實(shí)用的生命的意義作文(精華9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的生命的意義作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文 篇1
我在無聊時(shí)經(jīng)常在想:生命到底是什么呢?為什么它能讓世界萬物都充滿活力?
就在那天,爸爸帶我去爬山,我走著那厚厚的石梯,帶著疲憊的雙腿,一步一步往上走,往上爬。我看了一下周圍,四周都是植物,中間的泥土都很低,和上面相比,甚至成了陡坡。我讓爸爸停下來休息一會(huì)兒,這時(shí),我又看向了陡坡,突然,我看見了一棵又高又壯的松樹,它是在陡坡和最高點(diǎn)的地方長出來的,現(xiàn)在四周都長滿了它的根,在它的旁邊,我看見了一些巨大而且厚重的大石塊。我聽人家說,這棵樹以前應(yīng)該是被石塊壓著的.,最后是它逐漸長大,把石頭頂開的。
我看著這些石塊,仿佛看見了這個(gè)小樹苗被石塊壓著,每天都見不到陽光,得不到雨水的滋潤,每天只能被黑暗籠罩著,但是,它卻依靠自己頑強(qiáng)的生命力,沖破外殼,沖破泥土,最后,小小的樹苗竟然把厚重的石頭給頂翻了!
這個(gè)小樹苗,竟然有這么頑強(qiáng)的生命力,我暗自下定決心,一定不能被小樹苗打到,這時(shí),爸爸又催促我們出發(fā),我們又向山頂奔去…
我好像理解了“生命這個(gè)詞,它是頑強(qiáng),它是堅(jiān)持,也是勇氣!
生命的意義作文 篇2
——古語言:“蛇鉆五竅是五把的侯爺,蛇鉆七竅是真龍的天子”。
“我是天之驕子。∥矣心芰Ω淖兪澜、造福人類,老天爺應(yīng)該特別眷顧我,怎么可能會(huì)把我拋在癌癥的爛泥地里,跟一群凡夫俗子一樣在這里掙扎求生?”——李開復(fù)
是啊,凡夫俗子爭扎求生,天子驕子改變世界,可病一來就要為生命而戰(zhàn)!你掩藏了價(jià)值,你包藏了智慧,你掩蓋了真相,你的基因有了變異,這變異就是病,如果你醒悟就創(chuàng)造價(jià)值,如果你明白就釋放智慧,如果你懂得就揭穿真相,如果你身心舒服了,說明你的基因正常了,那你的病自然而然就好了。最后,我想問:您何時(shí)能想明白?時(shí)間不等您,如果醒悟的遲,那您的命就因您的遲疑而亡了。明白嗎?這則話,愿李開復(fù)先生看到……
身心健康之人是有特征表象的,比如,在夜里看見白光活躍穿行在五竅,那你有侯爺?shù)镍欉\(yùn);夜間看見白光活躍穿行在七竅,你就有真龍?zhí)熳拥奶N(yùn)氣。古語言:“蛇鉆五竅是五把的侯爺,蛇鉆七竅是真龍的天子”。這里“蛇”指氣流呼吸。一個(gè)身心健康之人他(她)的呼吸是有明顯的特征的,這一特征練武,修道,靜坐,沉靜之人都有明顯的顯示。
一個(gè)有作為的人氣息和行為都很明顯,俗人和天子是有區(qū)別的……
人的身體需要:食物可以養(yǎng)育你的身體,心靈可以鍛造你的靈魂。如果只有養(yǎng)育身體,糊弄心靈那你照樣生病,而且病因有可能不詳;如果只捍衛(wèi)心靈,不注意身體,那你還是要生病,因?yàn)樵x會(huì)泛濫成災(zāi),這種痛苦無人能替你體會(huì)。
為什么大多數(shù)人“生”不清楚,“活”不明白?
答案是:“生活”里有物理的邏輯,化學(xué)的反應(yīng),歷史的痕跡,美術(shù)的神奇,幾何的框架,音樂的.節(jié)拍,體育的鍛煉等;繪制了“人生”的造詣,鍛造了生命的奇特!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)人們的迷茫原來盡來自以上,說——“生不清楚,活不明白”;原來實(shí)屬來自宇宙中的富!
