一節(jié)現(xiàn)友情的品社課作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的一節(jié)現(xiàn)友情的品社課作文，希望對大家有所幫助。

　　前些日子，莊校長給我們上了一節(jié)展現(xiàn)友情的品社課，現(xiàn)在我就給你娓娓講述那天的故事吧！

　　午睡課結(jié)束以后，班上喧鬧了起來，顧老師坐在小桌子旁，對著同學(xué)們說：“一會(huì)兒校長要來我們班上品社課，同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備�！鳖D時(shí)，班上鴉雀無聲。不過之后大家又喧鬧了起來，有的人到別的班去借書，有的人很坦然地拿出品社書，放在桌角。不一會(huì)兒，莊校長就來到了我們班，上課鈴響起來了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室。

　　你看，莊校長開始上課了。她告訴我們：這是一節(jié)不一樣的品社課，我們要找到自己的新同桌，再開始上課，我和離我較近的張子涵組成了同桌。接著，莊校長問我們：“你們的同桌是自己的好朋友，還是臨時(shí)組合起來的呀？”我們齊刷刷地舉起手來，莊校長隨便選了一個(gè)人，他回答道：“是我的好朋友�！毙ｉL問：其他人呢？你們是不是呀？大家異口同聲地回答：“是�！比缓笪液蛷堊雍�選出了：讓我當(dāng)隊(duì)長。還寫了有關(guān)友誼是什么地一首小詩。最后時(shí)，莊校長對我們挑撥離間，要我們對對方說自己的功勞是最大的，還要說明原因。于是我和張子涵齊聲說道：“我的功勞是最大的，因?yàn)樾ｉL要我這么說的�！比缓笪覀儍蓚�(gè)都大笑起來。

　　雖然校長在我們和伙伴之間挑撥離間，但是我們都沒有拋棄對方，這種友情才是深厚的，這是不會(huì)被一些小人扯斷的友情。

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