童話作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　猴媽媽有三個(gè)孩子，大兒子叫猴老實(shí)，二兒子叫猴聰明，三女兒叫猴美麗。有一天，猴媽媽將他們叫到跟前，給他們每人一千元，讓他們自己去闖蕩江湖。

　　猴老實(shí)為了方便照顧年邁的母親，就在家附近開了一個(gè)餐廳，經(jīng)常給猴媽媽帶點(diǎn)自己的`拿手好菜，做了一個(gè)平平常常的老百姓。

　　猴美麗天生麗質(zhì)，很快被一個(gè)經(jīng)紀(jì)公司看中讓她當(dāng)了模特。因?yàn)楹锩利愃�天生就很漂亮，而且工作又認(rèn)真，所以在模特界贏得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。老板自然很高興有這么一員大將，給她加了很多薪水。但是猴美麗并不沾沾自喜，她也經(jīng)�；丶铱赐�猴媽媽，每次回家都給猴媽媽帶很多東西，猴媽媽別提心里有多高興了。

　　猴聰明呢？顧名思義，他自然非常聰慧。不管學(xué)什么東西，都學(xué)得很快。他想當(dāng)鋼琴家，于是就拜師學(xué)藝，沒(méi)過(guò)多久，他就熟練掌握了五線譜。每次他看著臺(tái)上的鋼琴家在演奏，他就羨慕不已。本來(lái)他覺得自己已經(jīng)非常棒了，但是每次聽見鋼琴家的彈奏，他就覺得自己還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，他知道做事要有始有終。最后，猴聰明成了一名鋼琴家。

　　三個(gè)孩子雖然各自做的事情不同，但他們每個(gè)人都很勤奮，創(chuàng)造了屬于自己的一片小天地。

童話作文 篇2

　　一天，天氣晴朗，小熊要請(qǐng)他的好朋友小狗、小貓、小兔在他家做客。

　　一大早，小熊就去超市買好食材，準(zhǔn)備大顯身手。首先，他做了一盤香噴噴的魚給小貓；接著，做了一盤肉骨頭給小狗；最后，還做了一盤紅通通的胡蘿卜給小兔。當(dāng)他看著桌面上的三盤菜時(shí)，覺得還像缺點(diǎn)什么。于是，小熊還把先前買的'水果洗干凈擺上桌。正在這時(shí)，小熊的伙伴都興高采烈地來(lái)了，還帶來(lái)了其他好吃的，他們高高興興地開吃了。

　　他們邊吃邊聊，直夸小熊做的飯菜好吃，小熊滿意地笑了。

童話作文 篇3

　　在寬闊的大草原上，住著一群馬，是小馬亨利和他的爸爸媽媽和兄弟姐妹們。

　　一天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“你們也不小了，一起去學(xué)本領(lǐng)吧！”

　　小馬亨利是馬群中最弱小的，他的哥哥姐姐都瞧不起他，所以，他到現(xiàn)在都沒(méi)有好朋友。

　　亨利經(jīng)常望著天空，希望自己是一只自由飛翔的小鳥，和許多好朋友一起玩，生活得無(wú)憂無(wú)慮。他聽了媽媽的話，下定決心一定要學(xué)會(huì)飛！

　　亨利選擇在高山上練習(xí)，可是當(dāng)他面對(duì)懸崖的時(shí)候，他嚇得腿發(fā)軟。但他告訴自己，一定要戰(zhàn)勝恐懼心理，否則夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。于是亨利開始試著在懸崖邊走，他饒著懸崖邊走了一圈又一圈，最后他克服了恐懼。

　　現(xiàn)在他可以大膽地從高山上跳下來(lái)了，每一次他都想像著自己一定可以展翅高飛，可是每一次都是狼狽地跌落在山腳下。一次，當(dāng)他再次張開雙腿往下跳的時(shí)候，他笨重的身體把雙腿壓斷了。

　　亨利被爸爸媽媽送進(jìn)了醫(yī)院。出院后，他沒(méi)有灰心，決定繼續(xù)練習(xí)。高山上，亨利還是一次又一次的摔下。

　　在云朵里，一位仙女看到這一切，十分感動(dòng)，她要幫助亨利。

　　這天，亨利撿到了一片金色的葉子。上面寫著：親愛的亨利，你想在天空中飛翔嗎？你必須用鳳凰山上的鳳凰草編成翅膀，穿在身上，一年后的今天，站在太陽(yáng)升起的地方，當(dāng)太陽(yáng)光照在你身上的時(shí)候，你將擁有一對(duì)真正的翅膀。

