我同學(xué)的作文[實(shí)用]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我同學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我同學(xué)的作文[實(shí)用]](/pic/00/cdacd1a708_5fbf7efe85977.jpg)
我同學(xué)的作文 篇1
提起一個(gè)同學(xué)，我從心底佩服，因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力、克服困難的精神，深深打動了我。
清晨，我來到教室，準(zhǔn)備看一位同學(xué)忍受沒有同桌的那份孤單，我卻驚奇的.發(fā)現(xiàn)早來的幾位同學(xué)種竟然有她！她上個(gè)月胳膊骨折了，怎么今天······？我疑惑不解地走到她的身旁。只見她的右臂被兩塊布夾著，一條長長的帶子掛在她的脖子上，兜著那條受傷的胳膊，往日那干凈的胳膊掛了一塊難看的破布真嚇人。我問她：“摔成這樣怎么不在家休息？”她滿不在乎地說：“不能耽誤聽課，學(xué)習(xí)對我來說是最好的休息�！�
上課了，這節(jié)是毛筆字課，老師讓我們練字，我發(fā)現(xiàn)她用左手吃力地寫著字，我不解地說：“別寫了！”她搖搖頭說：“我可以用左手寫啊！”我看著她用筆別扭的樣子，無奈的看了看，此刻她嬌小的身軀變得高大起來。
望著她執(zhí)著努力的身影，我陷入了沉思，這不正是頑強(qiáng)毅力、刻苦向上精神的體現(xiàn)嗎？
我同學(xué)的作文 篇2
同學(xué)，大家會想到同班同學(xué)吧�？墒沁�有許多同學(xué)：補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，興趣班同學(xué)
但是，你見過我的這一位同學(xué)嗎？如果見過，請聽聽我說的對不對；如果沒見過，那請猜猜他是誰。
他笑的.時(shí)候，眼睛會瞇成一條縫，臉很圓，是一個(gè)小胖子。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，總可以很開心。并且短發(fā)，是男生。很愛唱歌，尤其是抖音神曲。并且愛玩樂高，這是他最喜歡的玩具之一。哦，對了，別人讓他隨便搭搭積木，他就可以搭出很棒的形狀。他會搭飛機(jī)，肯定會搭飛機(jī)，因?yàn)樗钕矚g飛機(jī)了�？蜋C(jī)、特技飛機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)他搭哪一種都如魚得水。他的動手能力也很強(qiáng)，樂高班老師讓他搭什么，他都能很快完成。
其實(shí)，我的同學(xué)們都是我的好朋友，他們有的笑起來像花一樣，有的跑起來像風(fēng)一樣，有的皮起來像球一樣，他們每個(gè)人都影響著我。
我很高興和這么一群可愛的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還一起惹各自的爸爸媽媽生氣，然后一起喊淡定淡定，是親生的，哈哈。或許將來我們還會一起上大學(xué)哦，一起期待吧！
我同學(xué)的作文 篇3
同學(xué)的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的'敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉！還好還好，大部分都會寫�？鞂懲陼r(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里�！�
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說：“當(dāng)然，我們本來就是無話不談的好朋友！”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動著我的心。無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會記住曾經(jīng)同窗六年的同學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無數(shù)酸甜苦辣。未來，他們也許都會因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……
我同學(xué)的作文 篇4
一說到“同學(xué)”兩個(gè)字，我就會情不自禁地想到了她。
她長的很瘦，戴著一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內(nèi)向，與我的性格特點(diǎn)差不多，但是，她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習(xí)。
她的業(yè)余愛好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽說彈鋼琴出名的人中國就只有三個(gè)，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽！
一次，在校園里的六一兒童節(jié)，她在項(xiàng)丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺是一樣的。閉上眼睛，聆聽那美妙的聲音，時(shí)而能夠聽到泉水開心往下流的聲音，時(shí)而能夠聽到花兒開放的聲音，時(shí)而聽見下雨的“轟隆”聲，這些聲音全部來自于她的演奏，從手中彈露了出來，那可真美阿，源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠(yuǎn)而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候，我邀請了她，并且她的我生日的時(shí)候彈了十級的`曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開始上琴，那強(qiáng)勁有力的節(jié)奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來臨。那一個(gè)音一串音，都彈的淋漓盡致，生動曲折，那些表現(xiàn)地強(qiáng)弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)方面，也不亞于鋼琴方面。首先她認(rèn)真聽講，每天都高效率地完成作業(yè)，同學(xué)有不懂的問題及時(shí)幫忙，漢字又是寫得那么的好，還得過許多獎項(xiàng)，并且在任何方面從來不讓人擔(dān)心。
再看看我，還有許多問題的存在，比方說字寫得不是很好，獎項(xiàng)也不是很多，鋼琴也沒用她那么優(yōu)秀，我真要去向她學(xué)習(xí)，把她立為我學(xué)習(xí)的好榜樣。
猜猜她是誰？沒錯，她就是我最好的朋友，一個(gè)陽光燦爛，多才多藝，樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩朱逸安！
我同學(xué)的作文 篇5
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!
