想象的作文9篇[優(yōu)]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

　　話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的`字體嗎？”

　　從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！

　　有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便說：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績！”

　　聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在BKLD星上除了地心引力，大氣層和空氣，土壤以外，首先，還沒有水和植物，我的下一個任務就是要讓植物生長在這里。首先我把地球上的空氣中的氫氣和氧氣分別運到BKLD星，讓它們?nèi)紵�產(chǎn)生能量和水，這樣就解決了動植物生存所必須的物質(zhì)。因為地球上的生物就是從水中起源的'。這樣的方式既環(huán)保又可持續(xù)發(fā)展。我把地球上的植物種子送到BKLD星，讓它們在哪里發(fā)芽生長。那些在地球上消失的植物，我通過克隆技術(shù)，讓它們在BKLD星上又重新生長起來。同時建造了非常環(huán)保的樹屋，供地球上的移民使用。

想象的作文 篇3

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是成人了。那時的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！

　　我先拿來筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過了一會兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說中的宮殿一樣。里面的家具可以說是獨一無二，比如自動電視機、遙控床……還有和我差不多高的機器人，它是專門為人服務的。

　　房子周圍還有許多小花，紅的`如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的風景線�！俺晒α�，成功了！”我和同事不約而同地歡呼起來，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說不出的高興。

　　沒有最好，只有更好，我還要造出更先進的房子，使每戶人家都過上安居樂業(yè)的生活，這是我當月球工程師最大的愿望。

想象的作文 篇4

　　我站在未來海洋邊際的沙灘上，凝視著蔚藍色的海面：只見潮汐發(fā)電站高高地矗立著，利用滾滾海浪推動渦輪機組發(fā)電；漁船在海面上行駛著，不時發(fā)出陣陣汽笛聲，漁民們正在向大海索取高蛋白食品以供應市場；海水淡化廠也聳立在海邊，源源不斷地將海水淡化，解決陸地上淡水的不足并灌溉干旱地區(qū)……人類正開發(fā)海洋、利用海洋呢！

　　我又來到海洋博物館，看見了機智聰明的海豚，憨態(tài)可掬的海獅，龐大威猛的鯨魚，兇猛無比的鯊魚等海洋生物，它們在海洋中自由自在地生活著，人類也不再捕捉它們。

　　我由地下通道來到了海底城市。啊！海底城市真是太神奇了。可房子是怎么建造的呢？原來，工程師們先在陸地上采用最堅固，防水性最強的玻璃建造出一座座高樓大廈，然后將樓房移植到海底，再將陸地上的氧氣輸送到海底的房子中。這樣，人們就可以通過玻璃隧道來到海底。

　　在海底，人們的交通工具不是汽車、摩托車，而是一個水球，那里邊有足夠的空氣，人只要呆在里面，輕輕一按按鈕再在屏幕上輸入要去的.地方，水球就能行駛起來，沒有廢氣，沒有污染，到達目的地時，水球就會自動停下，真是既方便又環(huán)保。

　　在海底也有旅館，旅館幾乎是用玻璃建筑而成的。在那兒，人們透過玻璃可以看見許多海洋生物，那珊瑚這兒一簇，那兒一叢，不時在波濤中搖曳著它那迷人的身姿；那小丑魚東游游西看看，好像在數(shù)旅館里來了多少人；那小海星緊緊吸在玻璃上，緊盯著里面看。

　　來吧，親愛的朋友們，讓我們在未來的海洋中盡情歡樂吧！

想象的作文 篇5

　　資源匱乏、人口過多、土地沙漠化……這些都是人類所要面對的難題。還好，聰明的人類已經(jīng)把目光投向了海洋。未來的海洋又會是什么樣呢？

　　未來的日子，人類建造了海底城市。由于科技的先進，人類不需要帶氧氣瓶、潛水服就能在海底自由行走呼吸。無比廣闊的海洋可以讓我們建起更多的.城市，直接解決了人口過多的問題，也不用擔心土地沙化的問題。在海底根本就不會出現(xiàn)這種問題。為了節(jié)省材料，我們可以利用海底里自然形成的“材料”，再用一定的方法進行加固，一棟房子就出來了！既安全又舒適。

