敘事的作文10篇[熱]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　蝸牛丁鼎今天我在我家背后的山上逮住了一只小蝸牛，后來阿姨又給了我三只。一只很大，另外兩只比我的眼屎大一點(diǎn)，哈哈！我把它們放在一個(gè)小盒子里，底下鋪上濕泥土，上面再放上幾片葉子，這樣小蝸牛就能很快適應(yīng)新環(huán)境了。蝸牛的殼的.邊緣上有一圈很細(xì)的毛，估計(jì)只有一毫米。它還有一張直徑不到一毫米的嘴巴，可別小看它，里面可有兩萬(wàn)四千顆牙齒，長(zhǎng)在一條細(xì)細(xì)的舌頭上，這個(gè)舌頭叫齒舌。剛開始，小蝸牛把頭伸進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說：“你搞錯(cuò)了吧？是只死蝸牛�！笨晌衣牽茖W(xué)老師說過，把它放在水里會(huì)醒過來。我把它放在水里，可放了半天也沒醒。我只好把它（撈起）又放回菜葉上。

　　奇跡發(fā)生了，它慢慢地伸出了觸角，它居然活了，我興奮地大叫。我拿起放大鏡迫不及待地觀察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什么？是科學(xué)老師說的粘液?jiǎn)幔课以囍�用手去碰了碰，是有點(diǎn)粘。蝸�，F(xiàn)在完全適應(yīng)這個(gè)環(huán)境了，有時(shí)還玩些“過崖”的游戲。（菜葉與菜葉間的縫隙）它先把脖子伸長(zhǎng)，過到崖的另一岸，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地把殼帶過來。剛開始時(shí)，我還以為過不去，可這么輕輕一帶就過去了。

　　蝸牛有時(shí)也做“仰臥起坐”：先把頭伸出來粘住菜葉，然后尾巴一甩做了個(gè)街舞的動(dòng)作，把殼就翻過來了。我每天去看它們幾次，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)少了三只蝸牛，不知跑哪去了。咦，翻轉(zhuǎn)蓋子，呀，怎么跑這兒來了。還有一只居然藏在了菜葉底下。怎么樣，我的蝸牛厲害吧！

敘事的作文 篇2

　　溜冰？我從來沒有溜過冰。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學(xué)一門本領(lǐng)。

　　我們來到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見大家一個(gè)個(gè)像踩著風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡。看著別人飛似的溜著，我恨不得馬上上場(chǎng)當(dāng)一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來說：“不對(duì)，腳要外八字，一開一合�！蔽野凑瞻职终f的'方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。

　　學(xué)會(huì)保持平衡就可以說學(xué)會(huì)了一半�，F(xiàn)在，爸爸要我拉著他的手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。爸爸慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來休息。

敘事的作文 篇3

　　盼呀，盼呀，我盼望已久的中秋節(jié)終于來到了。我愛中秋節(jié)，愛看那圓圓的明月，愛吃那甜甜的月餅。

　　今天早上，我和弟弟很早就起床了。一起床，弟弟就鬧著要看月亮。媽媽笑著說：“傻孩子，月亮是晚上才會(huì)有的，現(xiàn)在是早上啊！”弟弟聽了，不好意思地低下了頭。而我們?nèi)�家都被弟弟的無理取鬧逗得哈哈大笑。

　　傍晚，我和弟弟在院子里一邊吃著香甜的月餅一邊盼著月亮出來，可等了好久也不見月亮出來。我們便纏著奶奶講關(guān)于月亮的故事。奶奶給我們講了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于月亮的傳說……

　　天色漸漸地暗了下來。忽然，奶奶指著天上說：“月亮出來了！”我們向天空一望，果然看到了月亮。這時(shí)的月亮像一個(gè)害羞的`新娘，先露出一彎白道兒，接著是一個(gè)半圓，然后飛快地從云層中躍了出來。我們高興極了，仰頭望著夜空。忽然，天邊飄來一朵白云，掩住了月亮媽媽秀麗的面容，月光從白云邊上透出來，在白云四周鑲成一個(gè)燦爛的光環(huán)。光環(huán)托著白云從月亮下面輕盈地飄過。真是太漂亮了！我們賞月賞到很晚才睡覺。