回憶起讀三年級的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說會道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰了吧，對了，她就是假小子——易萬琴。
易萬琴她積極向上，樂于助人，誠實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉!還好還好，大部分都會寫�？鞂懲陼r(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會害了你，這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的，加油哦!我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起，我沒有接受。易萬琴解釋說：“對不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會去記它。但是，是你自己想出來的話，你就會把它記在你的腦海里。”
我聽了小易的'解釋，慚愧地低下了頭：“對不起，我誤會你了，我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手，說：“當(dāng)然，我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!
我同學(xué)的作文 篇6
劉xx是我的同學(xué)，今年10歲。她略帶稚氣的臉龐，透露出幾分堅(jiān)毅、幾分乖巧。在家里，她是個(gè)尊敬長輩、孝敬父母、熱愛勞動的好孩子；在學(xué)校，她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生；在社會，她是個(gè)誠實(shí)守信、文明有禮、樂于助人的好少年。
就在前不久，她被評為“湖南省最美孝心少年”。我們都以她作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。接下來，就讓我給大家講講她的故事吧。
20xx年，才一歲多的劉xx就隨父母來到長沙。全家靠父母賣自制的豆腐腦維持生計(jì)，生活十分簡樸。小湘湘一天天長大了，也越來越懂事了，四歲時(shí)就學(xué)會了洗碗、掃地、給父母打洗腳水等。父母外出做事了，她就在家照顧兩歲多的妹妹。鄰居們都贊不絕口，說從沒見過這么懂事的好孩子。
劉xx學(xué)習(xí)十分自覺、認(rèn)真。課堂上，她總是全神貫注地聽講，敢于提問，善于質(zhì)疑。課外，她閱讀了許多有益的課外書，開闊視野、增長知識。遇到難題決不輕易放棄，要么自己查閱資料，要么向老師請教。劉xx每天都能認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每次作業(yè)都是賞心悅目。她期期都被評為“三好學(xué)生”，成為小伙伴們和家長們羨慕的“小模范”。
在班上，她擔(dān)任中隊(duì)長。作為班干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴。她總是以一顆寬容的心對待別人，大家都喜歡和她做朋友。
當(dāng)別人遇到困難，她都會伸出援助之手。她在學(xué)習(xí)上經(jīng)常耐心地幫助同學(xué)。每當(dāng)需要給災(zāi)區(qū)捐款，她總是毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心。有時(shí)和同學(xué)們一起到福利院去看望孤寡老人，幫忙打掃衛(wèi)生。她經(jīng)常說的一句話就是：“幫助別人，快樂大家�！�
“天有不測風(fēng)云�！�20xx年9月份，劉xx的爸爸得了一場重病，急需住院治療。家里東拼西借，湊來了幾萬塊錢，讓爸爸住進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過一個(gè)多月的治療，病情基本穩(wěn)定，爸爸就提出要出院，還要住院治療。可是，高昂的醫(yī)藥費(fèi)還是讓他們堅(jiān)持選擇了出院，回家休養(yǎng)。爸爸因?yàn)檫@場病也失去了勞動能力�，F(xiàn)在每個(gè)月還要將近一千元的藥費(fèi)。這對一個(gè)原本就貧困的農(nóng)民家庭來說，無疑是雪上加霜。
這之后，做豆腐腦和賣豆腐腦的事情全落在了媽媽的肩上。媽媽半夜起來磨制豆腐腦，天還沒亮就挑著一擔(dān)重重的豆腐腦沿街叫賣。一天下來，十分辛苦。
