伙伴；多么需要人陪；都么需要一個(gè)心靈的寄托、歸屬，矛盾的心糾纏在一個(gè)毫無(wú)止盡的黑暗，直到那道光芒出現(xiàn)。
初一的時(shí)候，又是一個(gè)打架事件送去輔導(dǎo)室。她姓朱，一位很老的輔導(dǎo)老師，每個(gè)星期四中午是輔導(dǎo)我的時(shí)間。剛開(kāi)始她的一字一句從未進(jìn)入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導(dǎo)我的時(shí)候段我從不講話，點(diǎn)頭、搖頭，是我和她溝通的.方式。逐漸地我開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)她的問(wèn)題，然而她的問(wèn)題總是讓我不知所措“你和你父母親關(guān)系好嗎？”
“家里有什么令你煩惱的狀況嗎？”我開(kāi)始抱怨父母、同儕、老師，我們開(kāi)始討論道理與道德，她開(kāi)始檢討我的錯(cuò)誤，而我也欣然接受，愿意去改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，我的心靈終于出現(xiàn)了一個(gè)人，一位在心中地位占著重要的角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹(shù)立了一座燈塔，照亮我的世界。
今年的二月，她突然退休了，“敬愛(ài)的朱老師……”我把心中撫平情緒的溫暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。
作文敬愛(ài)的老師 36
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛(ài)的歌寫(xiě)得多好�。∈钦l(shuí)用自己心中的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩；是誰(shuí)將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹(shù)？是您，尊敬的陳老師。
五年來(lái)，您對(duì)我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開(kāi)永生難忘的記閘門(mén)。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí)，一天到晚把書(shū)當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)�大廳。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結(jié)果出來(lái)了，我靜靜地聽(tīng)著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)自己的名字。頓時(shí)，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來(lái)，陳老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你還沒(méi)把你真實(shí)的`實(shí)力拿出來(lái)！我相信你！”陳老師啊！或許在老師的眼里這些話語(yǔ)根本不算什么，但這句樸實(shí)的話語(yǔ)猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂(lè)……
作文敬愛(ài)的老師 37
記得以前那難以忘懷的滋味，記得那熟悉的面孔，我不禁淚如泉涌。
王老師是一位非常好的老師，王老師她不但不排斥成績(jī)差的同學(xué)，還很有耐心的`教他們，令他們成績(jī)突飛猛進(jìn)。王老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，一直教到四年級(jí)，所以感情格外的深。雖然王老師布置的作業(yè)很多，但我們都很喜歡王老師。但有一天，王老師卻……
那一天，正是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)過(guò)兩天，王老師來(lái)到我們班，來(lái)與我們道別，我清
楚的看到，王老師眼里含著淚水，但王老師卻強(qiáng)忍著，不讓淚水留下來(lái)。王老師臉
色蒼白，但眼圈卻紅紅的，明顯是哭過(guò)的。王老師慈愛(ài)的撫摸著同學(xué)們的頭，臉上浮現(xiàn)出了美麗的笑容。
王老師上課從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備不充分，而且從來(lái)不用擴(kuò)音器，即使嗓子不舒服。
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡�！蓖趵蠋熞惨粯�，王老師像春蠶般把知識(shí)毫無(wú)保留的教給我們。進(jìn)步了，還有小獎(jiǎng)品。寫(xiě)作文的時(shí)候，有一點(diǎn)小差錯(cuò)王老師都一絲不茍的檢查出來(lái)，即使是一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、還是格式。而且，每次王老師講課的時(shí)候，每篇課文都講地很全面，預(yù)習(xí)筆記也要求很高。說(shuō)實(shí)話，我們的成績(jī)提高了，作文水平也提高了。但王老師卻離開(kāi)了，我真舍不得！
每次同學(xué)們留堂時(shí)，王老師也跟著留在那，陪著他們，王老師每天都很晚才回家，經(jīng)常在那改作業(yè)、作預(yù)習(xí)……每次王老師的書(shū)都寫(xiě)滿筆記，比我們預(yù)習(xí)本的筆記還多。
王老師既嚴(yán)格，又溫柔，還教得很好，為什么王老師要離開(kāi)呢？
作文敬愛(ài)的老師 38
老師，您還記得嗎？五年前，我們這些剛從幼兒園步入校門(mén)的情景嗎？新的學(xué)校，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的高老師，您是那么的和藹，那么的可親！您中等的個(gè)子，苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，溫和中透著嚴(yán)厲，一張小小的嘴吐出的都是知識(shí)的火花。老師，您知道嗎？從我看見(jiàn)您的'第一眼起，我就喜歡上了您！
