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我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字，歡迎大家分享。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 1
俗話說“人要臉，樹要皮”，這話說得當真是好。樹若沒了皮，便會枯萎，同樣，人如果不厚道，沒有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。
為了證實這一點，我們404班就開了個《廉潔文化進校園》的班會。目的是讓我們學會廉而不劌，做個實實在在的人。班會開始了，我懷著激動的心情，朗誦了詩歌《長大后我就成了你》，朗誦完畢后，我深切地意識到：我們要從現(xiàn)在開始發(fā)奮學習，以進步和優(yōu)良的成績來報答老師所對我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們?nèi)W習，比如：包青天——包拯、神探——狄仁杰、五好戰(zhàn)士——孔繁森……這些都是不貪婪，時時刻刻都想著為百姓服務(wù)的好官、好干部。就說狄仁杰吧，曾斷民間小案，不過片刻；曾斷奇案，不過旬月。而且狄仁杰主斷皇宮、國家大案，能斷大案者，見小案，則無須動腦。
聽完了詩歌朗誦，懂得了要努力學習，報答老師，也認識了許多兩袖清風的好官，接下來就來說說廉潔公益廣告詞吧。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”班會的最后一句話，就是這鏗鏘有力的話語，要讓我們明白：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！現(xiàn)在，我要用我稚嫩的語言，來為廉潔文化宣傳一句——“若想讓別人說你貪，輕而易舉；若想讓別人說你廉，千金難換，亦輕松�！�
通過上一節(jié)班會課，我發(fā)現(xiàn)班里的同學都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的.結(jié)晶，人稱“小浩子（小耗子）”，近來也勤快起來了：放學主動架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來。不僅同學如此，連我這個一問三不知的呆呆也知道了廉潔是什么——它真正的意思不在詞典上，而在我們每個人的心里。只有心里想著不貪心，要做個好人的信念，才知道廉潔的真正意義是什么——是公正的，拒絕貪 污的。于現(xiàn)代社會滾滾紅塵浪滔天中永遠保持自己最初的信念的人。他們不會受眼前的利益所蒙蔽，不會因為名利而放棄操守。
廉潔也并不是非得兩袖清風，我們小學生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個人的品德，他（她）的道德思想是否有著廉潔的概念。正如劉備所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 2
從小學起，我們便開始背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。上了初中后，滿墻的《中學生日常行為規(guī)范》，又使我們應(yīng)接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什么。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關(guān)社會生活的書籍，因為在那里我感受到了自己所沒有經(jīng)歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內(nèi)心，讓我學會了深思與感悟……
故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應(yīng)聘，當面試結(jié)束時，公司覺得他各方面表現(xiàn)都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經(jīng)歷資深的'人事經(jīng)理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優(yōu)秀�！苯�(jīng)理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節(jié)決定成敗�！�
最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩(wěn)重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行為習慣，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這么點兒事，給他五元錢就夠了�！庇谑情_車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了�！蹦泻⑦@時才開口說：“我在等你說謝謝�！�
這個故事到此就結(jié)束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 3
春天來了，校園里就好像換了個天地似的。迎春花小心翼翼地挺起了身子，枝頭綴滿了花蕾，吐出片片綠葉，隨著拂來的微風輕輕地搖晃著小腦袋。
這時，靜靜的校園里似乎到處都響著“沙沙”聲，那新出土的小草、新抽芽的小樹、新開放的花朵，好像在和春天說著悄悄話。
教學樓后面的杏花樹，可真是美麗，那迷人的.芳香，頓時讓你神清氣爽。風一吹花瓣都落了來，好像在下杏花雨，你一走進去，就仿佛進入了仙境。
春風像媽媽的溫和的手，她輕輕地撫摸著我們的臉龐，讓我們感覺到春的溫暖。春風像一位美麗的仙女，一會揚起她的長袖，一會兒飄動她的彩裙，把我們的校園裝點得五彩繽紛。
�。〈禾焓勾蟮責ㄈ灰恍�，春天使校園充滿春色，春天給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
我愛你，校園里的春天，你是那么美麗動人。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 4
讀書是人生一大樂事。從古至今，無人不讀書，無人不曉書。杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”；臧克家的“讀過一本好書，像交了一個益友”。這些無一不再說讀書的好處。蘇軾說“可使食無肉，不可使居無竹”，我聯(lián)想到一句“寧可三日不食肉，不可一日無書”。
每個人對于讀書的態(tài)度都不一樣。有的積極，有的囫圇吞棗，有的置之不理，有的愛不釋手……匡衡的“鑿壁偷光”，就為喜歡讀書；范仲淹苦讀立下造福天下的志向：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” ；施洋的“搓腳夜讀”；
