（精華）敘事的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
望著窗外，點點雨露撒向大地，猶如蒼天把淚水拋灑，蒼天，你是否因孤獨而將淚水拋灑，啊，蒼天，你又何曾孤獨過?天上的云，為你所用，天上的鳥，為你歌頌，但，權利大了，孤獨的感覺就來了，云，鳥，及一切或許只是蒼天的一顆棋子，蒼天，你是否想用淚珠作為承諾，想和大地成為朋友，是啊，天與地，本就是天生的一對，那我們呢?
朋友，不需要金銀財寶，也不需要一輩子的伴同，朋友，所需要的，只是在最困難的時候伸出援手，在最孤獨的時候能伴同，在最悲傷的時候，能幫我們擦干眼淚，朋友，你是否還記得我們曾經(jīng)的日子?
那是風雨交加的一天，雷電咆哮著，狂風，肆虐著，伴著雨點無情地擊向大地，望著這場亂斗，我的心里一陣愁，下雨了，雨傘呢?沒帶，雨衣呢?也沒帶，眼看風雷雨的'爭斗越來越猛烈，無助的我，依舊站在那里，等待著，默默的看著，只希望它們能決出勝負，風夾雜著雨向我襲來，我只是閉上眼睛，當再一次睜開眼睛的時候，一把雨傘擋在了我面前，幫我抵御著風雨的襲擊，伸出手，我們走在了一起，可是，本就不是一條道上的，終將要面臨分離，他不放棄，毅然要送我回家，但我拒絕了，他依舊不放棄，沒辦法，只好恭敬不如從命了。
當那一天，風雷雨又再爭斗了，撐起雨傘，發(fā)現(xiàn)兩個人都需要幫助，其中就有他，當時，我真的兩難了，經(jīng)過一陣思想斗爭，我決定了，幫助另一個，可為此，他與我決裂在風雷雨的爭斗當中。風雷雨不斷的爭斗著，又再嘲笑著，似乎在嘲笑我愚蠢，幫助了別人，葬送了朋友，可我一直都不曾低頭過，我心里堅信著，終有一天，你會明白的，那時，我將向風雷雨再次挺起我的胸膛……
可直到現(xiàn)在，你，依舊沒有原諒我，也不曾理解過我。
望著窗外，蒼天對大地一次次的承諾，讓我想到了從前，如果重來一次，我再次選擇同一個人，你是否會理解我的選擇，可，時光不再倒流，雨中，一把把幫助我的雨傘依舊是有的，然而，那都不是你，朋友，還記得我們的承諾么?好朋友，一輩子!
敘事的作文 篇2
生活像一顆怪味豆，有滋有味�？鞓房倳l(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學校里，我也經(jīng)常是一個快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學們靜靜地等著老師來上課。時間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的`�！甭犨@么一說，作為課代表的我，心里也很著急。這時，班里最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動員”，教室里立即熱鬧起來……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這么一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來，過會課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來，這些家伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時，我心中突然冒出一個“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結果可想而知。除了我和沒鬧過的同學外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
敘事的作文 篇3
就在今年的這個金秋，我們走進了自己的初中生涯，走進了屬于自己的“家”。
與眾不同的是，我們是來自三個不同班級的舍員拼成的混合宿舍，雖然我們不是無時無刻形影不離的同伴，但是我們之間也刻下了深厚、質(zhì)樸的情誼。我們會為宿舍內(nèi)務前茅而歡呼，我們會為一件及其平凡的`小事一同開懷大笑，度過瘋狂的歡笑時光，我們會為彼此送去關心，送去溫暖……在這個家里，我們一起成長，我們一起煩惱，我們一起歡笑。
