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寫(xiě)母愛(ài)的作文

時(shí)間:2025-11-06 10:38:54 母愛(ài)作文 我要投稿

寫(xiě)母愛(ài)的作文(必備5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的寫(xiě)母愛(ài)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)母愛(ài)的作文(必備5篇)

寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇1

  有一種愛(ài)是神圣不可侵犯的,這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就像陽(yáng)光,感覺(jué)到的想到的都是暖暖的;母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓我的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的`風(fēng)塵仍然清澈澄凈!母愛(ài)是一首田園詩(shī),悠遙清凈;母愛(ài)是一幅山水畫(huà),自然清新;母愛(ài)是一首歌,婉轉(zhuǎn)深情。

  在小的時(shí)候,我最喜歡的日子就是我的生日了。這是我一年當(dāng)中最快樂(lè)的一天了。可這一天我并不快樂(lè)。作業(yè)提前做完了,與奶奶在家等待爸爸媽媽的歸來(lái)。我很孤獨(dú),哥哥不在家,沒(méi)人陪我玩了。我一個(gè)人呆在房間內(nèi),與洋娃娃玩了起來(lái)。

  終于等到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候。他們回家了,爸爸手中提禮物,媽媽手中什么也沒(méi)有。我有些沮喪,接過(guò)爸爸的禮物便進(jìn)屋了。媽媽見(jiàn)我心情變差,連忙從房間拿出禮物。這是一件不一樣的禮物,是媽媽花了很多心血才換來(lái)的,這是一件毛衣,看起來(lái)普通之際,但卻充滿了母愛(ài)。我真想每天都穿它在同學(xué)面前炫耀說(shuō):看,這是我媽媽織的毛衣,多漂亮!我拉起媽媽的大手,手上有一條新的疤痕,我知道了是織毛衣時(shí)不小心啄傷的。我眼淚汪汪的,看媽媽,拿起衣服到房間內(nèi)換好。走出來(lái),在他們面前轉(zhuǎn)了一圈!班牛挺合身的,不錯(cuò)不錯(cuò)。真漂亮!”媽媽嘴角帶一絲微笑。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,奶奶也夸贊這件衣服。我笑了,大家都笑了。

  幾年以后,我再拿出這件毛衣時(shí),衣服還留那年媽媽對(duì)我的愛(ài)。頓時(shí)臉上一滴淚水滴在了上面。

寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇2

  母親給了我們一雙手,讓我們創(chuàng)造奇跡。母親給了我們兩只腳,讓我們走遍世界。從你出生的那一刻開(kāi)始,母親就是你最親最?lèi)?ài)的人。

  當(dāng)你一來(lái)到這個(gè)世界,母親就把你抱在懷里,看著你那可愛(ài)的小臉蛋,幸福的笑了。

  當(dāng)你兩三歲,在寒冷的冬天,天上下著大雪,寒風(fēng)刺骨,母親把自己的棉衣裹在你身上,你溫暖了,可母親卻在不停的`打噴嚏。

  當(dāng)你六歲上了小學(xué),作業(yè)多了卻不想寫(xiě),母親在一旁嘮叨“快寫(xiě)、快寫(xiě)”,你會(huì)覺(jué)得母親很煩。殊不知母親的這種嘮叨也是對(duì)你的愛(ài)。

  當(dāng)你有一天忽然迷上了電腦游戲,一放學(xué)回家就沖向電腦,不做作業(yè)、不吃飯,母親把你從電腦上拉下來(lái),你會(huì)覺(jué)得母親太討厭。

  當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí),看著別的同學(xué)考上大學(xué)、事業(yè)有成,自己卻仍然一事無(wú)成、默默無(wú)聞。這時(shí)你也許才會(huì)想“當(dāng)初為什么不聽(tīng)母親的話?”心中感到無(wú)比后悔,早知今日,何必當(dāng)初。

  母親的愛(ài)是無(wú)私的,也是無(wú)價(jià)的。我們要從小珍惜這種愛(ài),回報(bào)這種愛(ài)。

寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇3

  母愛(ài)似海,母親是世界上最?lèi)?ài)我的人,總把好的留給我,壞的留給自身。

  父母每天早上要很早起來(lái)給我們做好吃的,有時(shí)候眼圈旁還掛著熊貓眼;早上開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校,走之前爸媽還不停的叮囑著:“學(xué)校要聽(tīng)老師的話!钡戎(lèi)的話;我們的飯菜是爸爸媽媽用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,親手燒出來(lái)的',這都是愛(ài)。

