走進(jìn)生活作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的走進(jìn)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進(jìn)生活作文1

　　炎熱的暑假，爸爸媽媽去上班，我一個(gè)人在家百無(wú)聊賴(lài)。當(dāng)我再一次翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到了《鄉(xiāng)下人家》這篇文章，又一次被深深吸引。從小生活在城市里的我十分向往鄉(xiāng)村生活，那清澈的水，湛藍(lán)的天空，自由自在的人們，沒(méi)有興趣班的暑假，不會(huì)受到壓力的束縛，多好��！

　　夜幕降臨，我躺在床上，慢慢睡著了。早上當(dāng)我醒來(lái)睜開(kāi)眼，我聞到了一股清草的香味，聽(tīng)到了知了的叫聲。我一咕嚕起床，推開(kāi)門(mén)，滿眼的綠色，家門(mén)口的田地里，我看見(jiàn)媽媽戴著草帽，老爸光著腳丫子，人們正在勤勞地耕種。我跟他們打了個(gè)招呼，飛奔出去，我要找我的小伙伴們玩耍去啦。我一路小跑，路過(guò)一片金黃色的麥田，田地兩邊雞鴨成群，突然草叢中竄出一只兔子，嚇了我一跳；蟋蟀爬到我腿上，身披綠大衣。

　　我跑到小河邊去，小伙伴們都在那兒快樂(lè)地嬉戲。有的`拿個(gè)面團(tuán)棍子粘知了，有的拿泥巴在捏娃娃，有的在河里游泳，我跑得滿身大汗，直接跳進(jìn)冰涼的河里游泳，玩了一天，泡在水里的身子很白，臉上卻被曬得黝黑黝黑的。

　　玩累了，口渴了，我們路過(guò)一片西瓜地，那是我爺爺種的西瓜，一個(gè)個(gè)又大又圓，我們商量著趁爺爺在睡午覺(jué)“偷”一個(gè)西瓜大家分著吃吧。我們偷偷地邁著步子，鉆過(guò)柵欄，挑了一個(gè)最大的西瓜，正準(zhǔn)備開(kāi)溜，不知道誰(shuí)踩著了樹(shù)枝發(fā)出了聲音，把爺爺吵醒了，他大喊道：“小星星，你又帶著小朋友來(lái)吃西瓜！”把我嚇得趕緊跑，一不小心，趴，摔了個(gè)嘴啃泥！

　　我一個(gè)機(jī)靈坐起身，發(fā)現(xiàn)我還是躺在床上，我還是我，城市依舊是城市，我不禁有些失落。原來(lái)剛才只是一個(gè)夢(mèng)。我多么希望我能回到夢(mèng)里那個(gè)鄉(xiāng)村，那個(gè)美麗的地方！

走進(jìn)生活作文2

　　雖說(shuō)隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、科技的高速發(fā)展使每一位公民對(duì)如今的生活充滿了濃厚的興趣，同時(shí)倍感“生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單”。但是這些方便民眾的高耗能經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方向。低碳經(jīng)濟(jì)的理想形態(tài)是充分發(fā)展“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。

　　20xx年7月12日我們由居委會(huì)專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下來(lái)訪牌樓村的新農(nóng)村。當(dāng)微風(fēng)吹拂過(guò)我臉龐的一剎那，涼絲絲的，愜意無(wú)比，此刻，我想到：這應(yīng)該就是所謂的低碳生活吧。滿載著好奇和向往，隨之我便踏入大門(mén)，那顯眼的太陽(yáng)能路燈佇立在寬暢的馬路兩旁，雖然那里稱(chēng)為農(nóng)場(chǎng)，可是已經(jīng)是提前開(kāi)始了低碳生活的美好生活。隨后是白墻黛瓦的農(nóng)宅，在綠樹(shù)花草的簾幕中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，頓時(shí)眼前呈現(xiàn)一幅經(jīng)典而令人回味的江南水鄉(xiāng)。

　　漫步著，卻意外發(fā)現(xiàn)一邊已是建成的高樓大廈，一邊便是寧?kù)o的田園風(fēng)光，如此的景象便充分描繪“城市與鄉(xiāng)村互動(dòng)”的主題。首先踏入的，是一所世博會(huì)展館中，我們意外收獲了許多知識(shí)文化，譬如許多出自航頭的歷史名人，使人不禁感嘆生活的無(wú)比情趣。

