感恩的作文【常用5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感恩的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
一塊似沃土的黑板播種了無(wú)數(shù)粒希望的種子，一支粉筆書(shū)寫(xiě)了數(shù)萬(wàn)人的人生。而這個(gè)“農(nóng)名”“書(shū)畫(huà)家”就是我們的老師！
踏著季節(jié)的節(jié)拍，我們走入了春天，也就意味著我們走進(jìn)初中生活的最后一個(gè)旅程，也即將踏進(jìn)高中生活的新旅程。
初三的日子很苦。老師要求我們?cè)绯恳孔x，起床起得早。作業(yè)又多，一天休息的時(shí)間寥寥無(wú)幾，晚上休息的也很晚。起早貪黑就是我們的真實(shí)寫(xiě)照。所以我們開(kāi)始埋怨。
可是，我們有何理由去埋怨老師，去恨老師。晨霧之中又何嘗不會(huì)站著一位老師陪讀，在寒風(fēng)凜冽的晚上又何嘗不會(huì)站著一位守候我們夢(mèng)想的老師？或許我們對(duì)老師而言，我們太不懂事了�？傄月裨估蠋焷�(lái)報(bào)答老師的恩情，“感恩”這個(gè)詞似乎已被遺忘。老師給予我們的不僅僅只是知識(shí)，更多的是她們那顆赤 裸裸的心，那份沉甸甸的愛(ài)。
我很感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兛傇谖疑钕菝酝镜臅r(shí)候拉著我的手一步一步走向正確的心靈之路。老師陪伴我們的.日子總比陪自己的孩子要多很多，可我們給他們的溫暖總是少之又少，而他們給我們的則是數(shù)不勝數(shù)，放下的也是太多太多。
我原本只想收獲一朵浪花，可您卻給了我整片海洋。我不知道我的拳拳之意該如何來(lái)表達(dá)我的謝意，一句辛苦終究說(shuō)不出口。
萬(wàn)縷恩師情，兩行慈母淚！
懷著一顆感恩的種子在春風(fēng)之際播種，以感恩為主題的花兒在夏天盛開(kāi)。
感恩的作文 篇2
我不知道該用什么語(yǔ)言來(lái)敘述“感恩”。
假如，我是一名雕刻家，或許，我會(huì)用我的雙手雕刻出一顆火紅的太陽(yáng)照射出萬(wàn)丈光芒，地球在微笑，神奇的就這樣輕輕地又輕輕地灑在它身上。感恩，地球用它的微笑在感恩；或許，我會(huì)雕刻出一個(gè)偉大的母親高舉著她的孩子，孩子在笑，在哭，在跳，每一個(gè)節(jié)奏都緊緊的地牽動(dòng)著媽媽的心，感恩，孩子用他健康的身體在感恩。
假如，我是一名畫(huà)家，或許，我會(huì)用多彩的蠟筆畫(huà)出，一片美麗的花海，微風(fēng)輕輕地吹，感覺(jué)輕香凝人，蝴蝶兒在花叢中嬉戲，舞蹈�；ㄏ惆鼈兊纳眢w，感恩，蝴蝶用它們美麗的翅膀在感恩�；蛟S，我會(huì)畫(huà)出小草兒在和可愛(ài)的蚯蚓談天說(shuō)地。蚯蚓會(huì)用它神奇的'轉(zhuǎn)土機(jī)在小草兒的腳y下給它撓癢癢，直到小草兒長(zhǎng)大再長(zhǎng)大，感恩，小草兒用它翠綠的葉子在感恩。
假如，我是一名音樂(lè)家，或許，我會(huì)譜寫(xiě)出河水叮咚叮咚的歡笑聲，河岸邊的樹(shù)在聆聽(tīng)著，保護(hù)著河壩，河水時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)起小旋風(fēng)，逗得樹(shù)兒“沙沙”地笑著。感恩，河水用悅耳的歌喉在感恩�；蛟S，我會(huì)譜寫(xiě)孩子們輕脆的歌唱聲，媽媽，老師，爸爸在聆聽(tīng)，他們?cè)诔蠋煻嗝春�，爸爸多么好，媽媽多么好。感恩，孩子們用純潔，善良的心在感恩�?/p>
假如，我是一名發(fā)明家，我要用我的頭腦發(fā)明出成天下雨的云，讓它成天漂浮在大沙漠之中，沙漠變成了綠洲，有樹(shù)，有花，有草還有許多動(dòng)物，感恩，它們用美麗的“新世界”在感恩，或許，我要發(fā)明一臺(tái)污水掃除機(jī)，在它的監(jiān)控下，污水轉(zhuǎn)化成了清澈的湖水，那景象好美，感恩，它們?cè)谟酶蓛舾卸鳌?/p>
但是，我什么都不是，我只是一個(gè)很平凡的中學(xué)生，我只能用我貧乏的文筆，無(wú)知地講訴著“感恩”。
感恩的作文 篇3
感恩的心，感謝有您!
