六年級(jí)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 1
我的爸爸長得非常英俊，五官也很端正。他的皮膚雪白雪白，一張圓圓的臉上長著兩顆炯炯有神的大眼睛，爸爸的鼻子非常高，每一次我問爸爸鼻子為什么這么高時(shí)，爸爸總會(huì)自豪地說：“我天生就是這個(gè)樣子的！”我聽了總會(huì)捧腹大笑。
爸爸的胡子很短，密密麻麻的，摸起來可扎手了，每次親我，我都會(huì)被胡子扎得嗷嗷直叫。
爸爸非常愛我。每次都把好吃的`東西留給我。記得有一次，我、爸爸，還有媽媽一起去吃酸菜魚。剛進(jìn)門就看見人山人海，好象已經(jīng)沒有座位了。我們心里想：哎，看樣子又要走了！
可是，正在我們垂頭喪氣準(zhǔn)備走的時(shí)候，只見爸爸滿頭大汗地跑了過來，上氣不接下氣地講：“我…我…我…找到了，可以…坐了，快去坐吧！”
我一聽馬上喜上眉梢，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟爸爸走了過去。
爸爸讓我們坐好又急急忙忙跑到點(diǎn)菜的地方點(diǎn)了菜，好象我們已經(jīng)等不及的樣子。
我們左等右等，終于菜上來了，我迫不及待地拿起了筷子大口大口地吃了起來，爸爸見我吃得那么開心，一邊笑，一邊把魚多多的向我碗里放，而自己卻只吃一些生菜。我心里想：“那么好吃的菜，爸爸為什么不吃呢？”后來，我才明白，原來爸爸是想省給我吃.
想到這兒，我也淡淡地笑了。
我的爸爸非常愛我，我也非常愛我的好爸爸！
六年級(jí)作文 2
作為一名中學(xué)生，一次次親眼目睹周圍成績差的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而遭受到輕視，打擊；看到他們因此而一蹶不振，討厭學(xué)習(xí)，我覺得，差生更不應(yīng)厭學(xué)，應(yīng)該自尊，自重，自強(qiáng)。
學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們的主要任務(wù)。捫心自問：
我們與別的在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，接受毫無差別的同一個(gè)人的教育，可為什么別人對(duì)比我們學(xué)得更好呢？，原因應(yīng)該在于我們自己對(duì)學(xué)習(xí)上學(xué)不懂的知識(shí)產(chǎn)生沒有弄明白。不管我們生活中面對(duì)什么樣的挫折，不管我們以前學(xué)習(xí)的`情況如何，都不應(yīng)該成為我們現(xiàn)在落后別人一理由，我們必須把不懂的知識(shí)也弄清楚，明白。因?yàn)槲覀兟浜蠖粦?yīng)該厭學(xué)，要奮力追趕別人。
厭學(xué)的學(xué)生面對(duì)的困難肯定是巨大的。可是不正是困難的巨大才更顯出了成功的貴重嗎？如果珠穆朗瑪峰是小土丘，登上他又有什么值得稱頌?zāi)�？一個(gè)差生如果能克服厭學(xué)的陰影，去學(xué)好各科知識(shí)，他的成功不公會(huì)使自己的生活從此充滿光彩，更會(huì)給他人帶來極大的鼓舞。如果一個(gè)人始終將自己禁錮在厭學(xué)的陰影里，那么他就注定枉過此生。
我們不應(yīng)當(dāng)去厭學(xué)。厭學(xué)會(huì)使你成績落后，會(huì)受別人的輕視，恰恰是對(duì)自己極大的污辱。我們首先應(yīng)同別人一樣，用一股沒有厭學(xué)的勁支爭取成功，證明自己不是差生，去贏來別人對(duì)你的尊重。如果我們國為別人輕視，而更厭學(xué)，不求上進(jìn)，那么我們注定永遠(yuǎn)是失敗者。
差生，沒有更廣的生存空間，外界不可能給予我們很多的幫助，因此我們只有自己的雙手去辛勤開拓，才獲得生存 的空間。我們更也不應(yīng)厭學(xué)。只有自強(qiáng)才是叭一的出路。一個(gè)不會(huì)自強(qiáng)的個(gè)人，民族，國家永遠(yuǎn)都是弱小的。任人欺凌和宰割。
我們不要去討厭學(xué)習(xí)，要奮發(fā)圖強(qiáng)。這是一個(gè)人通向成功的陽光大道。這種自己為自己創(chuàng)造的陽光照耀自己一生一世。奮斗吧。
沖開心中厭學(xué)的枷鎖，不要讓這來之不易的叭一一次生命毫無價(jià)值地度過。
六年級(jí)作文 3
一個(gè)陽光明媚，鳥語花香的4月，在一片綠色的草地上，有一棵綠茵茵的大樹，樹上冒出了許多新芽，那是春天的氣息。
此時(shí)，一片新葉探出頭來，感受春天的美麗，新葉的經(jīng)脈是白色的，葉子是青綠青綠的。兩個(gè)小孩走過，指著新葉連聲夸贊：“這新葉好漂亮呀!又綠又嫩真美麗!”此時(shí)新葉的心里美滋滋的。然而，在新葉的旁邊，有一片老葉，老葉的顏色已經(jīng)有點(diǎn)泛黃了，他那飽滿風(fēng)霜的臉上，看得出已經(jīng)經(jīng)歷了許多事情!