每個夜晚，我們坐在一起，有說有笑地討論自己班里的糗聞趣事，七嘴八舌地聊起天；每個早晨，我們一同迎接清晨之光，迎接美好的每一天；每次大考，我們互相打氣，互幫互助……在這兩個月中，雖說日子短暫，但在這個家里，我們都已經(jīng)尋找到那種真摯而淳樸的溫馨，已經(jīng)珍藏了數(shù)不清的美好回憶……
在“宿舍節(jié)”活動中，有很多工作需要完成。每個人都不約而同地忙碌起來，各做各的工作，不推卸責任。貼門窗，擦桌子，粘墻紙……每個舍員的積極構成了一首和諧的交響曲，充滿活力。
在這次期中考前，大家都進入了緊張的復習階段。每個舍友都專心學習，互相幫助。學習上有問題互相解答，有困難互相幫助，充滿和諧的情景。在生活中，大家是好朋友，好姐妹；在學習上，大家都是老師，手把手地幫助彼此，促進友好的關系。
既然是混合宿舍就避免不了隨時可能被調(diào)動的風險，也就意味著隨時有可能失去一個知心朋友。當?shù)弥赡芤樽咂渲幸蝗说絼e的宿舍時，大家都依依不舍，有的還落下了離別的淚水……最后老師另有安排，便沒讓舍友離開，大家都激動地抱在一起……
這里，就是我們的家；這里，有你們最可愛的家人；這里，充滿了我們太多太多的故事。我們在一起，永遠不分開。
敘事的作文 篇4
班長這個職位是偉大高尚的，也是一個小學生所追求的�？僧敯嚅L的煩惱和不幸又有誰知道呢？下面，就由我來解說班長的煩惱吧！也是我個人的傾訴。
No·1鐵面無私
早上，我的一位好朋友和另一位同學不知因何吵了起來，當我看到此景，二話不說地跑了過去，可同學們圍的水泄不通，不勸架就算了，還在一邊喊助架的話，我好不容易擠了進去，但是，一位是我的好朋友，我該怎么辦呢？正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，也不管三七二十幾了，先把他們拉開再說，沒想到自己卻摔了一跤。哎，這一跤摔得還真值，他們也不打了。下一步，我該了解是誰先動的手了，可他們死活不肯說，直到我向周圍的同學了解之后才知道，是我好朋友先動的手，這下我真是遇到麻煩了，批評我的好朋友吧，怕失去友誼，批評另一位同學吧，怕對不起自己的良心。我該怎么辦？
No·2成績下降
在很多人眼中，班長的成績永遠都應該得第一，可誰又知道，人總有落后的時候吧？記得那是一次期中語文測試，也許是我的壓力太大，一不小心就考砸了，這個消息對于一個常�？嫉谝坏奈艺娴木拖褚粔K沉重的石頭，狠狠地敲碎了我那顆自信的心，我無法接受這個殘酷的.事實，同學們就此嘲笑我，直到下一份測試，使我旗開得勝，同學們才停止了對我的輕視，可那一個陰影深深地埋在了我的心底，再也無法驅趕。從那以后，我不敢輕視每一位同學，特別是那位讓我體會到失敗與嘲笑的同學——楊海強，我應該感謝他，使我知道“人外有人，山外有山”這個道理。真沒想到，成績也會成為班長的煩惱。
No·3管理班級
這個工作對于一個女孩子來說，是何等困難，午休時，要很小心很小心地管理午休，對我來說是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休鈴一響，值日老師就開始不停地巡查，我們一個年級四個班，而只有一個老師，所以不至于那么危險。而對我來說，更是不幸，因為我要一邊管午休一邊看老師是否巡到我們班，只要我一句“老師來啦”，同學們就會立馬趴下睡覺，這時候，教室才會鴉雀無聲。而我，又擔心被值日老師發(fā)現(xiàn)，所以每次都是心驚膽戰(zhàn)。
唉！當班長的煩惱多得數(shù)不勝數(shù)，真希望同學們將心比心、換位思考。
敘事的作文 篇5
在我的照相冊里，珍藏著一張照片，照片上大約有20幾人，每個人手里都拿著一種樂器，我正拿著木魚 ，站在中間專心致志地敲著，這是我第一次上臺表演，而表演的背后還有一個故事呢！
