五年級的作文【必備】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一間教室里，一群學(xué)生正在津津有味地聽講。講臺上，一位漂亮的女老師正在激情澎湃地講解，那課堂說起來可是彩色電視機——有聲有色。老師是誰呢？她就是我們最喜歡的可親可敬的語文老師——李坤老師！
在所有的課程中，我們覺得語文課是內(nèi)容最豐富，聽起來最有趣的。這離不開李老師的精心準(zhǔn)備。我時�？吹嚼罾蠋熢谄岷谌缒耐砩线�在辦公室備課。再看李老師的課本，上面有無數(shù)圈圈點點的批注、講課備注。課堂上，李老師抑揚頓挫的范讀和聲情并茂的講述，讓全班同學(xué)無一不為之動容，投入其中。李老師上課永遠(yuǎn)不止步于書本，課外拓展是必不可少的。在指導(dǎo)我們讀四大名著時，李老師還費盡心思地給每位同學(xué)借了一套，讓我們走近名著。我們在李老師的用心指導(dǎo)下，漸漸愛上閱讀與寫作。我們寫的每篇作文，李老師都會細(xì)心批閱，同學(xué)們最期待的`是作文講評課。因為李老師會把寫的好的，不太好的，有進(jìn)步的都會放到展臺上，和全班同學(xué)一起細(xì)細(xì)品讀�！昂＜{百川，有容乃大”——大海接納百川之水，一個也不嫌棄；包容，造就了她的廣闊無邊，李老師的心胸如海。她特別了解我們，會欣賞并發(fā)展我們的優(yōu)點；會包容并幫助我們改掉缺點。在李老師的鼓勵下，沒有同學(xué)懼怕寫作，反而覺得是件開心幸福的事情，我們進(jìn)步很大。為了不讓課堂枯燥，李老師還想了很多種種有料的方法打破沉悶。李老師因為指導(dǎo)我們課外閱讀與分享，教學(xué)進(jìn)度落后與別班是常事，每當(dāng)遇到這種情況，李老師也不會占用其他課來趕進(jìn)度，而是風(fēng)趣地說：“我們坐的是火車，他們坐的是高鐵。但是我們看到的風(fēng)景比他們多多了。”
為了豐富我們的課余生活，李老師帶著我們一起開展了很多有意義的活動。比如天易詩詞大會、綜合性學(xué)習(xí)、非遺文化交流、課本劇表演等。其中，我最喜歡課本劇表演。印象最深的是我和同學(xué)們一起表演的《西門豹》、《半截蠟燭》，課余我們自導(dǎo)自演，舞臺上一本正經(jīng)地表演，可有意思了！
李老師不僅上課生動有趣，下課還能和大家打成一片，是我們的好朋友。她把我們當(dāng)成她的親孩子，像對待自己孩子一樣關(guān)心我們。有人生病了，李老師會提醒他按時喝藥；有人摔傷了，李老師會問疼不疼，要不要上藥……一門心思放在我們心上的李老師卻很少關(guān)心自己。經(jīng)�？吹剿韲邓粏�，帶病上課，有時還端一杯藥進(jìn)入課堂。我們勸老師多休息休息她也不肯。話雖如此，李老師卻不太追求成績，不把高分當(dāng)作目標(biāo)。李老師看重的是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切�！边@是李老師經(jīng)常說的話。一視同仁，平等關(guān)愛所有人，是李老師的待人態(tài)度。如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不好，分?jǐn)?shù)高也會被批評；如果你學(xué)習(xí)態(tài)度好，就算分?jǐn)?shù)低一點，也不會批評；若有進(jìn)步，都會得到李老師的表揚。
平時，我們特別喜歡和李老師聊天。因為李老師會和我們講很多為人處世的方法與道理。李老師說沉沉谷穗的謙虛，說差稻空高。告訴我們要眼手一致，不要眼高手低。李老師尤其喜歡這樣一個比喻：“做人，要做一桶水，不要做半桶水。一桶水就像有學(xué)識的人，他們很謙虛，不會蕩起來，只會溢出來。而半桶水，就像那一知半解有愛逞強的人，知識只有那么點，卻讓自己蕩很高�！边@些話中的道理都深深刻在我們心中。
精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，豐富的課余，深刻的道理……這些的背后，都是李老師對我們滿滿的愛啊！謝謝您！我們敬愛的亦師亦友的李老師！
五年級的作文 篇2
外公常常感慨：“這個社會變化真快��！”爸爸常常嘮叨：“我是不是老了，跟不上社會發(fā)展了？不行，不行，我得去學(xué)學(xué)！”我呢？一出生，家里就有了空調(diào)、彩電。去年，我們搬了新房子，有電梯，外公外婆不用氣喘吁吁地爬樓梯了！爸爸買了掃地機器人、洗碗機，媽媽不用忙于家務(wù)團團轉(zhuǎn)，他們有時間飯后去散步了！
我們的生活日新月異，只要細(xì)心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)種種變化！就拿自行車這種很普遍的交通工具來說，它在我們身邊的角色在悄然改變。
我家的第一輛自行車是在外公30歲那年，花了他近半年的積蓄，購買了一輛上海鳳凰牌28寸老式自行車，它可是家里最昂貴的奢侈品。常聽母親提起，外公每個周末都載著她和外婆從濱北騎到輪渡，清脆的車鈴聲吸引無數(shù)人投來羨慕的眼光。