老葉看著新葉問：“小葉子你想長大嗎?”“我才不想長大，因?yàn)殚L大了就會(huì)落下，那樣就聽不到別人的夸贊了。”他自信滿滿地說：“你看現(xiàn)在，我多受人矚目啊。要是掉下了，誰還會(huì)夸我?”
老葉笑了笑淡淡地說：“不過我想落下。你知道我們落下會(huì)變成什么嗎?”新葉猶豫了一下，說：“不知道!”“呵呵�！崩先~說：“我們，會(huì)變成腐殖質(zhì)�！薄澳遣皇蔷褪且粸�泥嗎?”新葉脫口而出：“我一定不要變成腐植質(zhì)，那時(shí)候誰還會(huì)看我?那時(shí)候，那一代的'新葉會(huì)嘲笑我的。小朋友們也不喜歡我了，還會(huì)踩踏我。”
老葉又說：“現(xiàn)在的我，不比從前了，做為一片老葉，變成腐殖質(zhì)是我最后的價(jià)值了。”新葉不解地?fù)u搖頭說：“變成腐殖質(zhì)也有價(jià)值嗎?”老葉再次笑了笑說：“以后你會(huì)懂�！�
老葉深情地說：“我也有像你這么小，的時(shí)候，但是作為現(xiàn)在的我，唯一的心愿，就是，一陣風(fēng)幫我送入土地，給大樹獻(xiàn)出我的一點(diǎn)營養(yǎng)，給大樹獻(xiàn)一份力。”新葉把頭撇了過去說：“我不想你落下，因?yàn)槟菢游揖蜎]人可以陪我說話了，我更不想我自己落下，我想我們都不落下!”老葉舒展開他的眉頭，和藹的說：“你以后長大會(huì)慢慢懂。”不過新葉還是一知半解。
過了一會(huì)兒，一陣突如其來的風(fēng)，像一只溫暖的手，輕輕地把老葉送入了土地，老葉像蝴蝶一樣飄飄悠悠的，臉上，還掛著笑容。他落入了土地，地上的細(xì)菌，爬滿他的身上，土地上的水，浸濕了老葉，老葉的身體逐漸變黑，但他的的笑容仍然掛在臉上，面不改色。而新葉的淚水奪眶而出，大聲的喊：“您為什么這么早就落下?”過了好幾天，新葉的眼淚流干了�？蛇@件事一直埋在心里，漸漸地變成了一個(gè)傷疤，不過他的生活總算平靜了。他又變成了那片開心，受人矚目的葉子。
時(shí)過境遷，不想長大的新葉，漸漸地，變成了一片老葉。雖然他再不想變老，再不想落下，但是思想總歸是思想，改變不了變化，改變不了事實(shí)情況。他新綠的葉子變成了黃色，白色的筋脈變成了淡黃色。自己變成一片老葉，而四周都是像他曾經(jīng)一樣的綠葉和新葉。
突然，有一片新葉好奇地問他：您想落下嗎?他怔了一下，他平靜的心里似乎是誰扔了一塊小石子，久久不能平復(fù)。過了好一會(huì)兒，他緩緩但有些虛偽地說：“想啊，怎么不想呢?現(xiàn)在不像小時(shí)候，也沒人會(huì)夸贊了，現(xiàn)在在樹上還有什么意思呢!”而那片新葉竟然一點(diǎn)也不驚訝，臉上帶著喜悅說：“我也想快點(diǎn)落下。”現(xiàn)在的老葉睜大眼睛，驚奇的看著那片新葉說：“為什么?你不想得到別人的贊揚(yáng)嗎?你不想受到別人的愛慕與夸贊嗎?”而新葉不緊不慢地說：“您知道為什么今年的新葉有那么多，長得那么好嗎?”老葉搖搖頭。新葉接著說：“因?yàn)槿ツ辏肼湎碌娜~子太多了。他們都變成了腐殖質(zhì)，而腐殖質(zhì)是大樹最好的養(yǎng)料，所以讓新一代的我們，長得更好更綠。所以我也想快快長大，變黃，落下，再變成腐殖質(zhì)，給大一樹獻(xiàn)出自己的一份力，讓新一代長得更好，像我一樣!”新葉仍是笑容滿面，好像沉浸入了自己的想象。老葉凝視著他，十分驚訝!心中不禁激起了一種莫名的感受，那種感受從來沒有過。
他使勁掙脫著自己，因?yàn)樗懒俗约旱膬r(jià)值，他深深領(lǐng)悟了去年，那片老葉對(duì)自己說的話。這時(shí)，是他一生中是最開心的時(shí)間，因?yàn)橐郧岸际菫閯e人對(duì)自己的愛慕和夸贊而開心，而今天，他為自己擁有的價(jià)值而高興。一陣風(fēng)拂過，他落下了，而那片新葉一滴眼淚都沒有流，而是為他感到高興，此時(shí)的他也是笑著的，和去年那片老葉一樣。今天的笑和以前完全不同……
六年級(jí)作文 4
有一次從夢中醒來，聽見的是學(xué)校廣播的聲音。我并沒有睜開眼，繼續(xù)著我的夢。
兩個(gè)單純可愛的孩子，追尋他們的足跡。從廣場到籃球場，再到足球場，走過一條寬敞而干凈的水泥路，左拐，向前走著，似乎要帶我到某個(gè)神秘的地方，但他應(yīng)該知道，我對(duì)這里的一切都是如此熟悉。來到游泳池旁，我的雙手栓住他的脖子，瘦瘦的身體，背著我，從階梯走下來。草坪中，外表平靜的兩孩子，兩顆心卻跳得很快，背靠背的坐著，仰望星空，微笑著。漆黑的夜，漆黑而寬敞的房子，他們彼此依偎著，追尋著這顆心，感覺到彼此的心跳，一起跳動(dòng)著，電話的另一端，傳來那個(gè)令人感到安慰、恐慌的聲音，從提起電話到放下電話，已有了后來的答案。廣場中，兩個(gè)孩子分別向后轉(zhuǎn)，背對(duì)背，離去，只剩下兩個(gè)模糊的影子。盡管有無數(shù)個(gè)擦肩而過，但他們都已不再相識(shí)。
我緊緊的拽住被褥，頭沉重的搖著，全身在掙扎。心里念著：不行！不行！我必須得起來，晚了！可是我的`腦里的全是那兩個(gè)孩子，他們的故事，廣場，影子，掙扎中睜開眼，發(fā)現(xiàn)眼角有了淚水，趕緊擦干眼淚，穿衣起床。
校園路上遇見朋友，一起上教學(xué)樓，有說有笑，全然沒顧及到幾樓了，突然她從我身后繞過，說了聲：“再見�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，但幾秒后還是明了，我已到了我要道的三樓，而她要繼續(xù)往上走，直到四樓。我向前走著，想著，我到了，是的，該說再見了。從我們的相遇到說在再見，都不過是過去了，這一刻，它已成為回憶。我們只是彼此路途中的一個(gè)過客。就如早上那個(gè)夢。
每個(gè)清晨，對(duì)要上四樓的她說聲再見。
六年級(jí)作文 5