我也要做一名像你那樣，令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門(mén)，一切的一切，我們都感到新奇，您卻像媽媽一樣，領(lǐng)著我們?cè)谛@轉(zhuǎn)了一圈，并逐一作了介紹，使我們這些孩子的好奇心得到了滿足，從而對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。幾年來(lái)，您帶著燦爛的笑容給我們講課，每天用親切的話語(yǔ)給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母，但滋養(yǎng)著我們靈魂的卻是您！老師，是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子，教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，這其中您花費(fèi)了大量的精力，犧牲了多少休息的時(shí)間，老師您辛苦了！
老師，您還記得嗎？每次春游，車(chē)上同學(xué)的的嘔吐，你從不嫌棄；走路時(shí)危險(xiǎn)，你一再的叮嚀；游樂(lè)時(shí)的安全，你再三的提醒，生怕我們有什么危險(xiǎn)。老師，您對(duì)我們的愛(ài)已勝似父母！老師，您對(duì)我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘；我對(duì)您的感激，真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡。人們常說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作是平凡，但教師的貢獻(xiàn)是偉大的，就像蠟燭然燒了自己點(diǎn)燃了別人。
老師您辛苦了，我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
作文敬愛(ài)的老師 39
當(dāng)我們走在這茫茫求學(xué)道路上時(shí)，總有幾盞燈陪伴著我們，照亮我們前進(jìn)的路，讓我們明確目標(biāo)，不再迷茫�？蓵r(shí)間漸漸流逝，我的記憶漸漸模糊，那些燈慢慢變得昏暗，但在我的腦海中，有盞燈還是那么明亮。
她，我的指路明燈，我的知識(shí)海洋，我的解憂大師，是我的老師，也是我的朋友。她知識(shí)淵博，每當(dāng)在她的課堂，我都如在知識(shí)的海洋中遨游那般自由。她雖然是我的數(shù)學(xué)老師，但在上課時(shí)，她還會(huì)不由自主的為我講起關(guān)于語(yǔ)文和歷史的知識(shí)。她的課堂是生動(dòng)有趣的，而不是枯燥無(wú)味，她還會(huì)時(shí)不時(shí)為我們講起一些有趣的.故事，讓我們課堂的氣氛變得活躍起來(lái)。
她有時(shí)也很?chē)?yán)厲，她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生考得差而批評(píng)，反而會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，但是她對(duì)文明素養(yǎng)格外的看重。有一次下課，我們班有個(gè)同學(xué)在罵人，正好被老師撞見(jiàn)，老師變得格外嚴(yán)肅，批評(píng)了那位罵人的同學(xué)，并讓他給全班同學(xué)道歉，還寫(xiě)了檢討書(shū)，事后對(duì)我們說(shuō)：“上學(xué)所學(xué)的知識(shí)是為了提高你們的素養(yǎng)，而不是學(xué)著去罵人�！�
她也是我認(rèn)為最慈祥的老師。在課堂上，她的笑容發(fā)自內(nèi)心，春光滿面，課下與同學(xué)聊天的笑容總是那樣美麗，如春風(fēng)拂面，一次次為同學(xué)們排憂解難，做思想工作是那樣的認(rèn)真，她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，那樣負(fù)責(zé)任，用心的教育我們。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。是我求學(xué)道路上的明燈，是我人生道路上的引路人，她對(duì)我的關(guān)心與照顧，我一輩子也不會(huì)忘懷。
作文敬愛(ài)的老師 40
我最喜歡我的語(yǔ)文老師——李老師。她又高又瘦，滿頭烏黑的頭發(fā)，帶著一點(diǎn)自然卷兒，一排窗簾似的劉海垂了下來(lái)，把額頭和那對(duì)彎彎的眉毛給蓋上了。眉毛下，那雙眼睛不大不小正正好，顯得炯炯有神�？雌饋�(lái)很精神，李老師高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，給人的第一印象就是很有學(xué)問(wèn)。
李老師有一個(gè)“特異功能”——眼睛會(huì)說(shuō)話。一天上午，老師把課文講解完之后，還有十幾分鐘才下課；于是老師布置了家庭作業(yè)，讓我們寫(xiě)，然后就回到辦公室了。教室里靜得很，連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，幾分鐘后，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就忍不住和同桌講起話來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，老師突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，她臉上沒(méi)有平日里的微笑，而是眉頭緊皺，雙手背在身后，徑直朝我走來(lái)，我的心砰砰直跳。老師走到我旁邊，用那雙充滿魔力的眼睛望著我，好像在說(shuō)：現(xiàn)在是上課時(shí)間，不可以說(shuō)話，知道了嗎？然后又走出了教室。這下我只敢安安靜靜地看書(shū)，仿佛李老師就在旁邊盯著我似的。
