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我的同學(xué)寫人作文

時(shí)間:2025-11-27 01:42:00 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)寫人作文(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)寫人作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)寫人作文(推薦)

我的同學(xué)寫人作文1

  我有個(gè)非常要好的同學(xué),他在每次考試中能夠取得好成績,而且樣樣都好。他總會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué)。比如:有些同學(xué)作業(yè)寫不出她會(huì)幫助他(她)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  她圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,長著一對柳葉似的眉毛,鮮紅嘴唇,笑起來兩排潔白的牙齒,再加上一張能說會(huì)道的`小嘴,十分可愛。

  她還樂于助人呢!記得有一次,我和她在操場上玩耍,我們召集同伴玩老鷹捉小雞,這時(shí)候,一個(gè)一年級的小姑娘,不小心摔倒在地上,這時(shí),她馬上跑過去,我連忙拉住她,說:“多一事不如少一事,別去了,好嗎?”她對我說:“你說的不對,幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)別人有困難時(shí),一定要去幫助他(她)們!”我還想勸說,可是她已經(jīng)過去了。只見她彎下腰,用雙手把小女孩扶了起來,接著拍去小女孩身上的灰塵,然后親切又關(guān)心的問:“小妹妹,摔痛了沒有?”小女孩甜甜地說:“大姐姐,我不疼謝謝你!

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!班級有人哭了,她會(huì)跑過去安慰她。有人吵架,她會(huì)勸阻同學(xué)們不要吵,還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

  你想知道這位好朋友是誰嗎?那讓我來告訴你吧!她是我的同學(xué),是名列前茅的那個(gè)同學(xué)——嚴(yán)菁菁。

我的同學(xué)寫人作文2

  一眨眼,六年過去了!所有,仿佛就在昨天!

  六年來,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起生活。六年中,雖然打過鬧過,但風(fēng)雨過后,依然是晴天!大家互相幫助,朝夕相處。不會(huì)的題一起討論,有困難一起解決。和大家在一起覺得非常開心!記得一年級時(shí)的我不肯住校,面對許多不同的面孔,我死活不來學(xué)校,至今,我依然記著,高蕾和杜嬌還有黃亞楠。她們安慰我,幫助我,鼓勵(lì)我。她們也是我小學(xué)生活中最好的朋友!在她們的幫助下,我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢!我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!

  在這最后一刻,我由衷的對她們說一聲謝謝!我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們,以后見了一定要是最好的.對方!希望分別不是你我友誼的終止,以后一定要聯(lián)系,做一對好朋友,一定要時(shí)時(shí)刻刻做世界上最幸福,最滿足的人!要靠自己打出一番新天地!努力學(xué)習(xí),天天向上!永遠(yuǎn)走自己的路,不聽他人的安排,只要自己認(rèn)為對就好!

  生命的時(shí)間我們不能掌握,但價(jià)值掌握在我們自己手上。永遠(yuǎn)做最好的自己!一心一學(xué)習(xí)為主,在家靠父母,在外靠朋友,一定要多交幾個(gè)朋友,這樣就不會(huì)孤單了!結(jié)識了新朋友,一定不要忘記舊朋友!

  最后,新望大家在考試來臨之際,努力學(xué)習(xí),金榜題名!

我的同學(xué)寫人作文3

  9歲的他走進(jìn)了我們學(xué)校三小,他是一個(gè)活潑可愛的小男生,他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),皮膚白里透著紅,他有一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴小巧玲瓏,衣服穿著整潔。

  他是好“滑稽”。有一次,我在教室里吃著香噴噴的米粉,而他一邊吃著他的甜包子,一邊跑到我的課桌旁同我搭訕,當(dāng)我不注意的'時(shí)候,他就偷偷地拿了一些米粉放在他的甜包子里,當(dāng)成“甜粉包子”,在我回過神來吃粉時(shí),我的米粉已經(jīng)精光了,我轉(zhuǎn)過頭看到他津津有味地吃著甜包子,突然我發(fā)現(xiàn)他吃的甜包子里有粉,而這些粉正是我碗里所失去的粉,我跑上去捉住了這個(gè)“小偷”,而他對著我做鬼面——溜了,弄得我哭笑不得。

  他是一個(gè)小小“神速數(shù)學(xué)家”。盡管他個(gè)子矮子,頭也“小”,可是講到他的數(shù)學(xué)成績,我們個(gè)個(gè)對他贊嘆不已,因?yàn)樗?jì)算速度快而正確。每次我們的數(shù)學(xué)老師出了一道題目,總是他的第一個(gè)舉手。這樣我們大家都叫他“神速數(shù)學(xué)家”。

  他是一個(gè)搗蛋的淘氣鬼,有一次他去別人家玩,就拿起了棍子,就使出了十八羅漢棍、橫掃千軍……這個(gè)小小淘氣鬼還真可愛呀!