從開發(fā)大腦開始,宇宙賦予你什么你就擁有什么,當(dāng)你滿足了自身以后,就要交出賦予你的價(jià)值,智慧,真相!如果想私藏,包庇,掩蓋等,那你的麻煩就漫漫來了,因?yàn)槟愕纳硇氖懿涣,總有一天?huì)告訴你,私藏,包庇,掩蓋等的后果是什么……
“固執(zhí)”之人把自己結(jié)束在了死亡之后,留下信件;“偏執(zhí)”之人把自己結(jié)束在病魔之中,精神恍惚;“現(xiàn)實(shí)”之人把自己結(jié)束在六親不認(rèn)中茍活,保存了生命;“理想”之人把自己結(jié)束在美夢之旅,延續(xù)了初衷。
很多人活的不是人,不像人;是人一定是:“比好人還好,比壞人還壞”!
比好人還好,好人給你豎起大拇指;比壞人還壞,壞人敬你服你跟隨你。這樣活著才是“人”!這樣才活出了“人”!
請問:你是人嗎?有幾人是人?你活出了“人”還是活出了“鬼”?當(dāng)然也有人活成了“神”,厲害!
活成人的人是君子,活成鬼的人是小人,活成神的人是大師。
君子是怎樣煉成的?身心健康,理想豐滿,腳踏實(shí)地,走正道,行正為;明正道,白正為。
小人是怎樣煉成的?身心殘缺,目標(biāo)明確,坑蒙拐騙,走邪道,行邪為;清邪道,楚邪為。
神是怎樣煉成的?身健康心殘缺,理想飄逸,目標(biāo)玄幻;走正道,攜邪道;行正為,帶邪為;以正道威脅邪道,以邪道宣告正道;總之,神無所不能,但自己總處在玄幻中冥思……
君子一身正氣,誰也別想忽悠他,他清楚的很;你的雕蟲小技,你的扯皮瞎談;在君子眼里,心里,腦里都不言自滅。
小人一身邪氣,誰也別想勸說他,他明白的很;你的忠言逆耳,你的費(fèi)盡心機(jī);在小人眼里,心里,腦里都粉碎篡改。
神一身正邪,誰也別想;ㄕ,他會(huì)給你獎(jiǎng)賞,也會(huì)給你懲罰;給你的獎(jiǎng)品是你的成績所得,給你的懲罰是你的破壞所為;在神眼里,心里,腦里都開始研磨。
心里正氣的人,活得坦然自得;心里有鬼的人,活得浮躁迷信;心里正氣攜著鬼的人,神秘謹(jǐn)慎。
想要守護(hù)生命,你得在學(xué)中悟,你得在習(xí)中道;你得在生活中正氣,你得在人生度上提升,不斷的鞭策生活,嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,堅(jiān)持原則,固守道義……
人的“生命之樹”會(huì)行走,人的“生命之水”會(huì)流動(dòng);人的“生命之行”會(huì)轉(zhuǎn)移,人的“生命之為”會(huì)傳遞;人的“生命之態(tài)”會(huì)呈現(xiàn),人的“生命之度”會(huì)提升;人的”生命之靈”會(huì)活躍,人的”生命之魂”會(huì)召喚;你的“生命定數(shù)”會(huì)閃現(xiàn)……
人的生命內(nèi)涵來自學(xué)習(xí)和掌握,人的生命意義來自創(chuàng)造和把握,人的生命內(nèi)涵意義來自生活賦予你的內(nèi)容……
讓人們在生活中鮮活生命,讓人們在人生中賦予傳奇!
生命是個(gè)大命題,淺談生命,珍惜生命,護(hù)好生命,富裕生命!讓生命之樹長青,讓生命之水長紅,讓生命之行坦蕩,讓生命之為平衡,讓生命之態(tài)亮麗,讓生命之度精妙,讓生命之靈聰慧,讓生命之魂忠貞!