　　在飽賞完航頭歷史的陳舊流光之后，我們便來(lái)到了一個(gè)污水處理處。還未靠近，就有一股濃濃的臭味撲鼻而來(lái)，讓人作嘔。走進(jìn)，原來(lái)如此的臭氣是從一個(gè)類(lèi)似井的洞中散發(fā)出來(lái)的，不用說(shuō)，那應(yīng)該就是特別的.污水處理處了吧。

　　在頑強(qiáng)地突破臭味之后，走進(jìn)一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，剎那間每個(gè)人的眼球被兩只華美艷麗的孔雀所奪，忍不住驚嘆進(jìn)來(lái)，站在我旁邊的是我同學(xué)，他瘋子一般對(duì)孔雀叫到：“開(kāi)屏��！開(kāi)屏�。∧愕故情_(kāi)個(gè)屏��！忽然有個(gè)同學(xué)風(fēng)趣的回答打斷了他的叫喊：”大概他還小吧……“緊接著好奇的大家便有嘰嘰哇哇討論起來(lái)。在爭(zhēng)論聲中我們漸漸離開(kāi)了飼養(yǎng)場(chǎng)；在爭(zhēng)吵聲中，時(shí)間流逝……

　　于是，此刻，我提起筆，飽蘸著對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的完美贊嘆；飽蘸這對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的美好憧憬；飽蘸這對(duì)“新農(nóng)村低碳經(jīng)濟(jì)”的鼓舞支持，寫(xiě)下這樣的題記——“生活原來(lái)如此簡(jiǎn)單”。

走進(jìn)生活作文3

　　我們?nèi)祟?lèi)共同生活在這個(gè)巨大的藍(lán)色星球上——地球。地球上有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、蔚藍(lán)的海洋、美麗的花草樹(shù)木、可愛(ài)的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。我們與動(dòng)植物和諧共處，快樂(lè)幸福地生活著。

　　可是有些人不珍惜大自然賜予我們的一切，打破了這和睦相處的自然法則。例如：人們總是亂砍亂伐，使，是氣候惡化，沙塵暴天氣逐年增加；有的人為了謀取利益，大量捕殺珍稀動(dòng)物，使大熊貓、揚(yáng)子鱷、山甲等動(dòng)物瀕臨滅亡；加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難。慢慢的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的'山坡變成了荒野，破壞性自然災(zāi)害接踵而至，影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收，嚴(yán)重影響了人們的生活。大氣污染、臭氧層有破洞等現(xiàn)象都是人類(lèi)污染環(huán)境的惡果呀！

　　終于，地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注于是環(huán)境保護(hù)漸漸得到了各國(guó)的重視。人們決定把每年的4月22日定為地球日。警示人們一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球，讓美麗的大自然不再成為回憶。

　　大家知道了環(huán)保的重要性，我再為大家提供一些低碳環(huán)保的生活方法：（1）節(jié)約用水，隨手關(guān)上水龍頭。（2）讓水重復(fù)使用。（3）隨手關(guān)燈。（4）少用電器。（5）減用空調(diào)，降低能源消耗。（6）多用節(jié)能。（7）少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)。（8）少用塑料袋，減少白色污染。（9）經(jīng)常植樹(shù)，綠化環(huán)境。

　　我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共有的家園，讓我們的都從自我做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。

走進(jìn)生活作文4

　　帶著希望，帶著向往，我走進(jìn)了我的初中新生活。在暑假里，我已經(jīng)想好了要做一個(gè)怎么樣的初中生，現(xiàn)在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。

　　與我的小學(xué)生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個(gè)稚氣的小學(xué)生，也有了許多自己的想法，現(xiàn)在我想要像一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生出發(fā)了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個(gè)勤奮的初中生！暢想著這一切初中新生活的可能性時(shí)，我的新同桌出現(xiàn)了。

　　我的新同桌是一個(gè)戴著眼鏡的女孩，看起來(lái)就讓人覺(jué)得她很愛(ài)學(xué)習(xí)。與她接觸下來(lái)，她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績(jī)好，而且是發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們都圍著考試的分?jǐn)?shù)而努力時(shí)，她為著一個(gè)真理在努力；當(dāng)我們都圍著初中最終的那一場(chǎng)中考而努力時(shí)，她為著她的`夢(mèng)想在努力；當(dāng)我們都圍著老師的表?yè)P(yáng)而努力時(shí)，她為著自己的未來(lái)在努力。從與她的接觸中，我認(rèn)識(shí)到自己的好好學(xué)習(xí)不過(guò)是在與自己置氣，我并沒(méi)有真正的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而與她的相識(shí)讓我走上了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的道路。