  ……

  這就是我聰明、可愛、搗蛋的同學(xué)謝鵬展。他不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣,而且是我們生活的“快活王”。

我的同學(xué)寫人作文4

  我有一個(gè)同學(xué),他叫鄭潤雨,他是一名既帥氣又可愛的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁下長著一張能說會(huì)道的嘴巴,紅潤的嘴唇里有兩排潔白的牙齒。他又高又胖,喜歡穿學(xué)校的校服,搭配一雙布鞋。

  他從我身邊經(jīng)過時(shí)會(huì)有淡淡的沐浴清香撲鼻而來。

  他對我說過,他的愛好是學(xué)習(xí),每次到周末,它總是收拾好自己書包,把自己的作業(yè)分類,出了校門找到他的媽媽,就飛快的跑到媽媽身邊,興奮的.說:“媽媽,快點(diǎn)快點(diǎn),我要趕快回去寫作業(yè)!眿寢尶粗吲d的說:“好好好,現(xiàn)在就回,你這孩子也是,放假有兩天時(shí)間,做作業(yè)這么著急!彼偸钦乙欢牙碛,他寫完作業(yè)還要買書,他家里的書柜里擺滿了形形色色的書。

  他是一個(gè)樂于助人的人,有一次,我上課我沒有帶筆,要做筆記,老師正在上課,我不敢打擾課堂紀(jì)律,于是很著急,他看見了我不對勁,于是問我:“你怎么了?”我小聲地說:“我沒有帶筆,要做筆記了怎么辦?”然后他就從他的文具盒里拿出來他的一支筆遞給了我,我感激地對他說:“謝謝,”他笑著揮了揮手,豪爽地說:“客氣什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!

  他還是一個(gè)脾氣暴躁的人。記得有一次,我叫他幾聲他都不理我,我生氣的用書敲了他一下,他就使勁地用腳往我腿上踢,一邊踢一邊小聲低估,別理我。

  我的同學(xué)以后想當(dāng)一名陸軍,為國爭光,我相信他會(huì)為了他的理想奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我的同學(xué)寫人作文5

  在我求學(xué)的四年中,我結(jié)識了許許多多的同學(xué)。他們,在學(xué)習(xí)生活上給了我很多的幫助。因?yàn)橛辛怂麄,我生活充滿了歡聲笑語,充滿了陽光。

  讓我印象最深的是二年級級時(shí)的同學(xué)梅美。

  初見梅美,誰都會(huì)被她的冷漠卻而止步。她是班級的'班長,雖然說有威信,但都是兇出來的。終于有一天,我們因?yàn)橹形绶艑W(xué)沒排隊(duì)的事情發(fā)生了爭執(zhí)。在我的雄辯聲中,她最終敗陣下來。結(jié)果卻讓我大吃一虧,我被請到辦公室被班主任狠狠的訓(xùn)斥一番,并留劉辦室反省兩小時(shí)。

  我們因此而結(jié)怨。

  時(shí)間過得飛快,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開。我作為班級的體育委員,首當(dāng)其沖擔(dān)負(fù)起班級的接力比賽的末棒。輪到我接棒時(shí),我方隊(duì)員落下了好遠(yuǎn)。同學(xué)們期待的目光讓我深感壓力。接過棒,我就像離弦的箭一樣向終點(diǎn)飛奔而去。就在我離終點(diǎn)斤一米時(shí),一不小心腳下一滑,重重的摔在跑道上。我?guī)缀鯐灹诉^去。

