英雄的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的英雄的作文10篇,歡迎大家分享。

英雄的作文 篇1
羅幕輕寒,云濤曉霧,一片靜謐的朦朧中,再回到酒意長安……
忽見遠(yuǎn)處人潮涌動,聲聲撕裂的求饒打破了長安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著,催馬向前趕去!氨菹麻_恩啊……臣,臣真是一時(shí)糊涂,才,才……”只見一人身著宮廷服飾,冠以禮帽,被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場。周圍百姓議論紛紛,但無一人敢高聲放肆。我即刻明白,如若不是龍顏盛怒,情況不至于此!俺己堪,望陛下網(wǎng)開一面,找人替了那王昭君,臣一定盡力再做畫一幅獻(xiàn)于陛下……”聽得此處,我恍然大悟,一切疑問都如云霧退散。那畫工掙扎著,叫嚷著,但我知道,抗?fàn)幨菬o意義的。他只是這場政治棋局中,推進(jìn)棋子后又被吃掉的無用之棋,永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間,我竟來到了漢宮前。只見各色宮人忙忙碌碌,步履盈盈,手捧著籍冊、綢緞和工具之類,穿梭在永巷中。隔巷外,一陣飄渺動聽的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂,清脆之聲更勝玉珠落盤。我不由得尋找這弦音之源,但見一女子坐于海棠花下,飄帶綾羅,花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目;玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了,她拈來一朵海棠,低頭沉思不語。我忙上前施禮道:“久聞?wù)丫呐脻h宮無雙,今日有幸一賞,著實(shí)欽服!蓖跽丫砸惑@訝,見我打扮成宮女模樣,便還禮道謝。聽我問起她心中的心結(jié),昭君嘆道:“女子雖不能奔赴沙場,卻也可以以身報(bào)效祖國。遠(yuǎn)嫁單于國便可終止我朝與匈奴一百多年的紛戰(zhàn),此乃幸事一樁?墒恰巳ミ吶愤h(yuǎn)天長,恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見,再回不到長安故土家園。因此不舍而哀之!闭f罷,兩行清淚順頰而下。我亦聞之動容,昭君甘愿出塞換取和平,意味著她與故土再無瓜葛,意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春,她犧牲了我所能認(rèn)知的,意味著一切的東西。也許,自古紅顏多薄命,但昭君沒有怨念東風(fēng),自嗟自憐。她選擇的是,默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份,接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起,宋代歐陽修所作《明妃曲》中“雖能殺畫工,于事竟何益?耳目所及尚如此,萬里安能制夷狄……”對漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的'隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒有出發(fā),憑借當(dāng)時(shí)漢室之力,勢必難勝匈奴。犧牲小我,完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動人的柔弱女子之身,我不得不被昭君的魄力所折服。再看她,婆娑淚眼中增添如炬目光,兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定,靈動的纖指緊握住琵琶,朱唇微抿,任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定,昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車。伴著聒噪的齊鳴喜樂,伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍,一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見,塞外孤雁為她跌落;仿佛聽見,塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和;仿佛看見塞外人民為她歡呼,迎她入帳……在歡呼聲中,我從這千古一夢醒來,再也不見長安古道醉人折柳,也不見漢宮巍然竣立日下。但見昭君飄逸綽綽,仍抱一琵琶,雙眸漾笑,在海棠花開時(shí)節(jié),從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來。
英雄的作文 篇2
在我的心目中,有一個(gè)英雄。她的身材中等,漂亮的臉蛋上有幾條皺紋,還鑲著端正的五官,長及腰間的頭發(fā)已有一絲絲的白發(fā)。她今年已三十七歲,是我們一家六口中的大英雄。
她,每天起早摸黑,僅僅是為了叫醒熟睡中的`我們,不然我會因上學(xué)遲到而必須接受紀(jì)律處分。她還提早為我們準(zhǔn)備早餐,不讓我們餓著肚子上課。
她,在每一次留校的中午,不辭勞苦的為我準(zhǔn)備午餐,還把午餐能送到校門口,不讓我為了午餐而煩惱。在我們上課的時(shí)候,她都會把家務(wù)做得井井有條,雖然累,卻從不對我們埋怨。每當(dāng)看見我們的衣服破了,總在第一時(shí)間將破口縫補(bǔ),讓人看不出有一點(diǎn)曾經(jīng)破損的痕跡。
她,總是在我一旁督促我做作業(yè),不讓我偷懶,我有難題時(shí),她就像一本活字典,指導(dǎo)我,讓我改正。她也不曾給過我們?nèi)魏螇毫,讓我們自行選擇想走的路,而她,卻在前面為我們鋪路。
她,是我的良師益友,在我有心事時(shí)總能一眼就看出,之后就會開導(dǎo)我,幫我解決問題。她也對我們一視同仁,從不偏袒任何一方。當(dāng)我們?nèi)魏我蝗俗鲥e(cuò)事時(shí),她不打也不罵,只會用溫柔的聲音勸導(dǎo)我們,不讓我們步入歧途。在我害怕的時(shí)候,她總是在一旁溫柔地說:“不要怕,要堅(jiān)強(qiáng),記得,我就在你身邊!”