黃侃誤看書入迷竟把墨汁當小菜吃…..這種例子數(shù)不勝數(shù)，讀書真的很吸引人。那些華麗辭藻，讓人一讀眼前一亮；生動有趣的小故事，讓人受益匪淺。讀一本書，體會百感；讀一本書，永記一生；讀一本書，有益一生。
曾讀過奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。捧起這本書，閱讀了幾頁我便入迷了。一個下午，我便將整本書閱讀完了，我的第一感覺就是震撼，感動。這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。” 毅力，它的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要毅然斷然的.決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對考驗?zāi)軘嗳怀踔�，又有利于持之以恒。只有堅強的毅力才能克服前進道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。古往今來，從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？馬克思寫《資本論》用了40年的時間，李時珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為了千古佳話。
我摘錄了保爾的一句話：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！泵看斡龅嚼щy，我總能想到保爾，想到他的堅持不懈，毅力，我總能重新面試困難，努力克服。
讀書，于我而言，是快樂的。我享受這個讀書過程，喜歡在書中遨游，寫下自己的所思所想，與人分享。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 5
學校是我們大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發(fā)。校園無私又偉大，也因偉大而無私�？墒�，在我們這個成長的搖籃里，常常會發(fā)生意想不到的事。
比如：在課間，有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發(fā)生嚴重的后果有誰能預(yù)料得到呢？就說我們學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校，每天會出現(xiàn)幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學，同學們要下樓站路隊；中午2:10上課，本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4:30放學時，同學們又得到操場上站路隊。其實學校領(lǐng)導為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校，高年級學生按時放學，并安排值日領(lǐng)導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰？ 還有，每當放長假前夕，一些中學生因提前放學，跑進了校門。本應(yīng)該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛(wèi)也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，我們有的學生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學們，面對這種情況為什么不向班主任反應(yīng)呢？
課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發(fā)生爭吵，并且將手上的筆當作武器的事時有發(fā)生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生啊！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學校發(fā)生的特大安全事故還不足以嗎？
同學們，我們的家長送我們到學校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應(yīng)時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環(huán)。為了使我們的校園更美好，為了使我們的`校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關(guān)注校園安全，共創(chuàng)平安校園吧！
我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全�！捌桨病边@個詞也在我們上課下課時的每一個細節(jié)出現(xiàn)。
下課了，大家正準備跑出教室活動時，總會有廣播中那“下樓時不要追逐打鬧”的話語。()下樓時，會有那幾位犧牲自己休息時間的監(jiān)督崗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打鬧”的一些提醒的話語，是同學們在玩耍時多了一層安全的保障。
要放假了，老師也不忘叮囑幾句：“不要玩火、玩電、玩水，不要在馬路上追逐，12歲以下的同學不能騎自行車�！笔峭瑢W們放假時也不忘安全的重要性。
手工課上，老師也會提醒我們剪刀等危險物品要小心使用；去植樹造林是，一句“鐵鍬不要砸到別的同學”也使大家的安全意識提高；開學時，總會去聽安全知識普及講座，是大家樹立安全意識；班會課上，會通過不同的形式，提高大家的警惕……
一座平安的校園，到處歡聲笑語，同學們的安全得到了保障。一句句提醒，一次次講座，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。所以，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建平安校園！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 6
那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場，深深地牽動著我的心。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說說吧!
三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了!
剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的`身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。
時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。
老師又讓來了個s形傳球大戰(zhàn)決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個行列!
