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聆聽水聲初一作文

時(shí)間:2024-10-27 02:56:04 初中一年級(jí)作文 我要投稿
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聆聽水聲初一作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的聆聽水聲初一作文,希望能夠幫助到大家。

聆聽水聲初一作文

  鳥在唱,風(fēng)在叫,人在笑……你可曾聽過(guò)水的聲音?我最愛聽她的聲音,她的聲音,最不一樣,最美妙。

  教室里,剛上完體育課的我們喘著粗氣,涌到飲水機(jī)旁,我的喉嚨早已經(jīng)開始反抗,水!成了每個(gè)同學(xué)最迫切的需要,聽著飲水機(jī)“咕咚咕咚”的聲音,我已感到一絲清涼。輪到我了,太好了!我看著那水柱直通我的杯子,我忍不住拿起來(lái)一飲而盡。水流從我齒間淌過(guò)喉嚨,那種細(xì)小的聲音特別美妙。我知道,那千萬(wàn)顆小水珠滋潤(rùn)了我,它們很快樂(lè)。

  劃艇上,我們一家三口特別激動(dòng)。第一次漂流,能被那清澈的水流推進(jìn),怎么不是一件美妙的事情呢?一開始水流的性情還很溫和,聲音也若有若無(wú)?赏蝗,水流湍急起來(lái),劃艇似乎也呈向下的狀態(tài),原來(lái)水中正有一個(gè)滑梯在等著我們!毫無(wú)防備地,就這樣被推了下去!皣W!”水珠四濺,晶瑩閃爍,漫天拋灑。霎時(shí),身上已是濕漉漉的。我拍打著水花,它也用清脆的聲音與我回應(yīng)。聽得出,與人為伴,那清澈的河流不孤單,每一顆水珠,它們很快樂(lè)。

  山林間,樹葉婆娑,朦朧氳氤,幾絲陽(yáng)光穿梭,若隱若現(xiàn)。漫步其中,神清氣爽。在百鳥爭(zhēng)鳴中,有一種“叮咚”聲。循聲望去,那是我最愛的小溪。它自上而下,潺潺流淌,最真實(shí),最清澈。用手指去沾一點(diǎn),柔柔的,涼涼的,讓人精神一振。它也不知流向何處,沒有盡頭,只是那樣不停地留著,唱著歡樂(lè)的歌奔向遠(yuǎn)方。漸漸的,它感染了一切,成了林間的主打歌。從那“叮咚”聲中不難聽出,它們很快樂(lè)。

  但這一切都已是過(guò)去,人類,從不讓美好延續(xù)!水土被破壞,青山無(wú)語(yǔ);河流被污染,江流死一般的寂靜;淡水被隨意浪費(fèi),美好已成過(guò)去……水源,已無(wú)處可尋;人類,卻執(zhí)迷不悔!該醒醒了,這世間萬(wàn)物,有哪一個(gè)可以取之不盡,用之不竭?這天地之大,為何唯有人類可以無(wú)盡地享受?珍稀水資源吧,時(shí)間老人也許還會(huì)給你一次改過(guò)的機(jī)會(huì),不要讓淚水摻雜著內(nèi)疚與悔恨灑向即將毀滅的世界。

  你定要聽聽水聲,聽聽她的哭泣,這樣,你才懂得如何去珍惜……

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