在我的記憶里,她總是微笑著的,但是,我知道有時(shí)候,她也會感到傷心、難過,甚至?xí)诒桓C里偷偷的哭泣。因?yàn),人總會有七情六欲,她只不過是為了不讓我們擔(dān)心或難受,所以才一個(gè)人獨(dú)自承受而已。
而她,是我心目中一輩子的英雄——媽媽!
英雄的作文 篇3
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,在河北省XX縣狼牙山戰(zhàn)斗中,英勇抗擊的八路軍五位英雄,用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們是八路軍班長,共產(chǎn)黨員馬寶玉,副班長,共產(chǎn)黨員葛振林,戰(zhàn)士宋學(xué)義,胡德林,胡福才。
1941年8月,日軍調(diào)集七萬余人的兵力,對晉察冀邊區(qū)所屬的北岳,平西根據(jù)地進(jìn)行毀滅性大掃蕩。9月25日,日偽軍約3500余人圍攻XX縣城西南的狼牙山地區(qū),企圖殲滅該地區(qū)的八路軍和黨政機(jī)關(guān)。軍區(qū)的一個(gè)連,奉命掩護(hù)黨政機(jī)關(guān),部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移,完成任務(wù)撤離時(shí),留下六班的馬寶玉等五名戰(zhàn)士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊。他們堅(jiān)定沉著,利用有利地形,奮勇還擊,打退日偽軍多次進(jìn)攻,斃傷90余人。次日,為了不讓日偽軍發(fā)現(xiàn)連隊(duì)轉(zhuǎn)移方向,他們邊撤邊打,將日偽軍引向狼牙山頂絕路。日偽軍誤認(rèn)為咬住了八路軍的主力,發(fā)起猛烈的攻擊。五位戰(zhàn)士臨危不懼,英勇阻擊,子彈打光了,用石塊還擊,一直堅(jiān)持到日落。面對步步逼近的日偽軍,他們寧死不屈,毀掉,義無反顧,縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉,胡德林,胡福才壯烈殉國;葛振林,宋學(xué)義被山腰樹枝掛住,幸免于難。
馬寶玉等五位戰(zhàn)士的壯舉,表現(xiàn)了崇高的愛國主義,革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié),別人名稱為“狼牙山五壯士”。
他們是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員,是在抗日斗爭中錘煉的硬漢子。
我們應(yīng)好好學(xué)習(xí),報(bào)入到維護(hù)世界和平的'行列當(dāng)中,決不讓悲劇重演!
愛國對于我們每一個(gè)人來說都具有的。今天,我們的愛國熱情,應(yīng)該體現(xiàn)在熱愛黨,熱熱人民,熱愛建設(shè)特色社會主義的偉大事業(yè)。
英雄的作文 篇4
昨天早上一上語文課,語文老師就微笑的走到講臺上,告訴我們,星期三下午的隊(duì)會課的主題就是“漢字英雄”,看看誰能通過考驗(yàn),成為漢字英雄,剛聽完老師的話。一些喜歡看(漢字英雄)的同學(xué)情不自禁的喊了一聲“哦耶!”看到我們都同意老師的想法,老師不禁莞爾一笑,說:“既然你們都同意,回去后就在字典上查一查chi的四個(gè)聲調(diào)分別有什么字,星期三的隊(duì)會課上我念音節(jié)是chi的四個(gè)聲調(diào)的字給你們寫,每組寫的最多的就是漢字英雄,好不好?”我們異口同聲的說:“好!”