　　我開(kāi)始學(xué)著她的模樣，重新去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)是比小學(xué)要多了一些難度的，在克服這些難度的同時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識(shí)的樂(lè)趣，而時(shí)常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的有趣。我現(xiàn)在在課余的時(shí)間，也會(huì)讀書(shū)了，這一點(diǎn)雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著自己的心，到了一定的時(shí)候才自覺(jué)讀起了那些可以帶我了解整個(gè)世界的課外書(shū)籍。

　　現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會(huì)越來(lái)越明亮吧！

走進(jìn)生活作文5

　　鄉(xiāng)村里，一年四季都很美麗。

　　春姑娘的腳步悄悄而來(lái)，鄉(xiāng)村萬(wàn)物仿佛受到了召喚一般，都蘇醒了。你瞧，知了又在枝頭唱歌，樹(shù)木們又長(zhǎng)出了新的嫩芽。動(dòng)物們也剛從冬眠中蘇醒。農(nóng)民伯伯也要忙碌起來(lái)了。新的一年又開(kāi)始了，大家都忙的不亦樂(lè)乎。公雞“喔喔”的叫著，分明是在催人們起床，準(zhǔn)備工作了。老牛們也不停地叫著，早已迫不及待要下地。母雞也前來(lái)邀功，“咯咯”我下蛋了，我下蛋了。豬一如既往的躺在豬圈里，一副懶洋洋的樣子。泉水“叮咚”地流淌著，給著寧?kù)o淳樸的村莊畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　夏天，是炎熱的`季節(jié)。農(nóng)民伯伯頂著大太陽(yáng)出去干活。路過(guò)池塘邊，青蛙“呱呱”叫著，那是恭送農(nóng)民伯伯們。池塘里的荷花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有的卻在一旁默默地觀看，因?yàn)樗鼈冞�是含苞欲放的花骨朵呢！農(nóng)民伯伯在田野里辛勞的干活，都是汗如雨下，揮汗如雨。

　　一場(chǎng)秋雨，把大地的一切沖洗了一遍，稻田里麥子都?xì)g欣鼓舞，不負(fù)眾望的成熟。這時(shí)一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯扛著鐮刀下地豐收。動(dòng)物們都在路上歡迎著人們呢！稻田里一片金燦燦的，里面的麥子正在向人們揮手，人多力量大，很快，一條通往幸福的金光大道開(kāi)啟了。金黃的田野一望無(wú)際。秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們滿載而歸！臉上洋溢著幸福的微笑。

　　雪花飛舞，又迎來(lái)了冬天，天與地都披上了一層白白的厚厚的棉襖。到處一片雪白，樹(shù)木被染白了，高山被染白了，人們的歡聲笑語(yǔ)也是白的。動(dòng)物們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。冬天的人們都披上了厚重的衣裳。冬天的一切都是那么美好。冬天的鄉(xiāng)村靜謐安詳！

　　鄉(xiāng)村的四季真美！我愛(ài)鄉(xiāng)村的一年四季！

走進(jìn)生活作文6

　　為了了解學(xué)生的家庭環(huán)境以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)安排三組人員分別到家中拜訪。

　　通過(guò)此次走訪，霽虹社會(huì)實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)三位學(xué)生均是留守兒童并且主要由奶奶照顧，他們的生活環(huán)境條件一般。假期很多時(shí)候，孩子都處于無(wú)人看管狀態(tài)。因?yàn)樗麄兊母改赋Ｄ甓纪獬龃蚬ぃ�很少回家。孩子的奶奶處于高齡且需要買(mǎi)菜、干農(nóng)活，沒(méi)有足夠的精力看管好小孩。

　　對(duì)于孩子，上學(xué)和放假便是他們生活的全部，三個(gè)孩子都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中，就讀初二的張梅婷同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，已考入重點(diǎn)班。而同是初二的張杏同學(xué)則存在偏科情況，語(yǔ)文和物理成績(jī)均不理想。正在讀小學(xué)四年級(jí)的盧瑩瑩同學(xué)也有不小的壓力，她對(duì)自己的英語(yǔ)成績(jī)很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學(xué)富有理想與追求，她的夢(mèng)想是成為一名歌星，因此她努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。各位班主任都針對(duì)孩子存在的'情況提出意見(jiàn)并與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法，教會(huì)孩子自立自強(qiáng)，一起營(yíng)造一個(gè)勤勉好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛！

