金秋滾滾樂(lè)敘事作文

　　在一個(gè)秋高氣爽，陽(yáng)光明媚的日子里，我興高采烈地來(lái)到了景色優(yōu)美的涼都宮一蹦一跳地來(lái)到了班級(jí)中�；▋涸陲L(fēng)中翩翩起舞，小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱。

　　學(xué)校在這里舉行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我們班舉辦了一場(chǎng)新穎別致的游戲—“報(bào)紙火車(chē)”。一聽(tīng)到這里，我情不自禁地想“報(bào)紙?jiān)趺醋龌疖?chē)？這薄如紗的報(bào)紙能經(jīng)受得了一個(gè)人嗎”。這時(shí)吳老師宣布了游戲規(guī)則—兩個(gè)隊(duì)分別把十張報(bào)紙做成一個(gè)立體的圓形，所有的人都站進(jìn)去，腳不能離開(kāi)報(bào)紙圍著噴水池繞一圈，哪個(gè)隊(duì)先繞完哪個(gè)隊(duì)贏。

　　比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地拿起了報(bào)紙，開(kāi)始急急忙忙地折疊起來(lái)。在付老師地帶領(lǐng)下我們成功的將十張報(bào)紙工工整整地?cái)[成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎列�？墒菢�(lè)極生悲，我們拼好的“火車(chē)”竟然短了，只能容下十個(gè)人。我們的心情一落千丈。真是不幸中的萬(wàn)幸—吳老師像一根救命稻草，突然出現(xiàn)在我們面前，給我們帶來(lái)了金子一般寶貴的報(bào)紙。于是我們發(fā)奮圖強(qiáng)，緊追慢趕，終于完成了我們的參賽工具。誰(shuí)知禍不單行，我們又給做長(zhǎng)了，真是雪上加霜。經(jīng)過(guò)一波三折，東拼西湊，我們最終完成了“火車(chē)”的制作。

　　比賽開(kāi)始了，我們出師不利，我怎么拉頭上的報(bào)紙它都不動(dòng)。我叫他們不要亂動(dòng)，可誰(shuí)也不張我。我真是心急如焚``````在老師的指揮下，我們的“火車(chē)”終于開(kāi)動(dòng)了。走到一半時(shí)兩隊(duì)旗鼓相當(dāng)，之后他們稍落后于我們。但最終時(shí)刻，他們不甘示弱，一鼓作氣，以一步之遙，反敗為勝。

　　快樂(lè)的一天過(guò)去了，可這個(gè)游戲卻深刻在我心中，因?yàn)樗�讓我知道了只有大家團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能把事情做好。

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