小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
悄悄地、悄悄地，冬天離我們而去，春走近了我們。
春風(fēng)摸著花兒的花瓣，小花朵用力地伸了個(gè)懶腰，腰就挺年筆直了。一朵朵小花幫花園找回去年春天的生機(jī)。路過這里的人都要駐足觀賞這些爭(zhēng)奇斗艷的花兒。
春風(fēng)把小河邊上幾朵小花兒，又穿上了一件綠毛衣。把小河樂的唱出嘩啦啦的歌聲，一邊唱還一邊向前流著。小朋友在草地上嬉戲玩耍，快樂極了。玩累了，就躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空。
小鳥在樹枝上歡快的叫著，好象是在唱著一首春天的歌。有的孩子看到小鳥就會(huì)夢(mèng)想自己也變成小鳥。自由自在的在天空中飛翔。一直飛到天盡頭。
孩子們都換上漂亮的春裝，拿著風(fēng)箏來到公園，放飛著，歡叫著。這叫聲，驚醒了一直沉睡著的'大地。一下子，大地變的松軟起來。再也不見了冬天的痕跡。
春天真美，我愛這漂亮的春天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
伴隨著和煦的春風(fēng)，小迷糊像往常一樣早早地來到了學(xué)校門前，正要進(jìn)去時(shí)，他呆呆地愣住了，難以置信地張大了嘴巴，平時(shí)上課的教學(xué)樓發(fā)生了翻天覆地的變換！
平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓竟然變成了一片花園！平日嚴(yán)肅的教學(xué)樓有的變成了圓圓的蘑菇屋，有的變成了高高的大樹房，還有的變成了五顏六色的花朵房。正當(dāng)小迷糊還沉浸在這一幕幕的震撼中時(shí)，劉老師喊道：“小迷糊快來班里，一會(huì)就要上課了！”小迷糊這才走進(jìn)一間標(biāo)著“三·四班”的蘑菇屋里。
走進(jìn)教室的小迷糊更加迷糊了，黑板不見了，講桌不見了，四周的墻壁被裝飾的五彩繽紛。平日的課桌變成了一塊大屏幕，界面上顯示著各個(gè)科目的名字。小迷糊一點(diǎn)《語(yǔ)文》按鍵，課本目錄就浮現(xiàn)在他的`眼前。他點(diǎn)開第一課“燕子”，好像一下子來到了野外，身邊的青草，翠綠的嫩葉，爭(zhēng)奇斗艷的花朵隨風(fēng)搖曳，天空中飛翔的燕子，一切都如此的真實(shí)。耳邊更是傳來了劉老師的講課聲，聽著劉老師的講解，看著身邊的小燕子那一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。小迷糊突然感覺到：“原來上課也能如此有趣。”
正當(dāng)他想點(diǎn)擊“科學(xué)”按鍵時(shí)，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小迷糊被媽媽從床上叫了起來，右手揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，感嘆道：“原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，要是真的多好呀�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，真的無處不在！傷心時(shí)，好友的一句安慰是感動(dòng)；無助時(shí)，同學(xué)投來溫暖的目光是感動(dòng)；驕傲?xí)r，老師的口頭禪“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是感動(dòng)；懈怠時(shí)，父母的諄諄教誨“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是感動(dòng)……
記得有一次逛街，街上到處都是衣衫襤褸的乞丐，這時(shí)，有一個(gè)乞丐走到我面前，端著個(gè)破鐵碗在我眼前晃了晃，碗里的幾個(gè)硬幣碰撞著鐵碗，發(fā)出令人討厭的聲音，我擺了擺手，瞪了他一眼，從他身邊繞了過去。走了幾步，我又回過頭去望望那個(gè)乞丐，他正在向別人乞討，這時(shí)，我看見一個(gè)有錢的男人從他身邊走過，衣兜里的錢包滑了出來也沒有察覺到，乞丐看見了那個(gè)錢包，把它揀了起來，我想他肯定會(huì)把錢包占為已有，可是，只見乞丐拍了拍包上的.塵土，大聲喊到：“先生，先生，您的錢包！”男人聽到了，迅速地跑了回來，說了聲謝謝后遞給他5元錢。這一幕讓我的心靈為之震撼，感動(dòng)得幾乎無語(yǔ)。
感動(dòng)，真的無處不在！只要用心對(duì)待每一件事情，也許它就會(huì)成為感動(dòng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
生命是什么，生命是飛蛾求生的欲望；生命是東方升起的太陽(yáng)；生命是新生嬰兒的啼叫；生命是老樹枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹，接下來讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。
前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了，許多人為此悲痛不已，一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。