　　雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂(lè)觀，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己缺失了父母的關(guān)愛(ài)，也沒(méi)有感到自卑。據(jù)了解，三下鄉(xiāng)活動(dòng)受到廣泛家長(zhǎng)們的歡迎，家長(zhǎng)們非常支持 三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。受訪孩子的奶奶盛情地邀請(qǐng)霽虹實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們留下來(lái)吃飯，離開(kāi)時(shí)還一直站在門(mén)口目送隊(duì)員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠(chéng)彌補(bǔ)了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤(rùn)濕了隊(duì)員們的眼。

走進(jìn)生活作文7

　　還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。如果說(shuō)初一我們是小孩，初二是不知愁味，那么，初三就是一首難唱的歌。

　　初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，很多同學(xué)都一頭扎近書(shū)堆，在知識(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前日益開(kāi)闊的天空，使我們對(duì)未來(lái)充滿了希望與向往。作為將要畢業(yè)的學(xué)生，父母眼中的希望，幻化成前程與未來(lái)；老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭�望的那一刻的到�?lái)。面對(duì)這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)使自己心里上得到安慰。

　　初三是一種永無(wú)止境的付出。課余，我也常常托著下巴幻想著自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！

　　初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對(duì)自己多了幾分苛刻的要求，對(duì)崎嶇的'旅程多了幾分跋涉的信心，對(duì)驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們?nèi)松�第一次選擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì)了成長(zhǎng)的滋味。

　　初三不是分?jǐn)?shù)的奴隸，分?jǐn)?shù)對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上帝，他們都是虔誠(chéng)的信徒，為了上帝應(yīng)當(dāng)赴湯蹈火。但是我們要有好的心態(tài)去面對(duì)我們的上帝！

　　我們奮斗在初三，我們成熟在初三。我們堅(jiān)信，走過(guò)初三之后，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

　　初三是辛苦的，但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松�中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它關(guān)系到我們?nèi)松�的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，這樣，才能在中考中展示我們的能力。

　　作文三：走進(jìn)初三生活

走進(jìn)生活作文8

　　自己活著，就是為了使別人活得更美好。

　　——雷鋒

　　有這樣一個(gè)人，離開(kāi)了50多年，而今依然受人敬仰；

　　有這樣一種品德，傳承了50多年，而今依然星火相傳；

　　有這樣一種平凡，經(jīng)過(guò)了50多年，而今依然讓人感懷；

　　有這樣一種精神，傳承了50多年，而今依然如同戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)。

　　他，出身在一個(gè)平凡的家庭，是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，但是他的名字家喻戶(hù)曉——雷鋒。

　　雷鋒是一個(gè)高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。

　　他熱愛(ài)人民、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)胸懷大愛(ài)、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對(duì)雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實(shí)一生都在為他人做好事，這也正是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露了局部的誠(chéng)信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問(wèn)著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私與冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。

　　雷鋒精神早已滲透進(jìn)了中國(guó)文化的肌理，成為了中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的'眼睛。一位美國(guó)青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫(xiě)道：“雷鋒屬于世界�！�

　　是的，高尚的心靈、崇高的本性，在全人類(lèi)有著深刻的共鳴。

　　雷鋒精神是一種人間大愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)共同的精神取向，“仁者愛(ài)人”其實(shí)何嘗又不是一切文明的共同信條呢？

　　如今，我們正為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒？

　　讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)樗�曾像�?yáng)光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續(xù)溫暖他人、溫暖社會(huì)。

　　讓雷鋒走進(jìn)我們的生活。

走進(jìn)生活作文9

　　現(xiàn)代科學(xué)在快速的發(fā)展，也在慢慢地走進(jìn)人們的生活。“低碳”這個(gè)詞，我們也不陌生了，時(shí)常掛在我們的嘴邊，已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)上的一個(gè)熱門(mén)的話題。

　　現(xiàn)在我們世世代代的生活的地球存在的很大的問(wèn)題是：地球變暖了。地球變暖已經(jīng)引起了冰川融化，融化的水流入大海，大海的水更多了，就會(huì)淹沒(méi)海中的島嶼，造成的物資損失，人員傷亡就不可預(yù)計(jì)��！