生命的意義作文 篇3
關(guān)于的問題,是人們一直思考最多的事情了,總會(huì)有著這樣或那樣的不同答案,但是,歸納起來卻不難發(fā)現(xiàn)其目的只有一個(gè),那就是“人的欲望!蔽艺f到這里,也許有人會(huì)這樣問:“那么,什么叫做欲望呢?”我想,這個(gè)問題是不言而喻了。其實(shí),欲望也可分為很多種的,但要?dú)w納起來,卻并不難了?偟膩砜矗陀羞@么四種:權(quán)力、利益、情感、夢想。
然而,有些人是為權(quán)力而活;有些人是為利益而活;有些人是為情感而活;也有些人是為夢想而活。人的活法有多種多樣,不管他是為了什么而活,這個(gè)問題已經(jīng)很明顯了。不,應(yīng)該說是,最最明朗了,那就是“生存和利益。”顯而易見,“生存和利益”的關(guān)系是如此的密切,但有些時(shí)候,也不竟然。
隨著人類社會(huì)在思想、文化上的不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,有些人卻變得樂觀、淡定,甚至是無欲無求,他們只圖的是,擁有安定清閑環(huán)境,過著幸?鞓返娜兆樱僬呔褪窍M麚碛幸环莘(wěn)定的工作和收入,盡量讓自己的生活過得好一點(diǎn)。除了這些以外,已別無他求。但是,這些人只占極少數(shù)而已。其實(shí),人的欲望,都是隨著時(shí)間或環(huán)境的變化來決定的。比如說,一個(gè)朝不保夕的窮苦人,他最期盼的是什么?就是能吃飽飯,等飯一飽,那就無憂無慮,萬事大吉了嗎?不!事情沒那么簡單。如果真讓他填飽了肚子之后,沒準(zhǔn)他又在想著別的什么事了,這就是人的本性所在。俗話說得好:“人心不足,得酒想肉!
雖然,人有這樣或那樣的欲望是好的,但不能過于貪婪,要懂得適可而止,權(quán)衡利弊。不然的話,就會(huì)被欲望沖昏了頭腦,將陷入欲望的深淵里,最終萬劫不復(fù)。
人吶,除了各種欲望之外,還需有意義和價(jià)值。一個(gè)人的意義和價(jià)值,不在于做了幾件好事或是有多少錢,就能體現(xiàn)出來的?其實(shí),根本不是這樣的。如果有這種思想的人,我想,你錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。為什么呢?道理很簡單,那就是你根本沒有完全理解“生命的意義和價(jià)值”的含義,或許說,你根本不懂什么才是“生命的意義和價(jià)值。”那么,什么才是“生命的意義和價(jià)值”呢?在此,我簡單的列舉一些案例來證明吧。
在我國古代,有很多成功人士,他們用自己的勤勞和智慧,創(chuàng)造了許多文明成就,從而也體現(xiàn)了生命意義和價(jià)值。
比如,唐代詩人李白和杜甫,一個(gè)是“詩仙,”一個(gè)是“詩圣,”他們創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的,膾炙人口的詩篇,并且在民間廣為流傳,至今已跨越千年了,依然沿用著。說起李白跟杜甫,誰人不知,誰人不曉?在當(dāng)時(shí),他們又能得到些什么呢?可是,他們用自己的勤勞智慧,創(chuàng)作出很多優(yōu)秀詩篇,給后人留下一筆寶貴的精神財(cái)富,他們名字,卻永遠(yuǎn)不被后人遺忘,這就體現(xiàn)了他們的人生意義和價(jià)值。
當(dāng)年,法國著名的'核物理學(xué)家居里夫人,她從幾十噸的鈾礦石中,花了四年時(shí)間,才提煉出十分之一克的純鐳。由于居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素,并再次獲得了“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)!焙髞,有家公司要出高價(jià)買斷她的制鐳技術(shù)時(shí),她當(dāng)場拒絕說,對不起!我不能賣給你們。鐳,它是屬于全人類的?梢姡晃粋ゴ罂茖W(xué)家的思想和良知。居里夫人用她的勤勞和智慧,實(shí)現(xiàn)了她的科學(xué)夢想,也為人類作出了巨大貢獻(xiàn),從而體現(xiàn)了她的人生意義和價(jià)值。
上述事例表明:不管你在做什么,都不要用俗人的眼光,看待物質(zhì)財(cái)富,要樂觀看待才行。對于生命的意義和價(jià)值的體現(xiàn),我們不能光看物質(zhì)的,還要看精神的。只有精神的,才是最真實(shí)的,最好的,最永恒的。
生命的意義作文 篇4
停電了。少有的機(jī)會(huì)可以點(diǎn)上蠟燭。燭火一跳一跳的。父親開門去看電閘。一只小蛾撲棱的翅膀,飛進(jìn)家來。竟向跳躍的紅色燭焰飛過去了。忽然,燈又亮了起來。父親,回來吹滅了蠟燭。那飛蛾卻消失了。不知道飛走了,還是化為了灰燼。
它讓我再次發(fā)問:生命的意義到底是什么?
