（優(yōu)秀）想象的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　10年后回到家鄉(xiāng)，有可能是我去國(guó)外留學(xué)歸來(lái)后，看到家鄉(xiāng)有很大變化。

　　我以前的學(xué)校以變成一所美麗的小學(xué)，我們的教室里一切都變了，以前一只只電扇沒(méi)有了，取戴它的是一只只高級(jí)空調(diào)，讓教室里冬暖夏涼。以前的課桌椅變成了全自動(dòng)課桌，它會(huì)自動(dòng)教小孩字不會(huì)的東西，以前放電視的桌子上，已沒(méi)有電視機(jī)了，取戴它的是一個(gè)機(jī)器人，別看它小的不起眼，可它的`功能可不小。它可以在一秒鐘之內(nèi)算出N+N的答案，這可是一般人辦不到的事。哦!人們只須控制它就可以進(jìn)行教學(xué)了。我們的躁場(chǎng)也有了大變化，它能變成任何你想變的場(chǎng)地，不用像以前那樣浪費(fèi)。運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，操場(chǎng)上還有機(jī)器人，它能快速的判斷紅，黃牌。如果你想找機(jī)械裁判就一定得找它。

　　10年后的家鄉(xiāng)真是有很大的變化呀!

想象的作文 篇2

　　我感覺(jué)到非常非常冷，我被凍醒了，我發(fā)現(xiàn)周?chē)�全都是長(zhǎng)得奇怪的人，我還睡在山洞里，原來(lái)他們是野人，是我回到了沒(méi)有火的時(shí)代。

　　我走出山洞，發(fā)現(xiàn)這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，茂盛的森林，有許多的小動(dòng)物在森林里；清澈的小溪里面，有許多小魚(yú)在一搖一擺地游來(lái)游去；小小的花兒、小草，在茂盛的森林里競(jìng)相開(kāi)放，茂盛的森林里，一股香氣撲鼻而來(lái)。

　　可是我感覺(jué)到有些冷，想在附近找一找有什么東西可生火，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝可以燒，真是喜出望外，我又想到了“鉆木取火”的方法。

　　我就想書(shū)上是怎么說(shuō)的，那我就怎么做了，我把樹(shù)枝放在一根枯木上面鉆，我的手都酸了，終于“功夫不負(fù)有心人”，火終于燃燒了起來(lái)，山洞里面野人都紛紛出來(lái)了，野人們感覺(jué)到溫暖，都立刻聚攏過(guò)來(lái)了。

　　有了火，人們?cè)僖膊挥贸陨�食了，都可以吃熟食了，我非常高興，野人們的心里也像開(kāi)了花一樣開(kāi)心，我又制造了許多打獵的工具，野人們也非常的'感謝我，我現(xiàn)在感覺(jué)到我比普羅米修斯還要偉大。

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘的鈴聲響起了，我睡醒了，我還要再去一次沒(méi)有火的時(shí)代。

想象的作文 篇3

　　清晨，我開(kāi)著自己的小轎車(chē)，到學(xué)校里上班。我現(xiàn)在是未來(lái)小學(xué)的校長(zhǎng)，每天早晨，我總是早早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始一天的工作。

　　一會(huì)兒就到了學(xué)校，我把汽車(chē)開(kāi)進(jìn)了學(xué)校的車(chē)庫(kù)。從車(chē)上下來(lái)，我站在操場(chǎng)上，環(huán)顧著四周的校園，心里是如此的自豪！

　　這是一所夢(mèng)幻般的校園。操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，儼然一座美麗的森林公園。同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)后，便在這怡人的景色之中休息、放松、玩耍，這是多么的愜意和舒暢！操場(chǎng)中間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.大足球場(chǎng)，場(chǎng)上綠草如茵，是學(xué)生們進(jìn)行鍛煉的好去處。即便是跌倒了，也不用擔(dān)心會(huì)摔傷。市里還在這里舉行了多次比賽呢！

