【優(yōu)秀】小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
血紅的楓葉，在飄。它們，是秋天的信使。
楓林是個(gè)美麗的地方，處處是紅，處處讓人震撼，這是大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出來的奇跡！瞧，是什么在歡叫？是小鳥兒！冬天馬上就要到來，它們?cè)谔嵝汛蠹遥禾煲淞�，快�?zhǔn)備好棉衣，小心別凍著！瞧，是什么在舞蹈？是大樹們！他們搖動(dòng)著掛滿果實(shí)的枝丫，對(duì)著太陽高呼：“看哪！我長(zhǎng)出了好多果子！”瞧，是什么在歡跳？是活潑的孩子們！他們微笑地向晨曦問好，開心地向月色道晚安，一切都是那么的.美好。
而在這幅歡樂的畫面里，楓葉似乎顯得莊重、嚴(yán)肅多了。乍一看，他們的紅如花如血，為這幅畫面增添了一抺絢麗的色彩。但又一看，又覺得這紅紅得醒目，紅得刺眼，紅得深切。恰似“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。但總覺得這紅紅得扎眼，旁邊的孩子似乎也沒了生氣，只是盯著那楓林看。遠(yuǎn)望，紅得朦朧，像一朵紅云飄浮在綠樹之間；近看，各片楓葉都大有千秋，這有這的美，那有那的美，竟無心撿起，只顧欣賞了。找尋到一片近乎完美的楓葉，回去做個(gè)書簽是莫大的享受！一片如血的楓葉夾在書里，倒為自己的世界增添了光彩。
總喜愛在楓葉上寫上自己的名字，第二天再來找尋，一般是找不到的了，可心里依然充滿喜悅�？傆X得每片楓葉上都有一個(gè)名字，刻在鮮紅的血里，刻在誰的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我愛江南綿綿的春雨，她帶來了盎然春意，千百年來多少文人墨客寫下她的贊歌，但依然繪不盡春雨帶來的詩情畫意。
春雨總是悄悄降臨，午飯過后，窗外響起了“淅淅瀝瀝”的雨聲。哦，她來了，她就是春雨姑娘，這就是春天的第一場(chǎng)雨！我快步走到窗邊靜靜感受春雨的魅力。瞧，千萬條雨絲交織在一起，那是春姑娘飄逸的長(zhǎng)發(fā)。春雨落在小水洼里，泛起了一圈又一圈的漣漪，那分明是春姑娘迷人的酒窩。春雨落在地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，那是春姑娘踩著高跟鞋走來的聲音。哦，原來春雨姑娘是純潔、溫柔的。
看，樹葉上的小水滴，順著下垂的枝葉，玩著“飛速降落傘”的游戲。最后，他們掉到了土地上，還沒來得及和土地打招呼，便匆匆忙忙鉆進(jìn)了泥土。他們來到神秘的地下王國(guó)，聽見種子朋友們?cè)诟呗暫魡荆骸按河旯媚铮e貪玩了，快來滋潤(rùn)我們，我們要成長(zhǎng)��！”春雨嘻嘻哈哈地奔向種子，和他們擁抱在一起。啊，原來春雨姑娘是天真、頑皮的`。
春雨“隨風(fēng)潛入夜”，為的是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。春雨灑在花園里，花兒展露笑臉，嬌艷燦爛。春雨灑在草坪上，小草抬起頭，享受這久違的甘霖，洗去了一身灰塵，那嫩綠的衣裳又重顯新貌。哦，原來春雨姑娘是無私的。
啊，我愛春雨，愛這個(gè)讓萬物萌發(fā)的使者。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天來了，秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無比。
梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前，把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。
秋天也是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我也有收獲，我?guī)蜖敔斒沼衩�，幫奶奶收土豆�?/p>
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的'秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣
啊！秋天多美呀！我多么希望天天都是秋天呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人們都說：“博物館是陶冶情操的圣地”；“博物館是培育賢人的‘第二學(xué)�！蔽乙郧皡⒂^過甘肅省博物館，但白銀市博物館雖然近在咫尺，可以前我真的沒去過。清明節(jié)放假的第一天，我和爸爸一起來到市博物館，從而開始了一段難忘的“歷史文化旅程”。
首先，我們走進(jìn)了一樓的“民間民俗展廳”，這里存放著上世紀(jì)七八十年代的五市斤糧票、六尺布票、碾子等物品；也收藏有民國(guó)時(shí)期的大轎子、三門柜、羊毛氈等古董；甚至還珍藏著清代的方桌、鐮刀、古董柜這些老文物呢！我覺得，這些我們平時(shí)只能偶爾在電視中才能見到的古董，現(xiàn)在就活生生地?cái)[在面前，真有一種恍若隔世的感覺，除了感嘆生活的日新月異之外，同時(shí)也以另一種形式提醒我們：要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
看完了那些古老的民俗物品，我們又來到三樓一號(hào)廳的“史前文化藝術(shù)展”。一進(jìn)廳門，一幅栩栩如生的油畫映入眼簾，這幅畫說明了史前原始人們是怎樣狩獵的。在油畫的旁邊有一幅純電子版的《史前時(shí)期白銀地區(qū)原始文化分布圖》，這幅地圖告訴我們，當(dāng)時(shí)白銀境內(nèi)存在著兩個(gè)主要文化——馬家窯文化和齊家文化。馬家窯文化最著名的產(chǎn)品便是彩陶了，有距今四千多年的平行鋸齒紋雙耳彩陶壺、四大圈紋雙耳彩陶罐、彩陶鼓等諸多陶器。在展廳的一角，還有一群人形雕塑，有的在和泥，有的在制胚，有的在描繪，有的在點(diǎn)火，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)古先民燒制彩陶的`場(chǎng)景。
而齊家文化的驕傲可不是彩陶了，而是紅陶以及諸多玉器。其中有青玉瑗、青玉琮和刻印紋單耳紅陶罐等�？吹竭@些，我們都應(yīng)為我們智慧的祖先感到自豪。我和隨行的小伙伴還在觀眾互動(dòng)區(qū)看了電子書，拼陶器拼圖呢！