還有一次，老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，我擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有舉手，李老師投來(lái)了一個(gè)目光，告訴我：別擔(dān)心，大膽地說(shuō)吧�？吹搅死蠋煹难劬�，我有了勇氣，于是舉起手來(lái)，老師喊我回答問(wèn)題，我的回答完全正確，老師向我投來(lái)了一個(gè)贊許的目光，我的心暖暖的，比吃了蜜糖還甜。
老師是園丁，辛勤培育祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
這就是我敬愛(ài)的李老師，一位有“特異功能”的老師。
作文敬愛(ài)的老師 41
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，我從一上學(xué)就會(huì)遇到許多老師，這些老師各種各樣，有溫柔的，有嚴(yán)肅的，還有幽默的。
我最喜歡的是我們班的班主任——張林亞老師，從上五年級(jí)的`時(shí)候，老師就陪伴著我們，張老師長(zhǎng)得很漂亮，高高的個(gè)子，中等的身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，邊上稍有一些卷起，有點(diǎn)黃，又是披肩，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，一雙眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，時(shí)時(shí)閃爍著認(rèn)真的神情。
張老師是一位溫柔的老師。對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿了自信。張老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們上起課來(lái)仿佛身臨其境，老師對(duì)待工作也一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次學(xué)校里大小事件，她都認(rèn)真對(duì)待，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。
記得有一次，張老師為了培養(yǎng)我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿著備課，邁著“矯健”的步伐走上講臺(tái)，把書(shū)一放，便繪聲繪色地講了起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)的，反而積極回答問(wèn)題了。突然，劉勇志不講話了，仿佛機(jī)器生銹了，卡住了一般，這時(shí)，張老師輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，看了看備課，對(duì)劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個(gè)是這樣講的�！边@一句細(xì)微的話語(yǔ)，頓時(shí)，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，劉勇志成功地上完了整整一節(jié)課。這時(shí)，張老師為劉勇志豎起了大拇指。
張老師——我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。辛苦了！張老師！
作文敬愛(ài)的老師 42
有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻(xiàn)，我要說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我們心中最可愛(ài)的人！也是我最敬重的人——那老師。
她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達(dá)的感情是復(fù)雜的：有贊譽(yù)，有愛(ài)撫，有責(zé)備，有鼓勵(lì)，卻沒(méi)有索取的乞求，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)‘嚴(yán)厲中帶著一種慈愛(ài)。在這六年的時(shí)間里，那種慈愛(ài)是我們永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的。
在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒(méi)有消除，拖著疲憊的'身體走進(jìn)教室，來(lái)到我們身邊�？墒俏覀兛床坏剿唤z疲倦，看不到困頓，看到的是知識(shí)的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當(dāng)放學(xué)時(shí)我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠(yuǎn)去。
我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，她還對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我們?cè)谝院笠鹁疵恳晃焕蠋�，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
每當(dāng)我想起以往我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師的話語(yǔ)如同春天的腳步，是您陪我走過(guò)一路。您送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您的辛苦，哪來(lái)明天祖國(guó)的棟梁。
敬愛(ài)的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)，愿您所有的日子都充滿幸福，歡樂(lè)與溫馨！您是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師，是我們心中最可愛(ài)的人。
