高三作文

時間：2025-12-05 13:43:46 高中三年級作文我要投稿

高三作文合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文合集八篇

高三作文篇1

　　我脾氣真的很壞很壞哦�？稍趺匆部刂撇涣税�？有時候真的覺得破罐子破摔，就讓那些人離開吧！沒必要再好脾氣去挽留，或者好脾氣去做人了，但是生起氣來自己也很不舒服，很不開心啊，可為什么還要生氣？為什么還要慪氣？為什么還要吃醋？為什么還要那么計較？

　　請假回家了，其實我也說不出到底是什么原因？就是脾氣很不好，很差，隨時可能發(fā)脾氣，內心一直在摔東西，但實際上動作當然不可以，真的做出摔東西的樣子啊，要不然真的就摔東西了，昨天挺難過的，也哭了。

　　今天請假回家，楷有問我說我是不舒服嗎？但是自己就是很嘔氣，沒有看他，然后搖了搖頭，也沒說話，可能是因為彼此太在乎吧，所以才會覺得這種冷淡的方式可以傷害到對方，所以我們才用了這一招冷淡的方法。

　　真的太糟糕了，明明都是那么重要的人，但是我們卻已在嘔氣，已在對自己身邊最親近，最害怕失去的人嘔氣，其實也說不上，害怕失去吧，就是覺得其實我們是永不失去的.朋友，但又會覺得失去彼此，是我們彼此的損失，所以才說害怕失去，又覺得我們不可能會失去，但感情這種事其實要是僵持著久了，久而久之，總會失去的。

　　可活了那么多年，還是不知道該怎么去維持和自己在乎的人的關系。

高三作文篇2

　　命運之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。

　　這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。

　　這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內做更多的選擇，上帝把主動權交給了我。

　　夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當我選擇放松時，忽略了時間的概念，一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調，我知道這場夢毫不容易，往后的'每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。

　　夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經意時偷了時間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑著。

　　夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說話只對著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運擁有上帝的呵護，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

　　現在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了，我知道我就要醒了……

　　高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！

　　這僅有三個單位的時間來與數不過來的人進行"長跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結果取決于自己。

　　三年醒來后無論結果如何，他都是人生中一個三年的記憶。

高三作文篇3

　　在大理至麗江的盤山公路上，海拔2500米，我從車上下來，站在護欄外，拍下腳底的云。純白的云躺在半山腰，山峰露出一角，云南的褶皺山連綿不斷。

　　我終于來到云南，聽他人神采飛揚地講述，令我心馳神往的云之彼岸。從洱海的青色菱角到嚴家大院的三道茶，從頭著“風花雪月”的白族姑娘到身穿東巴服飾的老人，從西山冰冷的石窟到麗江溫潤的流水。來匆匆，去匆匆，還未餓融入這個景點的生活，就趕往下一個目的地，我為尋找安寧靜謐而來，卻被喧囂弄得疲憊不堪。

　　到達束河已是黃昏，我們剛從麗江古城擁擠的人群中解脫出來，大口地呼吸新鮮空氣。前衛(wèi)時尚的酒吧，站在門口大聲叫賣的女人，印上“一米陽光”的`駝鈴，完全不是安逸幽靜的樣子。商業(yè)化的麗江古城令我大失所望。

　　與麗江不同，此刻，束河以一種靜默的姿態(tài)接納我。租一匹馬，全身心放松坐于其上，任其自在閑適地走。牽馬的納西族婦女用生硬的普通話給我們介紹。小巷古道，只有稀稀疏疏的幾人行走其間。有的店門緊閉，棕黑色的木門雕著精致的花。黛色的屋檐壓低了手。巷旁的土墻摸起來有凹凸不平的質感，因剝落了土塊顯得斑駁古老。墻腳有渠，清水緩緩地淌。西斜的紅日從側旁投下光束，流淌在被踩得光滑的青石板上，這才是真正的一米陽光！耳畔只有馬蹄輕踩石板之聲，悠悠駝鈴，潺潺流水。沒有喧囂的人群。

　　我想起曾有朋友說，束河的初雪極美，滿世界的純白，等到來年春天，在束河山上搭一個小棚，躲在里面讀一整天的書，或躺在山腰享受久違的暖陽，愜意且安定。

　　夕陽余暉未退，四方廣場的橙色燈已亮起。廣場中央生起一堆篝火，有納西族的少男少女手拉成圈開始跳舞。不少游客加入其中，圍著篝火旋轉。圈子越拉越大，層數越來越多。本是互不相識的人，拋棄往日的拘束與他人牽手，盡情舞蹈。一曲完畢，大家都相視而笑，由衷而率性，毫無偽裝。