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。敬愛(ài)的王老師，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我懷著一顆感恩的心，送上我誠(chéng)摯的祝福：祝您身體健康，萬(wàn)事如意!您伴隨了我們整整五年，在我的成長(zhǎng)路上，感謝有您!
老師，您還記得嗎?有一次在上課，您提出問(wèn)題來(lái)叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑的.舉起了手;有的剛剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時(shí)您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得跟蚊子一樣。同學(xué)們都笑了。我把頭埋得更低了，真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。頓時(shí)，我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí)，您非但沒(méi)有責(zé)備我，反而親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你的。只要你敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!從此，每逢課堂上您提問(wèn)，我都高高地舉起小手，因?yàn)槲抑乐灰矣诨卮饐?wèn)題就是好樣的!有了您的鼓勵(lì)，我做任何事都充滿了信心!
王老師您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我終身難忘。
感恩的作文 篇4
花草感謝大地，是大地給了它們甜美的乳汁；小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，是藍(lán)天任它們自由地飛翔。而我，要感謝的是老師，您幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游；在我們的成長(zhǎng)歷程中，您為我們保駕護(hù)航，您的愛(ài)一直伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得去年冬天的一個(gè)早晨，我將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手揣著衣兜，縮著脖子，萬(wàn)般無(wú)奈地走出家門(mén)，嘴里邊的呼吸就像冒出的白煙，不曾間斷。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。人們包裹得很嚴(yán)實(shí)，好像連心也被包住了，直奔目的地而不愿多逗留噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我快走到校門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)疾步前行的人流中，有個(gè)熟悉的身影正晃動(dòng)在馬路的中央，定睛一看，原來(lái)是我們的老師。她的臉蛋早已被凍得通紅，頭發(fā)被吹得凌亂，原本光滑柔嫩的手，此時(shí)紅腫而堅(jiān)硬，可她全然置身于度外，聚精會(huì)神地注視著馬路對(duì)面的紅綠燈和身邊的同學(xué)。當(dāng)綠燈亮?xí)r，她護(hù)送著同學(xué)們井然有序地過(guò)馬路；當(dāng)紅燈亮?xí)r，她伸展的雙臂如同母雞守護(hù)小雞般有力，揮灑著守護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。如此，一趟接一趟地奔波，護(hù)送著一波又一波的同學(xué)。突然，一名中年婦女騎著自行車匆忙地沖過(guò)馬路，不小心絆倒了老師。當(dāng)中年婦女驚慌失措時(shí)，老師卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事”，然后拍拍身上的塵土，繼續(xù)她的`“護(hù)衛(wèi)工作”……
望著老師忙碌的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了，一陣陣暖流在心中蕩漾。老師，您不但教給我們知識(shí)，還用生命守護(hù)著我們。您的愛(ài)是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光，所到之處，令一切都充滿溫暖的氣息。從此我們不再懼怕嚴(yán)寒，因?yàn)橐宦飞嫌心呐惆�，您一直照耀著我前行，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。
感謝您，我的老師！
感恩的作文 篇5
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)會(huì)在下一刻呼喚我……”我喜歡這首歌，盡管我唱的跑調(diào)了，但是它卻唱出了我的心聲�！}記
人生總是有太多的彷徨與無(wú)奈，人生總是有太多的慨嘆與遺憾，命運(yùn)的戲弄又總是不能讓人如愿以償，而感情的世界更是處處漣漪。
不知從什么時(shí)候起，我變得愛(ài)偷偷地哭泣，多少個(gè)久陽(yáng)西下的黃昏，悔恨的淚水情不自禁地從眼角流出，心里酸澀澀的。