(漢字英雄)相信大家都不陌生吧!它是國內(nèi)首屆將文化和娛樂相包容的漢字類節(jié)目。因?yàn)槲业娜松裱允牵阂还P一劃寫字,一心一意做人。所以,我非常喜歡(漢字英雄)這個(gè)節(jié)目,聽到了老師想法,我當(dāng)然高興了,回到家后,做完作業(yè),我就開始查字典了,哇!平常怎么沒察覺到,原來漢字的世界如此奇妙,有好多是chi音節(jié)的字呀,我完全沉醉了,在漢字世界里遨游了半個(gè)小時(shí),直到媽媽叫我寫試卷,我的心靈才被喚了回來,呵呵,這半個(gè)小時(shí)里我背了好多音節(jié)是chi的字,和它們的意思,每個(gè)字在我腦海里都幻成了一幅畫,這下,小組里的漢字英雄應(yīng)該是我了吧!
第二天下午轉(zhuǎn)眼就到了,日盼夜盼的.隊(duì)會課終于到來了,老師在黑板上寫了四個(gè)大字:漢字英雄,說:“漢字英雄競賽”現(xiàn)在開始!闭f完拿起字典,說:“第一個(gè),chi,形容咀嚼食物后咽下,比如:吃飯……”直到老師說好所有音節(jié)是chi的生字全部念完了,現(xiàn)在拿出字典來對,對的打鉤,錯(cuò)的打叉,有哪個(gè)不會寫,用紅筆寫在后面,看看,自己寫對了多少個(gè)字。
我拿出字典來對了一下,45個(gè)生字我寫對了40個(gè),有5個(gè)不會寫,老師說:“寫出三十個(gè)以上的舉手,我們組只有我和小王舉手,不用說,我們組的漢字英雄自然就是我和小王了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,伴隨著一聲清脆的下課鈴,一節(jié)有趣的對會課在我們的歡笑中結(jié)束了。老師問我們:“你們這次玩兒的高不高興?”我們都說:“高興!”“那你們回去寫一個(gè)作文好不好”,我們面面相視,笑著說:“好!”有個(gè)同學(xué)向老師提議我們下星期的隊(duì)會課再繼續(xù)玩漢字英雄,老師同意了,讓我們下去背音節(jié)是a的四個(gè)聲調(diào)的生字,我們欣然同意。
啊,漢字,你是祖先留下的最珍貴的財(cái)富,在不可預(yù)料的未來,許多東西都會消失,唯獨(dú)你漢字,將永遠(yuǎn)屹立在世界的最上方,做那顆最亮的星星。
英雄的作文 篇5
在我們的生活中,有許許多多令人敬佩的英雄,今天我要講的是火海中的英雄――四川涼山火災(zāi)的犧牲者。
20xx年3月30日,四川省涼山的一個(gè)村子因雷擊發(fā)生森林火災(zāi),當(dāng)?shù)匮杆俳M織力量趕赴火場撲救。31日下午,撲火人員在轉(zhuǎn)場途中,受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響,突遇山火爆燃,27名森林消防人員和4名地方干部群眾壯烈犧牲。
最令我敬佩的是王佛軍――一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。他和我一樣是00后,在我還在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候,這名大哥哥卻用這樣英勇壯烈的方式走完了自己的一生。18歲,花一般的年紀(jì),他還沒來的及絢麗的綻放,就突然凋零了。
犧牲的每一位烈士,都有著各自平凡的故事。三十多條逝去的生命,也讓三十多個(gè)家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲,保證了人民的利益,卻給他們最親的人留下了無限傷痛。他們的所作所為,也使我第一次理解了――安逸的生活,是有人替你負(fù)重前行。
在這和平的年代,我們卻依然無法避開這沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。在和大自然的'對抗中,我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。我希望不久的將來,在我們新一代的努力下,再有各類“戰(zhàn)爭”時(shí),能有更好的辦法去結(jié)束戰(zhàn)斗,而不需要人為的解決,再不要有這樣無謂的犧牲。
對每一個(gè)失去親人的家庭來說,再高的榮譽(yù)都不及他們的親人平安歸來。對于我們這些享受他們帶來安逸生活的人來說,減少人為讓他們出征的機(jī)會是對那些逝去生命最大的尊重和感謝! 最后,讓我們再次向英雄致敬!請一路走好!
英雄的作文 篇6
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗!