六年的小學(xué)轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這段難忘的歲月里一定會(huì)有一個(gè)，給你留下了深刻印象。你可能會(huì)說那一個(gè)人是戴愷鋮，因?yàn)樗倳?huì)讓我們班的每個(gè)人捧腹大笑；你可能會(huì)說那個(gè)人是潘妍妍，因?yàn)樗M職盡責(zé)地為我們大家做事；而要我說那個(gè)人是盛凌霄，因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋卻讓人又愛又恨……
他是我們的`"開心果"，他的任何一個(gè)小舉動(dòng)當(dāng)會(huì)逗得大家哈哈大笑。記得有一次，他堵在大門口，臉上閃過一絲壞笑，他又要"大顯身手"了。"咚咚咚"門外響起了一陣敲門聲。他定了定神，先閉眼像是在思考什么似的，突然他張開手雙左右搖晃著，？大喊著："大變活人！"這時(shí)門也打開了。呀！不好！是陳老師，陳老師瞪了他一眼，拿起書怒氣沖沖地敲了敲他的頭，然后生氣地走開了�？吹竭@一幕，大家都哄堂大笑起來，有的抱著肚子笑個(gè)不停，有的趴在桌子上再也起不來了，有的捂著嘴偷偷的笑。全班只有他一個(gè)人，不好意思呆呆地傻笑，那表情真叫人難忘。
這"開心果"還經(jīng)常給我們大家惹麻煩，讓我們對(duì)他不知是應(yīng)該愛，還是恨。那是星期五的下午，徐老師站在講臺(tái)上，給我們布置小長假的作業(yè)。幾分鐘后，老師走到臺(tái)前說道："這三天的作業(yè)就這么多，希望……"話意未落，這可惡的盛凌霄竟轉(zhuǎn)過頭，開始"慶祝""哦！"說著還做出了一個(gè)個(gè)動(dòng)作。眼看著老師走向了黑板，拿起了粉筆。我們大家心里那個(gè)急呀！"盛凌霄——！"我們大家異口同聲地朝著他大喊。這下他終于明白過來了，慢騰騰地轉(zhuǎn)過身去�？墒沁@一切都已經(jīng)晚上老師在黑板上寫下了兩個(gè)大字"日記"。我們大家不停地抱怨他："凌霄你怎么這樣呀！""四十七篇?dú)w你了！"面對(duì)這一切的批評(píng)，他只能委屈地看著我們，不聲不響。？
盛凌霄呀，你是我們的"開心果"，可是也給我們?nèi)锹闊�，總是讓人又愛又恨，怎么讓人忘記你呢�?/p>
六年級(jí)作文 6
我是一朵云，來自浩瀚無垠的大海，潔白如雪、飄逸瀟灑。可我有一顆闖蕩的心，世界那么大，我想去看看。
伴隨著溫柔的風(fēng)，我飄啊飄啊，來到了一處山嶺上空，郁郁蔥蔥的山上，一條白練凌空而下。哇！這難道就是傳說中的“廬山第一奇觀”三疊泉？帶著好奇我來到瀑布前，只見飛瀑像發(fā)怒的玉龍，轟然疾下，震天動(dòng)地。李白曾云“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，果真是名不虛傳��！潭下，水面上濺起的霧氣輕盈柔美，猶如仙境一般�！巴�，好清涼��！”環(huán)顧四周，這里山清水秀，空氣清新，難怪這里被稱為避暑勝地，吸引著無數(shù)人。
我情不自禁縱身躍入水簾中，想要痛痛快快地洗個(gè)涼水澡。接著我跟著泉水匯成的小溪來一次激情沖浪，一路上，我伴著小溪?dú)g快的歌聲，欣賞著漫山遍野的.花兒，越過一個(gè)又一個(gè)溪谷，時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而輕盈漫步，還有比這更激蕩人心的嗎？
告別鄱陽湖，我飄啊飄啊，不知不覺來到一座城市上空。俯身一看，一座宏偉的、古色古香的建筑映入眼簾，四周高樓林立，交通四通八達(dá)，高鐵像離了弦的箭一樣在城市中穿梭……正當(dāng)我感嘆城市現(xiàn)代化的氣息時(shí)，突然來了一陣狂風(fēng)，天空頓時(shí)陰沉下來，灰蒙蒙的，整座城市沒多久就籠罩在一片霧霾中。再看看自己，潔白的身上沾了好多黃色的沙粒，身子也沉重起來，嗚嗚嗚……一陣惡臭撲面而來，讓我直感覺惡心難耐……
就在我不知所措之時(shí)，我隨著伙伴們又被引入到一個(gè)工廠，先來到了一個(gè)叫反應(yīng)沉淀的地方，從里面出來后，我變得輕快干凈了。接下來，我們又經(jīng)過了過濾池，我變得更清亮了。下一站是活性炭吸附池。瞧，我又恢復(fù)了之前靚麗清新的面貌，真是神奇極了！
跟著伙伴們，我一路歡快地回到大海媽媽的懷抱，蔚藍(lán)的天空像水洗過的藍(lán)寶石，太陽暖暖地照耀著。
做一朵云，真是愜意。
六年級(jí)作文 7
今天，是星期四，也是一個(gè)特殊的日子——元宵節(jié)。一清早，我就不舍地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學(xué)校。
剛剛進(jìn)學(xué)校門口時(shí)，我被驚愣到了，個(gè)個(gè)教室貼的貼對(duì)聯(lián)，弄的弄燈謎，到處都是張燈結(jié)彩，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的.老師派了一些同學(xué)一起去裝飾，在老師的帶領(lǐng)下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節(jié)課召集了我們收聽廣播，然后讓我們?cè)谧约喊嗌险f一說，介紹介紹元宵節(jié)。過完這兩步曲后，最高潮的節(jié)目來了——猜燈謎會(huì)，這個(gè)部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當(dāng)鄧主任說可以開始了的時(shí)候，我們迫不及待地終于爆發(fā)了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個(gè)燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合為一體�！