學習的作文(必備)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學習的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

　　在這個特殊時期，我們無法回到美麗的校園上課，但停課不停學，我們采用了一種新穎的學習方法——線上學習。

　　這周是線上學習的第三周，開始學習課本內容。我高興得不亦樂乎，早晨睜眼第一件事就是打開電腦，那聲“叮咚”代表著我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語文、數(shù)學、英語、科學……每節(jié)課我都認真聽講，做好筆記，常常踴躍發(fā)言，我們的課堂十分有趣。下課后要做好練習、聽寫、測試與預習，還有老師們布置的作業(yè)，看著學習app中各類功能，我像是發(fā)現(xiàn)了新天地，這兒點點，那兒看看，帶著興奮的心情去學習，完成后還有分析錯題、鞏固錯題……既有趣又忙碌。

　　但與線下學習相比這輕松得多，上課時長更短，學習壓力更小。下課時可以在沙發(fā)上休息，寫作業(yè)時可以忙里偷閑的.吃吃零食，空閑時間還可以看看手機，做些自己想做的、有趣的事。

　　但線上學習有優(yōu)點也有缺點。因為線上學習中老師們無法分身到每個同學身邊去監(jiān)督學習，只能通過網絡來聯(lián)系，所以有些同學就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認真聽講;下課不準時完成并提交作業(yè)，沉迷在網絡中。這讓老師十分操心，需要反復催促。

　　線上學習有利有弊。關鍵在于自己是否自覺，是否自律，是否有自控力。無法控制自己的同學，網絡課堂對他們來說是一次偷懶的機會，但他們就會與其他同學有差距;而有自控力的同學借助網課學習的翅膀，越飛越高，越變越好。

　　如今已經陽光普照，鳥語花香，在所有的醫(yī)務人員和大家的共同努力之中，疫情很快就會過去的，期望著我們早日回到熟悉的校園、熟悉的班級，在校園內一起學習，一起進步。

學習的作文 篇2

　　你知道我學習的人是誰嗎？告訴你，劉飄飄。

　　劉飄飄長得很漂亮，兩只大眼睛忽閃忽閃地，可愛極了。

　　她很樂于助人。有一次，我的鋼筆沒有帶，是她借給我的；我的書掉了，是她幫我撿起來的；我的作業(yè)沒有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的人，她都會伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學習嗎？

　　她還是大班長呢！學習也不錯，每天上課時她認真聽講，不說話，不做小動作，主動舉手發(fā)言。每次老師提出問題時，他幾乎都舉手，并且他回答問題時聲音洪亮、干脆，從無語無倫次過。因此，同學們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學習嗎？

　　她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會，她會認真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會，正在我著急時，想到了劉飄飄，于是我來到她身邊，見她正寫作業(yè)，我怕影響她正要走，她手里的'筆停了，叫住我問："你是不是要問我題？"我點了點頭，并讓她看了這道題。她說："這道題要先用……"幾分鐘過去了，她的有條不紊的講解讓我茅塞頓開。這樣的人，不值得我們學習嗎？

　　怎么樣，你讀后，是不是也覺得劉飄飄是我們值得學習的一個人？

學習的作文 篇3

　　假期本來應該是我們的休息的時間，在目前的教育體制下，幾乎都用來補課。高中、初中和小學的畢業(yè)年級是學校組織補課，其他年級是家長強迫孩子補課，小學更多的時候是強迫孩子學各種特長，想要把我們們培養(yǎng)成天才，家長都是望子成龍心切啊。

　　我小時候的假期還是不錯的，寒暑假幫家長做些家務活兒，腦力勞動轉換成體力勞動。盡管當時覺得很辛苦，現(xiàn)在回想起來，多虧有那個時候的體力基礎，這些年身體還算不錯，沒什么大毛病。