　　八月十五的月亮是圓圓的、明亮的、可愛的。我愛八月十五的月亮！

敘事的作文 篇4

　　人生是什么？，我說它是一場(chǎng)最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個(gè)人每時(shí)每刻都在變換著自己的角色，

　　當(dāng)人第一聲哭泣開始時(shí)，他扮演著淘氣，可愛，天真的孩子；

　　當(dāng)人第一次背起書包時(shí)，他扮演著一個(gè)只懂得上學(xué)、回家、上學(xué)的書童；

　　當(dāng)人第一次放下書包時(shí)，他扮演著一個(gè)漂泊在社會(huì)的流浪者；

　　當(dāng)人第一次進(jìn)入自己的公司時(shí)，他扮演著一個(gè)朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；

　　當(dāng)人第一次拿到工資時(shí)，他扮演著一個(gè)興奮、快樂、欣慰的大小孩；

　　當(dāng)人第一次送花給自己的男（女）朋友時(shí)，他扮演著羞澀，天真的情人；

　　當(dāng)人第一次聽到自己孩子第一聲啼哭時(shí)，他扮演著一個(gè)興奮，而又不知所措的父母；

　　當(dāng)人第一次拿到退休金時(shí)，他扮演著一個(gè)安詳，和藹的老人；

　　當(dāng)人第一次喝到兒女倒的茶時(shí)，他扮演著一個(gè)正在享受快樂的人；

　　當(dāng)人最后一次留下遺囑時(shí)，他扮演著一個(gè)戀戀不舍的，即將離開的孤獨(dú)者；

　　當(dāng)人最后一次看世界時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)，世界是那么的美好！

　　所以，人生是許多的`第一次和最后一次筑起的，每次都那么的驚喜，直到離開……

　　所以，導(dǎo)演獎(jiǎng)應(yīng)該是每個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都在導(dǎo)演著自己的路，只是沒有“暫�！倍�已……

敘事的作文 篇5

　　我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣，多姿多彩；像春天的百花一樣，五彩繽紛；像天空的云彩一樣，變化多端。其中，我最喜歡的是讀書。我的讀書生活，我做主。

　　我看的的內(nèi)容很廣泛，我看過書中感到最好笑的書是那本《掩耳盜鈴》的書了。書中講：“從前有一個(gè)人，他去偷別人家的鈴鐺，他怕偷盜鈴鐺的過程中，一旦不小心把鈴鐺弄響了會(huì)驚醒主人，于是他就把自己的耳朵用手捂住，他以為這樣人家就聽不到了。其實(shí)這只是偷鈴鐺的人聽不到了，而周圍的人們卻還能聽得到的。

　　《掩耳盜鈴》的這個(gè)故事告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要做自欺欺人的事情。《掩耳盜鈴》的`這個(gè)故事也提醒大家，如果一個(gè)人一旦干了壞事，自己聽到的別人能聽到，自己聽不到的別人也是能聽到的，所以最好還是不要干壞事為妙。

