[精華]六年級(jí)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
![[精華]六年級(jí)的作文6篇](/pic/00/d7f7cec4077_5fbf7ed493488.jpg)
六年級(jí)的作文 篇1
大人們常說(shuō)小孩子是最無(wú)憂的，可我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)�，隨著年齡的增長(zhǎng),我們也有了自己的煩惱。
我的煩惱就是快要期末考試時(shí)，我總會(huì)受到不同程度的壓力。這些壓力總會(huì)影響我的備考過(guò)程和考試成績(jī)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成風(fēng)的'期望值很高。雖然,他們不會(huì)給我定下成績(jī)方面的指標(biāo)，也常說(shuō)不會(huì)注重我的分?jǐn)?shù)。但，他們?cè)跓o(wú)形把這些變成了語(yǔ)言，行動(dòng)。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)無(wú)意間在臨考前說(shuō)道：“好好！做題要認(rèn)真�！痹跓o(wú)形中，我感到一種無(wú)法用文字來(lái)形容的精神上的一種壓力；還有行動(dòng)方面的，在快要考試前一段時(shí)間，家長(zhǎng)一定會(huì)給我投入大量的營(yíng)養(yǎng)品，和補(bǔ)腦液，這也會(huì)成為一種壓力的來(lái)源。
有時(shí)壓力也來(lái)自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒(méi)有給我施加什么壓力，但一些壓力也來(lái)自同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，或排名先后，這會(huì)給我?guī)?lái)種種顧慮。
壓力也來(lái)自社會(huì)，社會(huì)對(duì)我的評(píng)價(jià)，往往聚焦于鄰居，親友們�？赡芩麄円渤鲇谝环靡猓H切地問(wèn)：“書(shū)念得怎么樣，考了多少分？，或加以鼓勵(lì)的說(shuō):“好！好！學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”�？墒牵麄儾恢�。這往往，是考試前最關(guān)鍵的障礙，對(duì)我施加了心理上的壓力。
我希望在期末考試之際，這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次，我覺(jué)得。家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力，應(yīng)指導(dǎo)我如何對(duì)待考試。我非常希望家長(zhǎng)能在考試前告訴我：勝敗乃兵家常事，只有努力學(xué)習(xí)就沒(méi)白下功夫！如果家長(zhǎng)能明白這些我一定可以輕松上陣，考出好成績(jī)，快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好假期生活！
六年級(jí)的作文 篇2
春，穿著碧色的長(zhǎng)袍，踏著歡快的舞步，就悄無(wú)聲息的來(lái)了。你看：春的眉頭是絲絲細(xì)雨，春的鼻尖是新生的竹筍，春的嘴唇是翩翩起舞的蝴蝶，春的臉頰是朵朵桃花，春的'發(fā)絲是柳枝上的新芽，那春的肌膚是什么呀？當(dāng)然是一片片新綠的嫩芽。
春是個(gè)舞蹈家，她跳著華爾茲，柔美的舞步引得燕子展翅，引得花朵開(kāi)放，引得冰雪融化，引得天空中滿是搖曳的風(fēng)箏。
春是個(gè)大畫家，她揮舞著色彩斑斕的畫筆，淺綠、新綠、碧綠、墨綠、鵝黃、朱紅、碧藍(lán)、淺紫……爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在大地上。這幅畫真是巧奪天工啊。
春還是個(gè)魔術(shù)師，她讓干枯的草地變成了華麗的綠地毯，她讓無(wú)精打采的樹(shù)苗變成茁壯的大樹(shù)，她讓不再流淌的小溪變得涓涓細(xì)流。
啊！春，你好像四季里的花朵，如此沁人心脾，如此阿娜多姿，美不勝收，我真喜歡你。
六年級(jí)的作文 篇3
我的同學(xué)叫范佳媛，她的個(gè)子高高的，眼睛圓圓的，擁有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，我和她之間發(fā)生了很多的囧事，我們是死黨，也是好朋友。為什么這么說(shuō)呢？那就聽(tīng)我下面的陳述吧！
有一天中午，我們吃飯，我們本來(lái)商量好要吃餃子，可是由于我的媽媽從家里給我?guī)?lái)了飯，所以我們的計(jì)劃就泡湯了，她買了大米飯，看到她買飯回來(lái)，我大吃一驚，因?yàn)樗谷毁I了兩份菜，一份飯�？赐曛笪掖蟪砸惑@，就連我的媽媽都說(shuō)我的同學(xué)吃的太多了。其實(shí)，我的心里還有一絲絲的`高興，因?yàn)槲医K于知道我還不是吃的最多的。
于是，我就開(kāi)始嘲笑她了，我說(shuō)︰“咱們打個(gè)賭，如果你今天能吃完，我就叫你聲姐姐。如果，你吃不完，就要叫我聲姐”果然，不出我所料，她沒(méi)有吃完，我說(shuō)：好了，你可以叫了，我準(zhǔn)備好了，她說(shuō)：：“不叫”我說(shuō)：“算了，不難為你了，我們?nèi)ネ姘伞薄?/p>
雖然，我們即將畢業(yè)了，不在一個(gè)學(xué)校，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，我親愛(ài)的范佳媛，我祝你畢業(yè)快樂(lè)，最后我想說(shuō)一遍，你永遠(yuǎn)是我的死黨，也是我的好朋友。
六年級(jí)的作文 篇4
一天下午，老師在黑板上布置完作業(yè)后，就坐下改起其他作業(yè)來(lái)。
我剛開(kāi)始寫得好好的！等我寫到最后一道題，才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來(lái)量著做。我漫不經(jīng)心得打開(kāi)筆盒。啊，我的天！我竟然沒(méi)帶尺子，我該怎么辦？要是沒(méi)作業(yè)交，老師要罰的。沒(méi)辦法，只好向同學(xué)借了。我焦急地望了望四處，可是誰(shuí)有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的`同座，他快寫完了，于是我小聲地對(duì)他說(shuō)：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”他支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)看到！我在用嗎？”我的心一下子落了下來(lái)。