　　環(huán)繞著足球場(chǎng)的，是四百米長(zhǎng)的塑膠跑道。體育課上、課外活動(dòng)，跑道上總是活躍著同學(xué)們矯健的身影。操場(chǎng)東西兩面，配備了各種體育器材，單杠、雙杠、木馬、乒乓球臺(tái)……真是應(yīng)有盡有�？臻e的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)鍛煉，累了就到旁邊的自動(dòng)飲水機(jī)處，取一杯飲料到休閑閣休息，并欣賞著校園的風(fēng)景，真是身心的一大享受。因?yàn)橛辛诉@個(gè)體育場(chǎng)，同學(xué)們的身體特別好，在最近舉行的全省小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們有十八名同學(xué)獲得了冠軍呢！

　　到我們的教室去看一看，保準(zhǔn)你會(huì)大吃一驚。這里的教室，已經(jīng)全部使用多媒體設(shè)施，學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。上課的時(shí)候，老師在電腦上提出問(wèn)題，同學(xué)們便在電腦上查找資料，歸納意見(jiàn)，然后把自己的看法輸入電腦中。

　　老師在自己的電腦上點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，便能看到那個(gè)同學(xué)的答案，真是方便極了。這學(xué)年，我們深入開(kāi)展獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自己提出研究課題，自己尋求解決問(wèn)題的答案，老師只是學(xué)生活動(dòng)的參與者和幫助者，再也不是課堂的指揮官了。每逢上課，學(xué)生們可興奮了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)。

　　操場(chǎng)東面那座造型別致的大樓是新建的實(shí)踐大樓�，F(xiàn)在學(xué)生每天只上半天課，下午便到實(shí)踐大樓里自由活動(dòng)。這里有同學(xué)們喜歡做的各種各樣的活動(dòng)的一切設(shè)施。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，體驗(yàn)獨(dú)立生活的樂(lè)趣。

　　一句話，這里已經(jīng)成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。他們?cè)谶@里自由地汲取知識(shí)，鍛煉各種生存的技能，模擬各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　理想在這里放飛，技能在這里形成。當(dāng)他們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)成為能獨(dú)立生存的小男子漢、小女能手。

　　你想，在這樣一所理想的學(xué)校里擔(dān)任校長(zhǎng)，我能不感到自豪嗎？

想象的作文 篇4

　　一個(gè)晴朗的早晨，在一個(gè)美麗的森林里。湖里水中的魚(yú)兒在跳躍，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在唱歌，而林中的.小動(dòng)物們也一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始忙著做自己的事情。小熊來(lái)到小狗家，對(duì)小狗說(shuō)：“狗狗，我們來(lái)玩吧！”“等我把作業(yè)做完后再玩。還有十幾分鐘就ok了！”“真沒(méi)勁兒！那我去把小貓、小豬、小羊他們也叫來(lái)”。十幾分鐘后，小貓，小豬和小羊來(lái)到了小狗家，于是大家玩起了捉迷藏。從小狗開(kāi)始，它要把藏起來(lái)的小動(dòng)物們都找出來(lái)！它躡手躡腳地到處東瞅瞅西瞧瞧，忽然發(fā)現(xiàn)自己家里好象有些響動(dòng)，于是小狗悄悄地靠近房子，一聲不響地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面有一些蜂蜜，上面還粘了幾根青草（因?yàn)樗�知道小熊�?ài)吃蜂蜜，而小羊愛(ài)吃青草呀），便大聲說(shuō)道：“小熊，你和小羊在一起，還以為神不知鬼不覺(jué)呀，我已經(jīng)看到你們了，你還不快點(diǎn)出來(lái)！”小熊一聽(tīng)，想：媽呀，它連我和小羊在一起都知道了，那一定不是騙我的了。而小羊則想：如果它知道了我在哪兒干嘛不自己來(lái)抓？，還是觀察一會(huì)兒再說(shuō)吧，就忍住沒(méi)有出去�？尚⌒軈s忍不住了（它就是這樣沒(méi)耐性）灰溜溜地走了出來(lái)，一出來(lái)就被捉住了。小熊很不服氣地說(shuō)：“你捉就捉，干嘛使詐騙我”說(shuō)完，就氣呼呼地要離開(kāi)�！罢l(shuí)叫你那么沒(méi)耐性啊，知道嗎？你輸就輸在這里呢！這樣吧，我們?cè)俦荣愐淮�，這一次如果你輸了，你必須心服口服！我們就來(lái)個(gè)長(zhǎng)跑比賽吧！”小狗說(shuō)�！耙谎詾槎ǎ　毙⌒軡M懷信心，因?yàn)榕懿绞撬�的�?qiáng)項(xiàng)。