接下來的二號(hào)廳則陳列了各家的書法作品。吳思權(quán)書寫的四屏、王焯的行書中堂、范振緒的行草對(duì)聯(lián)都讓我們看得心曠神怡，不能自已！除了文人大作，這個(gè)展廳還有復(fù)原過的清代文人書房，古味十足的房間，扎著辮子、在書桌前揮毫潑墨的清代文人蠟像，讓我沉迷在了古香古色的文化海洋之中。
最后，我和爸爸在博物館的意見本上寫下了對(duì)博物館的建議后，就離開了這里。返程路上，我意猶未盡，高興地對(duì)爸爸說：“我們白銀的歷史文化輝煌燦爛。真是不虛此行！不虛此行！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我最心愛的物品，是一本書。那是我在6歲的時(shí)候，媽媽送給我的，書名叫《神奇的蟲子世界》。
我們的周圍有不停地蠕動(dòng)、爬行或飛行的.小小生物，大家都把它們叫做蟲子，雖然它們是最常見的生物，但我們對(duì)蟲子知道的卻是太少太少了，而且動(dòng)不動(dòng)就說，蟲子好可怕，好煩人，實(shí)在討厭極了。
這本書從昆蟲和蟲子到底有什么不同講起。通常我們都認(rèn)為蟲子跟昆蟲沒有什么區(qū)別，其實(shí)不是。昆蟲是指那些胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，身體分為頭、胸、腹三部分的動(dòng)物。蟲子的范圍就廣泛多了，除了昆蟲外，我們周圍很多沒有腿或著腿很多的小動(dòng)物，也都能叫蟲子，比如蜘蛛、蝸牛、蚯蚓和蜈蚣等。
書中的內(nèi)容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蠶、蒼蠅……，一幕幕蟲子舞臺(tái)劇輪番登場(chǎng)，螞蟻真的很勤勞嗎？蜘蛛的進(jìn)餐禮儀會(huì)有怎樣的排場(chǎng)？蟬只能活一個(gè)星期嗎？……這些奇妙的問題都可以在這本書里找到有趣的答案。
這本書既有圖也有字，只要有關(guān)于蟲子的問題，我都會(huì)去找它。它幫我解決了許多關(guān)于蟲子的問題，讓我了解到蟲子的種類非常豐富，都有著各自獨(dú)特的生活方式。對(duì)蟲子的了解越多，我就越感到它們可愛，愿意和它們做朋友。
我很喜歡這本書，更希望把書中的知識(shí)分享給同學(xué)們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天，一位老人。
穿著白色背心，黑白格短褲，躺在悠悠晃動(dòng)的吊床上，老人正走進(jìn)他的夢(mèng)鄉(xiāng)。他看來睡得是那么的香甜。路邊的垂柳長(zhǎng)出了嫩芽，樹木散發(fā)出的清香伴隨著他一起入夢(mèng)。
夢(mèng)中，老人似乎夢(mèng)到了童年的田園生活，耳邊，傳來了一聲聲蟬鳴，讓人感覺是那么的安詳。
春天的.午間，他與伙伴們?nèi)ゲ藞@捉螞蚱。他猛地?fù)渖先�，一下子笑了出來，“我捉到一只�！彼焓秩ツ梦涷疲删谷荒笞×艘粋�(gè)土塊。伙伴們都在笑他，有的人還捂著肚子在地上打滾兒。歡樂的嬉鬧聲，蓋過了聲聲蟬鳴。
夢(mèng)中，老人或許會(huì)想到遠(yuǎn)方的孩子。
在夢(mèng)中，他見到了多年未見得女兒，他激動(dòng)地拉起女兒的手，說到：“累嗎？我給你包了你最愛的餃子，快走吧，跟我回家吃餃子去。”吃飯時(shí)，他與女兒一直在聊天。吃完飯，他依依不舍地域女兒告別。
他的嘴角蕩起了一個(gè)幸福而又慈祥的微笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
父母的愛，是一種對(duì)兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最偉大、最原始、最美妙的力量莫過于父母對(duì)我們的愛。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天，爸爸一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫(yī)院掛號(hào)，媽媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊(duì)、抽血、繳費(fèi)？？醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點(diǎn)，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒辦法走路，更別說下樓了。再次去了醫(yī)院，看了兩個(gè)醫(yī)生終于確診原來我得了一種連媽媽以前也沒聽過的舶肌炎”。于是，爸爸一直背著我，媽媽來回不停地排隊(duì)？？我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，爸爸的背累彎了，媽媽的'腿跑痛了，我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧，我想，這就是愛吧！我希望這種愛永遠(yuǎn)不要消失。爸爸媽媽，謝謝你們！
爸爸媽媽，謝謝你們給了我呵護(hù)與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)作文08-29
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-09
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文09-04
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文09-10
（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文08-19
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文08-27
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）11-19
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文11-01
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]05-25
小學(xué)五年級(jí)作文(精選)12-20