四年級作文7篇(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1
我是一棵美麗的櫻花樹,我在日本的公園里算得上是一位“新人”了,我才來到公園十個月,是“樹哥、樹姐”的“小妹妹”。風姑娘來了,把我的花瓣吹走了一些,雨哥哥來了,給我洗了一把澡,把我口干舌燥的“櫻桃小嘴”給滋潤的紅潤潤!調皮的鳥兒在地面上叼起一顆顆同伴們的種子,把它們埋在我的.“樹哥哥”、“樹姐姐”,還有我旁邊的泥土里,過了一陣子,不少嫩芽兒從土壤里冒出來,日久天長,它們被風姑娘吹,被雨哥哥淋,被太陽公公一曬,它們長大了!
在公園里的日子一天天的過去,我在公園不知不覺的度過了一年又一年,今年已經是第4年了,“樹弟弟”“、樹妹妹”們也越來越多了。
我的主人叫哆啦A夢,它是機器貓,我種下的那天是5月20號,也就是“520”。我的主人非常愛我,所以在5月20號這天,帶著依依不舍的淚水,把我播種在花園里,并且叫我“心愿樹”。它從此以后,風雨無阻天天來照顧我,給我介紹了一大幫小伙伴,有大熊、靜香、小夫、胖虎、小朱、小山……
我的主人還把它的快樂事和痛苦事統(tǒng)統(tǒng)告訴了我,它還有一個女朋友——小咪。
哆啦A夢還告訴我,它要把我申報叫“心愿樹”!它申報成功了,人們如果有什么事情,就用一張紙,在紙上寫上告訴我。
我就是這樣的!我的主人也是這樣好!它的心連著我的心,把它的心愿、開心事、傷心事、成熟事等等都告訴了我!你有什么心事都可以來找我哦!
四年級作文 篇2
大鵬翱翔于蔚藍的天空,白云烘托,清風撫慰。
同樣,在失敗者勇敢站起,從何處跌倒從何處爬起的背后,也定有鮮花與掌聲追隨,不需要父母心疼地攙起,也無需老師一味地鼓勵,更無需社會關切地問候,只需要自己勇敢地爬起。
正如畫中跌倒的孩子,他需要的只是拍拍身上的泥土,微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的`那份自信,如蘇東坡“且將新火試新茶,詩酒趁年華”那樣灑脫,如陶晉采菊飲酒,悠然南山那樣坦然。
跌倒了,就勇敢爬起來,這是我們自己對自己許下的諾言。
可是,我們并沒得到應有的獨立與自由。正如一篇文章中寫到的:我們是水中自由游玩的魚,父母、學校社會卻編織了一張巨大的網,網把我們網住,我們卻不再開心快樂,無情地被束縛,求求你,我親愛的網,多給我一份自由的空間與天地。
巴爾扎克說過:“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。”
四年級作文 篇3
今天,我早早的起了床,因為我們要去歡樂河上踩蛤喇。我們約好在利華益小區(qū)南門集合,等大伙都到齊了我們便一起向歡樂河進發(fā)。
大約走了十五分鐘我們就來到了彩虹橋上,橋下河水靜靜的流淌著。我們迫不及待的來到了岸邊,興沖沖的往河里跑。因為石頭上長著青苔,所以張志鵬往前一跑,“啪”的一聲就摔了一個四腳朝天,人也變成了泥猴子,引來了大家的一片歡笑聲。
我剛想沖下去時,一看到張志鵬的狼狽相,我再也不敢輕舉妄動了,只好像個裹腳的老太太似的慢慢的挪到了河水中了。剛踏進水里,我就踩著了一個硬硬的東西,當時真是欣喜若狂啊!可惜用力拉上來的是一個大大的塑料袋,真掃興!又繼續(xù)摸,果然功夫不負有心人,我終于抓到了一只小小的蛤喇,可是一不小心又讓它溜走了,真是可惜呀!