每當(dāng)看到這一段話,總覺得感慨萬千。這是出自《雷鋒日記》中的一段話。雷鋒,這個(gè)眾所周知的名字,總是給人深刻的印象。
英雄,不一定就是那些拋頭顱、灑熱血的人,他們也可能是那些十分平凡的人。其實(shí)生活中充滿了他們的影子,而雷鋒就是這些人中行為舉動都十分突出的一個(gè)。雖然他做的`事不是驚天動地的,但也是感人涕下的:
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令,雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,把手指甲都弄破了,被記了一次二等功。
望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢,跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn),接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半,另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民,在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己全部的積蓄。
他的所作所為,就如他的言行一樣。他說:“我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。”他是這么說的,也是這么做的。
我想到里根總統(tǒng)所說的“英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心。”雷鋒就是這種人。如果你要問我,我心目中的英雄是誰?我會告訴你,他就是雷鋒!
英雄的作文 篇7
清明時(shí)節(jié),萬物復(fù)蘇,爸爸偶然的一句話“世界上力氣最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來的力,簡直是超越一切的。”深深地刺激著我的心靈。在假期里,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證種子的力量。
早晨,我找來幾顆綠豆,把它埋在一個(gè)很小的花盆里。然后,把一塊比綠豆大百倍的石頭壓在土壤的上面,我在猜想:花盆里的豆芽是堅(jiān)強(qiáng)的露頭還是枯萎的死去?
接下來我就開始了觀察綠豆發(fā)芽的計(jì)劃。下午,我迫不及待地去看它,一切靜悄悄的……
第二天早晨,我剛睜開睡朦朦的雙眼,就跑在花盆旁靜靜地等待新的生命出現(xiàn)。石頭還是平靜地壓在那里,我輕輕地拿起石頭,!一丁點(diǎn)的綠頭鉆出了土壤。下午,露出頭的豆芽多了起來,像在比賽似的把頭直往上探。我小心翼翼地把石頭放回原處,期望小嫩芽能“超越一切”!
第三天早晨,我驚訝地發(fā)現(xiàn),它們這些小家伙,竟然把石頭掀開了一點(diǎn),看來好戲要上演了!弱小的綠豆芽和大它百倍的石頭開始了斗爭,綠豆芽們使勁往上頂,石頭卻重重地往下壓。
下午放學(xué)后,我飛奔到花盆前,長出的幾根豆芽,曲曲折折地、堅(jiān)強(qiáng)地繞過石頭透出了地面,它們的`芽還在往上挺,向著暖和的太陽在微笑,像是在慶祝它們的勝利。
簡直是難以想象,它們哪來這么巨大的力量。但是,這是我親眼見證的呀,我真佩服它們!
啊!這是一種不可抗拒的力量,阻止它的巨大石頭也被掀動了,種子的力量如此之大,你是我心中的“英雄”,我要學(xué)習(xí)你那不怕困難、頑強(qiáng)不屈的精神,不斷地超越自我!
英雄的作文 篇8
三國時(shí)代,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,但誰是英雄
劉備是英雄嗎有人會說,他當(dāng)然是英雄!劉備知道沒有一個(gè)足智多謀的人和自己起打拼江山,自己是不可能做出番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬,找諸葛亮來共謀大事,前兩次拜訪諸葛亮不在家,當(dāng)劉備第三次找他時(shí),諸葛亮卻在午睡。劉備當(dāng)時(shí)雖不算很有名氣,卻也是一個(gè)將軍呀。而這位將軍,卻花好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間等諸葛亮睡醒。這件小事,足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過“今天下英雄,唯使君與操耳!笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這么說,劉備怎么會不是英雄不過,我卻有自己的一些不同的看法。
劉備第一大特色好哭、能哭、會哭、敢哭?薜檬巧奖赖亓、星辰黯淡、日月無華!既不是聲嘶力竭的干號、也不是聲淚俱下的嘶喊,那是真正的淚中有水、水中有淚。在扭捏作態(tài)之中,讓人分辨不得,使得人心服口服?薜眠B魯肅也流下兩行老淚;哭得連孔明出了茅廬;哭得趙云死心塌地;哭得關(guān)習(xí)生死相。這哭,哭回了如云的猛將、哭回了如雨的謀臣、哭回了自己的蜀地如此哭技高超,不做演員簡直是浪費(fèi)人才!