　　看！這就是我的課余生活，幸福溫馨的讀書生活，它給我知識(shí)，它給我智慧，它給我力量。我的課余生活因讀書而豐富多彩。

敘事的作文 篇6

　　我班舉行的中秋晚會(huì)可熱鬧了，其中最有趣的節(jié)目是游戲——搶椅子比賽。

　　首先進(jìn)行比賽的是男生，主持人在講臺(tái)前放了七把椅子，請(qǐng)了八名男生�！斑诉恕�…”賀嘉惠拿著雪碧瓶在講桌上敲了起來，八名男生圍著椅子轉(zhuǎn)起來了。別看他們平時(shí)大大咧咧，今天可小心了，一個(gè)個(gè)手扶著椅背，生怕自己搶不到椅子�！靶∨肿印笨壮筷�(yáng)全身肉嘟嘟的，彎著背，曲著腿，慢慢地移動(dòng)著，隨時(shí)做著坐下來的準(zhǔn)備。“機(jī)靈鬼”顧超今天也顯得小心翼翼，臉上特別緊張。周圍的.同學(xué)都興致勃勃地喊著，“停、�！�…”張宇信以為真，一屁股坐了下來，看到其他人還在轉(zhuǎn)著，又立刻站了起來，繼續(xù)轉(zhuǎn)了起來，他的模樣惹得同學(xué)們大笑�！斑恕！辟R嘉惠停止了敲打，只見八位男生立刻坐了下去，史盛強(qiáng)慢了一點(diǎn)，淘汰出局了�？粗�他不自然的微笑，我知道，他的心里別提有多么遺憾。椅子被拿掉一張，剩下的7名男生繼續(xù)著游戲……顧超真不愧是“機(jī)靈鬼”，他在男生這一組中，笑到了最后。

　　接著比賽的是女生，誰(shuí)也沒有想到，竟然被“小不點(diǎn)”王林燕奪了冠。

　　最后一場(chǎng)由我們的四位老師與顧超、王林燕爭(zhēng)奪冠軍。比賽沒多久，副班主任、英語(yǔ)老師、顧超、王林燕紛紛淘汰出局，決賽在班主任荊老師和數(shù)學(xué)王老師之間進(jìn)行。同學(xué)們有的為荊老師加油，有的為王老師鼓勁。為了更加公平，王老師把賀嘉惠的眼睛也蒙上了。

　　比賽開始了，只見兩位老師笑得合不攏嘴，扶著椅背轉(zhuǎn)起圈來。賀嘉惠敲的聲音沒有規(guī)律，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，讓人捉摸不定，周露她們幾個(gè)一看到荊老師轉(zhuǎn)到椅子的正面就喊停，看得出他們特別希望荊老師能成為冠軍�！斑恕甭曇絷┤欢�止，兩個(gè)老師似乎都猶豫了一會(huì)，然后搶著坐下去，最后椅子還是被荊老師搶到了。

　　“歐——”教室里響起了同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲。

　　今年的中秋節(jié)過得太有意思了！

敘事的作文 篇7

　　童年就像池子里的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長(zhǎng)河點(diǎn)綴得五顏六色。我的記憶中就藏著這樣一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。

　　6歲那年，媽媽叫我買一包白糖，中午做我最愛吃的“糖醋排骨”一聽吃“糖醋排骨”我一蹦三尺高，急急忙忙領(lǐng)了這門差事，一路上我又蹦又跳，還哼這小曲，一不小心把白糖撒了一地，雪白的.糖頓時(shí)穿上了黑衣服。我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)不給我做“糖醋排骨”都快哭了，突然我心生一計(jì)：拿回家洗一洗不就行了嗎？

　　說干就干，我急忙把白糖收起來，回到了家，趁媽媽不注意趕緊跑進(jìn)廚房，把媽媽平時(shí)洗菜用的盆子拿出來，倒上水，把白糖撒進(jìn)去，學(xué)著媽媽洗菜的樣子，把手放進(jìn)盆子繞來繞去，可繞著繞著白糖消失了，盆子里只有透明的水，沒有別的。

　　發(fā)現(xiàn)白糖消失了，我頓時(shí)哇哇大哭，叫著：“有小偷有小偷�！眿寢屄牭轿业目蘼暵勗冓s來，問：“怎么了？”

　　我哭著把事情的來龍去脈，一五一十地告訴了媽媽，媽媽竟笑著說：“呵呵，白糖遇到水自然會(huì)融化也就是你說的消失，明白了嗎？”說完媽媽又出去買了一包白糖，做了“糖醋排骨”。那一天我過得很開心。