  一雙溫暖的手拉住了我。我定睛一看,原來是梅美。她閃出一陣慌亂的眼神,急忙說:“怕你……沒事吧?對不起”我應(yīng)了一聲。

  在醫(yī)務(wù)室里,她一直為我找醫(yī)生拿藥。引得其他女生都很寂寞。

  時(shí)間過去好幾年了,但每當(dāng)想起學(xué)校生活的點(diǎn)滴,我都會(huì)想起這件事,想起美梅給我的幫助。

  有這樣一個(gè)好同學(xué),我很高興。

我的同學(xué)寫人作文6

  她,我們班的一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、擁有良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異成績的小女孩,我要推薦她拿禮儀獎(jiǎng)?wù)。你猜她是誰?她就是我班的學(xué)習(xí)委員陳琦?!澳谩薄ⅰ澳纭、“對不起”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”……這類禮貌用語,她總是一見到人就會(huì)彬彬有禮地說著。跟她打交道,無非是一大享受啊!就是因?yàn)樗Y貌,成績又好,又以身作則,老師也器重她,她也就順理成章的在我們心目中樹立了良好的榜樣。

  她很忙,出黑板報(bào)時(shí),沒有一次是不在的。寫字、畫畫她什么都干,任勞任怨像老黃牛一樣勤勤懇懇,只要我一找來資料,并分好寫什么畫什么,她便是第一個(gè)“沖”上去干起來,寫出一黑板的秀娟小字,再畫上一幅幅巧奪天工的'圖畫。整個(gè)黑板成了她展示“杰作”的舞臺(tái)。在涂顏色時(shí)她也不忘禮貌,聽:“請給我綠色的粉筆”、“謝謝”、“請把黑板擦給我”……要寫好多好多字的地方,她就會(huì)毫不猶豫地自告奮勇,讓她來寫,這一點(diǎn)我自愧不如。她寫字既快又好,寫作業(yè)時(shí),她總是第一個(gè)寫完。我很佩服她寫字的速度和寫出來的一手好字,因?yàn)槲覍懙貌豢欤疫很慢,所以我怎么也比不上她。她呀,見人第一句話就是“您好”!樂于助人的她見誰忘帶東西總是把最好的借她(他)。

  她,陳琦,有點(diǎn)程門立雪、三顧茅廬的心態(tài)。每次爭章活動(dòng),她都能一致通過隊(duì)員們的考評,爭得獎(jiǎng)?wù)。所以我推薦她拿禮儀獎(jiǎng)?wù)拢Y儀獎(jiǎng)?wù)路撬獙。我希望她?jiān)持不懈,保持這種禮儀。

我的同學(xué)寫人作文7

  我最好的同學(xué)叫蔡若彤,我經(jīng)常叫她蔡蔡,她眼睛大大的、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、小臉胖胖的,頭發(fā)短短的.,特別好看,特別可愛!因?yàn)樗L得很白,我還喜歡叫她“白菜”。

  我喜好和蔡蔡一起玩兒,因?yàn)楹退黄鹜鎯禾貏e快樂!有一次我過生日,我們一同去植物園玩兒。那里有很多很多種植物,我們每看到一種植物,就飛快地跑過去,爭先恐后地說出它的名字。有的植物的名字她知道,有的植物的名字我知道,這樣不一會(huì)兒,我們就認(rèn)識了好多種植物。

  之后我們又去了游樂場。游樂場有一個(gè)叫章魚王國的項(xiàng)目,我覺得特別刺激、好玩,但蔡蔡有些害怕。我鼓勵(lì)她說很好玩,一點(diǎn)也不可怕。我們興高采烈地坐了上去,當(dāng)工作人員按下按鈕時(shí),所有的座位一下子飛了上去,一會(huì)兒又沖了下來,蔡蔡狂呼亂叫一番后,大聲地喊出:“我恨你張?jiān)偶!”聽到她的呼叫,我無法抑制的哈哈大笑起來!她也哈哈大笑起來。這個(gè)生日不但愉快,還有很多小收獲呢!

  我喜歡蔡蔡,蔡蔡喜歡我,我們倆約定做一輩子的好朋友。

我的同學(xué)寫人作文8

  我有一個(gè)好朋友,同時(shí)也是好同學(xué),我和他已經(jīng)有四年的感情了,已經(jīng)變得堅(jiān)不可摧。她熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),她就是我的同學(xué)曹藝子涵。

  她有一張清秀的臉,一副白的.像玉的牙,一雙有神并且可愛的大眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一頭齊脖的烏黑頭發(fā)。每天上學(xué),都穿著干凈的校服,脖子上總帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,咋樣,她好看吧?