　　這是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，然而為什么會(huì)引起這個(gè)問(wèn)題呢？就是因?yàn)槿藗兊母咛忌�活，比如：不�?jié)約用電，人們就要消耗更多來(lái)發(fā)電，而主要消耗的就是煤，就會(huì)排放更多的二氧化碳，這樣一來(lái)，地球變暖就又加劇了。而且這樣下去，資源消耗也會(huì)更大。據(jù)科學(xué)家分析，石油、天然氣、煤炭將分別在40年、60年、100年后耗盡。這不可以不說(shuō)是些令人驚訝的數(shù)字。既然我們有那么多的高碳行為，我們?yōu)楹尾恍袆?dòng)起來(lái)呢？

　　所以，我們應(yīng)該推廣低碳生活。我們可以采取很多自己所能做到的低碳行動(dòng)：第一，相對(duì)開(kāi)車(chē)來(lái)說(shuō)，可以用騎自行車(chē)來(lái)代替，這樣的話，速度比較快，而且也不需要擔(dān)心油費(fèi)上漲。第二，每張紙都應(yīng)該采用雙面打印，雙面寫(xiě)，相當(dāng)于保留半片被砍去的森林。第三，一只塑料袋5角錢(qián)，但是，對(duì)環(huán)境造成的污染可能是5角錢(qián)的50倍。第四，我們應(yīng)該少用衛(wèi)生紙，多用手帕�？梢赃@么認(rèn)為，氣候變暖是一部分出于過(guò)度使用或暖氣的報(bào)復(fù)。如果我們一直過(guò)著高碳的生活的話，或許幾十年后的今天，地球就毀滅了，所以，有時(shí)候我們的一些細(xì)小的行為會(huì)給地球帶來(lái)很大的改變，有時(shí)候地球環(huán)境會(huì)因此而變好，有時(shí)候地球環(huán)境也會(huì)因此而變壞，讓我們一起加入低碳族吧！永遠(yuǎn)過(guò)著低碳的'生活吧！盡自己的努力來(lái)保護(hù)地球的環(huán)境吧！

　　有一句話說(shuō)的好：“我們既要金山銀山，更要碧水藍(lán)天！”現(xiàn)在的極端天氣開(kāi)始逐漸增加，我們應(yīng)該意識(shí)到，我們每一個(gè)人的力量都是重要的，即使很小，也會(huì)影響到大家。就讓我們一起努力吧，不要小看自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，來(lái)保護(hù)我們的地球！

走進(jìn)生活作文10

　　軍營(yíng)，充滿神秘的字眼兒。想象中它是威嚴(yán)，整齊，一成不變的刻板生活�？蛇@次學(xué)校組織我們?nèi)�參觀軍營(yíng)，徹底改變了我以往的想法。

　　一跨進(jìn)軍營(yíng)的大門(mén)，我們立刻感到一種特殊的氣氛迎面撲來(lái)，眼睛也不夠用了�！�1、2、3、4�！笨�，部隊(duì)里的大哥哥們排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的小朋友，并向我們致以崇高的軍禮。

　　接著，老師帶著我們參觀了他們的臥室，在寬敞明亮的房間里，一切物品都擺放得整整齊齊、井然有序。最讓我嘆為觀止的是他們疊被子的本事，條條松松軟軟，經(jīng)過(guò)他們的妙手生花，轉(zhuǎn)瞬間變成一塊塊正方形的壓縮餅干，平平整整、棱角分明。大哥哥對(duì)我們說(shuō)：”別小看疊被子，就這么簡(jiǎn)單的小事，可也要下苦功夫的'。不信，你們就來(lái)試一試�！拔也恍家活櫟叵耄哼@么簡(jiǎn)單的小事，照樣子就行了。誰(shuí)知，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)有符合他們的要求。唉，真是“看人挑擔(dān)不吃力，自己一試才知曉”呀！

　　然后，老師又帶著我們來(lái)到兵器庫(kù)參觀，品種繁多，式樣新潮。如：遠(yuǎn)紅外定位探測(cè)儀，手銬，電棍，袖珍無(wú)聲X槍?zhuān)�催淚瓦斯等，真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，大開(kāi)眼界。在我們大開(kāi)眼界的同時(shí)，還增長(zhǎng)了不少課外知識(shí)。

　　最讓我欽佩不已的是他們的真功夫——擒拿格斗。那一招一式，都完成得訓(xùn)練有素。望著他們汗流浹背的身影，我不禁肅然起敬。是啊，為了我們能夠幸福平安地生活，這些大哥哥們付出了多少辛勤和汗水，開(kāi)展了多少“魔鬼訓(xùn)練”！