　　童年的時(shí)光是快樂的，也是短暫的！童年之路不全灑滿陽(yáng)光，但無論是歡笑還是憂愁，都會(huì)被我深深地藏在心底，釀成一杯醇醇的美酒，留待以后慢慢品味。

敘事的作文 篇8

　　我喜歡在夕陽(yáng)西下，依在樹旁，看云兒在晚霞里翩翩起舞，看斜陽(yáng)被云海吞沒。

　　我喜歡月夜的朦朧。朦朧是夜色的主題，是大自然的靈氣，是造物主的杰作。大自然需要朦朧來裝點(diǎn)畫屏。

　　我喜歡做夢(mèng)。喜歡夢(mèng)里歡樂的享受。我會(huì)夢(mèng)見一個(gè)大大的月亮，從樹梢上冉冉升騰。我會(huì)急跑著跟著它，伸出雙手奔向它。

　　我喜歡冬天。冬天里，拿著糖葫蘆去打雪仗，沒人說你是貪玩的饞鬼；冬天的被窩最暖和，你可以整天不用疊被子，隨時(shí)躲進(jìn)去，蒙上頭，聽不見媽媽說你懶；當(dāng)世界變成白色時(shí)，你“詩(shī)性大發(fā)”，亂吟一通，哥哥也不會(huì)罵你歪才。

　　我喜歡下雨時(shí)不撐傘，穿著雨靴，褲腿卷得老高，兩只腳只顧著找有水的地方踩。

　　我喜歡看書。在書籍里，不能自抑地喜歡那些泛黃的線裝書。陳舊的紙面蘊(yùn)含著一種古典美，握著它，像握著一脈優(yōu)秀的傳統(tǒng)。歷史的興亡，人物的更迭，原來是如此的虛幻，唯有思想的智慧長(zhǎng)存。

　　我喜歡落紅。它給生活增添一抹親情。獨(dú)坐花間望冰輪，默念“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”

　　我喜歡勝利，也同樣喜歡失敗。每一次成功，都是激勵(lì)我前進(jìn)的.起點(diǎn)；每一次失敗，都使我的智慧邁向成熟。

　　我喜歡回憶過去。過去是一篇不容修改的作品，字里行間寫滿了天真和稚氣，那上面印滿了模糊而珍貴的足跡。

　　我喜歡交朋友，更喜歡朋友的來信。那真誠(chéng)純樸的話語(yǔ)，總使我感到朋友的溫馨和誠(chéng)摯，總是我覺得有一種特殊的激動(dòng)和鼓舞。

　　我喜歡咀嚼生活中的酸。甜�？�。辣，喜歡生活中偶爾出現(xiàn)的閃電驚雷。暴風(fēng)驟雨。

　　我喜歡……

敘事的作文 篇9

　　走在雨里，撐著傘。

　　雨下得很小，很輕，像那纏綿的豎琴弦，極近地又極遠(yuǎn)地奏起了這雨里的樂章。

　　我的內(nèi)心，無法平靜。盡管這雨如蟬羽般的紗，在不斷地過濾著周圍那些浮躁的空氣。

　　墻上的鐘表告訴我這是早上？——一天之計(jì)，跟往常一樣，拿起書本準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，不知為什么，我突然變得茫然了。

　　手上的課本，有些陳舊的滄桑，太的兩角向上卷起，留下了無數(shù)時(shí)光的印記。我突然想起我走過的歲月——雖然只有十五年，在別人眼里那是多么短暫和幼稚的一段路程，但有誰(shuí)知道，就這樣毫不起眼的十五年，也承受過許許多多的辛酸與苦痛，如同晴朗夜空中閃爍的星星，那樣明亮，那樣清晰。

