背書(shū)寫(xiě)事作文

　　“晨起動(dòng)征鐸，客行悲……”教室里傳來(lái)背古詩(shī)的聲音。原來(lái)，老師在抽查寒假的背書(shū)情況。我在家可都背了，便拿著書(shū)在講臺(tái)旁邊排起了隊(duì)。

　　“背《山園小梅》�！碧锢蠋煂�(duì)我前面張瑤發(fā)出指令�！氨姺紦u落獨(dú)暄妍，嗯——嗯。”張瑤有些不熟，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕緊翻書(shū)復(fù)習(xí)。沒(méi)翻幾頁(yè)就聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)張瑤說(shuō)：“不行�！蔽腋�緊張了。

　　到我了，老師漫不經(jīng)心地把書(shū)一合，然后一翻，說(shuō)：“背《商山早行》�！边@首詩(shī)我挺熟的，可剛剛還沒(méi)復(fù)習(xí)，先背吧�！俺科饎�(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。因思杜陵夢(mèng)，嗯……?”我立馬意識(shí)到自己背錯(cuò)了，趕快調(diào)整“雞聲茅店日，人跡滿回塘”。一下子，腦子似乎有根弦斷了，實(shí)在想不出來(lái)，啊!我這時(shí)的情景就像花千骨使用洪荒之力，被導(dǎo)演叫了一聲“卡”。

　　我用了好久的洪荒之力，就在這時(shí)偏偏欠費(fèi)了。我“嗯”了半天也沒(méi)把“嗯”出來(lái)，老師把書(shū)給了我，說(shuō)：“不行，還要背�！卑　�—!我的人生觀世界觀都要崩塌了。

　　晚上把11首古詩(shī)抄了一遍，并把每一首都背得很流利才安心入睡。

　　第二天下午，又開(kāi)始了一輪“檢查”。老師翻開(kāi)我的書(shū)，“《商山早行》�！庇质恰吧躺皆缧�?”我開(kāi)始背，“晨起動(dòng)征……”

　　當(dāng)然，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的努力，終于背好了，太棒了!!!真是功夫不負(fù)有心人呀!

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