币贿吽伎�，我皺著眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對(duì)耶，是打一個(gè)字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊(duì)領(lǐng)了獎(jiǎng)品心里樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個(gè)之后，我吃著領(lǐng)到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個(gè)燈謎引起了我的注意，它是一個(gè)用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九只鳥”，會(huì)是什么呢？我煩躁地?fù)狭藫项^。算了，實(shí)在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學(xué)猜燈謎時(shí)的表情，有些同學(xué)因?yàn)橹来鸢付冻鰻N爛笑容；有些同學(xué)因?yàn)闆]猜中而沮喪；而有些人，在為同學(xué)們服務(wù)……
可是短暫的時(shí)光總是那么快，就要跟燈謎會(huì)說“再見”了，走在回家的路上還在想著，它深深地刻印在呢我的心里，像在放電視一樣在我腦海中播放。
六年級(jí)作文 8
這天，我想要買書，就背上了一個(gè)背包，坐著車來到了步行街，因?yàn)槭切瞧诹稚系娜撕芏�，十分擁擠。
這時(shí)，我向書城慢慢走去，總是感覺很不對(duì)勁，好像有個(gè)人一直在身后跟著自己，我想了想：我身上既沒錢又沒什么值錢的東西，怎么會(huì)有人跟著我呢？應(yīng)該是錯(cuò)覺吧。
我沒有想太多，便繼續(xù)往書城的方向走去，路過一家店時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了看，看到櫥窗上的倒影，身后真的有一個(gè)人跟著自己，為了確認(rèn)他是不是跟著我的，我故意偏左走了點(diǎn)，誰知他也跟著我偏左走，我往右，他也往右，我不由得加快了腳步心里突然害怕起來：他不會(huì)是搶包的'吧？還是想抓我去賣呢？我想了一個(gè)辦法，進(jìn)了書城盡量找個(gè)人多的地方，趁他不注意甩掉他。我假裝沒發(fā)現(xiàn)他似的，走進(jìn)了書城，選了一個(gè)人多的地方，快步地走過去，跑進(jìn)了人群中，連忙躲到一個(gè)賣文具的柜臺(tái)下面，眼尖的柜臺(tái)姐姐看到了我，她微笑著問我：“小妹妹，你怎么了？”我對(duì)她打了一個(gè)“小聲點(diǎn)”的手勢，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，皺了皺眉，蹲下來問我：“小妹妹，出什么事了嗎？”我小心的轉(zhuǎn)過身瞄了一眼那個(gè)還在人群中徘徊著東張西望的“小偷”，小聲的告訴了柜臺(tái)姐姐：“就是那個(gè)男的，”我指了指那個(gè)“小偷”“他剛剛一直跟著我，我害怕就躲了進(jìn)來�！蔽野堰@件事一五一十的跟柜臺(tái)姐姐說了一遍，她看了看那個(gè)人，跟我說：“小妹妹，你先在這坐會(huì)兒，等一下我送你出去……”我心想：這個(gè)姐姐人真好。要不是她這個(gè)文具店，我就躲不了了呢。我松了一口氣，懸著的心放了下來。
一會(huì)兒后，姐姐把我?guī)Я顺鋈ィ臀业诫x書城較遠(yuǎn)的地方時(shí)，才離開，我回頭對(duì)她說了聲 謝謝，便向車站走去了。
有了這次膽戰(zhàn)心驚的經(jīng)歷后，我明白了，去逛街，人多的地方時(shí)，一定要提高警惕，如果遇到小偷跟著自己，不要驚慌，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)報(bào)警，甩掉危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
六年級(jí)作文 9
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺。
那棵樹，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
秋風(fēng)中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的`，在這個(gè)被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風(fēng)也愛戀著這個(gè)季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級(jí)作文 10
淚，水與目，顧名思義眼睛里流出的水。這水與人類的心情有關(guān)，人類的心情就像是一位魔法師，他能將眼睛里流出的水調(diào)出各種不同的味兒。
瞧……
那頭走來一位叔叔，哭喪著臉對(duì)電話里說：“我太難了！找了幾年的工作都沒著落！上有老，下有小，我要怎么辦��！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是苦苦的……
這時(shí)，酒館里一位大叔也嚷了起來：“這事業(yè)有成了，就離開了家鄉(xiāng)，什么時(shí)候才能見到父母�。砍榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁��！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是酸酸的……
那邊，快聽，團(tuán)聚的聲音！兩位老人帶著一位年親人走了過來。老太太說：“老頭子啊，這下開心了吧！咱兒子回來了，這日子過得也好了，全家人團(tuán)圓在一起，真是比過年還高興啊！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是暖暖的……
街道的另一頭走來一位大哥哥，他的`身體里彌漫著喜洋洋的氣息：“這么多年沒白費(fèi)啊，終于找到工作了！我一直堅(jiān)信“學(xué)”終能得以致用，是堅(jiān)持讓我成功了！”一滴眼淚穿過雙頰流了下來，這淚是甜甜的……
