實(shí)用的欣賞話題作文四篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的欣賞話題作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

欣賞話題作文 篇1
人人都愛(ài)做夢(mèng),但是誰(shuí)愿意有一個(gè)灰色的夢(mèng)呢?
在昨晚我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)整個(gè)世界都是灰的。
我看見(jiàn)醫(yī)生對(duì)我說(shuō)我要?jiǎng)邮中g(shù)了。爸爸說(shuō),如果這次手術(shù)成功,我的世界就不再是灰色的了。
一片梧桐葉落在了我的頭上,一片明明在他人眼里是金黃色的灰色梧桐葉,來(lái)來(lái)往往的人都穿著鮮艷的衣服,在我眼里只是灰色而已。
開(kāi)什么玩笑!我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)簡(jiǎn)直是荒唐,我的世界是那么繽紛多彩,在夢(mèng)中卻是灰灰白白?!
我繼續(xù)夢(mèng)下去,然后我就被幾個(gè)護(hù)士推進(jìn)了手術(shù)室,開(kāi)始動(dòng)手術(shù)……
結(jié)束的時(shí)候,夢(mèng)中的我竟然有對(duì)灰色世界的一絲眷戀。我舍不得睜開(kāi)眼睛,害怕眼前的世界煥然一新、截然不同,不再單調(diào)。
我好像明白了很多,一個(gè)灰色的夢(mèng)讓我看懂了很多事。習(xí)慣終究是一個(gè)可怕的夢(mèng)魘,立下了這個(gè)習(xí)慣,怎么也沒(méi)有辦法再把它割舍了;但是終究還是要接受事實(shí)的我們,理應(yīng)是更好的去接受它而不是一味的逃避;逃避也終究有那么一天必須面對(duì),除非你可以忍住一生一世。
當(dāng)然夢(mèng)中的我無(wú)法忍住一生一世不去看這個(gè)奇妙的世界,如果動(dòng)手術(shù)是為了讓我一輩子不去看世界,那我是真的愚蠢到底了。
我還是睜開(kāi)了眼睛,我還是看到了這個(gè)世界,還是看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。我發(fā)覺(jué)這個(gè)世界是有多么的美妙,平時(shí)的我卻從未發(fā)現(xiàn)這些雖然普通但是卻是其他物體一輩子無(wú)法代替的美。
我好像又明白了很多:最普通的就是最美麗的;從未被發(fā)掘的.美,永遠(yuǎn)是一直在我們身邊從未消失的景色;那些好像是與生俱來(lái)的能力,我們從來(lái)沒(méi)有去在意過(guò),這就是人性的自以為是。
夢(mèng)醒了,什么都沒(méi)有了,只剩下自己的那些領(lǐng)悟和回憶。
你可以明白嗎?那個(gè)灰色的夢(mèng),那個(gè)令我領(lǐng)悟到世界美好的夢(mèng)……
欣賞話題作文 篇2
說(shuō)起一人一崗,我們班每個(gè)人都有自己的崗位,如班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、擦窗戶(hù)的……
我的職位甚是舒服,就是——衛(wèi)生班長(zhǎng),我不用掃地,只用看其余人掃地,我們還制作啦一個(gè)規(guī)章制度。如下:
1,來(lái)的最遲的拿垃圾斗。
1,來(lái)的最遲的,和另一個(gè)來(lái)的.較遲的放學(xué)后把垃圾倒啦。
但是我們這5個(gè)人中,好像有個(gè)人天生就是拿垃圾斗的料,他就是——任俊峰。他總是我們快掃完時(shí)他才來(lái)。拿著垃圾斗慢悠悠搓起垃圾。有時(shí)還向我來(lái)這訴苦,哭笑不得的說(shuō):“你看他們都不掃。憑啥讓我掃?”我說(shuō):“你管好你自己就行啦,我會(huì)讓他們好好掃地的”他好像腳上有十斤重的鐵塊似的慢悠悠的走到垃圾旁,又慢吞吞的彎下了腰搓起了他的垃圾。
哎!他什么時(shí)候才能改過(guò)這個(gè)壞毛病呢?希望你看這篇文章啦以后把這個(gè)壞毛病改正啦。任俊峰我期待你的進(jìn)步。
欣賞話題作文 篇3
清晨,我看著鏡中平庸的自己,覺(jué)得活著真沒(méi)勁。對(duì)現(xiàn)在的生活厭倦透了,每天三點(diǎn)一線,像山一樣的作業(yè),父母的嘮叨,老師的教訓(xùn),哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡,惶惶不可終日,便趁著表姐到家中做客,硬是讓我去鄉(xiāng)下走一遭。
我們坐了班車(chē),又搭乘了拖拉機(jī),還走了近一個(gè)小時(shí)的山路,在我不斷的抱怨聲中終于到了一個(gè)小山坳,它零散地坐落著幾個(gè)土屋,只有巴掌大,也能稱(chēng)之村莊?還真是個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方。
呆在表姐家無(wú)聊了,趁著表姐整理床鋪,我獨(dú)自去走走。這里,沒(méi)有叫賣(mài)聲、喇叭聲、音樂(lè)聲,只聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱和偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠;清新的空氣,蒼翠的樹(shù)木,涼爽的秋風(fēng),把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去,夕陽(yáng)西下,暮靄之中,炊煙裊裊,薄霧與炊煙籠罩著綠樹(shù)、土屋、青山,是那么的迷離,又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的'“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙”的意境了。真沒(méi)想到還有這樣一個(gè)世外桃源。正當(dāng)我沉醉時(shí),三三兩兩的農(nóng)人扛著鋤頭從田里菜地回來(lái)了,他們看到我,紛紛停下腳步,對(duì)我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍,那目光里除了好奇,更多的是肆無(wú)忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在,耳畔還傳來(lái)他或她的嘖嘖聲:瞧,城里的姑娘真洋氣!嗯,長(zhǎng)得真好,水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。