我接著又抓,好不容易又抓到了一只,這回我緊緊得把它抓在手上,小心翼翼得把它放到了盆里。這時張志鵬、楊子川都把抓到的.蛤喇放到了我的盆里,看看盆里裝滿了蛤喇。心里那個高興勁就甭提了!忽然,又有人叫了起來:“我抓到魚啦!”我們聞訊圍攏過去,大家的叫聲、笑聲在歡樂河上回蕩……
不知不覺,時間已到了,我們依依不舍的踏著水波上岸了。經過全隊隊員的共同努力,我們奪得了全班第一名,我們相互擊掌,我們雖然高興,但絕不會驕傲,我們要再接再厲!
四年級作文 篇4
包包子,是一件很有意義的事情。因為這不僅可以讓人吃到美味可口的包子,還可以增強動手能力。但是,包包子并不是一件容易的事,不是胡亂一包就包成的,它不但需要掌握技巧,更需要有足夠的耐心和細心。
四年級的時候,我還不會包包子。那是個星期天的晚上,媽媽宣布我們全家的主食是包子,她微笑著對我說:“博宇,你現(xiàn)在長大了,也學學包包子吧”。我正求之不得呢,趕忙點了點頭,爽快地答應了。明亮的燈光下,我們全家開始忙活了。媽媽先上廚房,拿出了肉、韭菜、炒好的雞蛋和蔥、姜等,切成了碎碎的菜丁,又把各種菜和調料攪拌在一起,調成了韭菜肉和韭菜雞蛋兩種餡。之后,又把一盆面揉成了軟軟的面團,把需要包包子的東西搬到桌子上來,就要開始包了。
我把眼睛睜得大大的,使勁看著媽媽是怎么包的。只見媽媽先搟出一個茶杯口一樣大的面皮,把面皮放在左手的手心里,再用筷子夾了一些餡放在面皮上面,然后用右手捏合面皮的邊沿,一邊捏著一邊轉著圈,眼看著面皮的一圈出現(xiàn)了十幾個小朵,接著一擰,一個像菊花一樣的小巧玲瓏的包子就完成了?赐炅藡寢尩陌ㄖ,我照著樣子,先把皮搟好,再小心翼翼地包起來。包著包著,突然,一個角上的餡掙破了面皮露出了頭來,我馬上用一小塊面包上,可是沒想到另一邊的餡也掙脫了逃出來,還沾了我一手,當時我一著急真的不想干了。
看到我有些灰心,媽媽鼓勵我說:“第一次沒包好沒關系,搞清楚了失敗的原因,就不會再犯同樣的錯誤!蔽铱纯磱寢尠玫陌樱挚纯醋约菏掷锏陌,暗暗地想:“一定要堅持,堅持就是勝利。”經過調查,找出了失敗的原因,原來是我剛才搟的`皮太薄了。于是,我又重新?lián){了一個厚厚的面皮開始包,但沒想到的是我包成的看起來像一個“面球”。我有些不好意思,媽媽繼續(xù)鼓勵我:“好!這一次進步不小,還要再細心一些,注意看我疊花邊的手法,下次肯定成功!”我查出來兩個方面的原因:一是放的餡太少,二是疊花邊的手法不對。我沒有灰心,也不再像以前那樣急躁,細心地一步一步地跟著媽媽做,終于包出了一個和媽媽的一樣好看的包子,我高興地跳起來,喊道:“我成功了,我成功了!”
通過學包包子這件事,我明白了一個道理:無論做什么事都要耐心的學、細心的做,做到勝不驕,敗不餒!