這時(shí),大家可能就想到了另一位很有軍事謀略的人諸葛亮。那么,諸葛亮是英雄嗎不錯(cuò),諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)期間,曾促成劉備與孫權(quán)軍事集團(tuán)的聯(lián)合,以及在劉備去世前,為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會想起很著名的空城計(jì)。但是,《三國志》里對此事卻予以駁斥,說當(dāng)時(shí)在陽平這個(gè)地方根本不可能發(fā)生這種事。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的司馬懿官居荊州都督,駐扎在宛城,不在陽平戰(zhàn)場,不可能發(fā)生空城計(jì)。而且,像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)等事情都是編出來的`。如果《三國演義》里沒有出現(xiàn)這些事情恐怕人們也不會對他那么崇拜了吧。
那么曹操呢,他算是英雄嗎我看他也不是英雄。有一次,曹操住在朋友呂伯奢家里,聽見門外傳來磨刀聲,他起了疑心,把那家人全給殺了,還說了一句令人氣憤的話“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!”誤殺人還這么理直氣壯怎配稱英雄。
我心目中的真正的英雄應(yīng)該聰明透頂、坦率真誠、豁達(dá)大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊,如孔繁森、劉玉儒、任長霞、段江華、李登海、鐘南山、張定宇、劉麗他們都是我們的時(shí)代楷模,民族英雄。因?yàn)橛辛诉@些英雄,我們的生活增添了許多色彩。只要人人都有為他人著想的精神,祖國的明天會變得更美好!
英雄的作文 篇9
相信大家的心目中都有自己喜歡和敬佩的英雄。而我心目中的英雄卻是一位默默無聞的清潔工人。
這位清潔工人是住在我家樓下的一位老奶奶。每當(dāng)太陽剛從東方升起,老奶奶就穿上橘紅色的清潔服,在樓道里打掃衛(wèi)生。老奶奶打掃的特別的認(rèn)真仔細(xì),連一點(diǎn)灰塵都不放過。所以每天樓道里都一塵不染。
記得有一次,我買了一根雪糕,吃完后就隨手就扔在樓道口。這時(shí),老奶奶看見了,走過來對我說:“小朋友,從小我們就要愛護(hù)環(huán)境,如果你扔一個(gè),我扔一個(gè),地球不就成了垃圾場了嗎?”說完,老奶奶就低下身子揀起小棒,扔進(jìn)了垃圾桶。我聽了老奶奶的一席話,慚愧地低下了頭,以后再以不亂扔?xùn)|西了。
還有一次,在前一天下了一夜的鵝毛大雪。一早,我透過窗戶看到厚厚的`一層白雪,就像給大地蓋上了一層潔白的棉被。我正陶醉在美景中,突然發(fā)現(xiàn),“棉被”上怎么有個(gè)“雪人”!定睛一看,原來是老奶奶怕路人滑倒,一大早就拿著掃帚在外面掃起雪來。我趕忙叫上爸爸媽媽也下樓加入到了掃雪的隊(duì)伍。
這就是我心目中的英雄——一位默默無聞的清潔工人,在平凡的工作崗位上無私地奉獻(xiàn)著。
英雄的作文 篇10
英雄,提到英雄,每個(gè)人都有自己心目中的英雄,孝敬老人,愛護(hù)人民是英雄,見義勇為也是英雄,在我的心目中電視劇里的人物也是英雄,下面我就在這里介紹一下,我心目中的英雄吧!
在電視的動畫片里也有許許多多的英雄有鋼鐵俠,蝙蝠俠,蜘蛛俠等等的英雄。
就說一說我最愛的鋼鐵俠,他為人民除害,怪獸來襲擊人民的時(shí)候,鋼鐵俠就會連和他的朋友們一起打敗怪獸,遇到了危險(xiǎn)他也不怕,他就會想辦法打敗怪獸們,可他每次打敗怪獸,不是覺得自己有多帥氣,而是想著他人的'安危。
在大人喜歡的電視劇里也有英雄,比如爸爸媽媽最喜愛的電視劇中的主角,名叫燕雙鷹,他非常機(jī)靈,聰明,細(xì)心,不怕危險(xiǎn)和困難,并且?guī)椭伯a(chǎn)黨破壞日本人的計(jì)劃和陰謀,我很喜歡燕雙鷹的聰明和細(xì)心。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有英雄,大家都知道他們,就是雷鋒董存瑞,等等。
雷鋒雖然已經(jīng)去世了,可他的助人為樂的精神還在,在雷鋒活著的時(shí)候,雷鋒幫助其他人整理床鋪,幫不認(rèn)識的人過河等等助人為樂的事情。董存瑞在戰(zhàn)斗的時(shí)候,他舉起炸藥包犧牲自己炸掉日本人的營地。
英雄人物太多太多了,我就不一一介紹了。我要向我心目中的英雄們學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他們的助人為樂的精神和犧牲自己的精神!你心目中的英雄是誰呢?
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