　　這樣的束河，才是我想尋找的云之彼岸。

高三作文篇4

　　有那么一個日夜盼想著要逃離，離開后又深深懷念的地方，那就是我的母校志成；有那么一些我想罵得一無是處卻又絕不容許任何人侮辱半句的人，他們就是志成的老師們；還有那么一群忍受著千錘百煉的痛苦卻依然在風雨中堅挺的人，他們就是志成的莘莘學子——我的戰(zhàn)友們。

　　伴隨著母校，已經走過兩千多個日子。我們一起成長，一起奮斗，一起闖蕩，母校練就了我們頑強的意志，我們也見證著母校從弱到強點點辛酸和滴滴幸福。在這里，有一些與眾不同的感情和非常特別的友誼，我們得到了從未想過的優(yōu)待和關懷；在這里，有兩位年過半百的`領導者，他們以身作則，時時刻刻教導我們何以為寬，何以為則；在這里，有一群特殊的教師團隊，他們毅然拋棄高薪工作返回母校，不為名利不為前程，只為回報母校培育之恩；在這里，沒有什么不可能。

　　在這里所有的優(yōu)秀老師當中，于我而言，最特殊的當然要數“西南鐵三角”。不知道是上天安排還是機緣巧合，他們同讀一所大學，不知是故意選擇還是陰差陽錯，他們分守“理、化、生”，不知是命中注定還是彼此共鳴他們成了我們的老師，與我們同舟共濟。

　　性格迥異的他們各持所長——一個認真，一個豁達，一個耿直，他們三人造就了志成里最完美的組合。

　　化學老師也是我們的班主任，從高一到高三，他以超快的語速令我們驚嘆，以認真刻苦的態(tài)度讓我們敬佩，曾經狂傲不羈的我們就這樣被他征服。他不懼怕任何人的怨言和指責，一桶一桶的醋在他的電燒水壺中失去“眼淚”，飄散在志成的各個角落，當我們究其原因，他只說了一句話：“一個一心向著自己目標奮斗的人，全世界都會讓為他讓路�！�

　　物理老師是我們遇到的第一位“免費師范生”，不知道是性格的相同還是心靈的共鳴，讓我們與他有一種親近感，心里有苦，總想找他談談，他的豁達、自信讓我領會了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的風度，他的瀟灑自如讓我覺得“什么都是浮云”。他總是會對我說：“相信自己，你可以的。”直到現在，這句話依然在我耳邊回蕩。

　　生物老師給我的印象最深刻，因為初次見面是在籃球場上，搶斷、蓋帽、籃板、三分、犯規(guī)不斷的上演，我們汗流浹背，但是萍水相逢的我們依然相視而笑，玩的痛快。他性格耿直，剛毅堅強，令我明白了不畏艱險，勇往直前，他曾對我說過：“強者，不必害怕；弱者，莫要欺壓�！蔽覍⑺鳛榱巳松鷾蕜t。

　　性格互補的他們，帶領著我們沖鋒在高三的戰(zhàn)場上，雖然沒有硝煙，卻有炮灰，雖然沒有死傷，卻飽含淚水，每當我們快要放棄的時候，他們用各自的風格告訴著我們：相信自己，沒有什么不可能！

　　當然志成的其他老師也并不差半分，我們的英語老師是一位默默無聞辛苦耕耘十年，學生遍布天下的年輕教師，他對學生有著超強的掌控力，讓課堂總是像聊天一樣輕松，讓曾經最痛恨英語的我在他的帶領下喜歡上了英語。他課堂嚴中有動，動中有思，非常有趣。如果說志成的數學的標志是萬彩虹大師，那么他就是志成英語的象征泰斗。

　　這些人是15屆的領導者，我深信“15屆”這個名詞將深深的印在母校的光榮榜上，因為我們有著共同的宣言——立志凝聚，眾志成城。沒有什么不可能！

高三作文篇5

　　以前，總是聽別人說，高三是如何如何的苦，猶如“人間地獄”。我對高三總是充斥著恐懼。不知不覺間，人在高三，我已經步入“地獄”了。

　　我們比其他學生早一個多月上課。正值八月份，最熱的時候，我每天忍著巨痛起床，因為在家時，一睡自然醒就九點多了。第一天，一睜眼七點都要到了，我手忙腳亂地弄好一切，急匆匆地奔向學校。第二天，為了不遲到，我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次，從五點到六點二十分。每天都沒精神，昏昏沉沉的。我討厭夏天，在幾乎電風扇都扇不到的位置上坐立難安，揮汗如雨。任何措施都比不上空調、大床的舒適。