母親說，在她13歲那年，為了她上學(xué)方便，我們家擁有了第二輛自行車。這時家家戶戶都有自行車，而且不止一輛。那些年，中國也被稱為“自行車王國”。但是丟車現(xiàn)象也相當(dāng)普遍。母親讀初二時，心愛的26寸山地自行車丟了�；貞浤翘�，她仍然記憶猶新，盡管丟車不是她的錯，卻還是被外婆狠狠地批了一頓。童年時的她無法理解，后來慢慢明白，那意味著家里又要發(fā)生一筆不小的支出�。�
那些年來，路上的自行車越來越少了，母親高中畢業(yè)后也再沒騎過自行車。近十年之久，我家一輛自行車都沒有了。每逢老家有客來廈門，外公會帶著全家去環(huán)島路騎三人自行車，這是專為觀光游客提供的租賃自行車，很是火爆。
我出生的年代，自行車已不再是交通工具了，它成了小朋友的玩具。幸福的我，3歲就騎著四輪小自行車在小區(qū)玩耍，小伙伴們戴著專業(yè)的保護裝備，個個都是小騎手，自行車的外形也一輛比一輛酷。
20xx年，隨著移動網(wǎng)絡(luò)和智能手機的普遍應(yīng)用，我們身邊又出現(xiàn)了一個新名詞--“共享單車”。用車還車隨時隨地，媽媽上下班也開始騎自行車了，她笑著說：“社會發(fā)展真快��！騎車代步不僅綠色環(huán)保，還可以鍛煉身體呢！”仿佛一夜之間，大家又愛上騎自行車了。廈門在這一年修建了全國首條世界最長的空中自行車道，那里有趕路的上班族、有哼唱小曲的少年、有熱愛騎行的.老人，他們盡情地呼吸著新鮮空氣、流連道路兩旁的風(fēng)景……
看，小小一輛自行車見證了社會的進(jìn)步與發(fā)展！
今天，改革開放已經(jīng)40年，變化無處不在！作為一名小學(xué)生，我知道我要努力學(xué)習(xí)，我會用我的雙手去開創(chuàng)更加美好的未來！祖國的明天一定會更好！
五年級的作文 篇3
大年初三早上，我和爸爸媽媽去了浙江游玩。
一路上，我看見那迷人的山水，那連綿起伏的山巒，那波光粼粼的湖面，還有那依山而建的村莊。我們還穿過了不少隧道，仿佛在山的肚子里穿行。
我正目不暇接地看著車窗外風(fēng)景的時候，爸爸笑瞇瞇地說：“我們已經(jīng)到千島湖了。”我們興致勃勃的下了車，來到碼頭，那里好不熱鬧��！我們依次乘船游玩了三個小島，分別是月光島、龍山島和漁樂島。我最喜歡龍山島，因為那里有許多文化景點，特別是一口非常大的鐘，我好奇的敲響了它。鐘聲回蕩在湖面上，營造出那空曠悠遠(yuǎn)的境界，讓人心曠神怡。你知道千島湖為什么叫千島湖嗎？因為那里有一千零七十八個島嶼。
第二天，我們打足了精神，馬不停蹄地趕往浙西大峽谷。高聳入云的山峰映入眼簾，我不禁被這壯觀的.景象所吸引，我迫不及待的登了上去。我們走上了吊橋，搖搖晃晃的，下面是深不見底的懸崖，每走一步都讓人膽戰(zhàn)心驚。我們從這座山峰爬到那座山峰，無論在哪兒都能看到山泉，那山泉清澈見底，猶如一面明鏡。我們還看到了形態(tài)各異的落石，有的像伸著鼻子的大象；有的像擋住我們?nèi)ヂ返木奕�；有的像臥著休息的老虎。我們在這美麗的景色中早已忘卻了身體的疲勞，只有快樂的心情相伴隨。最后我們興高采烈的坐著纜車下山了。
回家的路上，我閉目養(yǎng)神，浙江的山水浮現(xiàn)在我的腦海中，令我回味無窮。我將永遠(yuǎn)也不會忘記這一次快樂的旅游。
五年級的作文 篇4
她一直都很寂寞。她的父母因為工作，帶她一次次轉(zhuǎn)學(xué)，她一直都沒有朋友。直到遇上小潔。
小潔讓她體會到了友情的滋味。
那是她第四次轉(zhuǎn)學(xué)。她的同桌是一個長得很白很清秀的女孩，長得很瘦。那邊是小潔。
轉(zhuǎn)學(xué)來的第一天，小潔便很友好地跟她說話，還帶她參觀整個學(xué)校。她感覺自己的心似乎被開了一扇窗，迎接的是從來沒有過的燦爛陽光。小潔帶著她左拐右拐，來到了一個翠綠的山坡上，小潔興奮地說：“這里是我偶然發(fā)現(xiàn)的地方，也是一個很少人知道的地方。以后，這里就是我們的了！給它取個名字吧！”“姊妹坡！”她脫口而出“姊妹坡！多好聽！”她們坐在姊妹坡上，會心地笑了。她們在姊妹坡上嬉鬧，美麗的草地上留下了她們銀鈴般的笑聲。
她又要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走時，她和小潔背靠背坐在姊妹坡的`頂端。沉默不語，卻知道彼此在想些什么。夕陽西下，姊妹坡上只留下了一個孤獨的背影。
兩年后，她回到了這里，卻得到了小潔因白血病身亡的消息。失魂落魄的她來到了姊妹坡——歲月的姊妹坡。夜幕降臨，她對著星星，喃喃地說：“小潔，是你嗎？”
星星應(yīng)聲而落。
五年級的作文 篇5
我想問大家?guī)讉�問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
我是五（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的'。
我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來，我們班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
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