　　現(xiàn)在，跟以前有很大的變化！

　　理想中的假期應該是什么樣子的呢？我們的假期應該怎么安排才比較好呢？

　　我想應該是這個樣子的：

　　首先，假期就是假期，不能要求跟上課時候一樣，要安排好我們的休息、休閑、娛樂。只有休息好了，才能夠更好的投入到學習當中去。我們的休閑也是一種學習啊。學習不僅僅是課本上、課堂上的才叫做學習�，F(xiàn)在的很多重點中學培養(yǎng)出來的有些學生不被重點大學看好，原因就是他們除了學習，沒有其他愛好，沒有其他娛樂，在以后的人生路上，工作當中，他的創(chuàng)造性、好奇心、興趣，幾乎沒有，而這些對于幸福的人生，開創(chuàng)性的工作，非常重要。

　　其次，要發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)展我們的興趣，促進興趣形成愛好。有位名人說過，興趣與愛好是最好的老師，有興趣的事情我們會持之以恒、不知疲倦的`去做，恒心與毅力是學習、工作成功的重要保障，而疲勞的學習往往會抹殺興趣。我們要做的是用課外的興趣促進課內的學習，發(fā)展我們的情商。

　　再次，當然也要安排好學習。利用假期查漏補缺，預習新課，為下學期的學習做好準備。查漏補缺，主要是通過分析期末考試試卷，幫助我們發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞，不要過分的關注我們的分數(shù)。今年寒假，我家在家里把上學期的成績較差的兩門課數(shù)學、物理，重新復習了一遍，主要是把課本再讀一遍，把資料上的關于課本內容的解釋、總結，再看一遍。學習主要是我們自己的事情，自己發(fā)現(xiàn)不足，自己去查漏補缺，形成良好的學習習慣，終生受益。

　　預習新課。一般放假前，老師就把下學期的新課本發(fā)了，把下學期要講的內容，從頭到尾看一遍書，再把課后習題做一遍。不要求每道題都弄得非常清楚，知道哪里比較難，哪里是重點就可以了。這樣開學以后，學習起來就會比較輕松。效果也會比較好。

　　總的來說，我們國家的課本與國外相比，是比較難的。知識的系統(tǒng)性比較強，所以，一般來說，國內的學生到國外學習，基礎都比較扎實。但是，很嚴重的缺點就是，由于過多的訓練，考試，束縛了我們的思維，所以中國的學生很難有非常突出的成就的。所以，在假期里，更多的要想方設法開發(fā)我們的思維，娛樂、休閑、游山玩水，等等，都是增加閱歷，開發(fā)思維地方法，當然，每個孩子的興趣不一樣，要從我們的興趣著手，結合興趣，開發(fā)智慧，才能有效。

學習的作文 篇4

　　人為什么要學習？由于學習才能得到知識，而且只有益處，沒有壞處。那為什么要為自己學習呢？由于學來的知識別人是搶不走的。

　　有一次，我們全班人都認真聽著老師講課。忽然，一個在慢慢扭動的身影出現(xiàn)在我的眼角旁，我轉過頭往一看。原來又是一個在做小動作的同學。我正要報告給老師時，老師似乎已經看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿了整個教室。隨后那位同學就板著一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來。

　　這一件事告訴我們：上課時一定要認真聽講。要這樣做的原因不是由于不會被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來做多一點的預備。

　　當然只有認真的聽講能力還是不夠的，肯定還需要正確的`學習方法。

　　我學數(shù)學的方法還是挺管用的。我每次學到一種新的知識時，我總會在當天讓別人或自己出幾道典型的這類題目，并試著做出來。日久天長我就把這門知識牢牢地記在腦子里了。

　　想學得成功就必至少備兩個好，一個是態(tài)度要好，一個是方法要好。

　　是的，我的學習我做主……

學習的作文 篇5

　　用媽媽的話來說我是一個有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗后會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包里備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規(guī)律，讓我們勞逸結合，合理學習。

　　管理好學習時間竟然如此重要。后來，我做了一個有心人，去翻閱了關于學習時間管理的.資料，明白了很多道理。生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學習高效期：清晨起床后，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰(zhàn)機，充分利用大腦興奮來攻關數(shù)學、物理等難題。第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、復習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢鏈接到我的學習生活中去。

　　古人也很會利用學習時間。歐陽修曾經在文章里寫道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學，碎片學，也許會更高效。

　　管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！

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