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五年級(jí)作文300字(精)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
教師節(jié)前的一天，我和一位老教師聊天。當(dāng)問(wèn)到他最希望得到什么禮物時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)，收到什么樣的禮物對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，同學(xué)們拿到錄取通知書(shū)時(shí)的笑臉，是給我們最好的禮物。”
老師在講述最令她難忘的教師節(jié)時(shí)，這樣說(shuō)道：“我最難忘的教師節(jié)，是在退休前的那個(gè)教師節(jié)。當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)大廳前站著許多同學(xué)，班級(jí)代表走上前，送上一朵玫瑰花，并說(shuō)了一句‘老師節(jié)日快樂(lè)！’我無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的心情，眼里充滿了淚水。”她說(shuō)這話時(shí)，我看到老師眼里的欣慰，還有快樂(lè)。
教我的'老師，大多是上了年紀(jì)的�？粗麄兡樕媳粴q月抹上的皺紋，還有那漸漸花白的頭發(fā)，我的心里突然升起了一種敬仰之情，他們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)出了自己的青春，桃李滿天下，卻仍然過(guò)著平凡的日子。
我們完全可以把老師當(dāng)作好朋友。老師的人生經(jīng)驗(yàn)比我們豐富得多，他們就像人生的路標(biāo)，提醒我們?cè)谌松牡缆飞希吆妹恳徊铰贰?/p>
讓我們一起對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
五年級(jí)作文300字 篇2
鳴鶴古鎮(zhèn)，相信大家也不會(huì)陌生吧，它是我們慈溪在一座古鎮(zhèn)，它現(xiàn)在已經(jīng)有1200年歷史了。
還沒(méi)走進(jìn)鳴鶴古鎮(zhèn)，映入眼簾的就是白洋湖，在大門前面可以看見(jiàn)4個(gè)大字“鳴鶴古鎮(zhèn)”，走進(jìn)大門到可以轉(zhuǎn)彎的地方那里有一塊碑，在這塊碑上可以知道以前這里，也是一個(gè)二戰(zhàn)的，軍事基地。轉(zhuǎn)彎你可以看見(jiàn)一座寺廟，一座金色的寺廟——金山禪寺。再走過(guò)去一點(diǎn)就可以看到一個(gè)港口，那個(gè)港口雖然非常小，而且也比較簡(jiǎn)陋，但是坐上那個(gè)港口的.船，你就可以瀏覽大半個(gè)白洋湖的景色。在床上的時(shí)候，湖上的風(fēng)會(huì)把你吹得瑟瑟發(fā)抖。下了船再走一會(huì)兒，就到了，鳴鶴古鎮(zhèn)的小吃那一塊了。
鳴鶴古鎮(zhèn)的小吃，一般都是臭豆腐，三北豆酥糖，老鼠糖球，年糕為主。但是每一家都有不同的風(fēng)味。如果當(dāng)你走過(guò)小吃哪一塊的時(shí)候，你再走一會(huì)兒，就可以到……
鳴鶴古鎮(zhèn)是我們慈溪的古鎮(zhèn)，也是我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)的古鎮(zhèn)。
五年級(jí)作文300字 篇3
奶奶剛從上海動(dòng)完手術(shù)回來(lái)，我三步并作兩步跑上樓，輕輕推開(kāi)門。奶奶看見(jiàn)我，蒼白的臉上露出了慈祥的笑容�！澳棠毯枚嗔�，明天就可以去拆線了�！蹦棠痰恼Z(yǔ)氣依舊那么平和�！澳棠�，明天我休息，陪您去醫(yī)院�！蔽揖o緊地?fù)ё∧棠獭?/p>
第二天，奶奶準(zhǔn)備去醫(yī)院，我緊緊攙扶起奶奶的右臂。奶奶眼角的皺紋聚到了一起，眼睛瞇成了一條線，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“嘉懌是我的'小拐棍啊！”就這樣，我扶著奶奶一步一步向樓下移動(dòng)。到了醫(yī)院，醫(yī)生揭開(kāi)奶奶身上的紗布，像一條大蜈蚣一樣長(zhǎng)的傷口出現(xiàn)在我眼前。我嚇得兩腿發(fā)軟，胸悶難受�！凹螒�，別怕，你還要做我的拐棍呢！”是呀，奶奶動(dòng)了手術(shù)都沒(méi)怕，我卻……這根“拐棍”也太脆了。我馬上站直了身子，緊緊挽住了奶奶的手臂。
隨著歲月的流逝，奶奶會(huì)一天天老去。有一天，她會(huì)走不動(dòng)路，會(huì)彎不下腰，會(huì)白發(fā)蒼蒼�？墒悄棠蹋鷦e擔(dān)心，我會(huì)緊緊攙扶著您，成為您永遠(yuǎn)的拐棍。
五年級(jí)作文300字 篇4
一年四季的雨，各有各的特點(diǎn)，你想去看看嗎？我們一起去看看吧！
春
春天的雨細(xì)細(xì)的，像針、像線，灑落在屋頂上，像頑皮的孩子從高高的`滑梯上滑下來(lái)，灑落在窗戶上，發(fā)出滴滴答答的響聲；散落到了小溪里、江河里，發(fā)出叮叮咚咚的聲音；每個(gè)小雨滴灑落在了不同的地方，發(fā)出了各種聲音，像一群樂(lè)隊(duì)一樣合奏出了一首溫柔的樂(lè)曲，春天的雨多溫柔呀！
夏
夏天的雨電閃雷鳴，像兇猛的獅子在吼叫，像雨兒很著急地往地上飛速奔跑，難道雨兒們有個(gè)約會(huì)嗎？可能吧！但是雨太大了，導(dǎo)致有的位置都發(fā)洪水了呢！還讓人們出行很不方便。
秋