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 7
校園，一個充滿了生機的地方，記錄著菁菁學子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢想的起點。
校園安全是每個人所關(guān)注的問題，現(xiàn)如今社會上有關(guān)校園安全的事例數(shù)不勝數(shù)。面對那一幕幕觸目驚心的場面，一個個血淋淋的數(shù)字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關(guān)注自己身邊的每個細節(jié)，安全才能與你同在。
我們初中生大部分時間都在學校里度過，所以校園安全是十分重要的。校園安全，是一個不可忽視的問題，也是一個至關(guān)重要的'問題。無論是誰，都要注意身邊的安全，不可以掉以輕心。
在我們身邊有許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天。其實只是因為這些小問題，才一步步構(gòu)成對我們?nèi)松戆踩耐{。正所謂，小心使得萬年船。如果不去關(guān)注這些小問題，怎么能使我們的安全得到保障呢？
在我們的身邊，也有許多的同學不注意自己的小問題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持一定的距離。在校園里追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。
同學們，在我們身邊的每一個角落里，都隱藏著不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時，你一不注意，你就會遇到危險，就會與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。
安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開的燦爛，我們要一同為構(gòu)建平安校園盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校園是要靠每一個同學的維護。
讓我們關(guān)注身邊的一點一滴，用行動創(chuàng)建平安校園，用青春譜寫美好的未來！
太陽，給我們送來了光明和溫暖；清泉，給我們帶來了涼爽與滋潤；平安，給我們帶來了幸福，快樂。平安的校園為我們的快樂、健康成長保駕；平安的校園為我們潛心學習護航。
平安天使姐姐來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗。“明月幾時有，把酒問青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點點頭�！鞍パ�！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿了，微風輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來。平安天使姐姐不滿意的搖了搖頭，把垃圾拾起來放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來到了走廊，同學們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的�！鞍ヅ�！”一個小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽一聲急促的聲音“對不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長舉報了，走廊上沒有了跳繩的同學；踢毽的同學；奔跑的同學；打架的同學了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來到了校門，同學們正在買路邊的零食�！巴瑢W們，不可以買路邊的零食！”話音剛落小吃店的老板大吼著：“同學們，不要聽她的，繼續(xù)買！”這話平安天使姐姐氣個半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現(xiàn)有過期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結(jié)束了，平安天使姐姐舍不得的離開了同學們。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 8
近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？