淚是一種無聲的語言，是情到深處的自然流露。它隨著人的感情色彩在變換味道。雖然每個(gè)人都喜歡溫暖甜蜜的淚，但正因?yàn)橛心切┛酀岢臏I，才顯得那些溫暖甜蜜的淚更加珍貴！
六年級(jí)作文 11
淚，有害怕的，開心的，還有傷心的。
有一次，我去李村，見一個(gè)人叫喚著賣花，“一塊兩束，一塊兩束�！蔽易钕矚g花兒了，聽見此話，我兩眼放光，便走了過去，挑了兩束。賣花的.人看見我挑完了，便給我一個(gè)碼，我一看，發(fā)現(xiàn)不能用現(xiàn)金，我爸在走之前和我說過“不要亂花錢。”我便給他打電話，結(jié)果他不接，我就把花放了回去，大步走了過去。我奶奶問我“不是要買花嗎？怎么沒買？”“我爸不讓我亂花錢，我在那站著打電話給他也不接，我白白站了5多分鐘！”一邊說著，我的淚水不知什么時(shí)候從眼眶掉了出來，但我不知道我當(dāng)時(shí)為什么哭！
再回家之時(shí)，我爸把電話打了過來，我并沒有接。
直到回家，我爸跟我說：“我在弄事，你要買就買唄�！�
“可是，你不是說不要亂花錢嗎？我只想問問你這是不是亂花錢！”我默默的說著……
“同學(xué)們，這周四要周測，好好復(fù)習(xí)。”
到了周四，我那緊張的心，始終放不下來。
試卷發(fā)下來了，我的心也慢慢靜下來了，我小心翼翼的答卷，一陣交響樂過后，周測考完了。
下午，老師拿著卷子說“念一下得A的，朱淵昊、董可馨……郭韶軒……”
“我天，我得A了！”我興奮的笑了笑。
回家后，我高興了一晚上，流出了激動(dòng)且開心的眼淚。
淚，代表了許多，高興、傷心……它豐富了了我的情感，還見證了我的成長。
六年級(jí)作文 12
“你就去學(xué)吧！畫畫是一門藝術(shù)，你又比別人的基本功好，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的，堅(jiān)持學(xué)吧……”
媽媽又開始嘮叨了，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫畫。我從幼兒園就開始學(xué)畫畫，在班上經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線描，非�？菰�，使我漸漸對(duì)畫畫失去了興趣，有了不想學(xué)的念頭，為此，我和媽媽沒少吵架：
“你必須去學(xué)，別人想學(xué)還沒條件呢！所以你必須去！”
“不，我不想去，畫線描那么枯燥無味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想過的日子，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫畫。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫畫，但都無濟(jì)于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓(xùn)斥一通。
雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫畫很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無味的線描，漸漸地又讓我學(xué)畫畫的興趣回來了。于是，每到時(shí)間，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫畫。我越畫越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)或被貼到教室的'墻上；我還會(huì)畫很多畫，如：油畫棒、動(dòng)漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎(jiǎng)。
直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫畫。
媽媽希望我是一個(gè)有才藝，有智慧的人，不希望我是一個(gè)平俗的人，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空！
我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛。
六年級(jí)作文 13
生命對(duì)我們每個(gè)人都一樣，只有一次。我們每個(gè)人都要行走，但有人卻是在不合適的地方選擇不合適的行走方式，從而就出現(xiàn)一起又一起的車禍，讓生命到此終止，讓人有人之間生死分離。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每一分鐘就有一起事故，每五分鐘就有一人喪身車輪�？粗@一個(gè)又一個(gè)的數(shù)字，我們可以想到會(huì)有多少人會(huì)承受著失去家人朋友的痛苦。
我曾在電視上看到過這樣一起交通事故：一個(gè)行人為短短的幾秒鐘，而不顧一切的去闖紅燈，結(jié)果被一輛正常行駛的汽車撞飛，在空中轉(zhuǎn)幾圈落在另一輛汽車上，可是又掉在地上，很慘的是又被從后面飛馳的汽車直接壓過去，頓時(shí)他周圍是鮮血滿地，可想而知這人幾乎是沒有生還的可能。我還看到過一起車禍中三人喪命，等等諸多的交通事故造成無數(shù)人失去生命。每每想到這些驚人的一幕，我就感到毛骨悚然。
雖然我國也十分重視交通安全和交通文明的.宣傳，但是還是有非常多的人不在乎，不在乎別人的生命，不在乎自己的生命。生命是如此的寶貴也是如此的脆弱。為自己也為家人，請(qǐng)大家牢記：交警依法管理、文明執(zhí)法，是交通文明的一部分，但是，行人、車輛自覺遵守交通規(guī)則，才是交通文明的重要部分。