　　亨利激動(dòng)得睡不著覺，可是他知道想要去鳳凰山上取得鳳凰草可不是一件容易的事。他準(zhǔn)備好一路上用的糧食和水，為夢(mèng)想出發(fā)！可是亨利不知道他的糧食袋子被哥哥姐姐們偷偷地戳了幾個(gè)洞，一路上他沒(méi)留意到糧食和水已經(jīng)漏光了。

　　當(dāng)亨利又渴又餓的時(shí)候，他只好尋找路邊稀少的草來(lái)充饑，渴了就喝草上的露水。高山上滾落的石頭隨時(shí)有可能砸到他……就這樣他在崇山峻嶺之中艱難地前進(jìn)著……

　　終于，他到達(dá)了最高峰——鳳凰山，采到了鳳凰草。

　　當(dāng)他歷盡千辛萬(wàn)苦回到草原時(shí)，顧不上休息，又開始夜以繼日地紡織著翅膀。

　　哥哥姐姐們見到亨利回來(lái)，很吃驚，接著就不停地嘲笑他：

　　“看！這個(gè)沒(méi)用的東西！”

　　“蠢貨！你以為自己真的能飛嗎？真是異想天開！”

　　“他一定是瘋了！”

　　亨利不理會(huì)他們，繼續(xù)編織著他的翅膀，堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想……

　　約定的時(shí)間到了，亨利穿上了編好的翅膀，站在山峰上等待太陽(yáng)出來(lái)。

　　太陽(yáng)還沒(méi)等到卻等到來(lái)了哥哥姐姐們，他們要把亨利抓回家。他們拿著樹枝沖向他。危險(xiǎn)迫在眉睫，亨利本能地往高山下跳去，像他曾經(jīng)千萬(wàn)次練習(xí)的那樣，張開翅膀。

　　這時(shí)，太陽(yáng)徐徐升起了，陽(yáng)光照在他身上，草翅膀閃出一道金光，變成了亨利真正的翅膀。

　　亨利飛起來(lái)了！

　　哥哥姐姐們看到這一切驚呆了：

　　“哦！我的'天哪！他真的飛了！”

　　“親愛的弟弟，能教我也飛起來(lái)嗎？”

　　“哦！亨利，我們可是最好的朋友！”

　　亨利扇動(dòng)著他那強(qiáng)健有力的翅膀，飛向天空，消失在云朵中。

　　從此以后，人們經(jīng)常會(huì)看到一只會(huì)飛的馬，他會(huì)給為夢(mèng)想努力奮斗的人們送去金色的葉子。葉子上寫著：不要被挫折打倒，只要努力堅(jiān)持，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

童話作文 篇4

　　有一天，皇帝的傘破了，他氣急敗壞地找到一個(gè)修傘人，讓他設(shè)計(jì)一種新傘。

　　修傘人在店里轉(zhuǎn)圈，他想不出新傘的樣子，這可怎么辦？這可是皇帝的命令。

　　為了平靜一下自己的心，他出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。穿過(guò)公園，他來(lái)到了一片郁金香園。當(dāng)時(shí)正是中午，太陽(yáng)直照了下來(lái)，修傘人覺得身邊一片寧?kù)o。樹的影子在地上紋絲不動(dòng)，四周樹影婆娑，卻沒(méi)有一個(gè)人。太陽(yáng)的照映下，修傘人覺得郁金香的花瓣上出現(xiàn)了一張臉。

　　這個(gè)修傘人吃驚極了，于是上前一問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那朵郁金香回答：“我是一朵百年郁金香，解決過(guò)很多問(wèn)題，那么你的問(wèn)題是什么？”“我要做一種新傘，但想不到怎么做�！毙迋闳嘶卮�。郁金香說(shuō)：“等下會(huì)吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)后你摘朵郁金香，放到傘的.架子里就行。”

　　這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，寧?kù)o被打破了。這時(shí)夕陽(yáng)的余暉掛在西山頭上，好像不想落下去，樹木、石頭、小草、郁金香都被映紅了。修傘人顧不得欣賞這美麗的風(fēng)景，他摘下一朵郁金香帶了回去。