看著媽媽每天那么辛苦，小湘湘也在思考著：我能替爸爸媽媽做些什么呢？每天回到家，除認(rèn)真完成作業(yè)、做好功課外，她還要照顧爸爸和干一些家務(wù)活。她堅(jiān)持每天給爸爸按摩。她說，為了給爸爸治病，她專門從圖書館借了本按摩的書在看，希望爸爸能康復(fù)得更好。到了周末，當(dāng)別的孩子還在睡夢中的時(shí)候，她會早早地起來，在街口守著一擔(dān)木桶，在那賣豆腐腦。她說：“媽媽太辛苦了。我周末不用上學(xué)，可以來賣豆腐腦�！焙芏噙^往的行人都認(rèn)識她了，夸她很懂事、有禮貌，有些人還要停下來，在那喝上一杯熱氣騰騰的豆腐腦。
劉xx同學(xué)在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》劉xx在作文《媽媽的那擔(dān)木桶》中寫道：“媽媽那擔(dān)木桶里不僅僅裝著香噴噴的豆腐腦，更裝著偉大的母愛，裝著對全家人沉甸甸的愛與責(zé)任！”這是一個(gè)多么懂得感恩和有孝心的`孩子��！
“百善孝為先�！眲x小小年紀(jì)，孝敬父母，尊敬長輩，品學(xué)兼優(yōu)。她的孝心深深地感動著身邊的人。面對大家的稱贊，這個(gè)小女孩從不驕傲，總是微笑著說：“這些都是我應(yīng)該做的。”
這個(gè)小女孩甜甜的微笑讓我如沐春風(fēng)。從她的眼神里，我讀出了她面對困難的樂觀堅(jiān)毅；讀出了她心中命運(yùn)不管如何待我，我對生活都溫柔以待的溫暖；讀出了付出愛心，收獲幸福的人生真諦。
劉xx說自己和很多女孩子一樣，偶爾也會撒嬌、貪玩。我想,這才是一個(gè)真實(shí)、可愛、優(yōu)秀的小女孩，她有著令人感動的美麗心靈。
我同學(xué)的作文 篇7
今天，我想介紹我的一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長運(yùn)動，她的腿非常強(qiáng)壯，在快速運(yùn)動比賽中她總能看到他。這一次運(yùn)動會，她也報(bào)了名，只聽得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著她的身體，仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路，把其他班的運(yùn)動員留在了后面。果然，她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的。她張開雙臂減速，越過終點(diǎn)線幾米后停下來。
她是田徑隊(duì)的種子選手。她參加了許多比賽，贏得了許多獎項(xiàng)。這個(gè)暑假，她每天都在烈日下訓(xùn)練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當(dāng)我在學(xué)期開始時(shí)見到她時(shí)，我很震驚。
她不僅擅長運(yùn)動，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。
她的.英語很差，以至于老師在上面講，在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂，但他會問他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動拿出她的英語書，問我:這次我的房間應(yīng)該怎么看？”在閱讀的過程中，她問自己是否可以，她從來沒有留下任何疑問。在她的書中，你總能看到她認(rèn)真對待的筆記。無論是一個(gè)她不知道其含義的單詞還是一個(gè)記不住其發(fā)音的句子，她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時(shí)間大聲朗讀課文，以提高她的英語口語水平。如果你不知道，去問。有了這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的英語水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個(gè)和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習(xí)的好朋友嚴(yán)辰溪。
我同學(xué)的作文 篇8
她，是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。在課上，她能主動拿出筆記本記老師課上講的重點(diǎn)，積極舉手回答問題，尤其是遇到難題，她會很大方的站出來給我們講明白課上聽講很認(rèn)真，作為班干部，如果周圍的同學(xué)沒做好，她還會提醒周圍的同學(xué)。她的字寫得也十分端莊漂亮，課余時(shí)間，她會拿出一本書來讀，也就是因此，平時(shí)積累了許多好詞好句，所以她的作文寫得很好，幽默而不失生動。好的狀態(tài)和好的習(xí)慣造就的是好的成績，她的成績十分優(yōu)異，尤其是語文成績，經(jīng)常在我班名列前茅。如果課上需要用課件，她會拿出自己的時(shí)間，為班級準(zhǔn)備課件。