我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，尤其是我們這些小學(xué)生，每次過馬路一定要遵守交通信號(hào)燈。生命只有一次，不可重新來過，為家人請(qǐng)大家尊重生命，珍愛生命，文明出行！
六年級(jí)作文 14
每每我們總是說第一次，最后，還真實(shí)沒體會(huì)過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最后一個(gè)“六·一”，代表著小學(xué)即將畢業(yè)了，六年的友情，這次是最大的考驗(yàn)，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個(gè)“六·一”，如此的特殊，是應(yīng)該感到傷感呢，還是應(yīng)該感到開心呢？
柔柔的晚風(fēng)輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最后一個(gè)“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對(duì)對(duì)好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……
我們幾個(gè)好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時(shí)間，要其中某個(gè)人的'家長打電話開叫回家了，我們才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間晚了，才發(fā)現(xiàn)，全身大汗淋漓！
以后，還會(huì)有這種機(jī)會(huì)嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時(shí)代截至在今天。今天之前的12年，擁有那么那么多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！每當(dāng)想起和同學(xué)度過的日子，我就十分傷感，就要離開了�。』蛟S以后，在街上遇見了都不認(rèn)識(shí)！或許以后，好的一步登天，差的就不好估量了……
畢業(yè)，就像暴風(fēng)雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風(fēng)雨就算不上什么，如果友誼樹生存在表面，那暴風(fēng)雨就會(huì)將它連根拔起，什么也不�！�
晚風(fēng)輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！
不好怎么表達(dá)內(nèi)心的感受，因?yàn)槲移诖魈斓年柟狻?/p>
至此，擱筆……
六年級(jí)作文 15
腳步無處不在，走路是一個(gè)一個(gè)腳步，而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。
最近學(xué)習(xí)騎自行車，因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險(xiǎn)，堅(jiān)持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來，所以我借了一輛共享單車，學(xué)騎了起來。
剛跨上去的時(shí)候，我還有點(diǎn)怕，怕會(huì)摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時(shí)候，差點(diǎn)就倒下來，摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點(diǎn)摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。
自己慢慢琢磨，時(shí)間流逝地飛快，練了一個(gè)小時(shí)了，還是有幾點(diǎn)沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。
第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點(diǎn)找到感覺了。我又開始練習(xí)，一點(diǎn)沒休息，一次又一次的.練習(xí)，一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的成就。
第三天，我終于會(huì)騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就，掌握一項(xiàng)技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就，印上了一個(gè)腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
六年級(jí)作文 16
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天正是一年中最美的時(shí)刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽光下開得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們?cè)诨▍仓蟹w盤旋，翩翩起舞，好像舍不得離開這么美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經(jīng)寫過七首《江畔獨(dú)步尋花》，其中有一首是這么寫的：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！痹娭械摹傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞”不正是這個(gè)場面的真實(shí)寫照嗎?