  我們給她起了個(gè)外號,叫“小曹”,因?yàn)樗馨,所以叫她“小曹”。但曹藝子涵不生氣,反而笑了起來。我們幾個(gè)在私底下議論起來,“她是不是吃錯(cuò)藥了?”“別亂說,但確實(shí)很奇怪,她為啥不生氣?”“好像是!睕]等一個(gè)人說完,曹藝子涵過來了說:“我聽到了,我為什么要生氣?不是因?yàn)槲沂裁闯藻e(cuò)藥又怎地,而是我媽媽教育我,沒有帶罵人的字不要生氣。還有,小曹這個(gè)外號,說來小巧玲瓏,也挺好!薄芭丁!蔽覀円恢抡f:“你太好了!”我對她的敬佩提高了。

  有一次,下課了,曹藝子涵像往常一樣跑來跟我玩,我跑過去準(zhǔn)備跟她玩,但在這時(shí),我摔了一跤。我看了一下膝蓋,雖然沒有流血,但還像針扎一樣疼,我放聲大哭。她見狀,迅速跑過來,安慰我說:“別哭了,哭了不帥了。沒事吧?堅(jiān)持住,我去找老師!甭犕赀@話,我覺得我們倆的朋友交情又進(jìn)了一步。

  這樣的好朋友誰不想要?她就是我的同學(xué),一個(gè)樂于助人,關(guān)心同學(xué)的人。

我的同學(xué)寫人作文9

  她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發(fā)光,紅紅的嘴唇,微笑時(shí)露出兩個(gè)圓圓的小酒窩,長得可漂亮了!這就是我的同學(xué)卿光鳳。

  卿光鳳是一個(gè)勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。記得有一次自習(xí)課的時(shí)候,我們班的“刺頭”劉蘭心帶著她的同伙在欺負(fù)一個(gè)同學(xué),大家都沒有出聲,結(jié)果她們把那個(gè)同學(xué)打哭了,這才知道闖了大禍,于是急忙跑回座位上,擺出一副誰告訴老師就跟誰過不去的.野蠻相。過了一會(huì)兒,老師開完會(huì)了,見了這種情景,立即走過去詢問那個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)支支吾吾地說:“有人……有人打我!”老師馬上問道:“是誰打了這位同學(xué)?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,老師又問了一遍。這時(shí),卿光鳳站了起來說:“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由于緊張,后邊的內(nèi)容我居然沒有聽清楚,老師于是嚴(yán)厲地批評了劉蘭心他們,并讓他們向那位同學(xué)道歉,然后在全班表揚(yáng)了卿光鳳,希望大家像她學(xué)習(xí),關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué),勇敢地與不良風(fēng)氣做斗爭。

  放學(xué)后,我問卿光鳳:“你舉報(bào)了劉蘭心,你圖什么?”卿光鳳嚴(yán)肅地回答:“我什么也不圖!與不良風(fēng)氣做斗爭,這是我們班每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任!”

  剎那間,我覺得:在她面前,我是多么的渺!

我的同學(xué)寫人作文10

  每個(gè)人都有自己的同學(xué),下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。

  陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細(xì)又長的小腿,別看它細(xì),其實(shí)這雙腿可善于跑步了,長跑、短跑,對它來說就是小菜一碟,所以我叫他飛毛腿。

  陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快,有時(shí)也會(huì)像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加,他就會(huì)抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)。有一次,我寫完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì)兒,順便休息休息,我來到他身邊,輕輕地拍了拍他的肩膀,可他好像不知道一樣,筆走如飛,手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙,沒有時(shí)間跟我玩。于是,我便悄悄地離開了。還有一次,老師布置作業(yè)少,給同學(xué)們寫作業(yè)的'時(shí)間也比較長,陸浩歌覺得時(shí)間多,速度也漸漸地慢了下來,做一半就說說話,玩玩游戲,最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫不完。我們以后,可不能像陸浩歌一樣,浪費(fèi)時(shí)間哦!