　　在歸途中，那”一二一”嘹亮的口號(hào)聲還在我的腦海中深深地回蕩……

走進(jìn)生活作文11

　　夏日在最后一聲蟬鳴中悄然結(jié)束，踩著金黃的落葉，我滿懷憧憬地步入了初中生活。

　　往往是上午的第二節(jié)課，最讓人昏昏欲睡。講臺(tái)上的老師，談笑風(fēng)生般講述著難懂的數(shù)學(xué)題，大家卻早已按耐不住睡意，雙手無(wú)力地支撐著。后排不知是哪位同學(xué)重重一響，早已重重趴在課桌上。臨近下課，小個(gè)子的'同學(xué)把久久不開(kāi)的鈴聲重重拍下，“下課時(shí)間到了——”鈴聲恰好響起，同學(xué)們則是歡呼雀躍起來(lái)。

　　午后的課前時(shí)光，是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。我早早來(lái)到辦公室，抱起一疊作業(yè)，搖搖晃晃地離開(kāi)。穿過(guò)走廊，我刻意放慢腳步，走著，走著，只為多聽(tīng)一會(huì)兒廣播站的歌曲，或是多看幾眼操場(chǎng)上精彩的球賽。“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”曲子環(huán)繞在心弦，回到教室，熱愛(ài)籃球的男同學(xué)總會(huì)成團(tuán)地趴在欄桿上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲歡呼傳遍整個(gè)教室。隨意把作業(yè)一放，桌子上不知何時(shí)冒出的卷子被風(fēng)兒卷起，我總是在驚呼后拾起卷子，一陣哀嘆后胡亂塞入課桌里。我隨即走出教室，或是與女生一同閑聊，或是獨(dú)自一人眺望天空。

　　體鍛課上，體育器材室的器材總是會(huì)瞬間被同學(xué)們一掃而空。我們拿著器材，或是將墊子攤在操場(chǎng)上，躺在草坪上看著縹緲的云彩；或是三兩成群地跑進(jìn)球館里打球，等變得灰土灰臉后再買(mǎi)瓶汽水解熱。打球時(shí)，由于技藝不夠精湛，我每次都被打得落花流水，撿球的總是我一個(gè)人。遇到對(duì)方搶球時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的憤懣，直接氣沖沖地給對(duì)方重重一拳。雖然我總是會(huì)被欺負(fù)，但是能與同伴鬧著，玩著，我也心滿意足了。

　　一天的時(shí)光總是一晃而過(guò)，但在初中生活里走過(guò)的痕跡，卻每一步都踩在了我的心里……

走進(jìn)生活作文12

　　我一直以為市區(qū)的公園是最美的風(fēng)景，但現(xiàn)在我不覺(jué)得了，最美的還是數(shù)鄉(xiāng)村的果園。

　　春天的果園，百花爭(zhēng)艷，粉色的桃花、雪白的梨花、鵝黃的杏花……最惹我喜愛(ài)的就數(shù)桃花了。我曾見(jiàn)過(guò)紅艷似火的玫瑰，也曾欣賞過(guò)仙女一般的婷婷荷花，卻從未見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)如此迷人的桃花。桃花真美��！真可謂“千葉桃花勝百花，孤榮春軟駐年華”。桃花真多啊！那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，好像一位位美麗的小仙女，爭(zhēng)前恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗豐姿。桃花真香啊！香的似乎噴灑了名貴香水，就算站得老遠(yuǎn)也可以聞到。我愛(ài)這春天果園中的桃花，愛(ài)這“人面桃花相映紅，桃花依舊笑春風(fēng)”。

　　轉(zhuǎn)眼夏天，果園披上綠裝，放眼望去綠的無(wú)垠�；▋阂呀�(jīng)凋謝，可果實(shí)已經(jīng)偷偷長(zhǎng)出。你看，那綠色的樹(shù)、那綠色的小果子，大片大片的葉子密密麻麻在夏天的風(fēng)中搖曳著，絲絲清涼。

　　金秋的果園，陽(yáng)光溫馨恬淡，人們臉上洋溢著豐收的喜悅。紅撲撲的蘋(píng)果，似娃娃的臉蛋，一看到就想摘下“親”上一小口，粉色的蜜桃寶寶，也撒著嬌渴望得到人們的贊美。石榴姑娘一不小心笑的'露出了晶瑩的牙齒。一串串的紫色葡萄那是紫水晶嗎？我愛(ài)秋天的果園，愛(ài)農(nóng)民伯伯辛勤的勞作。

　　冬天的果園，告別了往日的繁盛，褪去了五彩的外套，只剩下一派蕭條景象，樹(shù)枝光禿禿的，在冬風(fēng)中無(wú)力的搖擺，風(fēng)也偶爾卷起地上那幾片干枯的落葉。但我也愛(ài)此時(shí)的果園，就像在等下一個(gè)生命的復(fù)蘇與輪回。

　　讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村的果園，走進(jìn)四季的果園，領(lǐng)略生命的繁衍不息。

走進(jìn)生活作文13

　　五月的城市繁華、喧鬧，大街小巷處處人滿為患，到處都是高樓大廈，看不到大片大片的綠色。五月的鄉(xiāng)村，又是怎樣一副景像呢?

