【精華】小學(xué)生生活作文500字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生生活作文500字 篇1
暑假即將結(jié)束了，我們又將迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期�；叵肫鹗罴倮锬且欢味瓮�，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個(gè)暑假生活很有特色！既讓我開(kāi)心又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。
一放假，爸爸宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的信息一去美麗富饒的海南和風(fēng)景如畫(huà)的桂林游泳。同時(shí)，爸爸要求我在出發(fā)之前完成所有作業(yè)，我的心里像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)人說(shuō)：“看，你那堆積如山的作業(yè)在旅游之前哪做的呀！說(shuō)不好，還要挨爸爸的批評(píng)，還不如別去呢！”另一個(gè)說(shuō)：“只要你抓緊時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，這樣就肯定能完成。旅游可是你夢(mèng)寐以求的愿望呀！怎么可以不去呢！”最終，我對(duì)旅游的渴望勝出了！于是，“魔鬼作業(yè)期”就開(kāi)始了。我一每天“上刀山，下火�！钡木袢ネ瓿墒罴贅�(lè)園，閱讀，練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個(gè)個(gè)程咬金。哎……真是煩死人了！怎么辦呢？
對(duì)了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇到了幾只攔路虎！看來(lái)現(xiàn)在唯一的方法就是像同學(xué)們和老師發(fā)出“SOS”和求救型號(hào)。在7月26日晚上9時(shí)。我卻如愿以償?shù)氐巧狭孙w機(jī)，開(kāi)始了為期9天地海南、桂林游。波瀾壯闊、一望無(wú)際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的`，但另人難以望懷德是神秘谷稱“野人谷”。那天下午驕陽(yáng)似火，我們隨著導(dǎo)游走進(jìn)了一篇原始森林，層層疊疊的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，讓人毛骨悚然！在這里我第一次看見(jiàn)了野人，他們挽著蓬亂的頭發(fā)，露著黝黑的上半身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些“野人”臉上都畫(huà)著不同的斑紋，當(dāng)游客走進(jìn)時(shí)，他們有的就張張牙舞爪，恐叫起來(lái)，聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓客一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒的滾紅得小炭塊塞進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著；仿佛是口香糖似的；……他們實(shí)在太野蠻了！太瘋狂了！
我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！他開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，使我受益匪淺。
小學(xué)生生活作文500字 篇2
關(guān)于迷茫
總愛(ài)一個(gè)人，靜靜地發(fā)呆，放縱思緒，可以什么都想，也可以什么都不想，逐漸迷茫。人總是很容易落入生活的圈套，機(jī)械般循環(huán)著每一天。波瀾不驚，不斷輪回，以至一旦停下來(lái)，便會(huì)無(wú)所適從，陷入迷茫。就像驢，拉著磨，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在原地轉(zhuǎn)著圈，一旦卸下磨，卻不知道該往哪走。迷茫著的時(shí)候，思緒很廣，越想越多，繼而迷茫。就像魚(yú)，在魚(yú)缸里呆得太久，一旦到了大海，便茫然不知所從。總奇怪人究竟為什么而活，有的人財(cái)、色、名、權(quán)，應(yīng)有盡有。但痛苦的包袱里卻比別人背負(fù)更多。或許真的就應(yīng)了那句話：我們不過(guò)是時(shí)間的籌碼，活了一世不過(guò)是為那一世的歲月充當(dāng)殉葬品。真的.，這很殘酷，也就很讓人迷�！�
關(guān)于朋友
我不知道什么叫朋友，只覺(jué)得有人在身邊就像握住了陽(yáng)光。人生就是一場(chǎng)演不完的戲，沒(méi)有永遠(yuǎn)的主角，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的配角。生、旦、凈、末、丑，你同時(shí)在扮演，但你要永遠(yuǎn)做自己的主角。生活這個(gè)大舞臺(tái)，時(shí)時(shí)都在換著主角，你生命中的一些人，只是意外闖進(jìn)你世界的一顆流星，你不必過(guò)于眷戀，或許對(duì)于別人，你也不過(guò)是一位匆匆過(guò)客，沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)到永遠(yuǎn)�；蛟S我所苦苦追尋的朋友，不過(guò)是一個(gè)能靜靜聽(tīng)我說(shuō)話，默默陪我走路的人。
關(guān)于前程
從來(lái)沒(méi)有這么清楚的感覺(jué)到，原來(lái)我一直嬉戲的高三，竟是我腳下唯一的墊腳石。我不敢想像萬(wàn)一高考失敗，前程會(huì)怎樣，那是我不敢觸摸的黑暗。想想前程，望望來(lái)路，總有種破釜沉舟的感覺(jué)。破釜沉舟，或許這就是生活。我不否定挫折，也不痛恨失敗，但現(xiàn)實(shí)的我沒(méi)有失敗的資本。念及此，我再三告誡自己，我輸不起�；蛟S在人生這場(chǎng)中我本來(lái)就是個(gè)弱者。資本不是我的優(yōu)勢(shì)，我有的只是我的雙手。黃沙莽莽，遮蔽了我的前程，我用雙手磨劍，于荊棘叢中開(kāi)辟征程。