　　到了晚自修，各種顏色、形狀、種類的昆蟲飛來飛去，會趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風干后的`皮膚，摸上去粘乎乎的，整個人莫名地感到煩躁。我想我不會喜歡夏天的高三。

　　但是，我必須面對，我的高三已經來了。這意味著，這一年里，有太多我喜歡的卻不得不暫時放棄的東西。我們像很乖的小鳥，自己飛進籠子不愿出來。因為我們期待一年后更加自由的生活，因為我們憧憬更加完整的人生。

　　坐在高三的教室里，看著熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸著空中劇烈運動的氧分子，聽著老師耐心的教導，這一切證明著我高三的身份，我想我的確已經是高三的學生了。

　　人在高三，我沒有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血，就算不是為了老師太久的希冀，就算不是為了朋友真誠的支持，我也該為了自己的未來放手一搏�；蛟S“未來”這個概念有些抽象，我還無法深刻地感受到，但我依舊能理解日益加重的社會壓力。

　　我想，我會慢慢去習慣，習慣緊張而充實的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來越厚的眼鏡片上，空氣中彌漫著風油精、咖啡的味道，頭頂的風扇呼呼地轉著。這些，都是即將到來的。是夢的開始還是結束，就用這一年來譜寫吧。

高三作文篇6

　　忽然地想起汪國真的一句話：“凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來�！�

　　昨天是一疊老照片上的泛黃，是一杯香茗上空繚繞的霧氣，是一顆嫩枝下枯黃過的痕跡。昨天深藏在記憶深處，每當我偶然想要翻閱，卻只留下殘破不堪的'碎片，我想我所遺忘的空白并未消散，它不過是被封閉在腦海深處，等你去重拾，去開啟昨天的枷鎖。

　　總愛重溫昨天，重溫那縈繞不散的一種味道，就像一部經典影片，奏著哀柔的曲，演盡那人生百態(tài)�？倫哿鬟B昨天，流連那一張張泛黃的笑臉，就是一段永恒的記憶，將一切的溫馨永遠定格在一瞬間，成為剎那間的永恒。

　　太深的流連便成了一種羈絆；有時候，現在的我會出現在過去的回憶里，分不清是昨天還是今時；像一場夢，重新去活過，重新去經歷每一個細節(jié)！或溫馨到嘴角的微笑，眼中的暖意；或驚懼的半夜的驚醒，然后是一夜的愁怨；太深的流連讓昨天變成了我的羈絆，它使我沉醉于過去，讓我還以為這一切從未改變！與我相識相知的人還在，我最愛的那支筆還握在我的手里，熟悉的街道依然燈火通明。

　　忽然的某一天，那支筆已飛舞在另一只手中；那條街已是人去夕陽斜；在夢飛舞的地方，你還在嗎？別讓我沒有盡頭地孤單。

　　太深的流連便成了一種羈絆，終于醒悟在昨天的自己，我允許你的眼睛偶爾回顧昨天，但你的雙腳，你的未來必須向前去！

高三作文篇7

　　女孩意外的走進了一片楓葉林，片片楓葉讓她癡迷。她頓思，‘如果能永遠呆在這兒，度過美麗的人生，那該有多美好啊！’可這時，一場大雨撲滅了女孩還未成熟的夢。大雨瓢潑而下，可美麗的楓林卻沒有一處避雨之地。女孩輕輕的嘆了口氣，離開了夢想中的楓林。從此，她再也沒有回來過這片曾讓她如此心動的楓林。

　　幾十年過去了，女孩早已成為白鬢滿銀的老人。一個秋日，她與老伴相伴來到湖邊散步。一片楓葉飄到了她的腳邊。她慢慢地拾起飄落的楓葉，微微的笑了……老伴奇怪了，問她，“為何笑？”她說：“曾經，我夢到自己闖入了一片美麗的'楓葉林，那兒讓我癡醉。夢醒后，我慶幸自己得襖了美麗奇遇的楓葉回憶�！闭f著說著，一陣風把她手上的楓葉吹走了。她輕輕的搖搖頭，“不屬于我的永遠都會溜走，不過擁有過，又何必在乎那結果呢？”