但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學�；胀浥鍘Я耍t領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。
同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的'我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。：
文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 9
窗外，是一棵樹，一棵松樹，一棵蒼勁不拔的松樹。
松樹的樹干呈褐色，堅而硬，樹冠像座寶塔，樹葉細細尖尖，一束束散開像針一樣扎手。樹皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶飽經(jīng)滄桑的手。
每走到松樹的身邊，心便總是默想，樹也如人?否則，“暑天風槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何過四十，種此數(shù)寸枝？”李白為何"愿君學長松，慎勿作桃李."
每坐在書桌前，推開半窗，從春到秋，由晨至昏，任是不經(jīng)意抬頭，一樹青翠便盡收眼底。
這樹已在這里生長了多年。從建好這座老舊的教學樓的時候，它就站立在這里，成為一棵樹了。
春天來臨的時候，楊柳都早已翠葉青青，它墨綠的樹冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙軟苞。因為他總是悄悄然絕不喧嘩，直到又過了些日子，好像在哪個不經(jīng)意的清晨，你忽然才發(fā)現(xiàn)，高大挺拔的整株樹上竟星星點點的浮起一層層隱綠。淺淺的，但一眼望去，頓使你的眼前為之一亮，你的精神為之一振，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹新綠，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺，在清風中微微飄蕩令人陶醉。便設(shè)法用手牽一串鮮嫩，一小朵一小朵地放進手心里，如托著一件圣物，心里甜津津、涼絲絲的。
這時，你才略作感嘆：呵呵，春是真的來了。
夏天，松樹的.葉子變得碧綠，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，就有了機會倚在窗前關(guān)注我的松樹--它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見那堅強的樹干依然挺立著。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。我想這書桌會不會是用松木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然如此結(jié)實有力。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動。
秋天，層林浸染，整個校園就是一片彩林�！皶詠碚l染霜林醉”，似乎葉們把貯存了一生的色彩都拿出來了。然而，松樹還是青碧如昨。然而，不久，許多樹的葉子已經(jīng)從最高的枝頭悄然飄落了，仿佛華彩的樂章之后，終于到了結(jié)尾！然而，松樹仍然蒼翠挺拔，似乎一片葉子都不曾凋零。
或許，恰是因為無意苦爭“秋”，擁有的才是整個“秋”？
冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛。松樹，還是靜靜地沉默著。嬌嫩的楊柳，早成了呼嘯的寒風的玩偶。謝道蘊說：“遙望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼萬仞條�！敝挥兴蓸�，迎著風，頂著雪，毫不畏懼地、頑強地站立著，向我展示它的挺拔與驕傲。雪后，一身素裹銀光璀璨，偶爾還有幾只寒鴉的黑影匆匆掠過，或是一對麻雀從遠處飛來躲進茂密的葉間，于是，松樹，又成了一位細心呵護的母親！此時，方知那是一棵真正的、高大的松樹！粗壯的樹干與三層的樓頂相齊，碧綠而茂密的樹葉已經(jīng)揮手在四樓的窗戶。
他，挺立在我的窗前，好似一個個忠誠的衛(wèi)士日夜守護著我們的校園，不怕寒冷，默默奉獻著自己。這時的松樹，也許是因為太為校園著想，自己身體的綠漸漸黯淡了許多，這時的綠也變成了灰綠。
年復(fù)一年，我已同我的松樹一起迎來了母校的三十華誕。
每當我放學離開校園時，我總會抬頭看它一眼。看他，樂于沉默，甘于奉獻；看他活得自信，活得瀟灑。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 10
有人喜歡迷人的西湖，有人喜歡無邊無際的大海，還有人喜歡突兀森郁的黃山，而我喜歡我們美麗的校園。