　　海底環(huán)境會不會不好？不會不會，科學家已經(jīng)為我們想好了辦法，用一種叫“清水轉(zhuǎn)化器”和“垃圾粉碎利用”的機器就可以了，它們會讓海底變得像“沒有污染的地球”那樣干凈。

　　人類在陸地上的過度開發(fā)讓資源變得匱乏，讓世界各處都在鬧“能源危機”。幸好，海洋，可以解決這“可怕”的“危機”。目前最先進的海底探測器已潛入深海尋找“海洋聚集地”，在那里，幾乎所有最重要材料、能源、礦藏都在那里，如果找到了，人類這輩子都不用愁了！就算找不到我們也依然能活下去，在這資源豐富的海洋里，隨隨便便都能挖出鉆石來，所有人類所需要的資源都可以在這找到，完全不用擔心資源匱乏。石油、電、天然氣這些不可再生能源我們也可以在海洋這個“聚寶盆”中得到。電，可以水力發(fā)電站、潮汐發(fā)電站得到，多而廉價。

　　有了海洋，人類將不在被土地沙化，資源匱乏，人口過多這些難題所困擾。人們也只有愛護和保護海洋，海洋才會給予我們想要的。

想象的作文 篇6

　　此時正當正午，日光把跑場照得明晃晃的。樹上幾只烏鴉啊了幾聲，氣氛甚是詭異。

　　史諾比從跑場中慢步踱出，神色十分凝重。長耳派眾人見他出了，不由得湊了上去，七嘴八舌問話起來：掌門現(xiàn)在如何？里面結(jié)果怎樣？史諾比神色甚是尷尬，道：唉！掌門輸了！眾物大嘩，幾個年輕弟子當場顯出不信的神色。派中只見一蒼老聲音傳出：長耳派建派三千五百余年，素來以腳上工夫輕便聞名，而有殼幫以金鐘罩名動江湖，但素來太過拘泥以下盤根基，乃江湖上行走最慢的幫派之一，如今卻？

　　說話者乃是派中長老京吧犬，只見他不住搖頭，顯是內(nèi)心激動不已。此時突搭的一聲響，長耳派掌門兔子竟與有殼幫幫主烏龜同時躍出。兩物似乎內(nèi)力已盡，紛紛喘息不已。有殼幫幫眾面有得色，更有幾個膽大的弟子蝸牛寄居蟹等嘴里不干不凈罵起來，說什么兔前輩不過浪得虛名，果然尾巴長不了之類。長耳派派眾本是江湖上粗豪漢子，這下怎生忍耐得��？當下便要動手。卻見那兔子一聲大喝：住手！長耳派聞言方才按下火氣，回看掌門的意思。只見兔子手按胸口，似乎十分艱難，一時間大廳里靜悄悄地，竟無人再敢出聲。兔子環(huán)顧一下眾物，突地喉頭一甜，吐出一大口血。史諾比忙上前攙扶，但兔子做個手勢示意不可妄動，再用眼角余光看那烏龜，只見烏龜冷哼一聲，別過臉去。此時日光灑下，將兔子的白毛照得不斷晃動，美艷不可方物。只聽得兔子朗聲道：無快無慢，無輸無贏，無前無后，無色無味，一切有為法，亦做如是觀！眾物聞言都是心中一凜，幾個悟性較高的如甲蟲、大豬、大象已經(jīng)雙手合十，神色十分肅穆。眾物紛紛明白過來，都一個個雙手合十跪下。大廳里頓時黑壓壓一片都是跪下的動物。兔子卻不動聲色，但心下暗喜：格老子的，昨天通宵上網(wǎng)，今日跑步若不睡覺，把我當神仙�。∵@場比賽不輸才怪，幸好老子會說些漂亮話，不然就下不來臺了！那一天農(nóng)歷上寫著：初四日，驚蟄，宜賽跑，不宜撇條。在跑場外，烏龜笑得很開心。一只動物除非有吃不完的食物才有這種笑容。但是烏龜不是，他的笑是因為他做了一件他自己都不相信能夠做到的事。同時也是天下沒有多少動物能夠相信他能做到的事。他跑步贏了兔子。在江湖最有名的廚師狗剩編撰的.《動物名腿譜》中關(guān)于兔子的資料是這樣：名字：兔子。特長：跑步，排名為世界三十名。烏龜不可能跑贏他。性格：蹦蹦跳跳真可愛。缺點：愛打地洞。腿部特點：紅燒為上上之選，清蒸亦可。烏龜?shù)男θ莞�加開心了，因為他看到了兔子就在前面不遠處。一只動物看到他打敗的敵人時，總是很開心的。烏龜也不能例外。但是烏龜?shù)耐�孔突然收縮了，臉上露出了難以置信的神色。因為他看到了一件不可能的事情，如果不是在他面前發(fā)生的，大概他死也不會相信。