想象的作文 篇5

　　在一片菜園地里，生長(zhǎng)著水靈靈的黃瓜，嫩綠的豆角，紅彤彤的番茄，嬌艷欲滴的燈籠椒，當(dāng)然還有埋在地下的小土豆。

　　“瞧！這脆嫩嫩的黃瓜！”“看！那黃澄澄的'燈籠椒！”聽(tīng)著人們的贊嘆，小土豆好羨慕生長(zhǎng)在地上的蔬菜，因?yàn)樽约荷�長(zhǎng)在地下，人們看不見(jiàn)它，得不到贊美，心里酸溜溜的；于是小土豆急于要離開(kāi)培育它的家，好讓人們也贊美它。

　　小土豆摸著圓圓的小腦瓜，想了想后下定決心，拼命地往上鉆呀、擠呀，終于破土而出。

　　“耶！終于出來(lái)了！這下人們肯定會(huì)贊美我的�！毙⊥炼垢吲d的喊著。

　　可是它在土豆田里等啊等，卻不見(jiàn)一個(gè)人贊美它。于是，它離開(kāi)自己的土豆田，來(lái)到燈籠椒田。它心想：我和燈籠椒長(zhǎng)的有點(diǎn)像，人們贊美燈籠椒的時(shí)候，一定也會(huì)贊美我的�！扒�！這大燈籠椒，肥嘟嘟的、黃澄澄的，真好看�。　毙⊥炼孤�(tīng)到人們的贊美聲，使勁挺著身子，也等著人們的贊美�！斑�！這里怎么會(huì)有個(gè)青色的土豆？”說(shuō)完就把小土豆踢到燈籠椒田邊上了。

　　小土豆孤零零地躺在田邊上，看上去好可憐。它知道，在這里，是沒(méi)有人會(huì)贊美自己的。于是，它抱著一絲希望，一瘸一拐地來(lái)到番茄田�！巴�！紅通通的番茄可真誘人�。∵�？哪里冒出來(lái)個(gè)難看的小土豆？”說(shuō)完，又把小土豆踢飛了。

　　這個(gè)時(shí)候，遍體鱗傷的小土豆，冷靜下來(lái)想了想，忽然明白了：每種植物都有自己醇熟的魅力，只有等到成熟的時(shí)候，才會(huì)有人聞到你的香味，看到你的果實(shí)，而因此贊美你。于是小土豆又重新鉆回了屬于自己的田地里。

想象的作文 篇6

　　一天晚上，我做了個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了我們未來(lái)的學(xué)校。

　　我對(duì)我的學(xué)校非常熱愛(ài)。那里的操場(chǎng)就是一個(gè)大大的西瓜，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果跑步的時(shí)候有點(diǎn)渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上課的時(shí)候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。學(xué)校的地面是巧克力做的。更奇妙的.是我們學(xué)校的水龍頭！夏天，那個(gè)水龍頭就會(huì)出現(xiàn)果汁，喝了可以增強(qiáng)維生素C；冬天，水龍頭就會(huì)出現(xiàn)一些熱奶茶，可以幫同學(xué)們暖暖身子。

　　學(xué)校里的老師，都變了一個(gè)樣，有蘋(píng)果老師，有梨子老師。如果我一道題不會(huì)做，蘋(píng)果老師就會(huì)給我一片蘋(píng)果片。我吃了片，我就快速寫(xiě)完了，是不是很神奇呀！還有一次，我有一道語(yǔ)文題目不會(huì)做，我苦思冥想，抓耳撓腮，梨子老師給我一顆能量藥。我吃了下去，就快速得把題目做完了。