就在前一段時(shí)間，我的腦子里突然蹦出不想上學(xué)的念頭，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，不學(xué)習(xí)以后的我一樣會(huì)過(guò)的精彩，我把這些告訴了我最好的朋友，可是她卻讓我不要抱有這種想法，我瞪了她一眼說(shuō)：“啍，連你也不理解我�！毙瞧谔斓耐砩衔一氐郊�，我把想法告訴了母親，我說(shuō)：“媽，我不想上了”。母親沒(méi)等我說(shuō)完，便慌忙地走開(kāi)了，半夜我在上廁所的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從母親的房里傳來(lái)陣陣抽泣聲，于是我躡手躡腳地走了過(guò)去，母親似乎在打電話，我湊近一聽(tīng)，只聽(tīng)母親說(shuō)：“孩子他爸，今天孩子對(duì)我說(shuō)，她不想上了”。母親不在說(shuō)什么，剛想走，突然母親低吼了一聲“不行，她還小，她還不懂事，我決不同意，她這么早就輟學(xué)。”聽(tīng)到這里，說(shuō)實(shí)話，我在心里漫罵了母親，卻不知接下來(lái)的話讓我淚流滿面，只聽(tīng)母親接著說(shuō)：“孩子他爸，你還記得么，孩子剛上初中的時(shí)候，每天都指著咱們家前面的那所重點(diǎn)高中對(duì)我說(shuō)：媽，我以后一定會(huì)考進(jìn)那里的，你不知道當(dāng)時(shí)我有多高興，可是后來(lái)，孩子并沒(méi)有考上，我安慰孩子說(shuō)，孩子�。∵@次失敗并不代表以后都會(huì)失敗，這次沒(méi)有考上理想高中，下次一定會(huì)考進(jìn)理想大學(xué)的，媽相信你，你是媽最棒的女兒，可是現(xiàn)在……”母親已泣不成聲，頓時(shí)，有一股暖流沖擊我的全身，有一股咸咸地、澀澀地液體流進(jìn)我的嘴巴里，伸手一摸，不知什么時(shí)候，我已淚流滿面，我忽然很想沖進(jìn)去，抱住母親，說(shuō)對(duì)不起，但我沒(méi)那個(gè)勇氣，最后頹唐地回到了房間，那一夜，我輾轉(zhuǎn)無(wú)眠。
現(xiàn)在的我看來(lái)，人生是一個(gè)多解的方程，正確的答案能給人生畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)，而錯(cuò)誤的.解則會(huì)使人生失去意義。我就是因?yàn)闆](méi)有讀懂自己，而錯(cuò)解了我的人生方程，有時(shí)候我會(huì)嘆息人生的路為什么那么難走，我也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，我甚至曾想過(guò)上帝為什么會(huì)把我?guī)У竭@里？現(xiàn)在想想我是多么地幼稚，一句句諄諄告誡，一聲聲關(guān)切問(wèn)候，讓我鼓起了勇氣和力量去與命運(yùn)抗?fàn)�，我發(fā)現(xiàn)，我在這個(gè)世界上已經(jīng)欠下了太多的親情債、友情債……我必須償還他們的愛(ài)，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心，我要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
我感謝我的爸爸媽媽，是她們給了我生命，是他們?cè)诤诎抵薪o了我光明，是他們?cè)谖伊Σ粡男臅r(shí)給了我力量，讓我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
我感謝我的朋友，因?yàn)樵谖易罟陋?dú)最無(wú)助時(shí)，總有他們最關(guān)切的問(wèn)候，是她們讓我看清了人間的溫暖，我感謝她們對(duì)我的幫助。
我感謝我的老師，是他們讓我擁有了一顆感恩的心。
他們的愛(ài)是漂酒在春天的小雨，讓心靈枯萎的我得到了情感的滋潤(rùn)，他們的愛(ài)是飛在無(wú)邊的彩虹，讓滿日陰霾的我看到了世界的美麗，他們的愛(ài)是撐起雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的我得到了親情的蔭庇。
我原做一只小鳥(niǎo)，為所有關(guān)心我的人唱出最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
無(wú)論百般不如意，萬(wàn)般不順心，我都不會(huì)再哭泣，也不會(huì)再彷徨，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心，這已讓我擁有足夠的力量去挑戰(zhàn)命運(yùn)了。
是的，我會(huì)向前，不管前面是鮮花滿族，還是荊棘叢生，我都會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不為別的，只為回報(bào)那些愛(ài)我的人。
因?yàn)�，我怕下輩子，再也不�?huì)遇見(jiàn)他她！
【感恩的作文】相關(guān)文章：
“感恩”作文_感恩作文07-17
感恩父母的作文《感恩父母》_感恩作文09-10
關(guān)于感恩的作文：感恩12-07
感恩作文：感恩母愛(ài)12-15
感恩作文：感恩母校10-01
學(xué)會(huì)感恩的感恩作文11-28
感恩作文 感恩媽媽07-24
感恩作文：感恩之心11-06
感恩的心_感恩作文11-09