春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動(dòng)聽的'歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的山谷中傳來一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。
春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優(yōu)美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺地下著，天上就像有無數(shù)個(gè)灑水噴霧在空中噴灑個(gè)不停，小雨點(diǎn)兒滿天飛舞，讓人們感覺十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽著，就像聽著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤著萬物，幫助植物們更好的生長，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級(jí)作文 17
告別童年，告別六一國際兒童節(jié)，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì)到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了，我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
或許，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的.毅力。
人越長大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)�，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對(duì)于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知，而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長大。
六年級(jí)作文 18
誠實(shí)是一種美德，人人都需要遵守。我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子，我今天就做了一件誠實(shí)的事。你想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！
昨天是星期六，天氣很晴朗，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢屓ト永�。扔完垃圾回到家，媽媽�?duì)我說：“兒子，你以后做家務(wù)活兒可以掙工資，掙的錢你自己攢著。今天你扔這一次垃圾，可以掙一塊錢，茶幾上有，你自己去拿吧！”我聽了很高興，就去茶幾上拿錢。我到那兒一看，咦？茶幾上怎么有兩塊錢啊？真好��！然后我就把錢都放進(jìn)了我的存錢罐兒。
今天吃完早飯，我又去扔了一次垃圾。媽媽對(duì)我說：“兒子，你今天掙的一塊錢我也給你放茶幾上了，快去放起來吧。”我聽了后對(duì)媽媽說：“媽媽，不用了�！眿寢尯芷婀�，她驚訝地問：“為什么？”我說：“我昨天本來該拿一塊錢的，可是我見桌子上有兩塊，就都拿了。所以今天這一塊錢不要了，算是我昨天提前拿了吧！”媽媽聽了之后，驚訝的表情成了高興的表情，她捧著我的臉親了一下，笑瞇瞇地說：“好孩子！我的.兒子真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”
媽媽表揚(yáng)我，我心里也很高興。我覺得我能變得很誠實(shí)，要感謝我們程老師。我們上語文課聽寫詞語的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表有的同學(xué)偷看，程老師就教導(dǎo)我們說：“同學(xué)們要誠實(shí)，不要做學(xué)習(xí)上的小偷兒。”我記下了程老師的這句話，而且記得很深。當(dāng)“小偷兒”多么可恥�。∥也粌H不做學(xué)習(xí)上的小偷兒，還不做生活上的小偷兒，所以從今以后，我一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
六年級(jí)作文 19
每個(gè)人都會(huì)有心愿，但經(jīng)常會(huì)變化：今天是一種，明天可能會(huì)變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復(fù)了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責(zé)我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責(zé)備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜恚瑴I水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中充滿了對(duì)您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的`回憶。我們?cè)诓賵龃蚧@球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
六年級(jí)作文 20
說起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數(shù)不勝數(shù)，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店，吆喝一聲：“老板，來一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來，首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的.雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條，個(gè)子高挑，皮膚白皙，簡直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細(xì)越好，并且必須是嵊州年糕，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開始跳動(dòng)，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級(jí)作文 21
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風(fēng)徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動(dòng)物們的身軀。此時(shí)，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的`小辮兒；深綠的是樹冠項(xiàng)上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因?yàn)橄奶斓牡絹�，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進(jìn)了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個(gè)勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會(huì)把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個(gè)嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個(gè)“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時(shí)所看到的不正是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
六年級(jí)作文 22
有人說，回憶是一種快樂；有人說，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂。
放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的品德。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂自己，這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。
在和同學(xué)們一起玩耍的當(dāng)中，雖然有歡聲笑語，但是，也有悶悶不樂。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒有學(xué)會(huì)諒解別人，沒有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。
我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵(lì)下，從跌倒的'地上爬了起來，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無影無蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑捊o了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。
這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。
六年級(jí)作文 23
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的'。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會(huì)攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級(jí)作文 24
從字面上看淚是眼睛里的水，是最能表現(xiàn)自己心情的字之一，它是從自己心里流露出來的，是一種情緒的發(fā)泄。
一滴淚水也許能表達(dá)出多種情感。有委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有成功的'淚……每一種都能讓你難以忘懷。
有些淚可能轉(zhuǎn)眼就忘了，可有些淚也許終生難忘。