生活這個(gè)名詞，抽象得像畢加索的畫(huà)，我無(wú)法解讀。關(guān)于生活，我只有這點(diǎn)凌亂的想法。
小學(xué)生生活作文500字 篇3
“光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來(lái)那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門(mén)，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)�？茨且慌排耪R的樹(shù)木，在開(kāi)春之時(shí)，樹(shù)上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹(shù)梢，嫩嫩的可愛(ài)極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書(shū)聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。
說(shuō)到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來(lái)歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說(shuō)：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類(lèi)的人遇見(jiàn)他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來(lái)真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來(lái)帶記，有時(shí)一些單詞的.諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
小學(xué)生生活作文500字 篇4
人生當(dāng)中有許許多多不同的回憶，例如童年回憶，小學(xué)回憶……
我留戀我的小學(xué)生活，因?yàn)槲乙呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門(mén)，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事啊!
記得五年級(jí)時(shí)，中午到校比較早，就在操場(chǎng)上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來(lái)在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時(shí)的同學(xué)歡送會(huì)，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的很美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過(guò)那天的氣氛不夠熱烈。因?yàn)槲覀兙鸵x開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的.校園，不免感傷。
我們?cè)跉g送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時(shí)，她的雙眼已有些濕潤(rùn)了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因?yàn)檫@是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生啊!俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開(kāi)我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的離開(kāi)了，因?yàn)槲遗挛視?huì)忍不住掉眼淚。
雖然我沒(méi)有去照相，但是我不會(huì)忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會(huì)是我小學(xué)時(shí)代的第一次，也是最后的一次，因?yàn)樗麑⒊蔀槲乙簧?dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活!這會(huì)是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛(ài)小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時(shí)光!
小學(xué)生生活作文500字 篇5
童稚的心靈潔白且無(wú)暇，期待著陽(yáng)光與風(fēng)雨的影印，期待著美麗的七彩為我的童年時(shí)代染上一抹絢麗。而小學(xué)生活就是那朵充滿情誼的七色花。
再見(jiàn)，小學(xué)生活。即將離別的時(shí)刻，心中不由升起一股難舍難分之情。
那時(shí)懷著憧憬的心情踏入校門(mén)，望著寬敞明亮的教室，窗明幾凈的窗戶，散發(fā)著油墨香氣的課本，依然嶄新的呈現(xiàn)在我們眼前。那些充滿深厚友誼的事兒依舊歷歷在目。
