小學五年級作文匯總(5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
臺上老師講得口沫橫飛，一道道數(shù)學公式禁錮著我的身體�？吹酱巴獾拿谰跋蛭艺惺郑蚁胱�，走出這充斥著考卷的囹圄。
走出教室，一派溫煦的陽光灑落在我身上，思緒也隨著風飛揚。教室外的世界有無形的黑板，教導我大自然的道理，物競天擇、共生共榮，每一個生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰說知識一定來自于課本？在戶外，生物們的知識滋潤著我的心田。
走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗。誰說學習的唯一途徑是死背？在教室外，它們點燃了我對學習的熱忱。
走出教室，和朋友天南地北地談天說笑�？梢粤私馑说膬刃纳钐幍南敕ǎ部梢允惆l(fā)自己的心情。它教導我人與人之間的互動。
“讀萬卷書，行萬里路�！敝R與游歷，是相輔相成的。走出教室，無限寬廣的`大海，豐富你的視野，你的心情開始翱翔，在這一片蔚藍的蒼芎中學習，體驗這世界的奧妙。
在這一個世界中，“萬般皆下品，唯有讀書高�！钡南敕ū淮蠹乙暈槲ㄒ蛔谥迹珔s沒想過，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現(xiàn)什么景象映入你眼簾。
小學五年級作文 篇2
我們生活的地球，蘊藏了大量的水資源，但是絕大部分是海水，是咸的，無法食用，只有極少部分的淡水可以供人類食用。
水是生命之源，人體中水的比重占了70%左右，想象一下，哪一天我們人類沒有淡水可以食用，可以存活多久?就拿我們國家來說吧，隨著生活水平的提高，人類平均壽命的增長，人口的大量增加，用水需求日益增長，但是人們普遍沒有意識到水資源危機的到來，有的還心存僥幸心理，總以為我們國家地大物博，有的是水資源，于是節(jié)水意識淡薄，浪費現(xiàn)象嚴重。我經(jīng)�？吹綄W校里的水龍頭滴答滴答的滴水，衛(wèi)生間里的抽水馬桶漏水嚴重等等，這些還是小事，還有一次，我在網(wǎng)上看到一則新聞，是確有此事，我們浙江某個市某個區(qū)有一些居民集資請當?shù)氐沫h(huán)保局長到他們生活的河道游泳，還有視頻呢!視頻中的河道里的水烏黑烏黑的，雖然我聞不到臭味，但是我能想象定是奇臭無比，而且河邊還有死掉的.小魚，這樣的河水，人要是下到河里會是什么結果?我想這都是地方政府只抓經(jīng)濟發(fā)展，忽視環(huán)境保護種下的惡果。這條河之所以會變成這樣，有很大一部分是來自兩岸的工業(yè)排污水，還有一部分是來自人們的生活污水。
水能載舟，亦能覆舟。現(xiàn)代社會，隨著城市化進程加快，許多村鎮(zhèn)合并，許多原本的青山綠水化為座座高樓大廈，水土流失現(xiàn)象日益嚴重。今年的南方暴雨就是一個好例子。許多城市郊區(qū)低洼地帶雨水倒灌，小區(qū)地下停車庫受淹嚴重，城市一夜之間變成澤國。幸虧我所生活的是一座四面環(huán)海的島城，今年的雨季也有不少地方受淹，而且不少農(nóng)作物損失慘重。
可喜的是，國家今年出臺了“五水共治”的政策，要治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。于是，一場轟轟烈烈的治水運動開始了。你瞧!幾天前還是烏黑烏黑的臭水河被工人叔叔用水泵抽干了污水，還用高壓水槍激起層層河底淤泥，清理河道�，F(xiàn)在的河水啊，你瞧!清澈見底，呦，我又看見小魚兒的身影啦!市里還出臺了河長責任制，明確責任，層層責任到人，每條河還配備了保潔員，定期巡視保潔，確保河流干凈清潔。為了確保河流不再受兩岸生活水的污染，在河岸兩旁重新敷設雨水、污水管道，而且雨、污分流，效果明顯。洪水猛如虎，年前岱山縣一處水庫堤壩垮塌事故，再一次敲響了警鐘。我市近幾年對所有大小水庫、山塘的堤壩進行了加固維修，確保臺風汛期安全。隨著群島新區(qū)建設步伐的加快，我市的供水保障任務日益嚴峻。大陸飲水工程的建設，一定程度上緩解了我市的供水局面，確保城市居民正常用水。雖然如此，我市的用水緊張不容忽視，還得從我做起，節(jié)約用水。
民以食為天，食以水為先。讓我們行動起來，為“五水共治”獻出自己一份綿力，共建美麗群島新區(qū)!