作文敬愛(ài)的老師 43
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳授知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。
尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利，她對(duì)我們總是笑瞇瞇的，而且上的課總是那么有趣，讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識(shí)。老師講《竊讀記》的時(shí)候，就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界；老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂(lè)趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真，將自己的知識(shí)絲毫不留地傳授給了我們。
有一次，您冒著寒風(fēng)來(lái)到校園，您臉色蠟黃，一看就知道是生病了，但您不僅不在家養(yǎng)病，反而繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課。上完課，您才托著疲倦的身體回家。
杜老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的`愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
杜老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的。您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神感到無(wú)比的驕傲和自豪。
老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我做事，老師教我做人，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。
老師，您永遠(yuǎn)都是偉大的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
作文敬愛(ài)的老師 44
每個(gè)人心里都有一個(gè)喜歡的人，在我心里，也有一個(gè)喜歡的人。她是我現(xiàn)在的班主任--徐老師。徐老師長(zhǎng)得很漂亮，留著短發(fā)，顯示出很強(qiáng)的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那么慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看著我們，讓我們總覺(jué)得像媽媽的眼睛。她的語(yǔ)言總是如此深刻和精彩，經(jīng)常引起學(xué)生們開(kāi)心地笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次考砸了，很難過(guò)。這時(shí)，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，只要你明白了錯(cuò)誤的原因，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。”之后老師坐在我旁邊，耐心的給我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動(dòng)給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個(gè)錯(cuò)題，還教會(huì)了我面對(duì)困難！徐老師，她不僅是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位慈愛(ài)的.母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點(diǎn)回家，撲進(jìn)媽媽的懷里。我傷心地哭了。這時(shí)，徐老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切而急切地問(wèn)我的健康情況。她聽(tīng)完，馬上給我倒了一杯溫水。我喝完之后，她關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動(dòng).有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心里，你更像是一盞指向燈，指引著我前進(jìn)的方向，教給我知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。你是我最喜歡的人！
作文敬愛(ài)的老師 45
我的老師是一位溫和親切的中年男士。他個(gè)子不高，略微有些肥胖，一雙笑瞇瞇的眼睛總是透露出關(guān)愛(ài)和善良。每天上課時(shí)，他都會(huì)穿著一身整潔的西裝，給人一種莊重而優(yōu)雅的感覺(jué)。
這位老師最大的'特點(diǎn)就是他上課認(rèn)真負(fù)責(zé)。無(wú)論是什么課程，他總是有備而來(lái)。他會(huì)提前準(zhǔn)備好講義，并將每個(gè)問(wèn)題都仔細(xì)研究過(guò)。上課時(shí)，他總是全神貫注地講解知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)用生動(dòng)的例子來(lái)幫助我們理解。有時(shí)候，他還會(huì)帶來(lái)一些實(shí)物或者圖片，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。他總是很耐心地回答我們的問(wèn)題，確保每個(gè)人都明白了才會(huì)繼續(xù)下一步。