他一輩子困于輪椅，卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中，一個(gè)被困在輪椅里的人活著注定就是對(duì)命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不，他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般，他讓輪椅上的生活變得有趣，甚至勵(lì)志人心。
霍金被譽(yù)為天才，他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué)，一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士，然而命運(yùn)并沒有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí)，被確診患有漸凍人癥，隨著病情加重，他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅，但他并沒有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥，但他的.思維卻十分活躍。這位無所不能的大神，去過荒無人煙且酷寒無比的南極洲，還乘過深海潛水艇，預(yù)定了維珍航空的太空旅行，還為搖滾樂隊(duì)的專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過電子語(yǔ)音合成器說了這么一句話：“千百年來人類像動(dòng)物一樣生活，但突然我們的想象力被釋放了出來，那就是我們學(xué)會(huì)了說話。”
生命是那么的可貴，同學(xué)們，在自己的有生之年，請(qǐng)珍惜自己的生命吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在女巫王國(guó)里，女巫長(zhǎng)著鷹鉤鼻，滿臉皺紋，騎著破掃帚飛來飛去。
不過，女巫們愛趕時(shí)髦，她們也開始改坐小型飛機(jī)了。
有個(gè)奇特的、年輕的小女巫，她和其他女巫不同，她沒有丑陋的鷹鉤鼻，只是一個(gè)滑稽的圓鼻子；她不喜歡趕時(shí)髦，她依舊喜歡一把蓬松的漂亮、棕紅色的掃帚。小女巫成天無所事事，騎著掃帚滿天飛。因?yàn)槔吓讖膩頉]給小女巫分配過任務(wù)。
終于有一天，老女巫派小女巫去栗子街四十五號(hào)“果醬工廠”做果醬。
小女巫的身邊響起一陣陣諷刺的笑聲。她翻翻眼皮，她知道這個(gè)工作簡(jiǎn)單又無趣。老女巫拿著一張小紙條和老式鋼筆隨時(shí)等著小女巫做改變。
“好，我去啦�！毙∨壮渌讚]揮手，跳上掃帚，急匆匆地向果醬工廠飛去。
老女巫滿意地笑了，指尖在空中揮舞了幾下，就“咻”地不見了。
小女巫穿上玫紅色加灰條紋的圍裙，裹上花布頭巾，開始做果醬：
果子在鍋里攪拌著，漸漸變得濃稠起來，仿佛是種奇特的`魔法。再把做好的果醬凍成方塊狀，最后用不同的玻璃瓶包裝果醬。
小女巫特別喜歡攪拌果醬，像是……像是在攪拌一鍋甜蜜、濃稠的攀。她用纖秀的銀勺子輕輕挖了一口玫瑰果醬，覺得毛孔里透出了一絲絲快活的氣息。
小女巫做的果醬比果凍醇厚，比冰淇淋更剔透，比蛋糕更天然。她現(xiàn)在快樂又滿足，小女巫讓無趣乏味的工作變成了多姿多彩，有趣新鮮的工作！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期六晚上，爸爸說要帶我去紹興，我可高興了。因?yàn)槲易钕矚g的就是逛紹興夜市。
當(dāng)爸爸把車開到西湖頭附近，對(duì)面突然出現(xiàn)了一位年輕叔叔。爸爸一下子把車剎住了，我的.頭也撞在了沙發(fā)上。只見那位叔叔身上背著一位老奶奶，腳一瘸一拐的，樣子十分著急的向我們走來。他對(duì)爸爸說：“師傅，請(qǐng)送我們?nèi)ナ腥嗣襻t(yī)院�！卑职执饝�(yīng)了。我仔細(xì)打量了一下這位叔叔，二十五歲左右，身上穿著廠服，面容著急，像是剛下班回來。到了。爸爸說：“謝謝�！笔迨暹呎f邊從口袋里拿出了五塊錢遞給了爸爸。爸爸說：“不用了，我們也要路過這里的，只是順路載你們一程吧了。”這時(shí)我問那位叔叔：“叔叔，你媽媽怎么了?”那位叔叔愣了一下，然后笑著回答說：“這不是我媽媽，這位老太太在路邊擺攤，突然暈了過去，我就把她背過來了，由于跑得太快，腳扭了。所以，只好攔你們的車子，你們別介意……”我也愣了一下，抬頭時(shí)，那位叔叔已經(jīng)下了車，背著老奶奶一瘸一拐地向醫(yī)院走去……
這件事已經(jīng)過去很久了，但我卻記憶猶新。這件事，讓我真正體會(huì)到了不是親人，勝似親人的含義。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績(jī)名列前茅，他不僅成績(jī)好，還助人為樂。 他每次上課的時(shí)候喜歡戴一副眼鏡，長(zhǎng)得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的.像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。 有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室沒人，就馬上去借老師的手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說他在家習(xí)慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎(jiǎng)呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)好，也要助人為樂。
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