  有一次,我飛快把回家作業(yè)做好,媽媽在翻我的作業(yè),馬上睛轉(zhuǎn)烏云,臺(tái)風(fēng)到來(lái),媽媽像只板著臉的母老虎說(shuō):“字么一點(diǎn)都不好,準(zhǔn)確率一點(diǎn)也不高,重新寫(xiě)過(guò)!甭(tīng)到這話我很生氣,跟媽媽頂起嘴來(lái),媽媽說(shuō):“如果你不重寫(xiě)我就撕了你的本子!蔽液ε铝耍睦飬s有一萬(wàn)個(gè)不愿意,當(dāng)時(shí)我恨媽媽,為什么老是讓我重寫(xiě),這也是我辛苦做出來(lái)的,一點(diǎn)不珍惜我的勞動(dòng)成果,應(yīng)該我自身決定,干嘛讓你做決定。

  可是媽媽冷靜下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“如果你認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě),字好我會(huì)讓你重寫(xiě)嗎?”聽(tīng)了這話,我開(kāi)始靜靜反思自身是不是也錯(cuò)了。原來(lái)媽媽全是為我好,這是嚴(yán)厲的愛(ài)。

  “慈母手中線,游子身上衣”我深深感受到母親的愛(ài);“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”父母雖然不求回報(bào),但是我們要有一顆感恩的心,懂得長(zhǎng)大了回報(bào)父母。

寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇4

  已是黃昏,坐一天的車(chē),終于見(jiàn)到接自己的父親,一起隨著車(chē)流回家,爺倆有一搭沒(méi)一搭的聊著,大部分時(shí)間其實(shí)是沉默的,話題不定,對(duì)話簡(jiǎn)短,但不覺(jué)得尷尬,頗有些自得其樂(lè)。

  一個(gè)多小時(shí)才回到村里,夜幕大致已落下,街上只偶爾看到幾個(gè)模糊的人影,走進(jìn)才能看清楚!盎貋(lái)了”這是對(duì)我說(shuō)的,”接孩子去了 “這是對(duì)父親說(shuō)的!卑,剛回來(lái)“,簡(jiǎn)單不失熱情。父親背著手走在前邊,有些悠閑,我就在后邊拖著箱子,我喜歡聽(tīng)箱子的輪子與水泥路摩擦的聲音,細(xì)細(xì)密密,比達(dá)達(dá)的馬蹄更多幾分纏綿。

  家家戶戶基本都電燈了,大部分還是白熾燈,橘黃色的光,也不覺(jué)得灰暗,從一個(gè)個(gè)窗戶透出來(lái),還夾著幾聲笑語(yǔ),幾分飯菜香。

  家門(mén)口還是那條大黑,可能是陌生了吧,帶著幾分警惕直立著,父親訓(xùn)斥一聲,它就嚇回了窩,其實(shí)就算我走到它跟前它也是不會(huì)咬的。

  弟弟在沙發(fā)上躺著看電視,應(yīng)該不是動(dòng)畫(huà)片了吧,見(jiàn)我回來(lái)也只是抬頭看一眼,也不多說(shuō)話,跟欠他似得,想必他也知道我會(huì)欺負(fù)他。趁還小不欺負(fù)他欺負(fù)誰(shuí)呢。

  母親在廚房,飯菜應(yīng)該快好了 ,就等我了。就一個(gè)菜,用大海碗裝著,農(nóng)村也沒(méi)多大講究,只要吃飽就行。吃自家種的菜,自家腌制的咸菜,勁道的饅頭,黏黏的稀飯。吃到真正是吃不下了,像是一整個(gè)學(xué)期都沒(méi)吃飯。母親會(huì)不時(shí)的`問(wèn)我在學(xué)校怎么樣,什么時(shí)候回學(xué)校……

  吃完飯,全家人一起看電視,在為看什么爭(zhēng)執(zhí)一番,在各方協(xié)商下,聽(tīng)從父親的意見(jiàn)?粗粗艿芟热ニX(jué)了,再接著是母親,父親大概又在沙發(fā)上睡著了,我關(guān)上電視,叫醒他,都回房間睡了。

  躺在軟軟的床上,滿是陽(yáng)光的香味,沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)娓娓道來(lái),再平常不過(guò)的小事,像我每次回家的情形一模一樣,就像是我火車(chē)票上寫(xiě)的那天那樣……

寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇5

  從小的時(shí)候,我的'母親就是我最熟悉的人,為什么我說(shuō)是我最熟悉的人呢?

  幼兒園的時(shí)候,母親帶我來(lái)到小金星幼兒園那時(shí)候我還小,只把母親當(dāng)做我最熟悉的人,母親也教育過(guò)我說(shuō)“遇見(jiàn)陌生人不要打招呼,也不要接陌生人的東西!弊叩嚼蠋煾澳赣H說(shuō)“要把我?guī)У浇淌胰,”我一順間就哭了起來(lái),母親說(shuō)“怎么了,她又不是陌生人她是老師呀!是給你講道理的的呀!”

  老師是誰(shuí)呀!他不是陌上人嗎?對(duì)!老師是給孩子們道理的就不是陌生人,知道了嗎?

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