每天早上，我背著書包去上學，一到大門口就可以看到安吉縣實驗小學這幾個字在陽光地照耀下閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)過頭一看就可以看到一棵高大的香樟樹聳立在你的眼前，香樟樹像一位老人，每天迎接著我們的到來，香樟樹真大啊，大得像一把大傘，香樟樹真香啊，香得仿佛你在花園里一樣，香樟樹真綠啊，綠得似乎被染過一樣。
我背著書包，走進校門，首先映入眼簾的是幼苗形的花壇，花壇里種著討人喜愛的紅葉石楠，他紅似楓葉，但比楓葉紅得多，它寓意著我們茁壯成長，以后成為一個對社會有用的人。再走進去，就到了我們嬉戲的.樂園——操場，有的在操場上玩捉迷藏，有的在玩老鷹抓小雞，還有的在踢足球，熱鬧極了。
在操場的南邊種著一排銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子，每當?shù)搅饲锾�，也就是銀杏樹最美的時候，葉子隨著微風翩翩起舞，那時候地上像鋪了一層金黃色的地毯。在操場的北邊，種著巨大的梧桐樹，夏天到了，梧桐樹就會變得綠樹成陰、枝繁葉茂，每當上體育課時，就會有幾個怕熱的小朋友在樹陰下玩。在每一幢樓的邊上都會有幾株茶花，茶花是我校的�；�，有的茶花才剛剛蘇醒過來，有的已經(jīng)展開了，還有的才展開了一半。
這就是我的校園，你的校園也有那么美麗嗎？
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 11
走進我的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。 一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著腹有詩書氣自華，最是書香能致遠幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，研究如逆水行舟不進則退、理想的.書籍是智慧的鑰匙、讀書好，讀好書，好讀書、讀萬卷書行萬里路瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是樂學善思，明德立志八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受研究的快樂! 這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 12
每一次歷練都是一次新奇的成長經(jīng)歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭發(fā)，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀
拿著老師剛發(fā)下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現(xiàn)在我面前。后面的數(shù)字會不會是 9 呢？這樣的話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
��！天不由人，試卷后面的數(shù)字竟然是 8 ，離我預(yù)期的數(shù)字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網(wǎng)，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵，這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜？錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千反思曾經(jīng)與現(xiàn)在的'種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現(xiàn)而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭發(fā)。
這次反思讓我明白了總結(jié)錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 13
初二年級的校園演講比賽，我曾以為自己穩(wěn)操勝券。為了這次比賽，我提前兩周背熟稿子，對著鏡子練了不下五十遍手勢，連眼神的角度都反復(fù)調(diào)整�？烧驹谂_上的那一刻，聚光燈突然晃得我睜不開眼，大腦像被按下暫停鍵，原本爛熟于心的句子突然斷了線。我僵在原地，耳邊是臺下竊竊私語，臉燙得像火燒，最后只能狼狽地鞠躬退場。