　　他看到兔子在笑，而且笑得比他還要開心！烏龜突然變得面無表情，對兔子說：你輸了。兔子：哦？烏龜：你輸給了一只你不能輸?shù)膭游铩Ｍ米樱号�？烏龜：你知不知道你輸了會有什么后果？兔子：不知道。烏龜：你知不知道現(xiàn)在排名世界第三十的能跑動物已經(jīng)變成我了？兔子：不知道。烏龜：你為什么不知道？兔子突然咧開三瓣嘴笑得更加開心：因為我想你不知道一件事情。烏龜：是什么事情？兔子抖了抖耳朵，平靜的說：你知不知道這次比賽，是誰跑得慢誰就贏的？烏龜?shù)哪樕�突然變得十分蒼白，沒有一絲血色。

想象的作文 篇7

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 書，是我最好的朋友。它能帶給我們無窮的快樂呀！書，時時刻刻都像一個知心伙伴，永遠

　　地陪伴我。我最喜歡去的地方就是新華書店，在生日里 我最想得到的禮物是幾本新書。

　　記得上次暑假，我想買《玩具歷險記》、《藍兔子的秘密樹洞》等五本書�？墒窃跁�店里找不到，聽說網(wǎng)上可以訂購，但我家沒有電腦，怎么辦？媽媽提醒我堂姐家有電腦。于是我請求堂姐幫我訂購，可是堂姐說：“幫你訂購可以，但有一個條件：把你的零花錢分一半給我�！蔽已b著生氣地說：“你是不是趁機打劫�。俊薄安怀脵C打劫，我怎能吃你這條書蟲呢？”堂姐哈哈大笑地說。我說：“不要說笑啦，你能不能幫我訂購？”“嗯�！薄�…十五分鐘后，堂姐打電話給我，說已經(jīng)幫我訂購了那五本書。我聽了興奮極了，一蹦一跳地問她什么時候送過來，多少錢。她答道：“別急，別急，書要一個星期后才能送過來，書錢是50元�！薄昂茫�一星期后再見�！�

　　在這個星期里，我像熱窩中的螞蟻一樣，總是坐不著，心里很著急，做什么事都心不在焉，腦子里總是那五本內(nèi)容豐富多彩的書。漫長的一個星期終于過去了�！傲恪�…”聽到電話鈴聲，我馬上拿起電話聽，哦，是媽媽的同事打來給媽媽的�！傲恪�…”又是一陣電話鈴聲，我立刻拿起電話，一聽是堂姐打來的'，“那五本書送來了，我在圖書館門口等你。”我聽了，顧不上掛斷電話就像火箭似的，直奔圖書館門口。到了圖書館門口，看見堂姐和送書的專業(yè)人員，我馬上給了錢，拿了書，頭也不抬地說了一聲“謝謝！再見�！币晦D(zhuǎn)身就加快速度跑回家。

　　回家后，我捧著這五本嶄新的書，心里別提多高興呀！我迫不及待地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不到。