　　我心里也在下著雨，所有的夢(mèng)想都變得那樣迷茫，那樣模糊，甚至想跟那些雨中的鳥蟲一般，找個(gè)僻靜的地方躲藏了起來。

　　我走在雨中，路過那些大大小小的店鋪，看見那些炫目的大小招牌，我想，人活著就是為了如招牌一樣地燦爛奪目吧！擁有大把大把的鈔票，擁有大棟大棟的樓房，在燈紅酒綠里奢華一生。

　　我也知道，這是個(gè)極為庸俗的想法，但這卻是許多人曾經(jīng)夢(mèng)想或正在夢(mèng)想的境界，也是許多人曾經(jīng)擁有或正在追求的'附加品。于富人而言，正在填補(bǔ)那永遠(yuǎn)也填不滿的欲望坑道；于窮人而言，他們嘗盡了窮苦的無奈與辛酸，為了追求那富有的燦爛人生，卻把自己的心身弄得支離破碎。

　　我感到有些害怕，因?yàn)樨?cái)富凝聚著欲望，欲望容易使人失去理智。

　　繼續(xù)踩踏著地上那些水花兒，我突然想起了汶川地震中為救學(xué)生而犧牲自己的年僅26歲的袁文婷老師，她身軀嬌小玲瓏，但災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房垮塌了……她是多么的無私��！她完全可以在地震中獲得逃生的機(jī)會(huì)，如果她選擇了放棄，也許此刻正享受著天倫之樂，但是她把生存的機(jī)會(huì)留給了他人，自己毅然走向了死神。

　　此時(shí)的我突然明白，生命的意義就在于為他人而活著，這才是最燦爛最?yuàn)Z目的人生。我與袁文婷老師相比，我是多么的幸福！至少我現(xiàn)在擁有雨，擁有視野，擁有生命！

　　走在雨里，我撐著傘，仿佛撐著一片明朗的天空！

敘事的作文 篇10

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”今天，社區(qū)為我們這些青少年兒童組織了一次“溫暖傳遞”的活，讓我們?nèi)ゼt星敬老院拜訪這些偉大的紅軍戰(zhàn)士，來敬我們后代的孝心，我一聽到這個(gè)消息，非常開心，我早就仰慕這些紅軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱烁锩�事業(yè)而英勇奉獻(xiàn)，聽說今天能見到他們，能敬到自己的一片孝心，我快樂之際。

　　第二天一早，我們就來到了報(bào)名處，我與我的好朋友李曉輝都報(bào)了名，整整齊齊的排在了隊(duì)伍里，準(zhǔn)備向紅星敬老院進(jìn)軍。

　　我們一邊賣著闊步，一邊唱著高亢講的'歌曲，甭提多快樂了，如同一只只出籠的小鳥，十分開心。不一會(huì)兒，我們就來到了紅星敬老院，放眼一看，這個(gè)養(yǎng)老院里洋溢著一片生機(jī)勃勃的景象,只見那些老人們雖然已經(jīng)年過花甲，卻依然經(jīng)抖擻，氣宇軒昂，有的在健身房里鍛煉身體，有的在娛樂室里下著象棋，還有的在閱覽室里讀書看報(bào)，十分安靜祥和，我們上前去，“啪”的為他們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍力，大聲說“紅軍爺爺好”，他們也說“你們好”，接著，我們便開始活動(dòng)了，我負(fù)責(zé)衛(wèi)生，變大敬老院的門窗玻璃全部擦得干干凈凈，李曉輝負(fù)責(zé)個(gè)老爺爺們捶背倒水，老爺爺們連勝夸獎(jiǎng)我們懂事，大家你一手我一腳忙完了之后，老爺爺們就開始給我們將他們當(dāng)初如何抗擊日本鬼子的事跡了，我們時(shí)而悲傷，懷念死去的紅軍同志，時(shí)而又被很傻的日本鬼子逗得哈哈大笑，總之，活動(dòng)就在這樣一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　今天真是快樂的一天啊。

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