那年，我的一年級(jí)學(xué)習(xí)生涯已然敞開(kāi)了大門(mén)，歡迎著我的到來(lái)。步入教室的那一刻，對(duì)一切都抱有好奇的態(tài)度，但看著那些陌生的同學(xué)，緊張之感油然而生，不善于別人交流的我只得默默地看著別人嬉鬧、暢所欲言的情景。我卻暗暗的低下了頭，只得默默“享受”那寂寞的苦楚。突然，一只手的溫暖將我從孤單的世界拉了回來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及打量她，她卻在我的手里畫(huà)了一個(gè)笑臉，頓時(shí)我笑了，回送我那第一個(gè)朋友。她用幽默的語(yǔ)言為我講故事，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)融入了那個(gè)大集體，她的手有那讓人留戀的溫度，我的心像被什么擊中似的'，一下子敞開(kāi)了。我拋下了陪伴我的寂寞，笑著與她交流，那時(shí)，我得知了她的名字，我不由自主地讀者那個(gè)帶給我溫暖的名字。從那時(shí)起，我們?cè)谏蠈W(xué)、回家的路上總是挽著彼此的胳膊，在路上玩著屬于我們的游戲。她還以很快的速度讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，我享受著和朋友之間的樂(lè)趣。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去，在這六年里，與老師、同學(xué)建立了深厚的情誼，這一切怎么可以割舍呢？小學(xué)生涯給我的心靈影印上了快樂(lè)。我這棵小芽在老師的關(guān)心，教授知識(shí)中，在同學(xué)之間的友誼中漸漸地茁壯成長(zhǎng)。我們即將雄鷹展翅，翱翔天際，伴隨我們的會(huì)是師生情、同學(xué)情與那些鼓勵(lì)的絮語(yǔ)……我絕不辜負(fù)那些“養(yǎng)料”，不會(huì)讓自己后悔。讓我寫(xiě)下那離別的信，與母校、老師、朋友道一聲再見(jiàn)！
小學(xué)生生活作文500字 篇6
生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。
那年，我剛滿九歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)！接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。
山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，我卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！王夢(mèng)巖也會(huì)有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈！”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的`手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。
好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。
爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。
小學(xué)生生活作文500字 篇7
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對(duì)我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的'。
記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我
還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻�(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。
我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉桑凰齻冋f(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì)一起討論，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生生活作文500字 篇8
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起過(guò)去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛(ài)護(hù)，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開(kāi)母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)之間總還是鬧矛盾，一會(huì)吵架，一會(huì)打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛(ài)我們呀！
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，有兩個(gè)男生不知道因?yàn)槭裁赐蝗淮蚱鸺軄?lái)，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說(shuō)了幾句話，這時(shí)兩個(gè)男生就停了下來(lái)，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時(shí)我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見(jiàn)了老鼠一樣，所以他們兩個(gè)自然也就停了下來(lái)好好上課了。雖然他們兩個(gè)停下來(lái)了，可心里的氣還沒(méi)有消下去，下課又打來(lái)起來(lái)，您更生氣了，于是便讓他們兩個(gè)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說(shuō)說(shuō)我們堅(jiān)持寫(xiě)日記吧！
我們是從四年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，中間從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò) 這又是一個(gè)我們值得驕傲的一點(diǎn)。有一次，有人不想寫(xiě)了，您便堅(jiān)持要讓他寫(xiě)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)初讓他堅(jiān)持寫(xiě)是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡(jiǎn)直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠(yuǎn)記在我的心里的，往日的'事情我們歷歷在目，就像我們心里的一顆流光溢彩的珍珠。