　　學(xué)校還給我們做體檢。一個(gè)機(jī)器人用一頂帽子把我們的腦袋蓋住，機(jī)器人說(shuō)：“現(xiàn)在是做體檢的時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)話，謝謝合作。”

　　我正準(zhǔn)備伸腦袋，突然醒了。��！是一場(chǎng)夢(mèng)呀！如果，我的學(xué)校真是這樣的話，那該多好呀！

想象的作文 篇7

　　有一朵小蒲公英的名字叫丁丁，丁丁非常幸福，每天都依偎在母親溫暖的懷抱里，過(guò)著平靜又安逸的日子，但是他卻很討厭現(xiàn)況，因?yàn)樗�比較喜歡精采又刺激的冒險(xiǎn)生活，不喜歡這種平凡又無(wú)聊的日子，也因此他想要去旅行，看看世界是長(zhǎng)什么樣子的，并體驗(yàn)各種新奇的生活，于是他拜托風(fēng)爺爺，帶她到遠(yuǎn)方去旅行，而風(fēng)爺爺也一口就答應(yīng)了。在某一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，丁丁就告別他的媽媽和家園，準(zhǔn)備開(kāi)始他的新旅程了。

　　丁丁在旅途途中看到了湛藍(lán)的天空、聳立的高山，其中最令他感興趣的是那一片無(wú)邊無(wú)際汪洋的大海，這是他畢生從未見(jiàn)過(guò)的景象，于是他一躍而下，因?yàn)樗麑?shí)在太興奮了。沁涼的海水讓丁丁倍感舒暢，就這樣，丁丁隨風(fēng)逐流的漂流了好幾天，最后終于漂流到一個(gè)村莊。

　　在這個(gè)村莊哩，丁丁彷彿看到了他以前的.家園，他以前的家園有青山也有綠水，還有遼闊的天空，于是他決定定居在這里，另一個(gè)原因是因?yàn)橐粋�(gè)小男孩。那個(gè)小男孩跟以前的自己很像，同樣都有個(gè)幸福的家庭。正當(dāng)丁丁要定居時(shí)，地震來(lái)了，他將小男孩和丁丁雙雙活埋在地底下了。

　　小男孩不斷的哭喊著，并搥打著地面，但是都沒(méi)有人回應(yīng)他。正當(dāng)小男孩準(zhǔn)備放棄時(shí)，走一個(gè)渺小的聲音告訴他說(shuō)不要放棄，原來(lái)是小蒲公英丁丁，丁丁告訴小男孩說(shuō)不要放棄希望，一定會(huì)有人來(lái)救他們的，于是他們倆拚命喊叫，最后終于被救出來(lái)了。小男孩很感謝丁丁，于是邀請(qǐng)丁丁到他家居住，而丁丁也欣然答應(yīng)了，小男孩將丁丁種在庭院里，并細(xì)心的施肥、照顧，不久之后，丁丁發(fā)出嫩芽，展開(kāi)了他的新生。

想象的作文 篇8

　　未來(lái)的學(xué)校，是一個(gè)多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就能感受到高科技。

　　學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室內(nèi)的是一個(gè)機(jī)器人，他的頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤(pán)上，如果一有不“認(rèn)識(shí)”的人，它會(huì)馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警，這樣一來(lái)，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會(huì)很安全。

　　教室里，每人都有一個(gè)固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書(shū)包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書(shū)和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張食譜讓你自己點(diǎn)愛(ài)吃的菜，不一會(huì)兒，飯菜就會(huì)全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的'椅子就會(huì)用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時(shí)光超速車(chē)”里，用420KM/分的速度把你送到家。

　　老師上課時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語(yǔ)言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)面，仿佛讓同學(xué)們真的來(lái)到這個(gè)場(chǎng)面，真的身臨其境！如果上到古詩(shī)或者另外的課時(shí)，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來(lái)。自然課時(shí)，整個(gè)教室就成了一個(gè)巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹(shù)木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。美術(shù)課時(shí)，整個(gè)教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人都引起了畫(huà)畫(huà)的勁。

　　將來(lái)，我國(guó)科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有這們的學(xué)校的。

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