在一天早上，我背著書包進(jìn)入學(xué)校。我要交作業(yè)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)找不到了，我把書包翻了個(gè)底朝天，連英語作業(yè)的影子都沒看見。“趕緊給外公打個(gè)電話，讓他送一下吧�！蔽倚南胫��？赏饷婧L(fēng)凜冽，凍雨唰唰不停地下著，絲毫沒有停止的意思�！鞍�，算了吧，外公腳不好，天冷路遠(yuǎn)的�！蔽宜剂恐�。雨越下越大，天更冷了，猶如我這掉入冰窖的心情一般。哎，連老天爺都在無情地嘲諷我，英語課代表竟然忘帶作業(yè)。
唉，還不是我自己忘帶，自作自受吧。突然，我聽到了一句熟悉的喘著粗氣的聲音：“豆豆，你的英語作業(yè)怎么忘家了，我給你帶來了，趕得上交作業(yè)吧�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來是外公。外公不停喘著粗氣，或許是小跑的緣故，臉上的汗水混合著雨水結(jié)著冰霜，他的衣服褲子全被浸濕了，一雙凍得通紅的雙手抖抖索索地從衣兜里取出了沒有沾一點(diǎn)水的作業(yè)。當(dāng)他把作業(yè)遞給我的那一刻我怔住了，一句話也說不出來，只覺得兩行熱淚留下。
這份淚也許是我最難以忘懷的了。
六年級(jí)作文 25
媽媽給我立下了一個(gè)規(guī)矩，把我想要的所有東西都列在一個(gè)表格上，后面寫上一些需要完成的任務(wù)，每天按表格上的事完成后就給我買對(duì)應(yīng)的東西。
這不，我終于連續(xù)十五天在學(xué)校完成作業(yè)并且保持全對(duì)，還做了媽媽給我布置的題，做了家務(wù)等等，媽媽給我布置的任務(wù)都完成了，媽媽才答應(yīng)給我買一個(gè)手辦。
到了書店，柜臺(tái)上擺著好多漂亮手辦，我拿起這個(gè)又放下那個(gè)，挑來挑去，選中了兩個(gè)，可就是不知道要哪一個(gè)。我抬起頭，托長了聲音哀求媽媽：”好媽媽，你給我買兩個(gè)吧，好不好嘛~~”“不行不行，快點(diǎn)選一個(gè)�！蹦俏揖瓦x綠的這個(gè)�！睘槭裁矗窟@個(gè)粉的'多好看。”姐姐說，”因?yàn)榫G色代表希望！我說道，”那你希望什么？”姐姐又問，我希望：“媽媽給我把兩個(gè)都買了！嘿嘿”我抱著兩個(gè)手辦傻笑著說�！澳憧上氲妹�，就拿一個(gè)。”那拿兩個(gè)，另一個(gè)給姐姐！”你姐都這么大了，誰稀罕你那些小玩意兒？”我的計(jì)劃連連失策，只好拿起一個(gè)憤憤地離開了回了家。我拿著手辦坐在床上，嘟嘟囔囔地說：”這個(gè)小氣鬼媽媽，我都這么努力了，就給我買一個(gè)，又不是幾百的大東西，就幾十，這么吝嗇，哼哼！媽媽根本就不愛我，只知道買教材買書，啊啊啊啊�。〃D―”
我趴在床上一直生媽媽的氣，過了一會(huì)兒，又想：唉！媽媽其實(shí)也是為我好，想讓我好學(xué)習(xí)將來有個(gè)好的前途，可是買個(gè)手機(jī)我也能好好學(xué)習(xí)��！又不是什么游戲機(jī)，算了算了，認(rèn)命吧！好好學(xué)習(xí)吧！
我躺在床上，思索著……
六年級(jí)作文 26
我自從讀了《魯濱孫漂流記》這本書以后，魯濱孫這個(gè)人物就深深地刻在了我的心中。為什么呢？因?yàn)樗遣磺木窳钗揖磁濉?/p>
十八歲那年，他出海去當(dāng)水手，卻不幸遇上了暴風(fēng)雨，他們的船翻了，其他人都消失了，只有他——魯濱孫活了下來。接下來的二十九年，他一直和命運(yùn)做斗爭，孤獨(dú)地生活在島上，從未見過一個(gè)人！但他對(duì)生活從來沒有放棄過，而且還建造了屬于自己的王國。他擁有了房子、山羊、陶罐�；鹚�、狗、貓、鸚鵡、磨面機(jī)、烤箱、田地等，盡管途中他想幾次放棄，但由于他內(nèi)心的`堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的樂觀，在二十九年之后，他再一次回到了自己的國家。
一個(gè)人只有勤勞能干，才能獲得最后的勝利。書中魯濱孫雖然屬于中層階級(jí)，但大家都知道，他非常勤勞，當(dāng)他從荒島上逃出來時(shí)，短短幾個(gè)月，他就變成了一個(gè)擁有一千英鎊現(xiàn)金的大富豪。
回想以前，我一點(diǎn)兒也不勤勞，可以說很懶，只要遇到一點(diǎn)困難，就“知難而退”。想一想書中的魯濱孫在荒島上還得過疾病，差點(diǎn)兒要了他的命！但是他沒有放棄，還堅(jiān)持活了下來，他的這種知難而進(jìn)的精神不是我所需要學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)嗎？
“只要有志氣，有毅力，愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)�！边@不就是《魯濱孫漂流記》告訴我們的嗎？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，《魯濱孫漂流記》就是一架階梯，帶領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰。
六年級(jí)作文 27
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一聲，我與迎面沖過來的一個(gè)人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒有逃。他馬上爬起來，扶著我到亮一些的路燈下，這時(shí)我才看清他的'樣子。
只見他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個(gè)結(jié)實(shí)的小伙子。從他額頭上急出的細(xì)汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認(rèn)真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問我：“疼嗎？”那語氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。
我回了一個(gè)微笑：“我……不疼�！蔽业穆曇粢埠茌p柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長也不深，可我還是分明感覺到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個(gè)微笑飄過來，只是語氣里有點(diǎn)不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當(dāng)然！一點(diǎn)皮外傷，問題不大�！蔽彝掏掏峦�，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開了，眉頭也舒展開了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點(diǎn)可愛。
回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)著他的微笑。
六年級(jí)作文 28
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報(bào)也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時(shí)間就用來寫作文了。但此時(shí)此刻的我，沒有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現(xiàn)出這三個(gè)字。面對(duì)前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒有的話就等于不是作文了，干巴巴的.一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個(gè)，但我也沒有事例啊，還有什么可寫的��？
“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么啊？”我拼命的搖著自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦里一團(tuán)亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约��！白黾覄�(wù)……前面想過。對(duì)了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結(jié)尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級(jí)作文 29
今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實(shí)在太臟，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！”
大掃除開始，媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng)，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著，我開始整理小房間。我先把寫字臺(tái)上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)床前的`墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)姆块g也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級(jí)作文 30
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的.文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我�！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來�！敝�，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對(duì)它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，想想自己——是錯(cuò)了，它倆對(duì)鉛筆說：“對(duì)不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友�！睆拇耍鼈冇质钦嬲碌暮门笥�。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-02
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)作文08-01
六年級(jí)的作文09-06
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí) -作文09-20