這是一個(gè)永恒的問題。從古至今,有許多人都試圖給出自己的答案,我也是期中之一。
我認(rèn)為,生命本來是一張空白的紙,它毫無意義,只是一個(gè)承載著思想的載體。而你自身,就是執(zhí)筆者,你的思想、精神,都會(huì)出現(xiàn)在這畫紙上。每個(gè)人都在上面畫畫,但成品卻都不一樣。無論是精彩紛呈,還是平淡無奇,都是你由于你自己的決定,你的想法,它才會(huì)變成那樣。
生命在一直不停的縮短,你用你的方式在感知這個(gè)世界。當(dāng)你吃東西的時(shí)候,專注于食物的味道以及咀嚼的感受。當(dāng)你走路的時(shí)候,專注于路面,四周風(fēng)景,以及路人。當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,專注于書本的內(nèi)容,獲取的知識。
生活中的每一分鐘,都是在生命的`畫紙上填補(bǔ)自己的作品。
而整個(gè)世界,實(shí)則是一本名為《生命》的長軸畫卷,每個(gè)人,每棵樹,都是這畫卷上的一個(gè)獨(dú)一無二的存在。我們要對自己的每一秒的生命負(fù)責(zé),對得起時(shí)間的寬待。我們要對自己的親人負(fù)責(zé),對的起命中注定的恩情。我們要對自己的朋友負(fù)責(zé),對得起兩肋插刀的情誼。
要努力讓自己的生命變成你想看到的樣子,讓世界因?yàn)橛心愣兊酶谩?/p>
生命的意義作文 篇5
都說人老了,喜歡回憶過去的那些事兒,果不其然,今年夏天我回老家,聽外婆講起了一些往事。 外婆家是開館子的,每當(dāng)外婆有時(shí)間時(shí),她總會(huì)坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱"抄手“,暑假里,我看外婆如此辛苦,便跟著外婆包餛飩,接下來就讓我們看看我包"抄手”的故事。
先把正方形面皮放在手掌上,用筷子夾點(diǎn)兒肉餡放在面皮上。外婆說:“肉餡不能太多,也不能太少,要適中。‘‘我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后用筷子夾起我認(rèn)為不多也不少的肉餡放在面皮上。再用筷子沾點(diǎn)兒水,在面皮相對的'兩個(gè)角上點(diǎn)一下,疊成三角形。
這時(shí),我用筷子沾了很多水,點(diǎn)在面皮上。外婆看見了,微微皺起那鑲嵌著花白眉毛的額頭:''孫女,你這水太多了,面皮早晚的時(shí)候很容易爛。"我頓時(shí)傻眼了,這包抄手 也太難了吧,還是不要給外婆添亂了吧。當(dāng)我有了這想法,想開口時(shí),便看見外婆的額頭布滿了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠?粗馄湃绱诵量,心里想著我還是重新包吧。
外婆看見我重新在包,于是停下手里的動(dòng)作等我,最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角,中指將面皮的中間往里扣,另一只手捏住一角,再和另一角交叉,一個(gè)抄手就包好了。我看著我那畸形的抄手,心中泛起一絲絲的漣漪,但外婆用鼓勵(lì)的眼神看著我,“雖然不是很好看,但是第一次嘛,要求不能太高對不對,這樣已經(jīng)很好了,下次加油!”