她，是同學(xué)們的“崗位之星”。作為班級的宣傳委員，杜若寧絕對盡職盡責(zé)，每一期黑板報(bào)，她都會根據(jù)學(xué)校的要求，很認(rèn)真地把把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的'有板有眼；作為學(xué)習(xí)委員，她更是一個(gè)不漏的認(rèn)真記錄班里的“考后100分”，每當(dāng)有測試100分的同學(xué)，她就要把同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)寫在筆記本上。她也十分關(guān)心同學(xué)，對待老師交給的任務(wù)，她都會保質(zhì)保量的完成；對待難題，她會很有耐心的思考、解決。
我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因?yàn)樗M職盡責(zé)的美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種無私奉獻(xiàn)的精神。
結(jié)尾：她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)杜若寧。托爾斯泰說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
我同學(xué)的作文 篇9
這個(gè)星期一的數(shù)學(xué)課，吳老師有事出去了，她囑咐好數(shù)學(xué)課代表石淼淼要做的作業(yè)就安心去辦事了。
上課前幾分中，同學(xué)們做得端端正正，認(rèn)真地背古寺。因?yàn)槲覀兒ε聟抢蠋煱盐覀儭皻ⅰ钡眠B自己是怎么樣死的都不知道。她可以用她哪老鷹般的眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃射我們，讓我們雞皮疙瘩掉一地。這樣我們整節(jié)課都會認(rèn)真聽講，不會開一點(diǎn)兒小差，講一句悄悄話。我們都怕惹惱這只老鷹，把小雞們吃得骨頭都不留！
大約過了3分鐘，石淼淼把作業(yè)寫在黑板上。同學(xué)們都開始做作業(yè)。有些壞同學(xué)趁老師不在開始放肆起來，真是“山中無老虎，猴子稱大王”！有兩只“猴子”成為了“舞臺”的焦點(diǎn)。他們就是我們大名鼎鼎的一對活寶——高意程和陳梓洋。事情是這樣的。
當(dāng)時(shí)，我正在奮筆疾書地做作業(yè)。突然一塊黑板擦飛到了我的身旁，我被這個(gè)“天外來物”嚇了一跳，檢起它，抬起頭，想狠狠批評一頓這個(gè)“肇事者”。假如這塊黑板擦砸到同學(xué)的眼睛怎么辦？粉筆灰可是有毒的'呀！我看見高意程朝我這邊走來，還不住地對我說：“對不起”。我見是“調(diào)皮蛋”高意程就沒和他計(jì)較，因?yàn)楦?jì)較會“攤上大事”的，而且他也對我說了“對不起”。我就平靜地對他說：“下次注意啦”！并把黑板擦遞給了他。我繼續(xù)埋頭寫作業(yè)�，F(xiàn)在似乎太平了。
我如常一樣按照：讀題，思考，下筆，檢驗(yàn)這四步曲一道一道從上往下井井有條地寫作業(yè)。忽然，一陣灰塵朝我撲面而來，我打了幾個(gè)噴嚏，抬起頭，想看看究竟是誰在污染空氣。又是高意程！他一上一下，一左一右拿著兩塊黑板擦像搓衣服一樣把粉筆灰拋向陳梓洋。陳梓洋用書擋住了，沒有一點(diǎn)灰沾到他的臉上。他趁高意程休息時(shí)，拿著最后一個(gè)黑板擦“反攻”。高意程臉上有了一塊白印，而陳梓洋卻沒什么變化。這讓我想起了一個(gè)故事——《黑木炭與白襯衫》。故事的大概內(nèi)容是：華金讓八歲的帕科在朋友面前丟臉，帕金想讓華金遇上倒霉事。帕科的父親聽見后讓帕科把白襯衫當(dāng)作華金，把一大袋黑木炭當(dāng)作倒霉事，并把它拿到離白襯衫很遠(yuǎn)的地方。帕科開始投了。結(jié)果，白襯衫上沒幾個(gè)黑炭，自己卻弄得像個(gè)黑人。
我也想借這個(gè)故事告訴高意程，有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，但是它們同樣在我們身上留下了難以消除的污跡！
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