嘗試之路優(yōu)秀作文

　　“我回來(lái)了！”我沖進(jìn)門(mén)。

　　“又野到哪去了？”媽媽拍拍我衣服上的灰塵問(wèn)道。 “喔，和鄰居去玩滑滑梯……”那時(shí)的我是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子，父母怎么教也不聽(tīng)，只想著玩，媽媽為此十分擔(dān)心，直到她把我?guī)У桨�老師那…�?/p>

　　門(mén)開(kāi)了，一股刺鼻的墨水味襲來(lái)，這是我頭一次聞，我便抓著門(mén)欄不想進(jìn)去，“你不進(jìn)去今天就沒(méi)動(dòng)畫(huà)片看！”在媽媽的“利誘”之下，我松開(kāi)了手，見(jiàn)到一位大個(gè)子老師正在手把手教學(xué)生寫(xiě)字，媽媽推著我走過(guò)去，“包老師，我們是新來(lái)的學(xué)生……”老師聽(tīng)了媽媽 的話，抬起頭，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，“你叫什么名字?”包老師問(wèn)道，我撲向媽媽?xiě)牙锊换卮�，仿佛�?tīng)見(jiàn)老師笑了笑，說(shuō)：“他會(huì)習(xí)慣的……”

　　一開(kāi)始，我認(rèn)為毛筆比較有趣，我便去和老師說(shuō)想學(xué)毛筆，結(jié)果“點(diǎn)”寫(xiě)成“圓”，“撇”寫(xiě)成斜桿，別人一張字的時(shí)間，我可能早已寫(xiě)了六七張，質(zhì)量極差。

　　有一天，老師把頭一搖，我開(kāi)始寫(xiě)硬筆，那時(shí)，我早對(duì)寫(xiě)字沒(méi)有興趣，“只要字會(huì)寫(xiě)就行，干什么還 要學(xué)這么多遍？”要不是父母“壓迫”，我可能還 不會(huì)堅(jiān)持下去。

　　“壓迫是暫時(shí)的，我開(kāi)始對(duì)書(shū)法有了興趣，不用父母監(jiān)督，我也能練兩張，后來(lái)幾年，我又開(kāi)始嘗試寫(xiě)毛筆，這時(shí)，毛筆與那時(shí)學(xué)的不同，那時(shí)以為學(xué)毛筆就像畫(huà)畫(huà)一樣，幾下就是一張，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)上一個(gè)字就要費(fèi)半天的勁。不過(guò)那時(shí)還 小，老師要求不是很高，直到老師讓我寫(xiě)一副作品，我那時(shí)還 是頭一次寫(xiě)，感到十分緊張，寫(xiě)一張就用了我整整一個(gè)下午，寫(xiě)完后，頭暈?zāi)垦�，手腕酸痛，不過(guò)這讓我對(duì)毛筆用了更多的認(rèn)識(shí)。

　　不僅是書(shū)法，我還 嘗試很早起來(lái)和老師一起早讀，那時(shí)有十幾個(gè)同學(xué)，我是最小的。我們讀完還 要向孔老夫子鞠躬，念了《飯食之德》，才能用餐，有時(shí)我們

　　還 會(huì)去放生，我認(rèn)為這樣很有意義，這樣很有意義，這改掉了我調(diào)皮的壞習(xí)慣，但我也吃了不少苦，至今難忘的還 是老師的戒尺，雖然只用了，但對(duì)我是終身受益的。

　　每年我在書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，我也不會(huì)說(shuō)有多苦，我也不會(huì)說(shuō)有多苦，更不會(huì)寫(xiě)，這是我心里知道的，但是這一堅(jiān)持卻是美好的回憶。

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