小學五年級作文 篇3
我叫加盟，出生于昌盛塑料袋制造廠。我一出生，這個世界便深深地吸引了我，這一天我沒合一次眼，因為我很想仔細看一看這個奇妙的世界，更想去體驗一下這個城市的生活。
第二天，一個工作人員將我們放入一個箱子里，然后裝到車上，看來，他們是要把我們運出去。此刻，我好興奮呀，真是大姑娘上花轎——頭一遭。興奮之余，我還是對前途擔憂起來。不過我對這個世界的好奇之心還是占了上風，把那些擔擾暫時都忘掉了！
我被運到了一個商店里，哇！這里的東西真多呀！商品重重疊疊，人也真不少，人來人往，秩序還行�？纯匆粋�個“弟兄”都被顧客帶走了，我也好激動，好想讓他們把我也帶走。盼呀盼，等呀等……終于，這一天來到了！我被一位服務員拿了下來，把一位叔叔的東西裝了進來。我就被叔叔拎著回家了。
來到這位叔叔家，一進門，哎呀，這是什么味道！原來，鞋和襪子亂扔了一地，發(fā)出陣陣臭味。這個叔叔怎么這樣不講衛(wèi)生。正在想著，忽然身子一輕，一陣頭暈，原來是叔叔把東西倒出來之后就隨手投了一個“三分球”，把我從窗戶扔了出去。我的第一感覺就是叔叔是一個不講衛(wèi)生的人，把我扔到垃圾桶里就得了，為什么要把我丟在大街上？我只好隨著風，飄飄悠悠，開始了我的漂流生涯。
第一天，我被風刮到了一條街的'旁側，這里正好挨著一個污水溝。里面發(fā)出一陣陣惡臭，熏得我頭暈目眩，耳旁還不時響起嗡嗡的叫聲。再看旁邊，我的兄弟姐妹還真不少。不過，他們已經(jīng)被折磨得不成樣了。有的臉色蒼白；有的灰頭土臉；有的少氣無力；有的衣衫襤褸；有的還被灌了一肚子的臭水。我真希望有一個人趕快把我扔進垃圾桶里，免遭“罪孽”�？墒前装椎攘艘惶�，也沒有一個人把我扔回垃圾桶。我只能繼續(xù)忍饑挨餓。
第二天，我又被刮到了一條街的正中央，這條街的柏油馬路黑亮黑亮的，沒有一點雜物，可因為我的存在，影響了這條街的干凈。我覺得十分羞愧，但還是沒有一個人將我扔進垃圾桶。一陣風將我吹到了路邊，忽然我被一個小孩兒拿了起來，我感到欣慰，我以為他會把我?guī)У侥莻�我期盼已久的地方呢�？墒撬麤]有，而是把我撕成了碎片拋向了空中……
我的心在流淚，那不是因為疼痛而哭的，是因為對人類的壞習慣感到無奈而哭。人類為什么還沒有覺醒？為什么還到處亂扔垃圾呢？你扔一個，我扔一個，他扔一個，地球上每個人都扔一個，那我們的家園會是什么樣子呢？人們�。‘斈銈內拥睦椴荚诖蟮孛恳粋�角落的時候，那時候再拯救地球？晚了��！
我正在感慨，有一位大哥把我的一個碎片撿起來扔進了垃圾桶，這時，我的心中充滿了一絲絲的欣慰和喜悅。我覺得，并不是所有的地球人都缺乏環(huán)保意識，而是缺乏一個“拯救地球”的團隊。這時，又有一位大姐姐把我的其他碎片也撿起來扔進了垃圾桶里。
后來，我被送往垃圾回收站，扔進了熔爐里。我被熔化后，又被重新做成了一個塑料袋。于是，我又重新開始了新一輪人生旅程。未來的命運又將如何呢？我心中充滿了憂慮
……
小學五年級作文 篇4
您想認識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭里。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能干樸實的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經(jīng)常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業(yè)，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業(yè)，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復習當天學的功課，復習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。