回到家，我把自己關(guān)在房間里，連媽媽敲門都不愿回應(yīng)。明明準備得那么充分，為什么會搞砸？我翻來覆去地想，越想越委屈，甚至賭氣說再也不參加演講了。直到晚上，爸爸坐在我床邊，遞給我一段比賽錄像 —— 是他悄悄錄下的我的演講片段�！澳憧�，” 爸爸指著屏幕，“前半段你一直盯著天花板，根本沒和觀眾交流，是不是太在意自己有沒有忘詞，反而忽略了表達的溫度？”
我盯著錄像里緊張得攥緊拳頭的自己，突然愣住了。原來我一直把 “背熟稿子” 當成了演講的全部，卻忘了演講的核心是傳遞想法、打動人心。那天晚上，我在日記本上寫下反思：“失誤不是因為能力不夠，而是因為我把‘完美’變成了枷鎖，忽略了真實的表達�！� 從那以后，我不再機械地背稿，而是把稿子改成自己的心里話，對著家人、朋友試講，認真聽他們的反饋。三個月后的區(qū)級演講比賽，我站在臺上，不再盯著天花板，而是看著臺下觀眾的眼睛，像聊天一樣分享我的.故事。當聽到掌聲響起時，我知道，那次失誤帶來的反思，讓我學會了與自己對話，也找到了真正的表達自信。
如今再想起那次失敗，我不再覺得難堪，反而感激那段經(jīng)歷。它讓我明白，成長不是從不犯錯，而是在犯錯后愿意靜下心來反思，從失誤中找到通往更好的自己的路。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 14
初三的物理實驗小組，我們四人曾因為 “實驗方案” 吵得不可開交。我認為應(yīng)該先做對比實驗，收集數(shù)據(jù)后再推導結(jié)論；組長李明卻堅持先理論分析，再通過實驗驗證。我們各執(zhí)一詞，誰也不肯讓步，原本計劃一周完成的實驗，三天過去了還沒開始。那天放學后，其他兩個組員悄悄跟我說：“要不就聽你的吧，反正李明也有點固執(zhí)�！� 可我看著實驗桌上攤開的草稿紙，上面畫滿了我們各自的方案，突然覺得心里不是滋味。
晚上，我躺在床上回想爭論的場景：李明每次說話時，我都在打斷他，想著怎么反駁；他提到 “理論分析能減少誤差” 時，我根本沒認真聽，就覺得他在故意跟我作對。我拿出筆記本，寫下自己的問題：“是不是太在意‘自己的方案是否被采納’，而忘了小組合作的目的是完成實驗、得出正確結(jié)論？” 我又翻出物理課本，發(fā)現(xiàn)老師在課堂上其實說過 “理論與實驗結(jié)合才是最佳方式”。
第二天，我主動找李明道歉：“昨天我不該打斷你，其實你的想法有道理，我們可以把兩個方案結(jié)合起來。” 沒想到李明也紅了臉：“我也有問題，不該那么強硬，沒考慮到你的方案能節(jié)省時間。” 最后，我們先一起梳理理論知識點，確定實驗變量，再用對比實驗驗證，不僅提前完成了實驗，還得出了更精準的數(shù)據(jù)。這次經(jīng)歷讓我明白，反思不是找別人的錯，而是審視自己的`態(tài)度和行為。后來不管是小組討論還是和同學相處，我都會先認真傾聽，再表達想法，因為我知道，換位思考帶來的不僅是問題的解決，更是彼此的理解與成長。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 15
小學五年級時，我是班里出了名的 “小馬虎”。數(shù)學作業(yè)常常抄錯數(shù)字，語文作文會漏寫標點，就連老師布置的背誦任務(wù)，我也會偶爾偷工減料。直到那次數(shù)學單元測驗，我因為把 “3.14” 寫成 “31.4”，一道 10 分的應(yīng)用題全錯，原本能考 95 分的我，最后只得了 85 分。拿著試卷，我看著那個刺眼的紅叉，心里又后悔又委屈 —— 明明會做的題，怎么就因為粗心丟了分？
回家后，媽媽沒有批評我，而是讓我把這次測驗的錯題和最近的作業(yè)錯題都整理出來。當我把錯題本攤開時，突然發(fā)現(xiàn)：幾乎所有錯題都不是因為不會，而是因為 “抄錯數(shù)”“漏看條件”“計算失誤”。媽媽指著錯題本說：“你看，這些錯誤其實都能避免，關(guān)鍵是你有沒有養(yǎng)成檢查的.習慣�！� 那天晚上，我在錯題本上寫下反思：“粗心不是小問題，它會讓努力白費；以后做完作業(yè)，一定要逐題檢查，哪怕多花十分鐘�！�
從那以后，我給自己定了 “三查” 原則：一查題目有沒有抄錯，二查計算過程有沒有漏洞，三查答案有沒有寫完整。剛開始的時候，我覺得檢查很麻煩，總想快點做完去玩，但每當想起那次測驗的遺憾，我就會靜下心來認真檢查。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的錯題越來越少，數(shù)學成績也穩(wěn)定在 95 分以上。更重要的是，這種嚴謹?shù)牧晳T還影響了我的生活：整理書包時會檢查有沒有漏帶課本，出門前會確認門窗有沒有關(guān)好。原來，一次粗心帶來的反思，不僅讓我改掉了馬虎的毛病，還讓我學會了對自己的事情負責，這才是成長中最寶貴的收獲。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 16