  陸浩歌的愛好就是運(yùn)動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分,他幾乎天天都要打羽毛球,就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中,他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球?qū)λ麃碚f就像踩死一只螞蟻那么簡單。

  他的數(shù)學(xué)也是非常好的,總是名列前茅!

  這就是我的同學(xué)陸浩歌!

我的同學(xué)寫人作文11

  我有一個(gè)同學(xué)叫成俊娜,我和她可是在學(xué)校里整天形影不離的好朋友。

  成俊娜的身體很胖,臉蛋圓嘟嘟的,從外表上來看她有點(diǎn)傻乎乎的,但是內(nèi)心還是好的。你們可別小看了她!她可是我們班三好學(xué)生呢!成俊娜不僅學(xué)習(xí)好,而且人更好。有一次,班上有位男同學(xué)來欺負(fù)成俊娜,恰好被我看見了,我容忍不下別人欺負(fù)成俊娜,因?yàn)樗窃谖覀儼嗌掀庾詈玫囊粋(gè)人了,有些男同學(xué)就是看她脾氣好,才欺負(fù)她的,我氣沖沖的去到成俊娜哪里伸手就想給那男同學(xué)一拳,可成俊娜拉住了我,對我說:“我不想和別人吵架,也不想看到我的'好同學(xué)因?yàn)槲,和別的同學(xué)吵架,算了吧!”我聽了成俊娜這番話才停下手的,要不然,我一拳過去,把那男同學(xué)打得落花流水,如果打不過他,就去叫我們班上的“五大暴女”,分別是:老大鄒金梅,老二我自己,老三魏云鳳,老四艾溪,老五王澤文。只要我們五個(gè)人聯(lián)起手來就連我們班男生十個(gè)都打不過!厲害吧!雖然我們幾個(gè)女生暴力了一點(diǎn),但是我們卻是班上五大優(yōu)秀女同學(xué),看誰以后在欺負(fù)成俊娜。

  成俊娜還有一個(gè)名字呢!是我給她取的,叫做:茄子!

  成俊娜!她是我在這讀四年的小學(xué)里,唯一能夠和我親近的人,怕是只有她了!

  我愛家人,也愛那胖嘟嘟的茄子!

我的同學(xué)寫人作文12

  我的同學(xué)叫武童,今年8歲半,她瘦瓜子臉,眼睛又黑又亮,長長的頭發(fā)扎在后腦勺上,走起路來頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地,看上去活潑可愛。

  武童愛學(xué)習(xí),各門功課都很優(yōu)異,尤其是英語,能說會(huì)寫,在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學(xué)回家,有兩個(gè)老外攔住我們問路,用英語招呼大家:“good morning!”大家都沒有反應(yīng)過來,愣愣地看著他們,不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前,用英語向他們問好,回答他們的問話。

  原來這是兩個(gè)美國人,到西安來旅游,因?yàn)楦樽呱⒘耍允Я朔较,不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的'路線,還把他們送上公交車。老外很高興,連聲說:“thank you!”(謝謝)

  我們都很佩服她,問她的英語為什么學(xué)這么好,她說:“我從小就喜歡學(xué)英語,長大了要當(dāng)個(gè)翻譯家!彼@么說,也這么做,上課的時(shí)候總是認(rèn)真聽老師講課,下課后把學(xué)過的單詞背熟。老師也很喜歡她,大家一致選她當(dāng)我們班的英語課代表。

我的同學(xué)寫人作文13

  時(shí)間像風(fēng)兒一樣來去匆匆,像風(fēng)兒一樣輕輕地從你眼前掠過,你抓也抓不住,留也留不了。眨眼間我已經(jīng)上小學(xué)六年級。

  我們班來了很多新同學(xué),這么多新同學(xué)中,跟我玩的最好,談的最來的就要數(shù)我的'前桌了。我的前桌是個(gè)男同學(xué),名叫袁飛。

  袁飛有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是特別樂于助人,提起她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),大家都贊不絕口。