　　在一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。

　　汽車(chē)行駛在鄉(xiāng)間的小路上：一望無(wú)際的田野里蔥綠的麥稈擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的'麥芒在微風(fēng)地吹拂下跳起了動(dòng)人的舞蹈。金黃色的油菜花謝了，解除了青綠色的豆莢，沉甸甸地掛在枝頭。高傲的翠竹挺立在路旁。清澈見(jiàn)底的池塘中鴨子們?cè)谒�中嬉戲、玩�！�…好衣服美麗的田園風(fēng)景畫(huà)!

　　外婆家門(mén)前有個(gè)大院子，院子里種滿了瓜果、蔬菜：瞧，東邊中了一排辣椒苗，它們2嫩嫩的，綠綠的，還沒(méi)有我膝蓋高，竟然結(jié)出了一個(gè)個(gè)青翠欲滴、小巧玲瓏的小辣椒。院子的北邊中了許多南瓜、茄子、番茄……葫蘆綠綠的葉子匍匐在地上，藤上星星點(diǎn)點(diǎn)地綴著幾朵白色的笑話。有的話已經(jīng)寫(xiě)了，結(jié)出了小拇指簇的小葫蘆。它們身上長(zhǎng)滿了密密的毛。它好像在說(shuō)：“別惹我，小心讓你奇癢難忍!”

　　院子的南面中了一顆高達(dá)的杏子樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠綠色的葉子中還夾雜著一抹一抹的紅，好像仙女織的紅色的錦緞，一不小心落入人間。細(xì)看，葉子呈現(xiàn)出不同的綠色，有深綠、有淺綠、有翠綠……一粒粒紅彤彤的杏子立在枝頭炫耀著自己的美麗。

　　這時(shí)，外婆拿著傘，搬來(lái)一把木梯，踩在上面，把杏子一個(gè)個(gè)的摘下來(lái)放進(jìn)盆里。我也學(xué)著外婆的樣子，小心翼翼地吧杏子從樹(shù)上摘下來(lái)。一顆顆杏子晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒，像珍珠，似瑪瑙，如寶石，我忍不住把它放在嘴里，頓時(shí)，一股甘甜、可口的味道從舌頭直沁心脾，第二個(gè)，第三個(gè)……讓我感覺(jué)怎么吃也吃不夠。

　　飽餐了杏子，我和媽媽又來(lái)到屋后掘筍，到蠶豆田里摘豆子，尋“豆耳朵”，到小溪邊捕魚(yú)……我和媽媽歡樂(lè)的笑聲在村莊中回蕩!

走進(jìn)生活作文14

　　“走了，準(zhǔn)備出發(fā)了!”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榻裉煳覀円�去農(nóng)村體驗(yàn)新生活。

　　一提起農(nóng)村，可能很多人會(huì)想到“臟、亂、差”的農(nóng)村形像。村前村后垃圾到處都是，風(fēng)大的日子里還會(huì)滿村子到處亂飛。每次下過(guò)雨之后，路上滿是泥濘，小孩子一不小心經(jīng)常摔成泥人。還有家家戶(hù)戶(hù)自備的廁所更是敞開(kāi)式的，一到天熱的日子里，更是臭氣熏天，慘不忍睹了。

　　其實(shí)不然，現(xiàn)在的農(nóng)村同樣是很美的!我們帶著期盼的心情出發(fā)了，公路邊一座座連綿起伏的高山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像一片片綠色的海洋。山下的花草樹(shù)木可多了，花兒們?cè)谀歉`竊私語(yǔ)，在說(shuō)穿什么衣服最美呢!小草破土而出，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，扭動(dòng)著它那柔軟的身軀。