那是在幼兒園時舉行的“六一”晚會。幼兒園園長要求我們準備一個前奏的節(jié)目。老師安排我當總指揮。具體地說就是打木魚統(tǒng)一所有樂器的節(jié)拍。第一次排練，我順從同學們的節(jié)拍，配合得非常成功�？傻诙斓呐啪殻揖拖耄何沂强傊笓]，同學們演奏出的所有節(jié)拍都要跟我走，我想快就快，想慢就慢。于是，在排練時，我一會兒很快，一會兒又很慢，同學們都跟不上我的節(jié)拍。這時，大家就對我說，讓我的節(jié)拍穩(wěn)定一點，盡量和他們的節(jié)拍差不多。我聽了很惱火，說：“我是總指揮，你們都得聽我的�！笨山酉聛�，他們都要鬧罷工，這可氣壞了我。我跑到老師的辦公室，生氣地向老師說明了情況。老師聽了，語重心長地對我說：“同學們鬧罷工是因為你不能順從，聽取他們的意見。”“可我是總指揮呀！”“你是總指揮，但你要和同學們搞好關系，聽取他們正確的意見，他們才會聽從你的指揮。”我聽了老師的話，這才覺得自己剛才真的做錯了。于是我回到教室，向同學們承認了錯誤。他們這才愿意接著排練。可這次他們各自演奏各自的節(jié)拍，一點也不聽我的指揮，我急得哭了，正巧老師走過這兒，她看到了這番情景，走進教室對同學們說：“同學們，吳櫻子剛才做的的確不對，但她認識到了自己的錯誤，你們應該原諒她。你們要團結，只有團結起來才能演奏出最美妙的.音樂。”同學們聽了，都點了點頭。
此后，大家的節(jié)拍都很一致。終于到了演出的時候，同學們用團結的力量演奏出美妙的音樂。最后還被園長評了個“最佳團結獎”。
望著這張照片，我仿佛又聽到了老師的那句話：“只有團結起來才能演奏出最美妙的音樂”。
敘事的作文 篇6
今天，我和爸爸回老家抓螃蟹。我們提著小桶，來到了河邊。哇！真是人山人海��！有孩子，有老人，還有青年人。
我學著爸爸的樣子，卷起袖子和褲子，把鞋子脫掉，跑進了河里。爸爸十分靈活，一手抓一個準。我看到一個，一手抓下去，手還被臭螃蟹弄破了。唉！偷雞不成還蝕把米。
我仍不灰心，看著爸爸那一筐螃蟹，我有點眼饞。我提著自己的小桶，抓螃蟹的身子，�。〗K于抓到了。
到現(xiàn)在，我知道了，一切成功都是由努力得來的.。
敘事的作文 篇7
大年初一是我感到最快樂的一天。
我不僅可以穿漂亮的新衣服，而且還可 以收到許多壓歲錢和新年禮物呢！ 一大早，我就被此起彼伏的鞭炮聲吵醒了。
我一睜開眼，就往枕頭下面摸， 哇！我摸到了兩個紅包。
原來是爺爺奶奶和爸爸媽媽給我的壓歲錢。
我打開一 看，啊，里面有這么多壓歲錢呀！我高興極了，大聲喊道：“祝爸爸媽媽工作 順利，永遠幸福；爺爺奶奶身體健康，長命百歲！”全家人都高興地笑了。
吃完早飯，我就和爸爸一起去他的`朋友家拜年了。
我們來到了大伯伯大媽 媽家，他們熱情地接待了我們。
大伯伯在一旁和爸爸說話，而我就和大媽媽在 一起看看電視，嗑嗑瓜子，好不快活。
忽然，大媽媽起身走進書房里去了，我 正感到納悶。
不一會兒，大媽媽出來了，原來大媽媽是去拿送給我的新年禮物 和壓歲錢了呢！我打開禮物一看，原來是一只正在跳舞的芭比娃娃。
她長著一 頭柔美的秀發(fā)，身穿一件潔白的粉色紗裙，真是漂亮極了！我非常高興，連聲 說：“謝謝大媽媽。
” 離開了大伯伯大媽媽家，我又準備和爸爸媽媽一起去外婆家拜年了。
當然 我又可以收到很多壓歲錢嘍！ 有了這么多的壓歲錢，今年我又可以參加學校組織的“元宵燈會義賣”活動，我要用自己收到的壓歲錢為學校里生病的同學獻上一份愛心。
敘事的作文 篇8
母愛是偉大的，母愛是無窮的。我在媽媽的關心與呵護下成長。
記得四年級時，學校有一個家長義工活動，老師問，誰要參加。我?guī)蛬寢寛罅藗�名，老師把媽媽安排在周二下午。我感到十分光榮。放學后，我高高興興的。回家，把這個光榮的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我的工作很忙，可能會抽不出空來呀！”聽完媽媽的話后，我馬上崛起嘴巴，臉色十分難看，耍了一會兒脾氣后，媽媽并沒有責怪我對他的`態(tài)度不好。
到了星期二，“叮鈴鈴”下課了，我無意間覺得有一個十分熟悉的身影在門外走來走去，仔細一看原來是媽媽。媽媽在門外向我招了招手，我心想：媽媽不是在單位里工作，怎么來學校當義工呢！同學們看見了我媽媽叫著：“趙旖旎媽媽好！”聽到這個聲音，心里感到十分高興，覺得昨天自己好象錯怪了媽媽，對媽媽的態(tài)度不好。
義工活動結束后，媽媽回到家，立刻燒菜做飯，吃完飯媽媽再做家務，一直做到很晚。第二天聽爸爸說，媽媽因參加義工活動，把沒做完的工作帶回了家，一直到深更半夜。媽媽還對爸爸說“要謝謝女兒，讓我回憶起童年的學習生活！”聽完爸爸的話，我的眼淚不知為什么情不自禁地雙涌而下。我想對媽媽說：媽媽，我愛你！
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