我知道“困”字中間有“木”,心里藏著樹的種子,只要敢于成長,日后定能沖破荊棘,沖向藍(lán)天,正是應(yīng)了那句“世上無難事,只怕有心人”!
門外的風(fēng)吹過,打在樹葉上呼呼作響,仿佛鼓勵(lì)著我,賦予我戰(zhàn)勝困難的力量,而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。
生命的意義作文 篇6
我思考過這樣一個(gè)問題:生命的意義是什么?
有一次,在小區(qū)里,我看見一只螞蚱,把它帶回家放在盒子里?晌涷埔稽c(diǎn)兒也不消停,砰砰作響,鬧得我不能安睡。我下床看它,只見它拼命撲著翅膀、掙扎著,那堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望令我震驚。良心斥責(zé)我,一個(gè)小生命就要被我毀了,我及時(shí)地放了它。
在我的花盆里有一株花,可那野火燒不盡的雜草霸占了它的位置和養(yǎng)分。一天,我起床澆花,呀!我的花都被淹沒在雜草的海洋里了,我生氣地把那些雜草折斷了。過了幾天,我又來澆花,沒想到我那可憐的花兒又被雜草包圍了。是什么讓雜草具有如此的`意志力呢?噢,原來是堅(jiān)強(qiáng)!
一天,我在電視上看到鮭魚繁殖后代的過程:鮭魚長成小魚后,為了尋找食物,它們必須經(jīng)過上萬公里的路程,來到大西洋,吃飽喝足之后,又要洄游產(chǎn)卵。鮭魚洄游時(shí),會(huì)面臨很多危機(jī);倚、狼、海豹、鯊魚和老鷹都在鮭魚洄游的路上等候鮭魚的到來。一些鮭魚在此已經(jīng)喪了命,等到了溫帶雨林時(shí),它們又會(huì)被淺水洼困住,一小批鮭魚會(huì)擱淺而死,只有等到下大雨時(shí),幸存下來的鮭魚才能繼續(xù)向前游。它們還必須從湍急的瀑布中逆流而上,一些鮭魚會(huì)成為在此等候的灰熊的美餐,那些最終剩下的鮭魚也會(huì)在產(chǎn)完卵后全身變紅接而死去,而它們產(chǎn)下的卵也會(huì)有一部分被鳥類啄食。多么殘酷的鮭魚繁殖!可鮭魚們?nèi)砸淮右淮劁в畏敝持瑹o怨無悔?吹竭@里我不禁淚流滿面,鮭魚面臨這些考驗(yàn)需要多大的勇氣呀,它們太堅(jiān)強(qiáng)了!
現(xiàn)在,我終于明白生命燈意義是什么了,是堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義作文 篇7
生命之意義,古來共談。有人認(rèn)為生命的意義在于傳播芬芳,有人認(rèn)為生命的意義在于綻放生命,也有人認(rèn)為生命的意義在于孤獨(dú)追求?晌要(dú)獨(dú)欣賞“磨難”這個(gè)字眼,因?yàn)樗と藠^進(jìn),引人自強(qiáng)。只有不斷地挑戰(zhàn)磨難,生命的意義才會(huì)得以凸顯。
孫武說過:“置之死地而后生!比珥(xiàng)羽破釜沉舟最終完勝巨鹿,如劉備烏江跳馬逃脫重圍,如文鴛困于敵群左突右殺,最后威震天下、名揚(yáng)四海,如藍(lán)玉一夫當(dāng)關(guān),折了胳膊斷了右腿仍然絲毫不懼,最終迎來救援之師……由此觀之,磨難并不可怕,可怕的是你不敢面對磨難,對它退避三舍。
勇敢面對磨難,磨難就會(huì)轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力。從不放棄,堅(jiān)持下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)磨難其實(shí)是成功的預(yù)兆。
有人說,“磨難是成功的光榮史”;厥走^去,這樣的例子也有很多。如勾踐臥薪嘗膽光復(fù)越國,如司馬遷受宮刑乃賦《史記》,如陸遜飽受排擠官拜都督。相對之下,我更偏愛于“烈火試真金,逆境試強(qiáng)者”,正是在硝煙四起之際才涌現(xiàn)了一批又一批的民族英雄,如身兼“四寶”的史將軍,如屢遭迫害的管仲,如勇冠天下的'雙槍將董平,如精忠報(bào)國的岳飛?梢哉f正是由于這些磨難才鑄就了他們的人生,是逆境成就了他們的輝煌。
佩恩說過:“沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌!闭f到這里不得不提起一個(gè)人――茶圣陸羽。陸羽自幼父母雙亡,是街道上的棄嬰,常常招來路人的歧視,在年少時(shí)曾立下壯志要有所作為,卻要受到智積禪師的百般刁難,在求學(xué)時(shí)受到同門的排擠……這一切的一切都沒有削弱陸羽進(jìn)取的決心,反而激勵(lì)他更加努力的創(chuàng)作《茶經(jīng)》,流芳百世。一代“茶仙”的經(jīng)歷說明了:只有經(jīng)歷磨難才能迎來黎明之后的曙光。
磨難,正如物理學(xué)中的力――你對它作用時(shí),它便會(huì)對你施加反作用力,推你前行……
生命的意義在于不懼怕磨難,不逃避磨難,不遠(yuǎn)離磨難,不斷的挑戰(zhàn)磨難,實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
生命的意義作文 篇8
人之生命