初二那年暑假，因為媽媽不同意我參加同學的露營活動，我和她大吵了一架，之后便開始了冷戰(zhàn)。我覺得媽媽太固執(zhí)，不理解我想和朋友相處的心情，每天把自己關(guān)在房間里，要么玩手機，要么看書，連吃飯都不和她說話。媽媽幾次想跟我說話，我都故意躲開，心里還暗暗賭氣：“只要她不道歉，我就不理她�！�
冷戰(zhàn)持續(xù)了三天，那天晚上，我路過媽媽的房間，聽到她在和爸爸說話：“其實我不是不讓她去，只是那個露營地在山里，最近總下雨，我擔心她不安全�！� 爸爸嘆了口氣：“你應(yīng)該跟孩子好好說，她現(xiàn)在正是叛逆的時候，硬碰硬只會讓她更抵觸�！� 我站在門外，突然想起媽媽為我做的那些事：每天早上五點起床給我做早餐，晚上不管多晚都會等我寫完作業(yè)才睡，上次我感冒發(fā)燒，她一夜沒合眼照顧我。而我，卻因為一件小事，就把她的關(guān)心拋在腦后，還故意讓她傷心。
回到房間，我趴在書桌上哭了很久，然后在日記本上寫下：“我只看到了媽媽‘不同意’的表面，卻沒看到她背后的擔心；我總要求媽媽理解我，卻沒試著去理解她�！� 第二天早上，我主動走到媽媽身邊，小聲說：“媽媽，對不起，我不該跟你吵架，也沒聽你解釋�！� 媽媽愣了一下，然后笑著摸了摸我的頭：“媽媽也有不對，應(yīng)該跟你好好溝通。” 那天，媽媽幫我查了露營地的天氣，還幫我準備了雨衣和常用藥，最后同意我參加活動。
這次冷戰(zhàn)讓我明白，親情里沒有絕對的對錯，只有互相理解和包容。而反思，就像一面鏡子，讓我看到了自己的任性，也讀懂了媽媽藏在 “反對” 背后的.愛。從那以后，不管遇到什么事，我都會先聽媽媽的想法，再說出自己的感受，我們的關(guān)系也變得越來越親密。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 17
我學書法已經(jīng)五年了，從剛開始握不穩(wěn)毛筆，到后來能寫出工整的楷書，我一直覺得自己進步很快。去年，老師推薦我參加市級書法比賽，我信心滿滿地報名了，還特意選了一幅難度較大的行書作品來練習�？删毩暳税雮�月后，我發(fā)現(xiàn)自己的字總是寫不出行書的流暢感，筆畫要么太僵硬，要么太潦草。我越練越煩躁，甚至想放棄比賽。
比賽前一周，我把自己的練習作品拿給書法老師看，老師指著作品說：“你的字有楷書的基礎(chǔ)，但行書講究‘氣韻連貫’，你太急于求成，反而忽略了筆畫之間的呼應(yīng)�！� 老師的話讓我愣住了，我想起自己最近練習時，總是追求速度，寫不好就撕了重寫，從來沒有靜下心來分析問題出在哪里。那天晚上，我把之前的練習作品都找出來，一張一張地對比，發(fā)現(xiàn)自己的問題果然出在 “急于求成” 上 —— 為了寫出行書的 “快”，反而丟了最基本的 “穩(wěn)”。
我在筆記本上寫下反思：“進步不是一蹴而就的'，遇到困難就放棄，永遠不會成功；我應(yīng)該從基礎(chǔ)筆畫練起，慢慢找到行書的節(jié)奏�！� 從那以后，我不再追求寫完整幅作品，而是每天專門練習行書的筆畫銜接，還對著書法名家的作品反復(fù)臨摹，觀察他們的運筆方式。比賽那天，我雖然還是有些緊張，但當我拿起毛筆時，心里卻很平靜 —— 我不再想著一定要拿獎，而是想把自己這段時間的努力展現(xiàn)出來。
最后，我雖然只得了三等獎，但當我看到作品上老師的評語 “氣韻漸佳，進步顯著” 時，心里比拿一等獎還開心。這次失利讓我明白，反思不僅能幫我找到問題，還能讓我重新認識 “堅持” 的意義：成長路上，難免會遇到挫折，但只要愿意靜下心來反思，找到方向，一步一個腳印地走，就一定能看到進步。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 18
初三上學期，班里轉(zhuǎn)來一個叫王浩的新同學。他不愛說話，總是獨來獨往，上課也很少舉手發(fā)言。有一次，我的語文課本不見了，到處找都沒找到，最后在王浩的桌洞里發(fā)現(xiàn)了 —— 和他的課本放在一起。我當時特別生氣，覺得他是故意拿我的課本，還在班里跟同學說：“王浩這個人真奇怪，居然偷我的課本。”
從那以后，我再也沒跟王浩說過話，甚至故意避開他。直到兩周后的一次班會，老師讓我們分享 “自己最難忘的事”。王浩猶豫了很久，才站起來說：“我以前在老家的時候，因為生病落下了很多功課，所以轉(zhuǎn)到這里后，總擔心自己跟不上。上次看到同桌的語文課本上有很多筆記，我就想借來看一看，可還沒來得及還，就被發(fā)現(xiàn)了…… 對不起，我不是故意的。”
聽著王浩的話，我突然想起那天的場景：我的課本上確實寫滿了課堂筆記，而王浩的課本上卻很干凈。我當時只想著自己丟了課本很著急，卻沒問過他為什么拿我的課本，就隨便下了結(jié)論，還在背后說他的壞話。那一刻，我恨不得找個地縫鉆進去。班會結(jié)束后，我主動找到王浩，低著頭說：“對不起，我不該誤解你，還在背后說你的壞話�！� 王浩愣了一下，然后笑著說：“沒事，我也沒跟你解釋清楚�！�
