實(shí)用的初中的我作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中的我作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的我作文 篇1
我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩；我，一個(gè)看重兄弟情義的男孩；我，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩。
今年，我11歲了。我有一張?zhí)O果臉，稍微帶點(diǎn)兒嬰兒肥，一雙神情堅(jiān)定的大眼睛和微微上揚(yáng)的'嘴角，挺拔的鼻梁，加上一雙元寶耳。
我的偶像就是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的雷大爺——雷鋒，我和他都喜歡樂(lè)于助人。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香嘛！卻有人說(shuō)我：狗拿耗子，多管閑事。沒(méi)事兒，我走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！在我眼中，幫助別人，別人快樂(lè)，我就快樂(lè)。
那天上午還是陽(yáng)光燦爛，可下午就下起了傾盆大雨。很多人都沒(méi)有帶傘，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生走晚了。我剛出校門(mén)就看見(jiàn)我的“好盆友”小明，他在屋檐下不停地走來(lái)走去，他在干什么呢……不管他了，快回家吧！今天的動(dòng)畫(huà)片是大結(jié)局了呀……不行！萬(wàn)一他有什么麻煩，怎么能不幫他呢？
“快過(guò)來(lái)呀！你衣服都濕透了！”是誰(shuí)呀？轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是老爸來(lái)了。我走到爸爸旁邊，催他趕快回家，我還有點(diǎn)事。費(fèi)了我九牛二虎之力，終于把爸爸催走了。
我馬上跑到小明那里，“你在干什么呀？”我朝他揮了揮手�！拔摇以凇诘取取�。”他好像是不想給我添麻煩，哼！別以為我不知道你是在等你媽媽?zhuān)墒悄愕膵寢屖裁磿r(shí)候才能來(lái)呢，或許她有事來(lái)不了了呢。我可看不慣你孤零零一個(gè)人在屋檐下干等，我非送你回家不可！“我送你回去吧！”我撐開(kāi)傘，把他拽過(guò)來(lái)。
剛開(kāi)始他還不推辭，可后來(lái)他只好乖乖地跟我走。一路上，我們有說(shuō)有笑，但他看見(jiàn)我衣服都濕透后，感動(dòng)的淚珠在眼睛里直打轉(zhuǎn)兒。一會(huì)兒，看到他媽媽了，原來(lái)真的有事耽擱了。
助人為樂(lè)，就是我的一貫作風(fēng)。我就是——高升。
初中的我作文 篇2
我叫李麒宏，今年九歲了。我是一名陽(yáng)光的小男生。下學(xué)期，我就上小學(xué)三年級(jí)。
我身材痩瘦的，健康的`膚色。我的眼晴不大也不小，眉毛又長(zhǎng)又細(xì)。我最大的特色就是有一頭卷發(fā)。我最喜歡夏天穿著白T恤配上一條九分牛仔褲。感覺(jué)自個(gè)兒酷酷的，有點(diǎn)小臭美。
我很喜歡溜冰，記得在我五歲那年，第一次玩溜冰，可是我站都不會(huì)，我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)她小時(shí)候玩溜冰很厲害的，我就去找媽媽教我。媽媽讓我眼睛看前面，身體稍微向前傾斜一點(diǎn)，這樣不易摔倒。腳滑起來(lái)就可以了。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)練習(xí)，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。還摔了個(gè)狗啃泥……
我十分沮喪的對(duì)媽媽說(shuō)：“啊，我不學(xué)溜冰了，不學(xué)了。學(xué)溜冰太辛苦了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“做每一件事情要堅(jiān)持不懈，才能做的更好�！甭�(tīng)了媽媽的話，小小的我就多次練習(xí)，摔倒了爬起來(lái)，最終成功了。我學(xué)會(huì)了溜冰，也溜的不錯(cuò)哦!