我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當閑暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網(wǎng)絡小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業(yè)。接下來該向大家介紹一下我了。我然而是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的'書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結經(jīng)驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進步！不管然而是批評也好，還然而是夸獎也好。它們都然而是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點——那就然而是愛！
時光如同流水般的逝去，在人世間我已經(jīng)度過了十二個春秋，其間有數(shù)不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響著我，教育著我。他們然而是我心目中最理想的爸爸、媽媽。
小學五年級作文 篇5
人生就像一幅畫，只有不斷地描繪，才能使這幅畫絢麗多彩;人生就像一首歌，只有不斷用心去唱，才能唱出優(yōu)美華麗的樂章;人生就像一篇作文，只有不斷地修改，才能寫得妙筆生花。我認為，人生就是這樣，只有嚴格要求自己，不斷改善自己，才能獲得更大的進步，才能飛得更遠、更高。
有一天，我正在專心致志地練字，突然看到末尾少了一個字，于是就檢查前面寫好的字。原來一向馬馬虎虎的`我又犯老毛病了，竟然把“彎”給漏寫了，我頓時心急如焚，怎么辦呢？突然，腦子里閃現(xiàn)了一個念頭：上次我也漏寫了一個字，不如像上次一樣加在中間好了。說干就干，我把“彎”字加了上去，便沾沾自喜地繼續(xù)寫下去。
正當我為自己的小聰明而感到慶幸時，爸爸走了過來，看著我寫的字，臉上露出嚴肅的神情，說：“冠杰，你寫錯了，怎么能在中間加回去！這樣寫很不好看！”我若無其事地說：“這有什么大不了的，上次我也這樣寫的，老師也沒說什么�。 卑职终Z重心長地對我說：“假如我是老師，我就不喜歡學生用這種態(tài)度寫字，無論做什么事態(tài)度一定要端正，字寫的不好沒關系，最起碼要寫得整潔。你要嚴格要求自己，這樣才能有所進步！”我聽了爸爸的話之后，慚愧地低下了頭，心想：爸爸說得對，假如我平時就這樣馬馬虎虎，久而久之就養(yǎng)成了一種壞習慣。
這讓我想起了美國已故大演說家羅曼·文森特·皮爾的一句名言“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成��！”想到這，我毫不猶豫地撕掉這張令人不滿意的字，又重新寫起來——頓筆，向右行筆……頓筆，提筆，回鋒……多漂亮的字呀！我情不自禁地稱贊著。爸爸看了也連連夸我字寫得比以前漂亮了，有很大的進步！
大約花了半小時左右，我終于寫完了這一張字�？粗蜩蛉缟淖�，我頓時心花怒放，還真的感謝爸爸，要不是他善意提醒，對我的嚴格要求，我的字寫得也不會像現(xiàn)在這樣突飛猛進，比以前更勝一籌了。
只有嚴格要求自己，不斷努力追尋進步，才能展開雙翅飛得更遠、更高，在天空中自由翱翔！
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