后來，我和王浩成了好朋友，我經(jīng)常幫他補落下的功課，他也會在我數(shù)學遇到難題時，耐心地給我講解。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白，反思不是簡單的 “認錯”，而是學會站在別人的.角度思考問題，尊重每一個人的處境，信任身邊的人。如果當初我能多一點耐心，多問一句 “為什么”，就不會誤解王浩，也不會失去一段珍貴的友誼。成長路上，誤解和矛盾難免會有，但只要愿意反思，就能化解隔閡，收獲更多的理解與信任。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 19
去年暑假，我報名參加了社區(qū)的 “關(guān)愛老人” 志愿者活動，負責給獨居的張奶奶讀書、陪她聊天。剛開始的時候，我覺得這個活動很簡單，還很期待 —— 既能幫助老人，又能完成社會實踐作業(yè)�？蓻]過幾天，我就覺得沒意思了：張奶奶喜歡聽老故事，我卻覺得那些故事很無聊；她說話語速慢，我總是忍不住打斷她，想快點結(jié)束回家。
有一次，我因為要和朋友去看電影，只陪了張奶奶二十分鐘就說：“奶奶，我今天有事，明天再來看您�！� 我轉(zhuǎn)身要走的時候，看到張奶奶手里拿著一個蘋果，還沒來得及遞給我，眼神里滿是失落。那一刻，我心里突然很難受 —— 我當初報名參加志愿者活動，難道只是為了完成作業(yè)嗎？我把 “幫助老人” 當成了一種任務(wù)，卻忘了這背后是一份責任。
晚上，我在日記本上寫下反思：“志愿者活動不是‘走過場’，而是要真心實意地關(guān)心老人；我不能只想著自己的感受，還要考慮到老人的需求�！� 從那以后，我每次去看張奶奶之前，都會提前問她想聽什么故事，還會把故事里的人物和情節(jié)記下來，講的時候盡量生動有趣。張奶奶喜歡聊她年輕時候的事，我就認真地聽，還會問她：“奶奶，后來怎么樣了？”
慢慢地，張奶奶越來越喜歡我去看她，每次我到的時候，她都會提前準備好我愛吃的餅干。有一次，張奶奶拉著我的'手說：“孩子，謝謝你每天來看我，我一個人在家，有你陪我說話，我開心多了。” 聽著張奶奶的話，我突然明白，責任不是一種負擔，而是當你真心付出后，收獲到的溫暖與感動。這次志愿者活動的挫折，讓我通過反思學會了責任與擔當，也讓我明白，成長就是從 “只考慮自己” 到 “學會關(guān)心別人” 的過程。
我在反思中成長的優(yōu)秀作文800字 20
我從六歲開始學鋼琴，小時候每次練琴，媽媽都會在旁邊陪著我。可上了初中后，因為作業(yè)越來越多，我覺得練琴越來越累，甚至開始討厭鋼琴 —— 每天放學回家，別人都在玩，我卻要坐在鋼琴前練兩個小時，手指練得又酸又痛。初二下學期，我跟媽媽說：“我不想學鋼琴了，太無聊了�！� 媽媽勸了我很久，可我態(tài)度很堅決，最后她只能同意。
放棄鋼琴后，我確實輕松了很多，每天放學可以先玩一會兒再寫作業(yè)�？蛇^了一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己總覺得少了點什么 —— 看到別人彈鋼琴的時候，我會忍不住停下來聽；路過鋼琴教室的時候，會下意識地往里看；甚至在夢里，我還會夢到自己坐在鋼琴前，彈奏著熟悉的曲子。
有一天，我在整理房間的時候，翻出了小時候的鋼琴考級證書，還有媽媽給我拍的`練琴照片 —— 照片里的我，雖然一臉認真，但眼睛里卻閃著光。我突然想起，剛開始學鋼琴的時候，我每天最期待的就是晚上練琴時間，因為可以彈奏自己喜歡的兒歌；第一次通過鋼琴考級的時候，我拿著證書，開心地跳了起來。我為什么會討厭鋼琴呢？是因為練琴太累，還是因為我把 “練琴” 當成了任務(wù)，忘記了自己曾經(jīng)有多喜歡它？
那天晚上，我想了很久，在日記本上寫下：“我不是討厭鋼琴，而是害怕困難，把‘堅持’當成了負擔；熱愛不是一時的興趣，而是即使遇到困難，也愿意為之努力�！� 第二天，我跟媽媽說：“媽媽，我想重新學鋼琴。” 媽媽又驚又喜，還特意給我找了新的鋼琴老師。
重新練琴的過程依然很辛苦，有時候遇到難的曲子，我還是會想放棄，但每當這時，我就會想起自己的反思：“熱愛需要堅持�！� 慢慢地，我不僅找回了練琴的樂趣，還學會了調(diào)整時間 —— 每天放學先寫作業(yè)，再練一個小時鋼琴，既不耽誤學習，也能享受彈琴的快樂。這次經(jīng)歷讓我明白，反思能幫我找回迷失的自己，也讓我懂得，成長路上，難免會因為困難而放棄熱愛，但只要愿意靜下心來反思，就能重新?lián)肀г?jīng)的熱愛，讓它成為陪伴自己成長的力量。
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