除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外，這位老師對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。他會(huì)經(jīng)常提醒我們課堂紀(jì)律的重要性，要求我們保持安靜、專(zhuān)心聽(tīng)講。在考試前，他還會(huì)組織額外的補(bǔ)習(xí)班和模擬考試，幫助我們更好地復(fù)習(xí)和檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。他總是相信我們每個(gè)人都有潛力，只要我們努力，就一定能取得好成績(jī)。
除此之外，這位老師還有一副幽默風(fēng)趣的筆調(diào)。他在課堂上經(jīng)常講一些有趣的笑話，或者編排一些小游戲來(lái)活躍氣氛。這樣不僅能使大家放松身心，也能更好地吸收知識(shí)。他總是能把枯燥的知識(shí)變得有趣和易懂。
我真的非常敬愛(ài)這位老師。他不僅教給我知識(shí)，更重要的是他用自己的行動(dòng)告訴我，做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己的人是多么重要。我希望自己能夠像他一樣，在學(xué)習(xí)上做到盡善盡美，取得更好的成績(jī)。
作文敬愛(ài)的老師 46
在我上三四年級(jí)的時(shí)候，我們有個(gè)數(shù)學(xué)老師。她姓連，叫連長(zhǎng)青。她長(zhǎng)著一雙柳月般的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，從那一雙眼睛里可以看出老師充滿智慧和豐富的知識(shí)。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我們的老師，而且還是位老教師，講課講得也很好。
老師每講一課，就會(huì)編一個(gè)有趣的故事，逗得我們哈哈大笑。她教了我兩年，這些故事我也聽(tīng)了成千上萬(wàn)的了，我還記的有個(gè)事：豬八戒，大傻瓜。進(jìn)位莫忘加這些故事我雖然聽(tīng)的'很多，可是我就是聽(tīng)不煩。因?yàn)槊總�(gè)故事。都會(huì)有點(diǎn)知識(shí)�？梢约ぐl(fā)我們的興趣。讓我們好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)老師講課都有好辦法讓同學(xué)們聽(tīng)課，如：有一次，她在給我們講課。一開(kāi)始，同學(xué)們都認(rèn)真的聽(tīng)課，可后來(lái)同學(xué)們聽(tīng)的沒(méi)勁了，所以，數(shù)學(xué)老師想個(gè)妙計(jì)，說(shuō)：“看☆☆☆多用盡的聽(tīng)我講課呀“看數(shù)學(xué)老師的眼睛一眨一眨的眼睛。好像在提醒我們要好好的聽(tīng)課。
這些課有如春雨的點(diǎn)點(diǎn)。滋潤(rùn)著我。雖然，數(shù)學(xué)老師不在教我們了，可是我還會(huì)深深的感謝數(shù)學(xué)老師在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子，我也感謝數(shù)學(xué)老師對(duì)我那教悔之恩。十年樹(shù)木百年樹(shù)人。我會(huì)好好學(xué)習(xí)。不會(huì)浪費(fèi)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)，我對(duì)數(shù)學(xué)老師的尊敬。思念之情。是用遠(yuǎn)也改變不了的。
作文敬愛(ài)的老師 47
讓我感動(dòng)的老師就是我最敬愛(ài)的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來(lái)，辛勤地教育我們，鼓勵(lì)著我們。
記得上一年級(jí)的第一天，剛走進(jìn)教室，她就是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。當(dāng)時(shí)她站在講臺(tái)上，笑容滿面地迎接著每一位新來(lái)的同學(xué)。那時(shí)候的她，跟現(xiàn)在一樣，還是那么漂亮。每天出現(xiàn)在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來(lái)了無(wú)限的活力。她從一年級(jí)起，就教我們的語(yǔ)文，同學(xué)們都非常喜歡她上的課。因?yàn)樗抗?jié)課都講得有聲有色，把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講得十分詳細(xì)，課堂上十分活躍，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言。
曾老師讓我感動(dòng)的是：在我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，做值日什么都不會(huì)，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她教會(huì)了我們。她就像母親一樣，把我們當(dāng)做自己的.孩子，一直以來(lái)愛(ài)護(hù)著我們，關(guān)心著我們。她還讓我最感動(dòng)的是：四年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖虑檎?qǐng)過(guò)一天假，即使生病了，也帶病來(lái)給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴(kuò)音器堅(jiān)持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個(gè)角落都能聽(tīng)得到，令我和同學(xué)們都非常感動(dòng)……
這就是讓我感動(dòng)的老師，也就是我最敬愛(ài)的曾老師。不管我長(zhǎng)大以后，走到哪里，我永遠(yuǎn)忘不了她！
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