秋天雨有大有小，秋天的雨下的地方可真多，像個(gè)淘氣的小朋友一樣到奔跑，像是跟誰(shuí)在玩捉迷藏呢！所以到處躲，有的躲到了兩片樹(shù)葉中間，有的躲到了樹(shù)葉底下……
冬
冬天的雨很少，而且它會(huì)變身，變成雪或冰雹。我喜歡雪，白白的，像白色的羽毛，像雪白的天鵝。當(dāng)大雪下了一陣，雪鋪滿大地，我看見(jiàn)了厚厚的積雪，趕快叫了幾個(gè)小伙伴來(lái)堆雪人，打雪仗……玩得可開(kāi)心了！
��！一年四季的雨都不一樣，真是美得各有各的特點(diǎn)呀！
五年級(jí)作文300字 篇5
小白兔身體和四肢的毛潔白無(wú)暇，想雪似的，一雙想紅寶石一樣的眼睛閃閃發(fā)亮。這只小白兔是哥哥送我的，我給它起了個(gè)名字叫“小波比”。
這只小白兔可聰明了，剛來(lái)我家的時(shí)候見(jiàn)我就跑，我喂它什么它也不吃漸漸的我們熟悉了很多，每次放學(xué)回家它都圍著我轉(zhuǎn)圈現(xiàn)在我喂它什么它都吃。
可是它也有搗亂的時(shí)候，先說(shuō)兩件我記憶最深刻的。第一次我寫(xiě)完作業(yè)放在了桌子上我就出去完了。等我回來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)上面全是它那臟兮兮的小腳印，印的格外清楚。那時(shí)我真想狠狠的`教訓(xùn)它一頓�？墒强此强蓱z巴巴的樣子，我心一軟又饒了它一次。好吧！怪就怪我沒(méi)看住它。還有一次我們上街去買東西，它在家把衣服翻的爛七八糟我心想這次不能饒了它，就這樣我教訓(xùn)了它一頓。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間姥姥叫我們?nèi)ヒ惶死牙鸭矣兄匾氖虑榭墒抢牙鸭译x我們家很遠(yuǎn)不能帶上“小波比”�？墒撬约涸诩椅也环判�，我們想了想，只有一個(gè)辦法把它還給哥哥，可是我舍不得它，但又有什么辦法呢？我只好乖乖的把它還給哥哥。
雖然把它送回去很久了，但是現(xiàn)在我還很想念它，不知道它現(xiàn)在乖不乖。有機(jī)會(huì)我一定要去看看它。
五年級(jí)作文300字 篇6
我這十年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿的。我的.成長(zhǎng)生活像一個(gè)調(diào)味盒，五味俱全。在我的記憶中，有件事讓我記憶深刻，因?yàn)樗屛抑懒瞬灰艞�，也許勝利就在眼前。
在兩年前，我生日的時(shí)候爸爸給我買了一輛自行車，而我不會(huì)騎，一直就放在一旁，積起了一層厚厚的灰。
一個(gè)星期天媽媽早早地就叫我起床：“起床啦！今天我要叫你學(xué)會(huì)騎自行車！”
吃過(guò)早飯，媽媽推著自行車，把我領(lǐng)到了一個(gè)空地上面，她用手扶著自行車的后座，讓我坐到車座上。我雙手握著車把，雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車子慢慢地前進(jìn)著。我握著車把看著前方，沒(méi)踩腳踏板，車子倒了，把我摔了下來(lái)。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�
我只好硬著頭皮重新騎上車，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，腳沒(méi)踏好，媽媽扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，一直騎，媽媽松手了，但自行車總是東倒西歪。我不灰心，最終經(jīng)過(guò)四天一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了騎自行車。
就是這么一件小小的事，讓我明白了做事一定要有恒心和信心，不要放棄。
五年級(jí)作文300字 篇7
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過(guò)，也許你并不在乎這些事，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
上課鈴聲響了，邢老師還沒(méi)來(lái)上課，我們正想自己復(fù)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候，邢老師來(lái)了，她臉色很難看，還用手絹不住地擦著鼻涕，看樣子，老師患了重感冒�？墒牵�是強(qiáng)打起精神給我們上課。老師的精神依舊那樣專注、投入，她的態(tài)度是那樣認(rèn)真、一絲不茍。而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專心聽(tīng)講、隨便說(shuō)話的同學(xué)，他們知道老師累了，所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，還積極舉手發(fā)言，像變了一個(gè)人似的……
想到這里，我不禁想起我的老師對(duì)我的關(guān)懷，她為我們花了多少心血，為我們操了多少心，而我們卻時(shí)常惹老師生氣，真是太不應(yīng)該了！老師就像母親，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，頓時(shí)，我心潮一陣激蕩，一股由衷的敬佩之情油然而生。在老師的.每一句話每一個(gè)問(wèn)題中，在我們的每一句回答中，都融進(jìn)了一份濃濃的感情，這是偉大的感情，這是愛(ài)的感情！
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