這就是我，一個(gè)普普通通的陽(yáng)光小男生。
初中的我作文 篇3
窗外的風(fēng)呼呼地吹著，一眨眼又過(guò)了20年。在這20年里，我取得了一番偉大的成就；成就的背后我付出一番甘辛，也成就了我的事業(yè)。
今天，我已是一名偉大的科學(xué)家了。當(dāng)然，在這二十年來(lái)我為祖國(guó)獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，也為自己取得榮譽(yù)。為此，我付出了許多……
辛勤工作了一天，我也應(yīng)該回家休息。說(shuō)著，我便駕駛著私人飛行器回家了。告訴你，這輛飛行器可是我的作品之一哦。它具有多功能裝置，如：能在天上飛、地上跑、水里游，也能自動(dòng)駕駛，還可以自動(dòng)避免車(chē)禍呢。回到家，機(jī)器人保姆應(yīng)聲而來(lái)，按照我的.習(xí)慣把一切都準(zhǔn)備得妥妥貼貼。坐的沙發(fā)馬上變成了一張床，我躺在床上，用手按了床邊的綠色按鈕，便響起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。隨即，又按了一下白色的按鈕，變成了我喜歡的顏色，我又對(duì)著枕頭的感應(yīng)器喊了一聲：“我想要一份豬扒”，不到三分鐘，一份熱騰騰的豬扒便放在了我面前。吃完后，美美的睡上一覺(jué)，真舒服！
可一起床，自動(dòng)語(yǔ)音箱告訴我：十分鐘后朋友會(huì)來(lái)我家。我便叫機(jī)器人保姆收拾屋子，準(zhǔn)備一些零食放在桌上。十分鐘后，朋友果然帶著兒女來(lái)玩了。我和朋友在客廳里邊吃零食邊看電視�？膳笥训膬号肟纯ㄍㄆ艺f(shuō)“這好辦”，便按一下電視旁的一個(gè)紅色按鈕。電視分為多個(gè)屏幕，供我們選擇，這是二十年后的普通產(chǎn)品。
送走朋友后，我又得去上班了。下午回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋子門(mén)前擠滿了人。一問(wèn)才知道，我出去不久后一個(gè)小偷想來(lái)光顧我家，卻被房子旁邊的兩盆“仙人掌”給捉住了，那兩盆“仙人掌”其實(shí)就是房子的“保安”。如有人在我房前有不軌意圖，它便會(huì)自動(dòng)報(bào)警并把賊捉住。
怎么樣？我的發(fā)明厲害吧！為此我還獲得了多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)呢。有人問(wèn)，這些發(fā)明有得賣(mài)嗎？當(dāng)然有！這些物品在市面非常暢銷(xiāo)哦。
初中的我作文 篇4
孔子的學(xué)說(shuō)以“仁”為核心，輔之以禮，他的學(xué)說(shuō)歷朝歷代受到儒生們的追捧，但我認(rèn)為這里面有正確的觀念，也有落后了的觀念。
孔子創(chuàng)造了一個(gè)完美的形象，那就是“君子”。“君子”包含了一切人所有的美德，是孔子對(duì)至仁至義的一種追求，孔子希望人們都能達(dá)到“君子”的境界，使整個(gè)社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，人民生活安定幸福。“君子”的形象類(lèi)似于我們現(xiàn)代人所喜愛(ài)的“超人”，這類(lèi)人是根本不存在的，人不可能變成那樣，但這反映了人們對(duì)美好事物的追求。因此，孔子塑造的“君子”給現(xiàn)代人實(shí)現(xiàn)真善美提供了一個(gè)很好的范本。
孔子十分重視“禮”，他的.一言一行都符合“禮”的要求，但某些具體的過(guò)程，從現(xiàn)代人的角度去看，孔子的“禮”又是苛刻的�！墩撜Z(yǔ)》里有這樣一段文字“色惡，不食；臭惡，不食；失飪，不食；不時(shí)，不食；割不正，不食；不得其醬，不食。”孔子曾說(shuō)過(guò)“君子食無(wú)求飽”，可他又是這么地挑剔，這也不吃，那也不吃，簡(jiǎn)直就是一種浪費(fèi)。孔子所處的春秋時(shí)代很多百姓貧苦而吃不上飯，他為什么不施“仁義”，把這些物品給老百姓呢？
另外，孔子作為一名老師，他應(yīng)當(dāng)尊重每一名學(xué)習(xí)，發(fā)掘出他們的潛能，補(bǔ)足他們的不足，讓學(xué)生全面發(fā)展，而不能因自己的喜好而否定學(xué)生。子路是孔子的一位學(xué)生，他勇敢、直率但也有些急躁�？鬃討�(yīng)當(dāng)發(fā)揮子路的“勇”，使他成為報(bào)效國(guó)家的將領(lǐng)，讓他成為有用之才。然而孔子卻瞧不起他的“勇”，他只喜歡懂“禮”的學(xué)生，進(jìn)而對(duì)子路存在偏見(jiàn)�？鬃記](méi)有盡到一名好老師的義務(wù)，他在批評(píng)子路的同時(shí)卻沒(méi)教會(huì)子路穩(wěn)重。
此外，孔子關(guān)于交友的言論中，某些思想我也不太贊同�？鬃诱J(rèn)為人人都應(yīng)該與比自己優(yōu)秀的人交朋友，這樣可以促進(jìn)自身的發(fā)展。可是，發(fā)果人人都只想著和比自己優(yōu)秀的人交朋友，而不與比自己差的人來(lái)往，那么，每個(gè)人都不會(huì)有真正的朋友。因?yàn)�，這樣交朋友是帶有目的性的，而友情應(yīng)該是純潔的，不含雜質(zhì)的。況具，如果只和比自己優(yōu)秀的人交朋友，每個(gè)人也都會(huì)交不到朋友。
綜上所述，孔子作為中國(guó)人信奉的“圣人”，盡管他的觀點(diǎn)中有很多都是正確的，但也有一部分由于歷史的局限，必須要“下崗”了。
初中的我作文 篇5
十年以后，我認(rèn)為我將成為一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)榭梢詭椭胶芏嗟娜�，我想去巴黎居住，�?tīng)說(shuō)那很美，我將和我最好的朋友住在公寓里，那時(shí)候，小孩不用上學(xué)了，他們?cè)诩依锿ㄟ^(guò)電腦學(xué)習(xí)，我的.家里也有了機(jī)器人，可以幫我們干很多家務(wù)，我未來(lái)的生活中不需要錢(qián)了，因?yàn)闁|西都會(huì)是免費(fèi)了，我好期待我未來(lái)的生活，我等不急了!
初中的我作文 篇6
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的`語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門(mén)洞開(kāi)著，這就是文學(xué)的大門(mén)。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好��！
我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
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