　　修傘人把那朵郁金香放進(jìn)了傘的架子上，便上床休息了。第二天，修傘人發(fā)現(xiàn)一把上部凹進(jìn)去的傘。修傘人把傘給了皇帝，皇帝出去試了試，回來(lái)之后，他發(fā)現(xiàn)這把傘里散發(fā)出了香味，好像是太陽(yáng)的柔和，好像是郁金香的芬芳，好像是月光的鮮美，好像是大自然的原汁原味，好像是……皇帝贊不絕口，那個(gè)修傘人也得到了一筆錢。修傘人把這些錢買了種子，給了郁金香。

童話作文 篇5

　　如何分辨那些炫目的光焰，如何把紫檀的暗夜鑲上遺忘的金邊?緋紅從葉隙間挪閃著身影，頃刻間，層林盡染，萬(wàn)山紅遍。

　　黃昏時(shí)分，我推開緊閉的柴扉，解開松散的發(fā)辮，向鳥鳴的曲徑——我要到橋畔看看，看看晚霞漸趨黯淡，隱于沉默無(wú)語(yǔ)的遠(yuǎn)山。

　　早已過(guò)了聽童話的'年紀(jì)，但童話依然美麗，正當(dāng)少年，日日夜夜，讓美好的愿望附體，穿上夢(mèng)想的外衣，按先哲的導(dǎo)引，一步步走向圓滿。

　　落難的公主、灰色的城堡、神燈、馬幫、會(huì)開門的植物、后花園，都在夜與晝的邊緣演繹著悲歡。

　　我要穿上魔力的紅舞鞋，集結(jié)起全部的智慧、勇氣和情感，把故事繪聲繪色地講完，蛻掉襁褓的軀殼，讓它流傳，驚現(xiàn)俗世的美妍，再讓擅長(zhǎng)播種的信風(fēng)把種子四面八方傳遍。

　　編一個(gè)夜的花環(huán)吧，斑斕異彩，光華閃現(xiàn)，紀(jì)念那些沒(méi)有來(lái)路的傳說(shuō)，那些未現(xiàn)之光、未結(jié)之果、未竟之旅，忍著花開的寂寞，撫慰蒙塵的情節(jié)和詩(shī)篇。

　　“從此，王子和公主過(guò)上了幸福的生活……”

　　——大幕徐徐落下，觀眾滿意地退席，童話的眼淚已被驟起的和風(fēng)吹干。

　　終有人前來(lái)搭救——用一灣深潭的目光，用一支融化堅(jiān)冰的小曲，或用一顆剔透的水晶。

　　坐上奮蹄的飛馬，聽森林嘩啦啦折斷，鐘鼎齊鳴，樂(lè)音飄搖，一個(gè)全新的世界豁然閃現(xiàn)。

童話作文 篇6

　　圣誕節(jié)要到了，圣誕老人又開始忙碌了。

　　可是，就在今天早上，圣誕老人的麋鹿受傷了，沒(méi)有了交通工具可不行，圣誕老人只好向熊爸爸借了一輛摩托車，他還有一大堆的禮物要送呢！現(xiàn)在他要去給躺在病床上的小兔送它最想要的芭比娃娃。小兔太孤單了，自從摔斷了腿就一直躺在家里的床上。雖然小伙伴們經(jīng)常會(huì)去看它，可總不能二十四小時(shí)都陪著它呀！它太想要得到這個(gè)會(huì)說(shuō)話的'芭比娃娃了。想到這里，圣誕老人不由地加大了油門，他也想快點(diǎn)把快樂(lè)帶給小兔。可是圣誕老人沒(méi)有注意，在他加油門的同時(shí)，綠燈變成了紅燈。

　　黑貓警長(zhǎng)攔下了圣誕老人，向他敬了個(gè)禮：“您好，您闖紅燈了，請(qǐng)您出示駕駛證�！笔フQ老人摘下頭盔，拿出駕駛證連連道歉：“對(duì)不起啊，沒(méi)注意�！焙谪埦�長(zhǎng)驚訝得張大了嘴巴：“哦，你不是……你不是那個(gè)圣誕老人嗎？您這是要去給孩子們送禮物吧？”“是啊是啊，這不一心急就闖紅燈了�！薄斑@樣��？可是就算您是圣誕老人也不能例外啊，按我們童話王國(guó)第二百九十七條的規(guī)定，每個(gè)闖紅燈的人都要罰掃大街，所以，您這個(gè)……”“我明白，我明白。”圣誕老人一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭�！翱墒恰�…我這一堆禮物可怎么辦？孩子們可都在等著呢！”圣誕老人很著急。