四年級作文 篇5
創(chuàng)客是什么意思?在中文里,“創(chuàng)”的含義是:開始做,創(chuàng)造,首創(chuàng),開創(chuàng),創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度,同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求,并努力找到解決方案的含義在里面;“客”則有客觀、客人、做客的意思。客觀,體現(xiàn)的是一種理性思維。客人、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動關系,有一種開放與包容的精神在里面,而開放與包容體現(xiàn)在行動上就是樂于分享。創(chuàng)新是一種強大的力量,創(chuàng)客是創(chuàng)新里面最強大的人,是靠點子掙錢的人。
以前,人們沒有飛機只好做船,在夜里度過一個又一個的暴風夜,后來有人根據(jù)小鳥的'飛行原理造出了飛機,這就是早些時候的創(chuàng)客,是創(chuàng)客的先鋒者。
做為21世紀的接班人,我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新,明天的一切都是空想,沒有創(chuàng)新,所有一切東西就沒有空談。做新時代的創(chuàng)客。
古今中外,凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的,創(chuàng)新是成功的動力,愛迪生的創(chuàng)新使他成為時代的發(fā)明家,蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng)新是科學家的生命力。科學技術是第一生產力。人之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。
正是因為有了創(chuàng)客,創(chuàng)新,我們祖國才走上了昌盛之道。
正是因為創(chuàng)新,創(chuàng)客,我們飛上天的夢想才得以實現(xiàn)。
四年級作文 篇6
清晨,睡意朦朧中醒來。耳邊傳來淅淅瀝瀝的雨聲。像一曲輕音樂,多么抒情多么令人心曠神怡。
走出家門,人們還是像往日一樣忙碌著、奔波著?捎钟姓l在意過這最尋常的秋雨呢?
伸出雙手,感受秋雨的溫柔;深呼吸,體會秋的氣息。早上的空氣很清新,周末,去感受一下秋天吧!我做出了這樣一個決定。
早飯過后,雨停了。我走在田間小道上。稻黃了,就像為大地穿上了一件新衣?,她多么得意吶!而大樹和小草卻對夏天那件綠衣裳戀戀不舍,始終不肯褪去,或許是它們更加喜歡著清新而又代表著生機盎然的'綠色吧!
當我看的正入神時,天空中又飄灑起了零零星星的小雨。我在雨中奔跑,在風的撫摸下,在雨的伴奏下。這種感覺是我無法言表的!
回到家,坐在窗前。靜靜地寫作業(yè)、不時的看看窗外正在演奏著的小雨滴,耳邊傳來一陣音樂聲。這樣的生活實在是太愜意了!
窗外的樹,在雨的沖刷下,顯得越青翠越生機盎然。
在城市中工作了一周的人,偶爾來鄉(xiāng)下感受一下靜謐、沒有喧囂的生活,也何嘗不是一種享受?
春,生機盎然、萬物復蘇,使人對生活充滿希望;夏,驕陽如火、給人激情;冬,白雪茫茫、銀裝素裹,令人心曠神怡?捎钟姓l讀懂了秋呢?
四年級作文 篇7
今天,我們的語文老師讓我們批改同學的作文。
徐老師先給我們講了怎樣批改作文,又是怎樣批注的,我們看了老師批改高亦凡作文的過程,他的作文寫的不錯,但也有很多的錯誤的字,徐老師又對高亦凡說:“你這叫不認真知不知道!
作文本發(fā)下來了,倆個人改一本,我和張洲亞改的是魏梓浩的,魏梓浩對我說:“我前面是認真寫的,后面是瞎寫的,因為我實在是寫不下去了!
我聽了心里想:“這樣的`作文可不好批改了哦!
張洲亞催促說:“快點改吧!蔽疫@才回過神來說:“好的。”
魏梓浩從前面回過頭來說:“給我改好看點啊。”
我們改到一半時,問題來了,他竟然寫了很多錯字和不通順的句子,問題可就大了。有一些字都寫在了不合適的地方, 例如:又直又直的樹他寫成了又真又直的樹,真不仔細呀!
讀著讀著,我們倆看到了一個非常大的問題,就是他把“潯源池上有兩個池子”寫成了“潯源池上有兩個潭子”。我真是佩服他呀!這魏梓浩真是精心大王呀!我可不能像他那樣。
最后,我們給他說:“你以后寫作文時要仔細哦!”
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