  記得那天早上,上數(shù)學(xué)課,老師讓同學(xué)們寫數(shù)學(xué)的《黃岡小狀元》。同學(xué)們都飛快地寫了起來。袁飛剛寫了幾個(gè)字,就發(fā)現(xiàn)坐在前面的黃越急得滿頭大汗,便拍了拍黃越的肩膀,親切地問:“黃越,你怎么了呀?”黃越聽了,哭喪著臉說:“紫瑜,我的自動(dòng)筆壞了,我不能寫作業(yè)了!”紫瑜聽了,二話不說,馬上拿起自己的那一根精美好寫的自動(dòng)筆遞給黃越,說:“黃越,你別擔(dān)心,我這支筆借給你!”黃越聽了,激動(dòng)得不知說什么好。周圍的同學(xué)見了,都夸贊起紫瑜,紫瑜不好意思得低下了頭。

  看!朋友,這就是我那樂于助人的新同學(xué),你們喜歡她嗎?如果喜歡,那就記住,她叫王紫瑜。

我的同學(xué)寫人作文14

  她,一個(gè)活潑開朗的女孩,她有一只櫻桃小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直直的,高高的鼻梁上長著大大的眼睛,水汪汪的,使人看不透,琢磨不透,她總是那么天真,那么可愛,臉上總是露出微笑。

  他,一個(gè)陽光男孩,他是那么調(diào)皮,那么可愛,一張圓臉臉?biāo)锪锏腵,像小孩子一樣,一樣的天真,他的頭發(fā)是卷黃的,并不直,不知道的人都以為他營養(yǎng)不良,其實(shí)不然,他那是天生的,有些人還挑釁的叫他“黃毛小子”。

  他和她是雙胞胎,準(zhǔn)確的說是龍鳳胎才對,他兩成績都很好。別人問他們時(shí),他說:“我就是天才,天才就是我”。她卻說:“可能是父母基因好吧!”

  他無論是學(xué)習(xí)、體育、文藝、手工都值得學(xué)習(xí),可就是他太自戀了,哎,不知道他什么時(shí)候才能改掉這毛病,那樣他應(yīng)該說就十全十美了吧。

  她品學(xué)兼優(yōu),在班上并列前茅,人緣也好,在我看來,她算得上是十全十美了。

  他和她是我小學(xué)同學(xué),應(yīng)該算是好朋友吧!如今我們都初一了,現(xiàn)在都不在一個(gè)學(xué)校讀了,不能常常見面,打電話也不是常事兒,只能偶爾聊聊天罷了,F(xiàn)在,真想他們了。

我的同學(xué)寫人作文15

  我的同學(xué)有很多,其中對我?guī)椭畲蟮氖抢蠲。他曾?jīng)當(dāng)過班長,學(xué)習(xí)在班里比較優(yōu)秀的。現(xiàn)在擔(dān)任團(tuán)干部,思想表現(xiàn)很好。他中等個(gè)頭,黑色的皮膚,大眼睛,小鼻子,一看就知道是一個(gè)淳樸,老實(shí)的人。

  每當(dāng)我看見他,就有一件往事出現(xiàn)在我的腦海。

  那是初二的后半學(xué)期,我們面臨著升初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。同學(xué)們都起早貪黑地學(xué)習(xí),我也不例外?墒蔷驮谶@關(guān)鍵的時(shí)候,我的右手無意中扭傷了,并且很厲害,使我耽誤了一天的課。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很緊,一天不上學(xué),過后就要以兩倍三倍的時(shí)間趕。就在我心急的時(shí)候,李明來到了我的家。他剛坐下就說:”你一天沒上學(xué),我猜你準(zhǔn)會(huì)著急的,所以我來給你補(bǔ)課來了。”當(dāng)時(shí)我很受感動(dòng)。他說著就拿出書來,給我講當(dāng)天的課。可是我一連聽了好幾遍也沒有懂,他又給我講解計(jì)算題的要領(lǐng)和運(yùn)算方法。當(dāng)我補(bǔ)上了當(dāng)天的'課時(shí),已經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)了。<我的父母讓他留下吃飯,可是說什么他也不吃,就趕緊走了。

  第二天,老師對我們進(jìn)行測驗(yàn),來檢查前一天的聽課效率。我就主動(dòng)地跟老師要了一張卷子,認(rèn)真地答題。后來老師批改完卷子找到我問是不是有人幫助補(bǔ)課,我就把事實(shí)說了,老師在上課時(shí)表揚(yáng)了李明的助人精神。

  這件事雖然是一件極普通的事,但是他的助人精神真值得我學(xué)習(xí)。

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