秋天的景色作文

時間：2024-12-15 14:16:20 秋天的景色

關于秋天的景色作文八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的秋天的景色作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于秋天的景色作文八篇

秋天的景色作文篇1

　　秋天，是個秋高氣爽，果實累累的季節(jié)，到處美不勝收。

　　看，田野上一片金黃。哇好多金項鏈呦，但我又一想，田野上怎么會有這么多金項鏈呢，我上前一看，只是豆角罷了，空喜一場；稻子已趕上了豐收的季節(jié)，從遠處看，猶如日落的大海，從近看，好似一片沙灘；咦，躺著這么多個胖娃娃呢，仔細一看，原來是一些大大的冬瓜。

　　瞧，在稻田的周圍有一條清澈見底的小河。雖然這條河沒有黃河那樣壯觀、雄偉，但是這條小河為這個田野增加了新的景象。這兒的小河多清啊，清的可以看見河中自由自在的魚兒；這兒的小河“歌聲”潺潺，在田野里耕種的農(nóng)民伯伯經(jīng)常可以聽見這條河清脆、悅耳的`“歌聲”；這兒的小河多藍啊，藍似海洋，藍的純凈、藍的深湛。多美的小河��！

　　這樣的田野里清澈見底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各種美麗的花芳香撲鼻，讓你感覺到像是走進了一幅連綿不斷的田園畫！

秋天的景色作文篇2

　　秋天來了，小草變黃了，樹上的葉子也變黃了。天氣變的涼爽起來，讓人感覺很舒服。

　　灰色的大雁從北方飛向遙遠的南方，小朋友們你們知道它們?yōu)槭裁达w向南方嗎？告訴你們吧，它們?nèi)嘏哪戏蕉冗^寒冷的冬天。小朋友們都穿上了長衣長褲，享受秋天的溫暖多么快樂��！田野里是另一番景象：莊稼都成熟了，黃黃的玉米，紅紅的高粱，還有一望無際白白的棉花；果園里更是豐收的景象：紅紅的蘋果，黃澄澄的'梨，吃在嘴里香甜甜的！這是收獲的季節(jié)。

　　你在看看天空吧！高高地飄著幾朵白云，一會兒象小魚，一會兒象展翅飛翔在藍藍天空中的小鳥。還有時象淘氣的小孩。一片繁榮的景象！

　　啊！秋天，我熱愛你！

秋天的景色作文篇3

　　1. 下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于秋天的.美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好!

　　5. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!

　　10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　11. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　16. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　17. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　18. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出秋天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。

　　19. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　20.靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了―

秋天的景色作文篇4

　　深秋的山野，樂趣無處不在。迷人的風景，滿樹的山楂和柿子，還有隨處可見的樸素的干花，都是深秋的代表。

　　周六，我們又一次來到了神奇的神泉峽游玩。這個時節(jié)的神泉峽是朦朧、古樸、神秘的。爬到山頂往下一看，雖然到處都是枯枝敗葉，但是連成一片卻有一種說不出來的美，它們淡雅、斯文、寧靜無比。

　　我們一邊觀賞一邊下山，突然發(fā)現(xiàn)地上有許多小紅果，原來是落在地上的山楂，它們好像為大山鋪了一層紅地毯，滿地都是。再仔細一看，在山楂的中間，靜靜地躺著兩個蟬蛻下來的殼，它們完好無損，只在中間留了一條縫，估計這就是名副其實的“金蟬脫殼”了，這是兩兄弟？還是兩夫妻？還是兩姐妹呢？帶著這樣的想法，我們輕輕地把它們拾起來交給爸爸保管。結果粗心大意的爸爸卻把兩個完美的.蟬殼捏碎了。

　　在我們?yōu)槭ハs殼傷心的時候，一束雖然已經(jīng)枯萎但是還保持著淡雅可愛的干花豎在我的面前，我們立刻被震驚了。原來，這就是永遠柔柔弱弱的滿天星�。]想到的是，這種溫室的花朵居然會扎根在天氣這么寒冷的山上，就算已經(jīng)枯萎了，還保持著這么淡雅高貴的樣子。我們被感動了，輕輕采下這些花，仔細一想，這些花兒和我們在古鎮(zhèn)買來的花瓶好般配��！

　　我們把這些干花帶回家，小心翼翼地插進花瓶里，果然給家里增添了一份古樸的感覺。深秋的野趣真多呀！

秋天的景色作文篇5

　　涼爽的秋天到了，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風一吹，樹葉紛紛飄落，好像如仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞，秋天的景色作文。

　　花園里的花競相開放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛，紅的'似火，粉的像霞，白的如雪，好看極了！

　　同學們應該都知道秋天是一個豐收的季節(jié)吧！瞧！農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢！他們低著頭，弓著腰，臉朝黃土，背朝天，抬起頭來，臉上洋溢著豐收的喜悅！

　　田野里，滿是金色，沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭，好像一個害羞的小姑娘，高粱笑紅了臉，棉花像一個個雪娃娃爬上枝頭，茄子像一個個紫燈籠掛在枝上，冬瓜像一個胖娃娃，懶洋洋地躺在地上，小學六年級作文《秋天的景色作文》。果園里，又是一派不一樣的景象！海棠露出它的小臉，笑瞇瞇地往外瞧；蘋果都躲在綠葉下，扒開綠葉往外瞧；梨躲在綠黃葉片的中間，像一個害羞的小姑娘，還有晶瑩剔透的葡萄……各種各樣的水果應有盡有，十分豐富：紅的、黃的、綠的、紫的……五顏六色，五彩繽紛。

　　我還喜歡秋天的雨，秋天的雨輕，像紗、像霧、像羽毛，她不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，她有她自己獨特的方式。

　　��！我愛秋天，我愛五彩繽紛的秋天，我愛碩果累累的秋天。

秋天的景色作文篇6

　　秋姑姑踮著腳來到了人間，它似乎懂得魔法。

　　它叫醒了沉睡在土底下的土豆叔叔，讓它趕快起床上班；它讓青菜妹妹穿上它珍藏好久的綠色珍珠連衣裙，去參加舞會。秋姑姑又讓辣椒大姐別生氣，因為你的臉都氣紅了。它又說：地瓜弟弟，你媽叫你回家吃飯呢！秋姑姑把南瓜變成馬車，乘著穿彩虹連衣裙的'彩椒奶奶去比美。到了比美現(xiàn)場，它又發(fā)現(xiàn)主持人是大名鼎鼎的香菜明星。它身穿綠色連衣褲，哄亮地主持著比美大賽。蔥叔叔也在場，原來它是俢水電人員，蘿卜小妹和冬瓜阿姨一爭高下。蓮菜姐姐正在享用著美味的咖啡。韭菜大哥正在和紫甘蘭小姐度密月呢！他們玩的好開心。正在和紫甘蘭小姐一起旅游呢！它們在旅行中途還碰到了菠菜姐姐呢。

　　這就是秋天的菜園，熱鬧而美好。