20xx年1月某某技術(shù)學(xué)院,有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡;09年3日某某大學(xué),有一位男生因?qū)W習(xí)上的壓力,想不開,也在教學(xué)樓下跳下死亡……,如此事例接二連三,一幕幕的畫面都讓我們痛心不已,為什么他們在小小的事件后就輕易放棄生命?難道沒聽說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?難道沒學(xué)過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!眴?面對生命之坎時(shí),我們也許應(yīng)該狠狠地喊一喊:生命不止,奮斗不息!”
花之生命
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這是龔自珍的杰作,他把花謝后的貢獻(xiàn)描寫出來,讓世人永遠(yuǎn)記住;ㄩ_花落,本是人之常情,花兒在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后,有的依然還是嬌艷美麗,有的`雖沉落為泥,可是她們?yōu)榈氖巧难永m(xù)?傊疅o論是落紅,還是傲放雪中的梅花,還是“出之于淤泥而不染,濯清漣而不妖,亭亭凈植”的蓮花,這都是花之生命的執(zhí)著與堅(jiān)持!
悟之生命
花與人的生命都一樣,沒有階級之分。無論在什么時(shí)候都應(yīng)擁有珍惜生命的念頭,尊重自己的生命,不管經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨都應(yīng)該相信“風(fēng)雨過后會(huì)再見彩虹!”,所以,當(dāng)我們遇到困難或煩惱時(shí),應(yīng)該把這困難克服,把這煩惱忘于云霄之外,讓大雨把它們沖洗一篇,然后,等到明天天晴去收拾它們,把它們丟進(jìn)深淵的大海里,把它們永遠(yuǎn)忘卻。
在生命中,沒有越不過的坎,只是因?yàn)樽陨淼牟欢,而?dǎo)致自行摧毀,所以我們應(yīng)該在想不通時(shí),就請想起那生命----想起應(yīng)該頑強(qiáng)與堅(jiān)持!
生命的意義作文 篇9
生命的意義在于什么?
生命的意義在于無私奉獻(xiàn)!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》。是的,如果世界上人人都充滿愛心,人人都為社會(huì)為國家奉獻(xiàn)自己的微薄之力,共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美好的。
袁隆平是眾所周知的人物,他研制的雜交水稻,大大提高了中國的糧食產(chǎn)量,解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎(jiǎng)勵(lì),可他不要,他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛國之心,一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的,因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以,從袁隆平的身上,我們看到生命的`意義在于無私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信,存在就有價(jià)值。
愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣,一次在火車上搞實(shí)驗(yàn),引發(fā)了一次火災(zāi),列車長一怒之下,把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱,這動(dòng)搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等。愛迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。
生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失。生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭分奪秒"。生命是短暫的,短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩。
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱。
所以生命的意義在于綻放光彩。
生命的意義,是語言所無法描述的,你以自己的微薄之力,奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物,享受人生的美好吧!
所以,生命的意義就在于此。
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