小學(xué)的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學(xué)生活而驕傲自豪！
我愛(ài)我的母校，更愛(ài)我的老師！
小學(xué)生生活作文500字 篇9
我是小鳥(niǎo)飛飛。為什么叫這個(gè)名字呢？因?yàn)樵谖疑畹拇笞匀恢�，我可以自由地飛、快樂(lè)地飛、幸福地飛。我和我的同伴們生活在地球村快樂(lè)谷的一片茂密樹(shù)林中，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蟲(chóng)肥果甜，人與動(dòng)物和諧相處、真誠(chéng)友好，大家共享著大自然的美好，過(guò)著幸福的生活。
“春眠不覺(jué)曉”的早上，我?guī)е鹈鄣奈⑿乃瘔?mèng)中醒來(lái)，第一件事就是躍上枝頭練習(xí)唱歌。人們喜歡“處處聞啼鳥(niǎo)”，我們也樂(lè)于為人們歌唱。當(dāng)我站在晨暉滿樹(shù)的枝頭，面對(duì)著片片綠葉和隱隱彩虹的時(shí)候，我的心情就特別的舒暢，因而歌聲也格外動(dòng)聽(tīng)。
今天是我們鳥(niǎo)類(lèi)的“感恩節(jié)”。為了報(bào)答大自然的'饋予和人類(lèi)為保護(hù)環(huán)境所作的努力，我們將在今天舉行一場(chǎng)歌唱大賽。作為能歌善舞的百靈中的一員，我自然不甘落后
練完嗓子后，我緊接著享受了媽媽為我精心準(zhǔn)備的水果昆蟲(chóng)美餐，然后開(kāi)始去梳妝打扮。
我輕盈地飛到清澈的小溪邊。這里的水真是干凈無(wú)比，勤勞的人類(lèi)把河底的淤泥清除后，撒下了圓圓的鵝卵石，種上了青青的水草。歡快的魚(yú)兒在水底向我打招呼，小天鵝白毛浮著綠水，紅掌撥著清波問(wèn)我早上好。我對(duì)著鏡子般的水面一邊痛快地梳洗，一邊唱了支優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。
當(dāng)我和黃鶯、畫(huà)眉、翠鳥(niǎo)、布谷等參賽選手一起飛到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)是人山人海、歡呼雀躍。在美麗的孔雀公主的主持下，比賽開(kāi)始了！大家悅耳的歌聲贏得了人們雷鳴般的掌聲。終于輪到我上場(chǎng)了！面對(duì)美麗的景色、友好的人類(lèi)，我唱得十分投入，獲得了“百靈之王”的美譽(yù)，獎(jiǎng)品是一套溫暖舒適的房子！
晚上，當(dāng)我美滋滋地躺在新房子里時(shí)，我想起了《我是一只小小鳥(niǎo)》這首歌。歌中小鳥(niǎo)的“飛上枝頭不再成為獵人的目標(biāo)”的要求，在我生活的今天一點(diǎn)也不算高。如今的人類(lèi)已把鳥(niǎo)類(lèi)當(dāng)作友好的朋友，大家和平共處，真誠(chéng)相待，一起擁有自然、珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然、享受自然，過(guò)著幸福的生活。
感恩自然！感謝人類(lèi)！感動(dòng)……
小學(xué)生生活作文500字 篇10
這個(gè)暑假我們要去京東大峽谷游玩，我興奮極了！到了那里，我乘坐了纜
車(chē)，在纜車(chē)上，我留下了深刻的回憶！
我們爬到了半山腰，爸爸說(shuō)坐纜車(chē)體驗(yàn)一下，而我卻極力要求繼續(xù)爬山。想起纜車(chē)，我就打了一個(gè)寒戰(zhàn)，緊張起來(lái)，纜車(chē)高得嚇人，我對(duì)它可是絲毫提不起興趣！想到這，我開(kāi)始哆嗦起來(lái)。
我們還是依了爸爸的主意——乘坐纜車(chē)。我壯著膽子第一個(gè)上了纜車(chē)。纜車(chē)緩緩到了三千米高空，我不敢想象纜車(chē)外是什么風(fēng)景，緊閉眼睛，祈禱著不要出什么意外！纜車(chē)到了山頂，似乎平穩(wěn)了許多，我也暫時(shí)松了一口氣。還沒(méi)等我放松過(guò)來(lái)，纜車(chē)又開(kāi)車(chē)循環(huán)下去了！我的恐懼感又回來(lái)了，心都懸到了嗓子眼，這要是往下看一眼，人豈不是得暈倒？
爸爸媽媽饒有興趣地欣賞著纜車(chē)外的風(fēng)景，我卻在一旁苦苦煎熬，要不看一眼？就一秒？我鼓足勇氣低下頭，又趕緊將視線移開(kāi)。咦？這剎那間我看到了什么？好像是小溪和云霧！真想再看一眼，我期待而緊張地又看了一次！哇！真美！山穿過(guò)云霧，我竟然在云間漫步，太興奮了！
我再也不舍得把視線收回了：撥開(kāi)云層是一幅美妙的畫(huà)卷。一個(gè)個(gè)纜車(chē)像通往云海的一階階樓梯，山中的小溪有的像極了大寫(xiě)的Ｘ，有的又像Ｙ，交叉在一起，眼前出現(xiàn)了一個(gè)字形——美。我好像看見(jiàn)了魚(yú)兒從溪水中躍起，蜻蜓在半空中點(diǎn)水。
眺望遠(yuǎn)方，周?chē)且黄G色，深綠、墨綠、嫩綠、冰綠，再加上一朵朵小花的`點(diǎn)綴，仿佛眼前是一架迎接我的彩虹橋！我一會(huì)兒看見(jiàn)大雁從我身邊飛過(guò)，一會(huì)兒感到風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橗�，我甚至感覺(jué)到小鳥(niǎo)要落在我的腿上唱歌呢！隱隱約約的山，郁郁蔥蔥的林，這里簡(jiǎn)直是第二個(gè)“十里畫(huà)廊”了！
“下來(lái)了！”爸爸把我從美景中拉了回來(lái)，�。课艺兆砥渲心�！這么快就結(jié)束了！真想再體驗(yàn)一次��！
這次坐纜車(chē)的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：勇氣可以給我驚喜，真難想象倘若我一直不敢看，我將錯(cuò)過(guò)多少美景和快樂(lè)！這個(gè)暑假，我過(guò)得真有意義，接下來(lái)的人生中，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)滿揣勇氣，上路！
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