　　“這樣��？這可真是個(gè)問(wèn)題！讓我想想該怎么辦�！焙谪埦�長(zhǎng)搓著手。忽然，他一拍腦袋：“有了，再過(guò)五分鐘我就下班了，這樣吧，您就在這里掃大街，我替您去給孩子們送禮物�！边@倒是個(gè)好辦法，圣誕老人愉快地答應(yīng)了。

　　所以啊，小朋友們，今年的圣誕節(jié)如果你看到給小朋友們送禮物是黑貓警長(zhǎng)，不用奇怪，那是熱心的黑貓警長(zhǎng)在幫圣誕老人的忙呢！圣誕老人呢？他呀，正在童話王國(guó)那里掃大街呢！

童話作文 篇7

　　從前，有一把锃亮锃亮的刻刀。那把刻刀的小主人對(duì)它甚是喜愛，每次剪紙前都要把它擦得透亮才使用，用完后更加小心翼翼地放回去。

　　一次，小主人在學(xué)校上課時(shí)一不小心把它從鉛筆盒里弄掉了，但小主人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，刻刀心里竊喜：哈哈哈，終于找到這個(gè)機(jī)會(huì)了！我再也不想在這黑洞洞的鉛筆盒里待著了！我要出去闖蕩闖蕩！

　　刻刀偷偷從教室里溜了出去，出了校園。一束刺眼的陽(yáng)光照射在了刻刀的刀片上——那刻刀頓時(shí)萬(wàn)丈光芒。陽(yáng)光反射在了一面白墻上�？痰兜靡獾乜粗�自己的杰作，還一邊驕傲地想：我真是獨(dú)一無(wú)二！無(wú)與倫比！這么鋒利的刀刃，這么透亮的刀片，誰(shuí)也比不上！哈哈哈哈！刻刀一邊想一邊走到了馬路邊。

　　這時(shí)，刻刀走到了馬路上。突然，一輛汽車迎面駛來(lái)，而司機(jī)正在里面悠閑地聽著音樂(lè)，絲毫沒(méi)有注意到刻刀的存在。而刻刀也沒(méi)看見駛來(lái)的汽車——“嘀嘀嘀——”喇叭聲響了起來(lái)。刻刀來(lái)不及躲閃——“嘭”的一聲后——刻刀被壓斷了一小截。

　　但刻刀還是沒(méi)有一點(diǎn)兒傷心，還在一邊哼著歌，一邊在來(lái)來(lái)往往的人群中行走�！芭距�，啪嗒”——一雙大腳踏在了刻刀的身上，刻刀又?jǐn)嗔艘恍〗�。它心想：怕什么，刀片還多著呢！它又驕傲地行走在摩肩接踵的人群之中……

　　漸漸地，刻刀發(fā)現(xiàn)自己每天無(wú)所事事，就想去找份工作干干。它走進(jìn)了一家理發(fā)店。但店員又把它轟了出來(lái)，還踩了刻刀一腳——它又失去了一小截刀片……

　　刻刀找工作連連失敗，現(xiàn)在的它只想找個(gè)幽靜、沒(méi)有人打擾的地方好好歇息歇息。它慢慢地走進(jìn)了一片樹林里……

　　一個(gè)月后，刻刀出來(lái)了。這時(shí)的它不再閃閃發(fā)光——它的`刀片生了一層厚厚的紅銹，再也反射不出耀眼的光芒，而刀片也只剩下可憐的那么一丁點(diǎn)兒。這個(gè)時(shí)候，刻刀才開始唉聲嘆氣：“早知道不離開小主人了，他當(dāng)初待我是多么好呀！而如今的我……”

　　最后，刻刀在一張廢棄的椅子上被一位保潔阿姨發(fā)現(xiàn)了。就這樣，刻刀在垃圾桶結(jié)束了它一生的旅途……

童話作文 篇8

　　小黑雞的膽子很大，總想去外面闖蕩一番。于是它一個(gè)人出發(fā)了。

　　小黑雞來(lái)到了一片茂盛的蘑菇林里，它長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)：“呀，干糧吃光了，就吃這兒的蘑菇吧。”說(shuō)完，它低下頭，咬了一個(gè)顏色鮮艷，散發(fā)著香氣的大蘑菇。誰(shuí)知，它剛剛咬了一口，就暈倒在了另一個(gè)不起眼的'小蘑菇上。過(guò)了一會(huì)，它醒了過(guò)來(lái)，想起之前的事情，連忙拿出食物寶典，找到了這兩朵蘑菇。真是無(wú)巧不成書，它咬的蘑菇是一種劇毒蘑菇，而它撲上去的是一種名叫“轉(zhuǎn)世靈菇”的小蘑菇，可以治療所有的疾病，可這種蘑菇非常稀少，它能碰到算是不錯(cuò)了。