　　經(jīng)過(guò)了大約兩小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉我們到達(dá)了目的地，我們?cè)谥笇?dǎo)老師和村民的'帶領(lǐng)下我們下了車(chē)，排好隊(duì)隨后村民們?yōu)槲覀兣e行了歡迎儀式在村長(zhǎng)講完話后，指導(dǎo)老師又說(shuō)：同學(xué)們，我門(mén)要這里完成為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，下面我說(shuō)一下這五天的安排，第一天我們要到種植業(yè)也就是農(nóng)田。此時(shí)，大部分需要打藥，澆水。第二天我們要去漁業(yè)，我們要觀察養(yǎng)魚(yú)的方法幫忙給魚(yú)喂食，換水等。第三天我們要去家禽飼養(yǎng)業(yè)。第四天我們要去林業(yè)，我們可委樹(shù)木澆水，拔草。第五天我們要表彰優(yōu)異的同學(xué)和聯(lián)歡晚會(huì)。

　　接著我們來(lái)到了一片農(nóng)田我們?cè)谥笇?dǎo)老師的安排下我們這一組的同學(xué)澆地，另一組的同學(xué)打藥。我們?cè)谝晃怀嘀�腳的阿姨的指導(dǎo)下我們把管子鋪開(kāi)，鋪完后，我發(fā)現(xiàn)這條管子像一條高速公路一直鋪設(shè)到田里，接著同學(xué)們脫掉鞋襪光著腳丫。接著就要開(kāi)始放水了，當(dāng)水用盡管道時(shí)，我看見(jiàn)管子圓圓鼓鼓的，像一條巨大的蟒蛇往前游動(dòng)。不一會(huì)兒，誰(shuí)就用到管道口，這時(shí)，田里就涌進(jìn)了水，過(guò)了一段時(shí)間，水把整塊地都淹沒(méi)了，水在陽(yáng)光的映照下波光粼粼的，就像一個(gè)小池塘。澆完地后，我們都累得筋疲力盡了，拖著沉重的腳步順著田間小路往回走，我這才體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛苦哦。

　　怎么樣，這樣的農(nóng)村生活美嗎?

走進(jìn)生活作文15

　　一卷書(shū)籍，輕輕翻開(kāi)，眼中便充滿了自己的身影。輕輕嗅者書(shū)的氣息，其中豪邁瀟灑，哀婉凄涼，這就是書(shū)的魅力。自從你走進(jìn)我的生活，生活更加絢麗多彩！

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵慨�(dāng)我遭遇挫折時(shí)，你總會(huì)在我耳畔吟詠這一句詩(shī)。每一次，你都會(huì)使我在困境中重新崛起。自從你走進(jìn)了我的生活，生活更加絢麗多彩。

　　五年級(jí)的時(shí)候，自己的作文總是寫(xiě)不好。在暑假的時(shí)候，我讀了兩三本書(shū)，發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的第一篇作文有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處。隨著自己慢慢長(zhǎng)大，自己對(duì)書(shū)籍的認(rèn)識(shí)更加深刻了，它讓我的作文有了很大的進(jìn)步。而正是書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，使我的生活更加精彩。

　　書(shū)是我最要好的朋友，它在我登泰山精疲力竭的時(shí)候，是書(shū)用杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽重山小。”激勵(lì)我繼續(xù)攀登。站在大海的面前，書(shū)會(huì)和我一樣對(duì)著大海感悟“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里�！钡�'壯闊。是書(shū)走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的心里，豐富了我的人生，讓我的生活更加精彩，更加有趣。

　　是書(shū)教導(dǎo)我：自己的路還很長(zhǎng)，需要努力奮斗，充實(shí)自己的人生，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也是書(shū)籍告訴我：人這一生不可能是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過(guò)了磨練才會(huì)成功，才會(huì)遇見(jiàn)成功的彩虹。

　　與書(shū)為友，我們將站在巨人的肩膀上，沖天攬?jiān)�；與書(shū)為友，我們將暢游在知識(shí)的海洋中，搏擊長(zhǎng)空；與書(shū)為友，我們將品味智者的語(yǔ)言，感悟智慧的靈魂。和書(shū)交朋友吧！它將是的一位最好的益友。

　　是書(shū)豐富了我那平淡無(wú)味的人生；是書(shū)開(kāi)拓了我的視野。它使我的生活變的更加精彩！

　　是書(shū)，引領(lǐng)我在歷史的長(zhǎng)河中追尋先人的足跡；正是書(shū)，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中盡情享受它的魅力；也是書(shū)，引領(lǐng)我欣賞古代的文明之花。自從你走進(jìn)我的生活，使我的生活更加絢麗多彩！

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