　　我愛我的朋友——書，因為書能給我?guī)�來豐富的知識和做人的道理，并且從中獲得真正的快樂。

想象的作文 篇8

　　他，本市繁華中的一個過客。形單影只卻少不了風花雪月。歷奢華，覽昌盛，到頭來只換得“一曲《陽關(guān)》，斷腸聲盡，獨自憑欄橈”。他喜歡良辰美景，風月琳瑯�？涩F(xiàn)實回給他的卻是疏影橫窗，天地玄黃。他的結(jié)局是悲慘的，縱然半城縞素，可那也畢竟是群妓合葬。

　　她，本是一代才女，天降紅顏。只因丈夫的早逝，他變得消極、墮落，一次又一次的長亭遠望，盼的是歸人，來的卻是過客。茶煙尚綠，人影茫茫，他滿腹幽怨又該與誰享。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。著愁直到玉殞瓊碎，客死他鄉(xiāng)，才化為灰燼，飄搖于莽莽河山。

　　他叫柳三變，她叫李清照。

　　柳三變與李清照的邂逅時在一艘船上，李清照的船。

　　柳三變只記得自己喝醉了，醒來變躺在了這船上。當他睜開眼看時，只見半輪皓月嵌在深藍的空中，明亮而又清冷。風平浪靜的湖上，只有這一片舟，漫無目的的'飄著，尋不到來路，也看不見前途。船上一位如花似玉的可人正舉杯邀月，似有滿腔幽怨，卻又難吐衷衷腸。

　　“你是誰?”柳永不禁問道。

　　循著這聲音，李清照轉(zhuǎn)過頭來映襯在月色下，煞是一副楚楚動人的樣子。美中不足的是嫩粉的臉頰上多了幾分憔悴。柳永只是驚鴻一瞥，卻感到了惺惺相惜。

　　“妾身李清照，濟南人，敢問先生又是誰?”

　　“江山一過客而已�！�

　　“是啊，匆匆韶華，似水流年，誰又能知道誰是誰呢!”

　　柳永有些震驚，問道“這夜色微涼，不知姑娘為何獨賞殘月?”

　　“月難圓，人難圓，情難圓，江山亦難圓�！�

　　“柳永不禁想起了自己科舉落第，紅塵巷陌尋花走柳度韶光的生活�！痹码y圓可也終究會園。江山難圓不足惜，可惜是知難而退，畏首畏尾。惟這人于情不易操控，也不可操控�！罢f完這話，柳永幡然醒悟與這女子相惜在哪，原來都是這人與情。

　　”記得他說過，幽谷聽溪，尋訪群嵐，可后來，落花凋零，水涸瀟湘;他說過月灑寒江，玉柱瓊梁，可后來冷驚殘溝，三更榻?jīng)��！?/p>

　　柳永不語，默默流淚，原來他與她的境遇竟如此相似。

　　他與她的故事便這樣開始，后來他們竟然相愛�？墒潜舜硕贾�道，只是在尋找替代品，心照不宣罷了。他們的故事在千年前演繹著，可他與她的結(jié)局卻早已注定……

　　他們都是戲子，在別人的故事里流著自己的淚。

　　霞染天光，確是需要一個人與你分享陌上花開的喜悅;煙籠柳暗，也的確需要一個人與你分享湖心水動的靜謐;幽谷居士，也確是需要一琴一瑟方可合奏一首天籟�？蛇@一切不是有憐憫、同情、愛惜就能完成的，更多的應是一份愛，敢于與子偕老的愛。

　　或者，他們的相遇本身就是一個錯誤。

想象的作文 篇9

　　公元20xx年某日下午第4節(jié)自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去

　　忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環(huán)境中。

　　清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody（每個人）都融人English（英語）的天堂。頭痛的`數(shù)學考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分數(shù)的壓迫開始消失，同學們不再做分數(shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。

　　下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然，享受氧氣后，學校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦爽乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自自行安排�？平唐�和名著電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是克隆人道德嗎；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可

　　想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！

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