　　小黑雞又往前走，終于走出了蘑菇林，可是有一條湍急的小河擋住了去路，于是，它想道：“我做一艘竹筏過(guò)去吧�！闭f(shuō)完，它就去折竹子了。很快，它把竹筏做好了，跳到了竹筏上，一撐，竹筏順著水流飛速地前進(jìn)著�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)就撞到了一塊礁石，船翻了，小黑雞也飛了出去，但它穩(wěn)穩(wěn)地落在了竹筏上，繼續(xù)向前行駛。不一會(huì)兒，船靠岸了，小黑雞跑上了岸，繼續(xù)向前冒險(xiǎn)。

　　不久，它來(lái)到一座高聳入云的山峰前，小黑雞想起自己家的附近有一個(gè)懸崖，非常的高，現(xiàn)在這兒可能就是懸崖下。小黑雞連飛帶爬的爬上一棵大樹，正巧，一只落群的大雁要飛上去，小黑雞就請(qǐng)它把小黑雞帶上去，大雁同意了，便讓小黑雞坐在它的背上，飛了上去。很快，大雁帶著小黑雞飛了上去，落在一幢房子前，小黑雞認(rèn)得這是它的家，便請(qǐng)大雁進(jìn)屋坐坐。

　　自從這次冒險(xiǎn)之后，小黑雞就更加憧憬外面的事物了，但是，小黑雞要多認(rèn)識(shí)一些植物，結(jié)交一些朋友，這樣去闖蕩才更有趣。

童話作文 篇9

　　在大森林中，有位猴媽媽，她生了一個(gè)帥氣味兒十足的小猴子，猴媽媽給小猴子取名“酷飛”�？犸w有一雙迷人的眼睛，圓圓的頭，可真是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”。他走到那里，那里就會(huì)被迷倒一片女生。因此他太嬌生慣養(yǎng)了，從來(lái)都是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。

　　酷飛一天天長(zhǎng)大了，一天，猴媽媽對(duì)酷飛說(shuō)：“酷飛，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要教你爬樹了�！笨墒�，酷飛說(shuō)：“媽媽，我還太小呢，不能爬樹，有您無(wú)微不至的照顧，我想要什么，就有什么，還需要教我什么本領(lǐng)��？”“唉，這孩子”猴媽媽嘆了口氣說(shuō)。

　　一天，香蕉公司老板打電話叫猴媽媽去德國(guó)進(jìn)一批新型香蕉，猴媽媽一聽到命令，拿著錢，火速趕往飛機(jī)場(chǎng)，臨走前再三囑咐小猴酷飛：“酷飛，媽媽要去德國(guó)進(jìn)一批新型香蕉，你要是實(shí)在餓了，就煮“牛肉香蕉風(fēng)味方便面”吃，知道了嗎？”“知識(shí)了”酷飛回了一句。猴媽媽問(wèn)完，便走了。

　　等猴媽媽一走，他便到隔離小貓喵喵家看電視去了。一到喵喵家，就和喵喵玩起“撕名牌”的.游戲，結(jié)果他們倆玩了個(gè)平局。它們玩夠了，便開口看電視了。到了晚上，酷飛便回家了，回到家里，便倒頭就睡。

　　第二天早上，小猴酷飛起來(lái)時(shí)，肚子餓得“咕咕”直叫，可是，他根本沒(méi)有在意它，便到喵喵家玩積木了。形形色色，千奇百怪真令人大開眼界，可是，酷飛卻遲遲下不了手，因?yàn)樗�太餓了。便回家了。過(guò)了幾天，酷飛餓暈了，就在這時(shí)，猴媽媽回來(lái)了，看見餓暈了的酷飛，連忙煮好吃的給酷飛，當(dāng)酷飛吃飽以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后一定好好跟您學(xué)本領(lǐng)。”聽了這話，猴媽媽開心地笑了。

　　這個(gè)故事讓我明白了：做任何事不能依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，否則真是可怕。

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