沒(méi)辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應(yīng)該不會(huì)借給我吧？我心里嘀咕著�？蛇@沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫沒(méi)作業(yè)交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對(duì)她說(shuō)：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”我本來(lái)以為她應(yīng)該不會(huì)借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應(yīng)聲：“好的，給你的！”我不敢相信我的耳朵，她會(huì)不記仇借我！我連忙接過(guò)尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業(yè)。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎(jiǎng)了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂(lè)的品質(zhì)。
“釘鈴鈴”，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對(duì)不起你，我不應(yīng)該罵你，我們可以做朋友嗎？”
“可以��！”
從此，我們成為了一對(duì)最要好的朋友。
想不想和一個(gè)助人為樂(lè)人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！
六年級(jí)的作文 篇5
有著一頭卷卷的短發(fā)，微胖的身材和迷人的笑容，她—就是我的超級(jí)外婆。
從小，我就體弱多病，媽媽要去上班，外婆就成了我的.保母，我的飲食起居，都是她一手包辦，絕不假手于他人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我曾經(jīng)三更半夜發(fā)燒，當(dāng)時(shí)的我只有兩 歲，把外婆的床吐得一塌糊涂，臭氣沖天！外婆把我抱去洗熱水澡，還要把臟被單清理干凈，接著喂我吃藥哄我睡覺(jué)，一晚忙下來(lái)，外婆也沒(méi)辦法好好的休息。
談到外婆，她還會(huì)燒一手好菜，而為了心愛(ài)的孫女成長(zhǎng)，她更用心在菜色的搭配上，營(yíng)養(yǎng)均衡更加注重。聽(tīng)說(shuō)在三歲時(shí)，我就已經(jīng)有十八公斤重，而且一點(diǎn)都看不出 來(lái)呢！因?yàn)槿慷际墙】档募∪�，沒(méi)有一點(diǎn)肥肉喔！自從上幼兒園中班后，我就搬回去和父母住，只有假日時(shí)才回去找外婆，雖然相聚的時(shí)間變短了，但我和外婆的 感情依然很深厚，每次回外婆家，她一定會(huì)對(duì)我又抱又親，而且還會(huì)準(zhǔn)備我最愛(ài)吃的菜，讓我打打牙祭呢！還有，如果我拿獎(jiǎng)狀去給外婆，她也一定會(huì)給我一些獎(jiǎng) 金，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
所謂”家有一老，如有一寶”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。我的外婆付出了她的青春歲月來(lái)照顧我，也教導(dǎo)我不少待人處事的道理。我想對(duì)她說(shuō)：”雖然您現(xiàn)在慢慢的變老，但請(qǐng)您不要擔(dān)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，換我來(lái)照顧您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�
六年級(jí)的作文 篇6
我的文具盒是一個(gè)布袋文具盒，是長(zhǎng)方形的，它最主要的顏色是深藍(lán)色，上面有許多白色的小圓點(diǎn)，文具盒的拉鏈?zhǔn)菒?ài)心型的，它的表面是一個(gè)小女孩，兩個(gè)小辮子真實(shí)的放在外面，辮子上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，我的文具盒是我被評(píng)上三好學(xué)生所得來(lái)。
我的文具盒它長(zhǎng)19.5厘米，高9.5厘米，寬4.5厘米，表面的小女孩高5.5厘米，寬7厘米，她帶著頂藍(lán)色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個(gè)三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿著藍(lán)色小背心，真是可愛(ài)極了，像剛生下的小娃娃那么可愛(ài)。
你們可別小看了這個(gè)鉛筆盒，它的容量可大了，我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)它可以放下很多東西呢，你們可別以為我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個(gè)尺子，1個(gè)修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆盒原來(lái)那么“厲害”啊！
其實(shí)我的鉛筆盒前面還有一層呢！里面我是專門放快樂(lè)卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節(jié)課之前都要打開(kāi)鉛筆盒看一眼呢！
我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-02
品味四六年級(jí)作文04-30
六年級(jí)作文：再見(jiàn)六年級(jí)作文09-07
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)作文10-10