晚上表姐帶我去走親戚,路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高,常年未曾離開(kāi)這里,舅公腿腳不方便,但是每天澆菜、喂雞、趕鴨,一樣不落,整天樂(lè)呵呵的,姨婆身體不好,可是村里誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉(xiāng)親們,大家都離不開(kāi)她。到了舅公家,姨婆也在,他們看到我,便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的,我一一作答,舅公得知我正讀高二,很是高興,連連說(shuō):“讀書(shū)人就是不一樣,斯文,懂禮貌,要好好讀書(shū),年輕的時(shí)候就應(yīng)該好好努力的,你們那么年輕,真好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,正是拼搏的時(shí)機(jī)呢。他們過(guò)的生活應(yīng)該更平淡吧,可他們是一臉的安閑與慈祥,我的心好像沉靜不少。
夜里的村莊更是寂靜,淡淡的月光透過(guò)窗子,我的心里卻頗不寧?kù)o,想起路人欣賞的目光,想到舅公他們平淡而簡(jiǎn)單的生活,想到舅公的話語(yǔ),我明白了:用欣賞的眼光看待這個(gè)偏僻的山村,也能體味到它的迷人,用欣賞的眼光看待自己,也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不平庸,用欣賞的眼光看待生活。
欣賞話題作文 篇4
那年夏天,我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地,呀,你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間,因?yàn)椴皇煜ぃ抑粫?huì)躲在我的座位上,不敢輕舉妄動(dòng),默默地看著外面的一切。
操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打,嬉嬉笑笑,我只是這樣默默地欣賞著,我心里知道我喜歡這里,好想加入他們;與此同時(shí)也感到了自己的孤單,站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,看著落下的片片樹(shù)葉,反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅,隨手拾起一片,輕輕地捻動(dòng)著,撥出清晰的葉脈,我好像感受到了你的溫暖。
每天,踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你,你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人,和他們一起嬉戲打鬧,漸漸地,結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友,課間總是在一塊談心情,說(shuō)心事,當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上,什么也不說(shuō),就那么默默地坐著,有的同學(xué)還哭了,可是我沒(méi)有,也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義,我樓上樓下的忙著找老師同學(xué)合影留念,可是我忘了給你照一張完整的照片,當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾,不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的,每每看著一張張照片總能想到你的樣子。
踏入新的校園,一切都很好,卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖,也許還不適應(yīng),也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西,心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼,真想回去看看。
終于有一天我回來(lái)了,站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切,依然是那么的熟悉,輕輕地走進(jìn)去,踩著軟軟的跑道,撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù),仰望著它高聳的枝干,仿佛又回到了從前,一切都好似在眼前,卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn),新的.學(xué)生,新的課桌,原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生,我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生,講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕,只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗,老師,怎能讓我忘記,徘徊在操場(chǎng),遲遲不愿離去,當(dāng)我再次站在那個(gè)位置,我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊,逆光而視總感到絲絲溫暖,無(wú)論我得意、失意,想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。
驀然回首,放眼繁華,你依然在那里,我親愛(ài)的母校。
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